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文檔簡介
2024年事業(yè)單位面試題型有哪些(合集篇)
篇1:事業(yè)單位面試題型有哪些
相對筆試而言,面試更傾向于測試考生的綜合素質(zhì)。面試,是一種通過精心設(shè)計、以交流和
觀察為主要手段,以了解考生的綜合素質(zhì)及相關(guān)信息為目的的測試方式。那么,面試考察哪些內(nèi)
容呢?下面我們一起來看看。
面試的主要內(nèi)容有:
L儀表舉止
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。作為公職人員對儀表風度的要
求較高。研究表明,儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規(guī)律,辦事按程序,處理
有先后,自我約束力強,責任心強。
2、專業(yè)知識
了解應試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度,其了解專業(yè)知識與錄用職位是否相符,作為對專業(yè)
知識筆試的補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度,所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)
知識的需求。
3、教育經(jīng)歷與工作經(jīng)驗
根據(jù)查閱應試者的個人簡歷和求職登記表結(jié)果,對應試者進行相關(guān)的提問,弄清楚應試者有
關(guān)的教育及培訓背景以及過去的工作情況,以補充和證實其所具有的實踐經(jīng)驗。
4、言語表達能力
由于面試是一種口頭言語的交流過程,因此,在面試當中最直接可以反映出來的就是應試者
的言語表達能力。言語表達能力主要考察的是應試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點、建議和意見
等等清晰而流暢地用言語表達出來??疾斓木唧w內(nèi)容包括表達的流暢性、邏輯性、準確性和感染
力等等。
5、思維能力
考察應試者對考官所提出的問題進行綜合分析的能力??疾斓闹笜酥饕校菏欠衲茏プ栴}
的本質(zhì),分析問題是否全面,思維是否有邏輯,思維的靈活性如何,思維是否有條理,是否善于
把握事物之間的聯(lián)系得
6、應變能力
主要是考察應試者對突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、對意外事件的處理是否得當,反應的迅
速性和準確性如何。
7、自我認知能力
在面試中,我們往往要求對自己做出評價。例如,我們經(jīng)常要應試者來自己來評價一下自己
的特點、自己的主要優(yōu)點與不足。我們將其自我評價與我們的觀察評價和其他方法所得到的評價
進行對照,看看被試的自我認知能力如何,對自己的認知是否清晰而準確。
8、情緒穩(wěn)定性與自我控制力
對于從事各種工作的人來說,是否具有情緒穩(wěn)定性和自我控制能力都是一個非常重要的因素。
在面試中,通過給應試者施加一定的壓力或精神刺激,可以考察其情緒穩(wěn)定性和自我控制能力。
9、人際交往意識與技巧
人際交流范圍及頻率的擴張必然要求社交能力的全面提升。社交能力不僅要求與非單位人員
的良好相處,而且包括與本單位人員的和諧共處,它反映著一個人能否從以自我為中心的封閉性
圈子步入以他人、社會為中心的開放性圈子。在面試中,對應試者進行社交能力的測評,正是為
了觀察其能否從內(nèi)到外與整個工作環(huán)境相適應。
10、進取心與成就動機
一個人有較強的進取心,較高的成就動機,才能在事業(yè)上有所發(fā)展。進取心表現(xiàn)在努力將現(xiàn)
有的工作做好,并且不安於現(xiàn)狀,在工作中常有創(chuàng)新。在面試中,我們通常要詢問關(guān)於應試者未
來的職業(yè)規(guī)劃的問題,從中可以看出應試者的進取心與成就動機。
11、求職動機
求職動機指應試者因何來本單位工作、對何種工作抱有興趣、追求的目標是什么、所應聘職
位能否滿足其工作要求與期望。求職動機表示應聘者的短期理想,不同的求職動機會造成不同的
工作效果及人際關(guān)系。因此,對面試者而言,準確恰當?shù)乇磉_求職動機,保證個人利益與單位利
益達到平衡,從最大程度上獲得用人單位的理解與支持,是十分重要的。
12、業(yè)余興趣與愛好
業(yè)余興趣及愛好并不是對應聘者能力的考查而是對一種客觀情況的了解,但不同的興趣與愛
好是對應試者精神境界的一種側(cè)面描述,而且某些興趣愛好可能對未來的工作安排、工作開展產(chǎn)
生額外影響。因此具有良好的適應未來工作需求的興趣愛好也能在面試中增加不少成功的幾率,
使應試者脫穎而出。
[事業(yè)單位面試題型有哪些]
篇2:事業(yè)單位面試結(jié)構(gòu)化六大題型
事業(yè)單位面試結(jié)構(gòu)化六大題型
去事業(yè)單位面試一定要了解一下事業(yè)單位面試的題型,下面是unjs整理的關(guān)于事業(yè)單位面
試結(jié)構(gòu)化六大題型,希望對你的面試有幫助!
