2024開展防震減災(zāi)主題班會教案（15篇）

開展防震減災(zāi)主題班會教案最新（通用15篇）通過學習,讓同學對能夠了解一些防震減災(zāi)基本常識,那么防震減災(zāi)主題班會教案怎么寫呢?以下是我預(yù)備的一些防震減災(zāi)主題班會教案，僅供參考。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇1

一、活動目的

1、使同學知道一些簡潔的防災(zāi)減災(zāi)常識。

2、使同學把握一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法，有肯定的自救學問和應(yīng)變力量。

二、活動地點：

一6教室

三、教育重點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條

四、班會流程：

林盈、明聰主持

開場白：

古往今來，無論人類社會如何進展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威逼著人類的生命和財產(chǎn)平安。雖然災(zāi)難事故不行能完全消退和避開，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災(zāi)難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災(zāi)難事故所帶來的損害。面對自然災(zāi)難，你知道如何進行有效的自救嗎？

第一環(huán)節(jié)、臺風中的自救

1、敖翔、雷曉星表演臺風自救：

2、大家仔細觀看表演后爭論：林盈總結(jié)

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問？

伴隨著臺風帶來充分的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴峻的自然災(zāi)難之一。

臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經(jīng)過的地區(qū)游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。如果不得不外出時，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團，肯定要穿上輕巧防水的鞋子和顏色艷麗、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以削減受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應(yīng)一步一步地漸漸走穩(wěn)，順風時肯定不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危急；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特殊留意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀看一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危急時，準時撥打求助電話（當?shù)卣姆罏?zāi)電話、110、119等）求救。

臺風中我們?nèi)f一不慎被刮入水中，保持鎮(zhèn)靜是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂移的木頭、家具等物品；落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關(guān)，借助自然的浮力使我們浮現(xiàn)水面；大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩(wěn)住身體，待大浪過后再露出水面；浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游，一面觀看后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。

其次環(huán)節(jié)、洪水中的自救

學習防洪水的學問的情景表演：

1、陳陽、笪路代表表演（洪水中的自救）。

2、大家仔細爭論觀看表演后爭論：

a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問？發(fā)生應(yīng)怎么辦？出了事打什么電話求救？

暴雨來臨時，假如我們家處在地勢低凹地區(qū)，可因地制宜實行“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的平安地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應(yīng)準時切斷電源，防止觸電傷人。

當受到洪水威逼時，假如時間充裕，我們應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等平安處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。假如洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。

如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，查找機會逃命。

第三環(huán)節(jié)、地震中的自救

學習地震學問的情景表演：

（1）王成、楊龍代表表演：

（2）大家仔細觀看表演后爭論：

（a）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？

（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些學問？出了事自己應(yīng)當怎么辦？

突然發(fā)生地震，假如我們在房內(nèi)，要準時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等結(jié)實家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺四周停留，更不能試圖跑出樓外，由于時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時假如房屋倒塌，應(yīng)待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇2

【活動主題】

自然災(zāi)難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會，讓同學知道地震給人民帶來的嚴峻災(zāi)難。

2、讓同學了解并把握一些地震基本學問，教育同學發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增加同學愛護自己的意識，提高愛護自己力量，有利于同學的健康成長。

【活動預(yù)備】

視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：讓世界布滿愛。

在漫長的人生路中，總要有很多難以預(yù)料的事情，我們是否留意到身邊的危急。

“防險之心不行無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道留意平安、留意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。今日，通過班會我們將更多的了解一些地震學問，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

二、地震學問知多少：

讓同學了解并把握地震基本學問，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

1、展現(xiàn)地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

三、地震防護知多少：

讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對

（播放地震逃命教育短片）

2、補充：強震過后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應(yīng)樂觀參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不牢固的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難；先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：

獻出自己的一份愛心。

1、爭論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)當怎么辦？

生：

（1）號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。

2、課件展現(xiàn)震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片

【活動小結(jié)】

地震特別可怕，由于它不行猜測，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學們，平?？匆恍圩o自己方面的書籍，為我們的平安保駕護航！

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇3

活動目標

1.關(guān)心幼兒把握平安學問，從小樹立愛護自我的平安意識。

2.設(shè)計平安教育課程，以豐富地震學問，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危急力量。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)難。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.能大膽、清晰地表達自己的見解。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學難點：培育幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)難的冷靜心態(tài)和逃命要領(lǐng)。