自我認知
自我認知是事業(yè)單位的重點考核題型,側(cè)重求職動機和能崗匹配的考核,往往是很多省市事
業(yè)單位面試的第一題,
自我認知主要有兩種考核題型,一種是求職動機,一種是能崗匹配。求職動機重點考核考生
的考試動機,題目的設(shè)定主要為詢問考生的優(yōu)點、缺點、能力、經(jīng)歷、爰好、考試動機和自我評
價等等,簡而言之,求職動機題型側(cè)重對于考生自身情況的考核;能崗匹配,顧名思義是指能力
和崗位需求相匹配,正因如此,能崗匹配題型側(cè)重考核考生工作層面的相關(guān)能力,比如執(zhí)行力、
敬業(yè)精神、職業(yè)道德、團隊意識、組織文化等等,簡而言之,能崗匹配題型側(cè)重考核考生的能力
是否與崗位相匹配。
2綜合分析
綜合分析題含義
結(jié)構(gòu)化面試考試中,綜合分析題是比較難懂一種題型,也是考核考生素質(zhì)比較全面的題型,
一直是事業(yè)單位必考、??嫉目荚囶}型。在考官評分考核表中,對于綜合分析題是這樣定義的:
對事物能從宏觀方面進行總體考慮;對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮;能注意整體
和部分之間的相互聯(lián)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組和。
綜合分析題測評能力
綜合分析主要考核的是考生分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、
本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力,也就是分析問題和解決問題的能力。在答題過程中,要常用辯證思
維方法,既要有宏觀的把握,還要有微觀的深入,如此,才可以將一個綜合分析題進行初步的挖
掘,形成一個基本的框架,而要將題答好,還需要有理有據(jù),由淺及深,由點及面。正所謂,答
出來容易,答好卻很難。
題型分類
①社會現(xiàn)象類
社會現(xiàn)象類主要涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會民神、生態(tài)等各個領(lǐng)域的時事熱點,其中以
社會民生熱點出題最為頻繁。社會現(xiàn)象類題型一般以時事熱點問題的提出來考查考生對該問題的
看法,或者直接提問該問題產(chǎn)生的原因和解決的對策。此類試題一般難度較大。例如:廣州亞運
會期間市政府推行免費公交地鐵導致人滿為患,一周后取消,對此你怎么看?
②名言俗語類
名言俗語類主要以觀點形式出現(xiàn),包括古代現(xiàn)代名言警句、領(lǐng)導人語錄、社會普遍看法、焦
點人物焦點言論。主要考查考生對觀點的理解分析能力,題中觀點或者單一,或者對立,或者多
元,考生需要從中選擇一種觀點進行闡述。此類試題一般不難,例如:原諒別人的錯誤,不一定
是美德;原諒自己的錯誤,卻是對自己的一種放縱。你怎么看?
③政策理解類
政策理解類試題考核的重點是考生對政府政策的理解,從而判斷考生對熱點的把握程度以及
政策理論水平的高低。主要涉及近一年來國家對于民生、管理體制、經(jīng)濟發(fā)展、文化弘揚等各方
面,以民生居多。例如:為保障老年人權(quán)益,給予老人更多精神關(guān)懷,國家擬立法規(guī)子女除了贍
養(yǎng)老人之外還要時常地關(guān)心和看望老人,對這一做飯你怎么看?
④故事理解類
故事理解類主要以富有哲理寓意的小故事為主體。在面試試題中,哲理故事一般包括寓言故
事、神話故事、民間故事、社會故事等。故事短小精悍、寓意深刻,通過有趣的故事來考查考生
能否從故事中提煉出富有價值的面試答案。例如:古希臘以為哲學家一日在院子里曬太陽,亞歷
山大大帝駕臨他的住所,問他要什么恩賜,他回答說:"只要你不擋著我的太陽就好。"你如何
理解?
⑤原理效應類
原理效應類主要以管理學上的基本原理和法則為考查點,諸如木桶理論、南風法則、"離心
力"現(xiàn)象等。
綜合分析題型是事業(yè)單位考試的必考題型,難度最大,選材最廣。各個省市對于綜合分析的
考核偏重有所不同,所以,考生需要對所報省市的考情有所了解,才能有針對性的備考。甚至事
業(yè)單位經(jīng)常出現(xiàn)公務員真題,難度總體比公務員低。個別地市出題比較偏,比較難,但是,總體
水平要比公務員簡單。
3人際關(guān)系
人際交往意識與技巧題含義
在事業(yè)單位面試過程中,對考生人際間的適應、人際合作的主動性、處理人際關(guān)系的原則性
與靈活性,以及對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、紀律、監(jiān)督)等方面
進行考查的一類題型。
人際交往意識與技巧題測評能力
如何處理沖突
如何建立關(guān)系
說服與影響他人
團隊合作與協(xié)調(diào)
有效溝通
處理人際關(guān)系的原則性與靈活性
題型介紹
生活中人際關(guān)系種類是無窮無盡的,但具體到事業(yè)單位其交往范圍卻有一定的職業(yè)側(cè)重性。
所以根據(jù)事業(yè)單位人際關(guān)系所重點涉及的主體,我們將人際交往意識與技巧面試題分為六類:與
領(lǐng)導、與同事、與下屬、與群眾、與親朋和多重關(guān)系的人際交往。
①與領(lǐng)導的人際交往
例如:你和同學一同考入新單位,你工作勤奮,成績突出,但領(lǐng)導對你印象不佳,同學受到
領(lǐng)導信任,并且經(jīng)常為難你,你怎么做?
②與同事的人際交往
例如:你是在職研究生,一年需要20天的時間脫產(chǎn)學習,你的到新的到位后,同事對于你
去學習有意見,認為你無法很好地進行工作,你將如何處理。
③與下屬的人際交往
例如:你們公司有個重大項目,之前是李某負責,但是由于李某出現(xiàn)重大失誤,領(lǐng)導讓你來
接管項目,讓李某擔任副手,但李某態(tài)度消極,不配合,你怎么辦?
④與群眾的人際交往
例如:假如你是居委會工作人員,社區(qū)有人反映小李總是玩架子鼓擾鄰,你怎么去和小李溝
通解決這件事?
⑤與親朋的人際交往
例如:同事工作時間離開一會兒,領(lǐng)導批評了他,但是她非常不服,開始懈怠,你作為他的
好朋友該怎么辦?
⑥多重關(guān)系的人際交往
例如:你到一個新單位,同事對你不是很信任,領(lǐng)導也只是交給你一些瑣碎的事情做,請問
遇到這種情況你怎么辦?
事業(yè)單位機構(gòu)化面試人際關(guān)系往往涉及的是基層干群之間的關(guān)系,常見的是與領(lǐng)導,與同事
和與群眾的關(guān)系處理。社區(qū)工作者側(cè)重于社區(qū)問題的解決,三支一扶更加側(cè)重于村民關(guān)系的協(xié)調(diào),
其他單位在人際關(guān)系方面的考核與公務員考試類似。
目前公職考試的趨勢是淡化題型,人際關(guān)系和情景應變的界限越來越模糊,需要考生明確這
種變化趨勢。二者的區(qū)別,主要體現(xiàn)在人際關(guān)系更加側(cè)重于和諧的解決問題,情景應變更加側(cè)重
于圓滿的解決問題。
4組織管理
計劃組織協(xié)調(diào)題含義
計劃是指為實現(xiàn)一定的目標對未來一定時期內(nèi)的發(fā)展和工作做出安排的活動,是一種關(guān)于未
來的藍圖和一定行動的建議、說明和框架。切實可行的計劃應當滿足以下幾個方面的基本要求:
清晰的目標、明確的方法與步驟、必要的資源、可能出現(xiàn)的問題與成功的關(guān)鍵。
組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務而對人、財、物及各種資源進行安排、調(diào)配、整合的過程。
一項工作的完成光有計劃是不行的,在計劃的執(zhí)行過程中,如何分清輕重緩急,如何有條不紊地
開展,如何充分利用各種資源,需要進行合理的安排和調(diào)度。
所謂計劃組織能力就是指為完成一定的工作任務而具有的'預先系統(tǒng)地安排工作的素質(zhì)以及
過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。
計劃組織協(xié)調(diào)題測評能力
應具備的計劃組織能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:
①依據(jù)工作目標,預見未來的要求、機會和不利因素,并做出計劃。
②計劃切實可行,具有可操作性。
③按計劃執(zhí)行的能力,執(zhí)行過程中的變通能力。
④組織實施的嚴密性、條理性,有條不紊,主次分明。
⑤合理調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力。
⑥善于總結(jié)提高,把感性認識上升到理性認識,更好地開展工作。
題型介紹
計劃組織協(xié)調(diào)類題會讓考生組織或者處理不同的事宜,為了便于考生復習,特將計劃組織協(xié)
調(diào)題進行了系統(tǒng)分類,主要分為以下十大類:
①會議組織類
會議,又稱集會或者聚會,是現(xiàn)代生活的一種活動形式,在一般情況下,會議是指有領(lǐng)導、
有組織地使人們聚集在一起,對某些議題進行商議或討論的集會。按照不同的劃分標準,會議可
以劃分為不同的類別。按照會議的性質(zhì)和內(nèi)容劃分為:年會、專業(yè)會議、代表會議、論壇、座談
會或?qū)n}討論會、講座、研討會或?qū)<矣懻摃蚱渌懻摃⑴嘤栃詴h、獎勵會議、其他特殊
會議(如茶話會、晚餐會及一些娛樂活動)等,
例如:領(lǐng)導安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會,你怎么把這個活動落到實處?