活動預(yù)備

教學用具：

1.幼兒老師共同收集的地震平安宣揚掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2.逃命小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）

活動過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小伴侶閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，老師觀看小伴侶的表情。

聽完音樂提問：

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）

2.小伴侶聽了音樂以后有什么感覺？（可怕）

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？（幼兒爭論問題）

二、幼兒依據(jù)爭論的結(jié)果按自己的方法進行演練，老師對幼兒的演練過程做觀看記錄。

三、老師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的.動作進行評價）。

四、教幼兒平安有效的撤離

1.學習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中愛護自己？

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為平安的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導幼兒爭論：怎么走到達平安地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項，（如可以分成兩隊，按挨次，聽老師指揮，不擁擠等。）

4.組織幼兒進行演習，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序老師要準時訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。

1、自由爭論，老師拓展。

a．假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：準時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c．假如正在上課時發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d．假如已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威逼會更大。

e、假如在公共場所發(fā)生地震，不能慌張亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要留意保存體力，設(shè)法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、老師補充講解正確的避險，逃命，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援關(guān)心災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美妙心靈。

5.老師和小伴侶一起疊祝福星，祝愿災(zāi)區(qū)小伴侶，把祝福星投在愛心小背簍里。

六、活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小伴侶背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

教學反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學會冷靜對待天災(zāi)，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小百科：地震開頭發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震經(jīng)常造成嚴峻人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)集中，還可能造成海嘯、滑坡、倒塌、地裂縫等次生災(zāi)難。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇4

主題：

加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安

時間：

20__年__月__日

地點：

多功能報告廳

參與人員：

五、六班級全體師生。

活動目的：

為了進一步增加大家的防震減災(zāi)的平安意識，提高同學們在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障同學的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

（一）活動意義：

以主題班會的形式，讓同學們通過活動了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性，把握相關(guān)的防震減災(zāi)學問，提高愛護自己意識，明確地震時的疏散路線，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，盡可能的將損失降到最低。

（二）活動內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開頭，并宣布這次班會的主題是“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安”。

1、首先，先由大家相互溝通，了解地震的成因。

2、通過播放地震成因相關(guān)影片和展現(xiàn)同學們搜集到的有關(guān)地震學問的PPT，向大家闡明是地震以及它的形成、進展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)難有了更深刻的理解。

3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪番上講臺發(fā)表自己在地震時的親身經(jīng)受，感悟，總結(jié)以及對地震學問的補充和擴展，發(fā)言期間，發(fā)言人語言幽默風趣，氣氛熱鬧，同學們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。

4、由輔導員老師向大家重點介紹地質(zhì)災(zāi)難的防備工作和在災(zāi)時自防自救的方法，并具體介紹了地震時的自救四大常識

（1）大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是一樓或平房，那么你可以快速跑到門外。假如是在高層，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。

（2）人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在結(jié)實的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或結(jié)實物品下面，待地震過后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。

（3）遠離危急區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠離樓房，到空曠地區(qū)。如操場，廣場等。

（4）被埋要保存體力假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。

5、全體同學當場進行地震演練，聽到警報后，前后排同學分別從教室前后門有序離場。

（三）活動總結(jié)：

通過這次勝利的主題班會活動，同學們學習到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)難活動的學問，提高了大家對了防震減災(zāi)平安意思的重視程度，加深了對自防自救方法的學習，進一步提高了同學們在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇5

一、教學設(shè)計說明

在教學活動中，以老師播放視頻素材，同學搜集資料、溝通匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學活動主線，充分發(fā)揮同學的主動性、樂觀性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓同學在活動中認知、形成自我愛護意識、習得技能。

二、教學目標

1、通過同學自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導同學在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我愛護的重要性的熟悉。

2、通過引導同學對學校、家庭、社會生活各類危急的關(guān)注，關(guān)心同學逐步樹立自我愛護意識，形成正確的平安防范、自救意識。

3、讓同學了解并把握日常生活中一些基本的自救、自護學問和技術(shù)，學會愛護自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。

三、教學過程

1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分簡單的巖漿物組成，溫度高達1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

2、地震（同學匯報溝通各自收集的材料）

地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速抖動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。

3、地震時刻都在發(fā)生（同學匯報溝通各自收集的材料）

全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)難的大地震，平均每年只有十幾次。

4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）

震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其四周的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的.稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。

地震波：地震時，在地球內(nèi)部消失的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地集中一樣。

地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要緣由。

由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點特別重要，由于縱波給我們一個警告，告知我們造成建筑物破壞的橫波立刻要到了，快點作出防備。