②考察調(diào)研類
考察調(diào)研類問題,通常指通過各種考察、調(diào)查方式,如現(xiàn)場訪問、電話調(diào)查、攔問、網(wǎng)上
調(diào)杳、郵寄問卷等形式,得到受訪者的態(tài)度和意見,并進行統(tǒng)計分析,研究事物總的特征??疾?/p>
調(diào)研的目的是為了系統(tǒng)客觀地收集信息和研究數(shù)據(jù),為決策做準備??疾煺{(diào)研實質(zhì)是認識事物的
一種方法,也是認識事物的一個過程。
例如某城市有十幾個志愿者組織,但很多人反映這些組織管理松懈、志愿者服務水平不高,
領(lǐng)導要你去做一個調(diào)研,你打算怎么開展?你認為重點是什么?
③接待安排類
接待安排是機關(guān)的常規(guī)性工作,是機關(guān)行政管理的有機組成部分。接待安排類問題包括參觀
接待安排、學習接待安排、會議接待安排、工作接待安排、上訪接待安排等
④培訓類
培訓活動一般是由政府或社會機構(gòu)組織參與、符合社會實際需要、為達到社會進步和福利的
改善而開展的各類活動。全國各地開展促進農(nóng)民工再就業(yè)的培訓活動就是典型例子。考生必須對
培訓活動的概念有一個清楚、正確的認識,方能以更加積極的態(tài)度參與其中。
培訓課程可根據(jù)所需要時間靈活調(diào)配培訓的形式有教師主導培訓、網(wǎng)上學習、多媒體課程、
閱讀書籍等多種類型。考生應關(guān)注第一種形式,即教師主導培訓,其特點是以教師為中心,教師
在整個教學過程中處于主導和控制地位,以接受程式化的知識為導向,注重知識、技能的傳遞,
這種培訓方式大受歡迎并具有實際效果。
例題:單位要組織一次培訓,領(lǐng)導把這項工作交給你來做,你怎么開展?
⑤比賽競技類
比賽競技類活動一般可以分為演講、征文、運動會、知識競賽等多種形式,這類活動的特點
在于參與人數(shù)多、持續(xù)時間長,組織這類活動準備要全面,可以按照比賽前的準備工作、比賽過
程、賽后事宜等三個階段去完成??忌诒荣愡^程的設(shè)計中要體現(xiàn)個性化的要素,如比賽的目的、
主題、組織形式,邀請裁判、主持人、比賽規(guī)則、評分標準、獎項設(shè)置等。
例題:第二屆青年奧運會將在南京舉行,全省團市委提出“青年與未來”的活動,你作為某
高校的團委負責人,提出一個參賽方案。
⑥宣傳展銷類
宣傳活動的目的在于傳播方針政策、先進的科普知識及思想,它是人們獲得知識的一種渠道。
展銷會是指由一個或若干個單位舉辦,具有相應資格的若干經(jīng)營者參加,在固定場所和一定期限
內(nèi),用展銷的形式,以現(xiàn)貨或者訂貨的方式銷售商品的集中交易活動。
例題:如何開展一個有機農(nóng)產(chǎn)品的宣傳活動?
⑦捐助慰問類
捐助慰問活動體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾高度負責的精神,是為了解群眾疾苦、為群眾辦實
事、密切黨和政府與群眾的聯(lián)系、構(gòu)建和諧社會的一種途徑,以送慰問金、慰問品等形式,深入
基層、深入群眾,尤其深入到困難群眾中,著力解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的利益問題。捐助慰問
活動一般包括以下幾個方面的落實工作:捐助慰問活動主體、捐助慰問活動時間及地點、捐助慰
問對象、捐助慰問資金物品標準、捐助慰問方式、捐助慰問活動要求。在這里值得注意的是捐助
慰問方式通常有很多種:物資慰問、義演慰問、去電慰問、慰問信等。總之,不同形式、不同主
題的慰問活動在具體細節(jié)上會有差別,考生在考試過程中應該注意。
例題:單位組織一次扶貧救困的活動,由你組織,你怎么組織?
⑧旅游參觀類
旅游參觀類活動,即組織旅游或進行參觀,特點在于形式多樣、人員活動范圍廣,因此要注
意突發(fā)事件的處理。
⑨新聞發(fā)布類
新聞發(fā)布會又稱記者招待會,是一個社會組織直接向新聞界發(fā)布有關(guān)組織信息,解釋組織重
大事件而舉辦的活動。其形式包括記者招待會、新聞發(fā)布會、酒會等。一般來說,酒會更自由、
隨意一些,氣氛也相對輕松一些,它可以單獨召開,也可以附屬于其他形式,比如,有的招待會
后舉行酒會或者茶會。記者招待會一般是專題性的,以“答記者問"為主要特色。另外,新聞發(fā)
布會由公關(guān)負責人執(zhí)行即可,而記者招待會一般有更高層次官員出席。在這些形式中,最為常見
的是新聞發(fā)布會。
關(guān)于新聞發(fā)布會的類型,目前尚無統(tǒng)一的劃分標準。有的根據(jù)舉辦者或發(fā)言人的身份劃分,
如首腦新聞發(fā)布會;有的根據(jù)時間劃分,如例行新聞發(fā)布會;有的根據(jù)事件特性,如突然事件、重
大活動、宣告刑新聞發(fā)布會等;也有的依據(jù)發(fā)布會的載體、渠道劃分,如網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布會。不同
類型的新聞發(fā)布會有不同的特性與操作重點,了解新聞發(fā)布會的類型以及特征,對做好新聞發(fā)布
工作具有重要的意義。
總的來說,在新聞發(fā)布會類型中,較為常見的有例行新聞發(fā)布會、突發(fā)事件新聞發(fā)布會、重
大活動新聞發(fā)布會、宣告性新聞發(fā)布會、首腦新聞發(fā)布會和網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布會六大類。
例題:某地發(fā)洪水,導致水、電等設(shè)施全部中斷,領(lǐng)導讓你組織一個新聞發(fā)布會,請談談你
的具體組織流程。
⑩排序
排序類題的特點在于:一是題目給定兩項或幾項工作,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成;二是題目有
時間限制,每項工作都會有明確的所耗時間與完成時限。每項工作貌似沖突但經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)
其中規(guī)律,可采用統(tǒng)籌方法作答。
例題:你現(xiàn)在是單位人事處一名工作人員,現(xiàn)有三件事由你來處理,必須今天都做完,下班
前,要交給領(lǐng)導審查,請問你如何安排?A.你單位今年招錄的公務員筆試成績已經(jīng)出來了,現(xiàn)在
要擬一份面試標準,并準備相關(guān)事項。B.電話通知面試考生,可有的聯(lián)系不上。C.上午陪一位老
干部去參加體檢。
事業(yè)單位的組織管理題目難度較低,考核的活動類型也是常見的幾種,比如調(diào)查、宣傳、接
待等等,與公務員的區(qū)別在于考核的更加偏重于基層單位,更加注重活動的重點細節(jié),看中考生
組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理的能力。
5情景應變
情景應變的含義
情景應變題主要是通過設(shè)置各種情景,給予應試者一個特定的身份,要求其處理各類事務及
各種問題和矛盾。通過應該者的回答,對其進行角色擬合的觀察和記錄,以測評其素質(zhì)潛能,判
斷其是否適應或勝任所報考的職位。
情景應變的測評能力:
①思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;
②對突發(fā)事件的應急和應變能力;
③考查對突發(fā)事件的整體駕馭能力;
④考查對工作事物能否分清輕重緩急,把握重點,按照管理順序處置的協(xié)調(diào)能力;
⑤迅速處理工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問題的隨機處置能力。
題型介紹
情景應變題的共同之處在于設(shè)置一個或多個情景,要求應試者以特定的身份去完成特殊的任
務,通俗的講就是"你再這種情況下該怎么辦?”因此根據(jù)設(shè)置環(huán)境的不同,我們將情景應變題
分為以下幾類:
①公共危機場景
公共危機場景是一個事件突然發(fā)生,并對大眾正常的生活、工作以及生命財產(chǎn)構(gòu)成威脅。它
具有三個最基本的特點:第一是突發(fā)性。突然發(fā)生,始料不及或者防不勝防;第二是公共性。危
害的不是個別人,而是某一區(qū)域內(nèi)的所有公民;第三是危害性。危害非常大,且容易引發(fā)社會恐
慌,加劇破壞性。國務院對公共危機事件做了一個分類,認為我們當今社會面臨的或者可能發(fā)生
的突發(fā)公共危機事件主要有四類公共衛(wèi)生事件(如重大疾病、食物中毒)啟然災害(如氣象災害、
地質(zhì)災害、生物災害),事故災害(如火災、危險品事故、交通事故),社會安全事件(如社會治安、)。
例如:某村路口,發(fā)生交通事故,卡車司機受傷,圍觀群眾哄搶卡車上的水果,你是村長助
理,正在值班,有村民向你匯報,你怎么處理?