5、地震的大小分哪些？（同學匯報）

大地震：震級M≥7級的地震

強震：6≤M＜7級的地震

中強震：4.5＜M＜6

有感地震：3≤M≤4.5

弱震：3＜M級的地震

6、地震震級和地震烈度（課件展現(xiàn)）

震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

四、教學總結(jié)：

啟發(fā)同學思索：通過本節(jié)課，在課前預(yù)備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇6

教學目標:

1、了解有關(guān)地震的基本學問。

2、把握避震要點，提高自救、自護力量。

3、消出地震恐慌，知道地震不行怕，培育同學只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難的信念。

教學過程:

一、宣布班會開頭:

同學們大家好！誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震災(zāi)難屬于自然災(zāi)難，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災(zāi)難之一。今日的班會我們來全面地了解地震有關(guān)學問，做好防震平安教育。

1、提問:你是否聽到過地震的消息？講給大家聽一聽。

2、談話:關(guān)于地震，你想知道哪些問題？

二、地震學問講解（多媒體出示圖片）

（1）地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身平安，無論如何，也要愛護好頭部。

（2）在家里地震時可暫躲在堅固的床、桌子等結(jié)實的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。順手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

（3）父母假如正在用火用電時，要馬上滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

（4）住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不行跳樓。

（5）正在上課時，同學應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

（6）在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

三、地震發(fā)生后，我們應(yīng)當怎做呢？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1、在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，削減傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個平安處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間

3、地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

引導同學正確看待地震，地震不行怕，信任只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

五、老師組織同學進行避震自救演練。

老師哨響發(fā)出地震警報，同學快速隱藏在桌子下面；后老師哨響表示劇烈晃動結(jié)束，同學有秩序地按學校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、老師總結(jié):

這次班會，我們知道了許多學問，如何準時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體同學撤離教室用時近2分鐘，比較勝利?？傊?，地震時我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置非常重要。同時要信任地震不行怕，只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇7

一、教學目標：

學習有關(guān)的地震學問，了解地震時我們應(yīng)實行哪些自救措施。提高同學的自救意識。

二、教學內(nèi)容：

地震應(yīng)急學問

三、教學過程：

（一）、導入：同學們，你們好！我們是21世紀的仆人，是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時到處留意平安”可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是?。∵@多危急?。榱诵⌒〉淖闱颍蜕弦粭l腿，落個終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。今日我們學習地震學問。

（二）、探究新知：地震按其震驚強度可分為四種：

（1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危急。

（3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

（4）劇烈的地震。6.5級以上地震，都屬于劇烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。

（三）、地震中常見的逃命方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了劇烈的地震，很難立即得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋倒塌造成的。

當?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。立刻趴在地上，同時要用書包或者其他能愛護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。由于桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以愛護腦部不直接受到?jīng)_擊。

假如不能躲在桌子底下，那么應(yīng)當跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后，老師應(yīng)當組織同學有序地離開教室，逃到比較空曠的地方?！爸刃颉狈浅Ｖ匾?，假如不按秩序，很簡單引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，很多中學校生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同學由于實行了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為同學應(yīng)當怎樣做？今日我們通過康樂二小的一場逃命演練，為您進行講解。

避震要點：

選擇小開間、結(jié)實家具旁就地隱藏；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等堅固的物體；

愛護頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點明火。

四、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留意。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇8

班會主題：

科學對待地震

班會地點：

六、一班教室

班會時間：

20__年__月__日

班會目的：

向同學介紹地震的有關(guān)學問，使同學能夠科學地對待地震。

班會形式：

介紹講解，溝通發(fā)言

班會過程：

一、地震的成因和分布

__

二、地震預(yù)防學問

1、學習地震學問

（1）學習地震學問可使你在地震時不可怕、不慌張，避開不必要的傷亡

（2）了解家庭、學校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造狀況

（3）把握基本的地震防備方法

（4）不要聽信和傳播地震謠言

2、室內(nèi)防震措施

（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃命之路

（2）較高的家具上面堆放笨重物品

（3）最危急的是組合家具，可用角鐵或牢固的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除

（4）固定桌面上的珍貴物品，如計算機等。

（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

（6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

（7）臥房，尤其是老人或兒童的臥房盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。

（8）有條件的家庭，可設(shè)計一個室內(nèi)避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設(shè)牢固的抗震框架等。

（9）每個家庭成員都要熟識電、水、氣閥門的位置，把握正確的關(guān)閉方法。

（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)

3、室外防震措施

（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。

（2）選擇疏散避震的平安場地。場地應(yīng)就近、寬敞，應(yīng)避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器

（3）發(fā)布預(yù)報的地區(qū)，應(yīng)按政府支配，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間留意衛(wèi)生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序

三、總結(jié)：

今日，我們了解了有關(guān)地震的學問，盼望同學們能夠科學地對待地震。

班會效果：通過班會同學們了解了有關(guān)地震的學問，克服了懼怕地震的心理，把握了有關(guān)地震的防護學問，能夠科學地對待地震。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇9

活動目標：

１、通過一系列的學問性的活動，讓同學們樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育。

２、形成學習、講平安學問的氛圍，培育同學自己愛護的意識、力量和喜愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動內(nèi)容：

一、談話導入：最近的日本大地震以及2022年4月14日7時49分，同2022年5月12日14時28分一樣，成為世界人民永久無法遺忘的時刻，也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機古鎮(zhèn)，伴隨著大地猛烈的抖動，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動？而曾經(jīng)那個依山傍水的人間天堂，無情的離開了喜愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬民眾的心，隱隱作痛。

二、了解地震的危害

說一說地震都會給我們帶來什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。

2、山區(qū)：山體滑坡、水庫垮壩等。

3、海上：海嘯、風暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前常常會有小震發(fā)生，多的可達幾十至幾百次。

2、大氣特別：震前，特殊是大震前，常常會發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的突然變化等。

3、消失地聲：震前幾分鐘、幾小時，甚至幾天，會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級也越大。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報。

4、動物反應(yīng)特別：興奮型特別：驚恐擔心、不進圈、狂吠、群遷等。抑制型特別：行動遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不愿進食等。生活習性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現(xiàn)象：震前經(jīng)常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、黃、藍、白、紫等多種顏色。外形不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時間很短，一閃而過，很難觀看到。

6、水位特別：震前，地下水的水位往往會發(fā)生特別變化，有時甚至會噴出地面。有時還會發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。

四、如何做好地震預(yù)防

1、準時清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃命通道的通暢。

2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到平安的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進行家庭防震演習，熟識躲避地點和逃命路線。

4、家中應(yīng)預(yù)備一個應(yīng)急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉水、應(yīng)急藥品、簡潔工具等。

5、如已收到權(quán)威部門發(fā)出的地震警告，應(yīng)馬上關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

五、學會自護看地震常識，進行總結(jié)。

1、室內(nèi)：應(yīng)躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶，避開玻璃被震碎劃傷人。

2、室外：應(yīng)選擇開闊的平安地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危急地帶。留意不要在立交橋、過街橋上停留。

3、山區(qū)：避開在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外狀況對人體造成損害。

六、學會如何在地震中逃命

1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12秒左右的時間。造成不要慌張失措，應(yīng)快速查找平安地方躲避，不要貪戀財物。

2、如被壓在倒塌物下，不要隨便搬動四周物品，防止引起更大的塌方。

3、不要長時間大聲喊叫，保存體力，當四周有人通過時，立即呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。

4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃命或等待救援還有生存的盼望，貿(mào)然跳樓會對生命造成極大威逼。

七、老師總結(jié)同學們，時時刻刻都要留意自身以及四周人群的平安，愛護好自己就是為家庭為社會節(jié)省了珍貴的財寶，就是為自己將來的幸福生活做預(yù)備。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇10

一、班會時間：

20__年5月15日

二、班會地點：

五二班教室

三、參與人員：

全班同學及班主任

四、主持人：

班主任和班長

五、班會主題：

防震減災(zāi)平安教育

六、活動目的：

通過此次活動，使同學學習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓同學懂得怎么樣進行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要內(nèi)容：

1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；

2、使同學學會推斷大震前的前兆；

3、讓同學懂得地震前應(yīng)當做什么預(yù)備及其避震要點；

4、組織同學在模擬地震中進行逃命和自救互救活動。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的.損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織同學爭論、溝通如何進行避震減災(zāi)，組織同學在模擬地震中進行逃命和自救互救活動演習。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

3、組織同學學習避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織同學在模擬地震中進行逃命和自救互救活動。

5、主持人宣布班會結(jié)束。

十、活動小結(jié)：

1、活動成果：

經(jīng)過這次活動，使同學學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作進展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃命和自救互救的生活技能，通過這次活動同學也了解到四川地震的具體狀況，使同學的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學的愛國熱忱以及愛心。在整個活動過程中，同學不僅學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學的愛國熱忱和愛心。