②職場場景
職場場景是指發(fā)生的問題與職業(yè)有緊密的相關(guān)性,考查的是考生的專業(yè)能力和職業(yè)操守。這
種職場場景主要分為公職職場和非公職職場兩種,公職職場假設(shè)考生是公務員,處理公務員工作
中會遇到的一些常見問題;非公職職場中考生的角色涉及各個行業(yè)領(lǐng)域。
例如:小張和老王去一個縣考察工作,該縣是現(xiàn)單位局長以前工作的地方,小張認為該縣有
很多問題,主張向領(lǐng)導匯報,老王則建議小張慎重,但沒等到向領(lǐng)導匯報,兩人被邀請去吃飯,
席間小張插話說該縣的問題,弄得氣氛尷尬,該縣領(lǐng)導表示如有問題,一定嚴肅查處。請問小張
哪些做法做的不好,為什么?如果是你,你怎么辦?
③考場場景
考場場景主要是指以考試為背景,設(shè)計一些壓力情景,通過壓力的測試,來綜合考查考生的
面試心態(tài)、應變能力、品德修養(yǎng)等素質(zhì)。這種題型的難度較大,涉及的問題往往直指考生個性化
甚至敏感性的問題。對于考生而言,情緒的穩(wěn)定、思維的靈活、回答的機智是取得高分的關(guān)鍵,
也是與其他考生拉開差距的制勝點。
例如:當進入答題室時你有什么感覺?你期望自己怎么樣?
④生活場景
生活場景涉及到的問題都是職場生活之外與個人生活緊密相關(guān)的事件,涉及面非常廣,主要
側(cè)重考查考生的責任意識、公民意識、法律意識、感性與理性之間的平衡等問題。
例如:假如你昨天晚上在網(wǎng)上看到你的一位同事穿制服打人的照片。有網(wǎng)友說是,有很多
人跟帖,引發(fā)爭議,對此你怎么辦?
情景應變題型的考核比較簡單,與人際關(guān)系題型緊密相連,二者的界限越來越模糊,常見的
情景是工作突發(fā)事件的處理,群眾利益的爭端,網(wǎng)絡(luò)信息的不恰當?shù)葐栴},難度偏低。
6言語表達
言語理解與表達能力是貫穿于面試始終的面試測評要素之一。言語理解與表達能力就是指能
針對不同的聽眾采取不同的語言方式、風格,將自己的思想、明白無誤、清楚條理的表達出來,
讓聽眾接受并能引起反響的能力。
即便是在事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試中沒有設(shè)置言語表達題型,考生也應明確在面試考場所思、所
想、所講的每一句話都是言語理解與表達能力的表現(xiàn)。結(jié)合各地區(qū)事業(yè)單位考試、各省公務員考
試趨勢來看,言語表達題型在未來醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試中也是一種新穎題目,只有把握住言語表達
題型的主旨,明晰命題意圖,掌握基本作答思路,才能以不變應萬變。
言語表達題型主要有三種考試形式:演講、情景模擬和串詞類。言語表達題型在事業(yè)單位的
考核中比例偏低,很多省市從未考過。目前考過的省份,重點側(cè)重于串詞、演講,現(xiàn)場模擬近兩
年開始增加,總體而言,難度一般。
篇3:事業(yè)單位面試材料
事業(yè)單位面試材料
一、事業(yè)單位面試前的注意事項
1、保持良好的飲食習慣
良好的飲食是保持精力充沛的前提,考生要提前一段時間調(diào)整好自己的飲食習慣,合理搭配
豆類、谷物、魚、蛋、奶、肉、蔬菜等,做到不偏食、不暴食。要按時吃好一日三餐。
2、調(diào)節(jié)好生物鐘
一般來說,人在上午11點左右和下午5點左右精力最為旺盛,上午9點左右和下午2點左
右最為疲憊。但由于不知道自己具體的面試時間,所以,考生應提前調(diào)節(jié)好自己的'生物鐘。考
生可以在自己感覺疲倦時散散步或做些體育活動,以便使自己在整個白天都保持旺盛的精力。
3、注意按時休息
考生每晚10點半前一定要上床休息,因為晚上11點后是人體開始進行內(nèi)部系統(tǒng)修復的時
候。一般在早6點起床較為合適,過早過晚都不適宜,最好是使自己的狀態(tài)與太陽同步。有午
休習慣的同學更應提前幾天調(diào)整睡眠時間,以保證面試時不再午休(因為考生根本沒有時間和地
方去午休)。在休息前,一定要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,如要刷牙、洗腳等,如果有條件,建
議考生睡前洗個溫水澡。
4、注意適當思考和總結(jié)
事業(yè)單位面試基本內(nèi)容都很簡單,無非就是關(guān)于求職動機、能力體現(xiàn)、思想道德等方面的最
基本內(nèi)容,考生應在面試之前充分進行思考和總結(jié),以便保持一個清晰的思路。需要說明的是,
在考前2天之內(nèi),考生就無需再進行新知識的學習,因為考生不可能學習完所有的知識,只要
有了正確的方法就可以了,
如果考試前一天考生還在學習,萬一遇見很生疏的題,就很有可能手忙腳亂,甚至喪失信心
了。
5、提前熟悉考場
最基本面試前,時間很緊張,考場環(huán)境勘察是很有必要的。按照規(guī)律,正常人在陌生環(huán)境中,
其表達能力和思維能力都會受到影響,與平時在自己熟悉的環(huán)境中是有差別的。考生應事先勘察