2、不足之處：

（1）班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

（2）在組織同學在模擬地震中進行逃命和自救互救活動過程中，秩序消失一點混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

（3）在組織爭論和溝通時同學的發(fā)言不夠踴躍，可知同學的預(yù)備活動不充分。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇11

一、活動目的：

1.把握地震來臨時在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2.預(yù)防地震，關(guān)愛生命，削減災(zāi)難。

二、活動時間：

20__年5月12日(星期一)

三、活動地點：

二班級一班教室

四、活動過程：

1.介紹地震的成因

同學們，地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。5級以上的地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震，同時還可能造成海嘯、山體滑坡、倒塌、地裂縫等次生災(zāi)難。

世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。我們中國的東、西兩個方向正好是在這兩大地震帶內(nèi)，所以成了世界上地震災(zāi)難最嚴峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。其中發(fā)生在1976年7月28日的.唐山大地震和2022年5月12日的汶川大地震更是使當?shù)刈兂闪艘黄瑥U墟，給人員和財物造成了毀滅性的災(zāi)難。

2.地震的前兆

圓滿的是，雖然中國早在2000年前就創(chuàng)造了地動儀，但由于種.種緣由，現(xiàn)在人類還不能精確?????的猜測出地震的發(fā)生，這給我們預(yù)防地震帶來了巨大的困難。但是，由于地震是地球內(nèi)部震驚引起的，再加上很多動物的某些器官感覺特殊靈敏，因此，一些大地震還是有一些前兆的。

地震的前兆有許多，比較常見的主要有以下幾種：

①地下水特別。地下水包括井水、泉水等。主要特別有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。

②動物特別。很多動物的某些器官感覺特殊靈敏，它能比人類提前知道一些災(zāi)難大事的發(fā)生。地震前動物的特別表現(xiàn)主要有：慌張擔心、不進圈、不進食、亂鬧亂叫、蹬地、刨地、行走中突然驚跑等等，貓還會叼著貓崽搬家上樹;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的動物成群出洞、驚恐亂竄;魚成群漂移、狂游、跳出水面，缸養(yǎng)的魚亂跳等等。

③氣象特別。地震之前，氣象也經(jīng)常消失反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹(飛雪)等等。震前天空還會消失射線云，就是浮云在天空會呈極長的射線狀，射線中心指向的位置就是中心地震的位置，這樣的射線云很簡單被人們觀看到。還可能消失地震云，地震云顏色一般為白色、灰色、橙色或者橘紅色，特點是大風不易轉(zhuǎn)變其形態(tài)，天空和云有明顯的分界線，多消失波紋狀。

④地聲特別。地聲特別是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風鼓蕩等。

⑤地光特別。地光特別指地震前來自地下的光亮，其顏色多種多樣，可見到日常生活中罕見的混合色，如銀藍色、白紫色等，但以紅色與白色為主;其形態(tài)也各異，有帶狀、球狀、柱狀、充滿狀等。一般地光消失的范圍較大，多在震前幾小時到幾分鐘內(nèi)消失，持續(xù)幾秒鐘。

⑥地氣特別。地氣特別指地震前來自地下的霧氣。這種霧氣，具有白、黑、黃等多種顏色，有時無色，常在震前幾天至幾分鐘內(nèi)消失，常伴隨怪味，有時伴有聲響或帶有高溫。

⑦電磁特別。電磁特別指地震前家用電器如收音機、電視機、日光燈等消失的特別。最為常見的電磁特別是收音機失靈，或是關(guān)閉的熒光燈夜間先發(fā)紅后亮起來。

對于這些大地震的前兆，我們聰慧才智的先輩們都編了順口溜，我們一起來看一下：

①井水是個寶，前兆來得早。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

②震前動物有預(yù)兆，親密監(jiān)視最重要。牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報告。

③臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要堅決，快速行動快避險。

5.小結(jié)：同學們，當以上地震前的種.種特別現(xiàn)象集中消失時，我們就千萬要引起足夠的重視了，或許，一場大地震可能就要來臨。

3.地震自救

主要有以下幾點：

①持逃命通道暢通;

②盡量遠離大型家具等可能給人員造成損害的物體；

③第一時間躲在桌子等結(jié)實家具下面。大的晃動時間為1分鐘左右。這時請你首先在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