最方便的到達考場的路線、乘車方式、交通擁堵狀況等,確保按時到達考場;事先將考場整個外
部、內(nèi)部環(huán)境熟悉一遍,搞清楚具體方位和建筑物之間的關(guān)系,熟悉樓道、電梯、大門、衛(wèi)生間
等位Z,這些印象有助于考生消除緊張心理,將客場作戰(zhàn)變?yōu)橹鲌鲎鲬?zhàn)。
6、準備好相關(guān)物品
最基本在面試前一天下午,考生要把身份證、準考證、面試通知書等考試證件準備齊全、放
好。帶一些必要的筆記、書籍、報紙等,在候考時讀讀看看,就算是看不進去什么,也總比胡思
亂想好得多。準備幾片濕巾紙,以便在上考場前擦擦臉,以飽滿的精力上考場。另外,也可以帶
些功能性飲料或食品等。
二、事業(yè)單位面試當天的注意事項
L按時起床前往
最基本如果是超過半個小時的車程,那么考生就要在考場附近的賓館住下。早上一定要在6
點起床,做個簡單的身體運動后再吃早餐,早餐以牛奶或豆?jié){、雞蛋或其他高蛋白的流食或半流
食為好。然后再檢查一次面試所需要的相關(guān)物品和材料。前往考場的路上要保持心平氣和,切勿
和別人起爭執(zhí),以免影響心情。
2、控制好到達的時間
面試時,到達時間最好提前45分鐘,不必太早,以免浪費精力,但最晚也要在規(guī)定時間前
半個小時到達,
篇4:事業(yè)單位如何面試
事業(yè)單位如何面試
一、備考過程中的細節(jié)
L仔細閱讀招聘簡章和面試通知單
招聘簡章和面試通知單里,有很多有用的信息,但是由于簡章的篇幅很長,部分考生會漏掉
一些重要的信息。大部分考生都會注意考試的時間、地點、考試當天需要帶的證件、考試的內(nèi)容
等。但是有部分考生還是會漏掉一些細節(jié)。如果忽略掉一些信息,可能會造成嚴重后果。有的考
生會漏掉考試形式的。事業(yè)單位面試一般采取結(jié)構(gòu)化,但有特例,如:教師崗位的面試有的時候
是結(jié)構(gòu)化與說課或試講結(jié)合;衛(wèi)生系統(tǒng)可能是結(jié)構(gòu)化和實際操作相結(jié)合。有的考生會漏掉參考書,
那么當天到考試現(xiàn)場,候考過程中就會造成心理緊張,看見別人手里都捧著參考書籍復習,自己
沒準備。有的地方面試要求考生自帶午餐,考試當天所有考官、考生及相關(guān)工作人員都會被封閉
起來,為了考試的公平性,沒帶飯的考生如果抽簽到下午一定會饑餓難忍影響考試。希望每位考
生一定要仔細閱讀招聘簡章及面試通知單。
2、備考過程中加強面試情景模擬練習
很多考生對面試沒有一個清晰的認識,只是看過電視上求職類節(jié)目。例如:《職來職往》、
《非你莫屬》等,模糊的認為面試和筆試不同,面試考查個人能力,這個不需要提前準備,主要
靠考場上臨場表現(xiàn)。其實這種認識是大錯特錯的,面試也很有學問的,比如:著裝、禮儀、以及
答題的技巧。很多考生就是憑著自己的想象就去參加面試了結(jié)果到面試現(xiàn)場,沒有提前的準備,
大腦一片空白語無倫次,敗下陣來,
因此,在這里提醒廣大考生,在備考時一定要進行一些面試情境的'模擬,在模擬的過程中
將自己的入場禮儀、答題思路、答題時間等,固化成一種行為模式,面試當天就很自然的展現(xiàn)自
我。因此,考生可以找考友組成合作小組,每天相互練習相互點評;還可以找一些有經(jīng)驗的前輩
給你指點,讓家人和鄰居做考官模擬;有條件的考生,還可以參加一些輔導班,找專業(yè)老師專門
指導。
二、面試當天的細節(jié)準備
L對考點進行熟悉
面試前一天,考生可以到考點去看一下,起到對考點熟悉的作用,在一定程度上可以緩解考
生的緊張。如果離考點遠的考生,可以提前一天在考點附近找個合適的賓館,這樣就會防止考生
出現(xiàn)遲到的情況。面試的考生在前一天晚上,準備好必要的證件放在文件袋里。把第二天面試的
服裝準備好,對自己第二天的表現(xiàn)做一個想象,想好自己應該注意的點,做到心中有數(shù),放平心
態(tài),保證好睡眠。
2、面試過程中應注意的細節(jié)
考試當天才是前一小時左右到達考點。考點會在考試前半小時,開始對考生的資料進行審核,
并放行考生進入考點。接下來,考生會被集合到一起,將通訊工具上交。然后,就是抽簽決定入
場順序。抽到前面的考生,不必緊張。抽簽順序幾乎對面試成績沒有影響,排在第一名的考生不
必擔心沒有比較,自己成績肯定高不了。因為,為了遵循公平原則,前三名考生都考完之后考官
們才會對考生打分。但是排在前面的考生一定要把自己的論述在允許的時間內(nèi)展開,做到論述充
分,最后留有一分鐘左右的時間空余。而排在最后面的考生,考試時一定要注意言簡意賅,把答
題要點答得干凈利落,到最后考官已經(jīng)很疲憊了,考官們更希望聽到關(guān)鍵點。在整個面試過程中
一定要注意自己的舉止禮貌,不管是在候考室里對待工作人員,在入場時的問好鞠躬,還是在答
題過程中沒有聽清題目,還是最后離場都要將禮貌做到位。
篇5:小升初面試題型
某重點中學面試題目類型一:
l.Howfarisitfromyourhometotheschool?(你們家離學校有多少遠?)