④待一波大震驚結(jié)束后，快速、有序地撤離到空曠地帶，并蹲下、愛護好頭部。

五、總結(jié)：

同學們，今日我們了解了許多關(guān)于地震以及在地震中如何逃命的學問?？隙ㄒ涀?，在危急來臨時，不要盲目的驚慌，要運用我們的聰慧才智以及我們?nèi)粘Ｉ钪袑W到的學問平安躲避危急。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇12

【班級】

二班級

【班會目的】

1、把握地震到來時在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛生命，歡樂學習生活每一天。

【時間】

20__年5月12日

【班會內(nèi)容】

一、話題引入:

地震是對人類威逼極大，并且比較常見的自然災(zāi)難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假如能把握這些前兆，就會對地震的預(yù)防起到樂觀、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中消失異味，電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道馬上報告的途徑，但決不能預(yù)報“地震了”，也不要信任“有地震”的傳言。

三、地震發(fā)生的緣由

由于地球在不斷運動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

四、學習地震到來時在各種狀況下的應(yīng)急措施：

1、學校人員如何避震?

在學校中，地震時最需要的是學校領(lǐng)導和老師的冷靜與堅決。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平常要結(jié)合教學活動，向同學們敘述地震和防、避震學問。震前要支配好同學轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后鎮(zhèn)靜地指揮同學有秩序地撤離。在比較結(jié)實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的同學可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學們亂跑或跳樓。

2、同學在學校如何避震？

地震到來時，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！假如正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應(yīng)當有組織地撤離，必要時應(yīng)當在室外上課。

3、家庭如何避震？

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結(jié)實家具四周；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

（1）抓緊時間緊急避險。假如感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開頭到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵，不要耽擱時間。

（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；四周無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。

（3）做好愛護自己。首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；愛護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；愛護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、公共場所如何避震？

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

5、戶外如何避震？

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要任憑返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

6、避震要點：

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)牢固、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。

身體應(yīng)實行的姿態(tài)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等堅固的物體。愛護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體。

7、專家建議，應(yīng)當有意識地把握一些科學適用的避震策略：

策略一：震時保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外很多起地震實例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。假如建筑物抗震力量差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特殊要牢記的是，不要滯留床上；不行跑向陽臺；不行跑到樓道等人員擁擠的地方去；不行跳樓；不行使用電梯，若震時在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要馬上滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可依據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，查找平安空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較平安，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不簡單造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可采納擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特殊留意的是，當躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破裂的碗碟遠些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鉆進柜子或箱子里，由于人一旦鉆進去后便立即丟失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃命機會還不利于被救；躺臥的姿態(tài)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠內(nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人準時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不行躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。

8、震后自救和互救：

地震時如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，你肯定不要慌張，要鎮(zhèn)靜，樹立生存的信念，信任會有人來救你，要千方百計愛護自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，境況可能連續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要愛護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不牢固的倒塌物和其它簡單引起掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。

設(shè)法脫離險境。假如找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能掌握自己的心情或閉目休息，等待救援人員到來。假如受傷，要想法包扎，避開流血過多。

維持生命。假如被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想方法維持自己的生命，盡量查找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

五、總結(jié)

同學們，自然災(zāi)難突如其來，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法許多，當然，地震自救也要依據(jù)詳細狀況而定，不行一概而論，盼望同學回去后自己再進行一些學習，把握更多的方法。祝同學們一生平安。

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇13

活動目標：

通過活動使同學初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

活動預(yù)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。

活動過程：

一、情境導入

世界各地的大地震，給許多人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震學問?

今日我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當如何防護?

二、活動過程

1、小組內(nèi)相互溝通，了解地震的成因。

2、同學出示搜集到的有關(guān)地震學問，相互溝通。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有確定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)難的大事時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進展個人防護?

(1)假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、堅固的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

(3)假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)假如你在百貨商場，應(yīng)就近隱蔽在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準時機逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)假如你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要留意離開電源、氣源、火源等危險地點。

(6)假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛惜頭部。假如正在使用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。

5、地震防護演習。

三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

2024開展防震減災(zāi)主題班會教案最新篇14

活動目的：

1.使同學知道一些簡潔的防災(zāi)減災(zāi)學問。

2、關(guān)心同學樹立平安意識、把握平安常識、提高愛護自己力量，懂得珍惜生命?；顒觾?nèi)容：常見災(zāi)難及預(yù)防自救、自護常識。

活動過程：

一、導入：

1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們