2.Howmanycourseshaveyoustadiedinschool?whichcourseisthemost
important?why?(你在學校學幾個科目,哪個你認為是最重要的,為什么?)
3.WhatdoyoudoonSaturdayandSunday?(周六,周日你都干什么?)
4.Doyoulikeyourmothersmeals?(你喜歡你媽媽做的飯?)
5.Whatisyourhobby?(你愛好是什么?)
6.Whichschoolareyouin?(你是哪個學校的?)
7.每天晚上回家都干什么?
8.你報了哪些學校?
某重點中學面試題目類型二:
1、(重點中學3月9日下午測試卷)有依次排列的三個數(shù):3,9,8.對任相鄰的兩個數(shù),都
用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得的差寫在這兩個數(shù)之間,可產(chǎn)生一個新的數(shù)串:3,69-1,8,這稱
為第一次操作。做第二次操作后也可以產(chǎn)生一個新的數(shù)串:3,3,6,39-10,-1,9,8繼續(xù)依次操作下
去,問從數(shù)串3,9,8開始操作第一百零一次之后所產(chǎn)生的那個數(shù)串的所有數(shù)之和是多少?
2、(重點中學3月9日下午測試卷)五位數(shù)是某個自然數(shù)的平方,貝k
3、(重點中學3月9日下午測試卷)如圖,四邊形ABCD中,
DE:EF:FC=3:2:1,BG:GH:AH=3:2:LAD:BC=1:2,已知四邊形ABCD的面積等于4,則四邊形EFHG
的面積等于多少?
4、(重點中學3月9日下午測試卷)p、q為質(zhì)數(shù),m、n為正整數(shù),p=m+n,q=mn,則
5、(3月9日走進美妙數(shù)學花園)機器人A、B從P出發(fā)到Q,將Q處的球搬到P點,A
每次搬3個,往返一次需15秒,B每次搬5個,往返一次需25秒,競賽開始B立即出發(fā),A
在B后10秒出發(fā),在競賽開始后的420秒內(nèi),A領(lǐng)先的時間是秒,B領(lǐng)先的時間是
秒。(領(lǐng)先指搬到P點的球多
6、(08年3月23日上午重點中學測試卷)一架飛機所帶的燃料最多可以用6小時,飛機
去時順風,每小時可以飛1500千米,飛回時逆風,每小時可以飛1200米,這架飛機最多飛出
去多少千米就要往回飛
某重點中學面試題目類型三:
L用漢語介紹你的家庭?三個中文詞描述自己的長相?
4.Whatisyourfavouratemusic?(你最喜歡什么音樂?
5.Howtokeephealthy?(怎樣能保持健康?
6.Whatwillyoudo,ifyouareoneofthevorlunteersinOlympicGames?(你是奧運會志愿者,
你會做些什么?
某重點中學面試題目類型四:
L如果想給爸媽做一件事,你會做什么?(孩子)
2.如何合理的安排時間;(孩子&家長)
3.情景劇(和家長一起表演)
(1)考試考的不理想,回到家中如何與家長交流;
(2)家長的錢,自己私自買東西了,如何與家長說;
(3)孩子有手機,孩子拿手機聊的很晚,家長如何做;
(4)自己過生日了,想開Party,如何與家長交流;
(5)自己想買泳裝,如何與家長交流。
4.事先分好組的辯論賽:當班干部的好還是不好?(由于不利反方,所以可以改為不當班干
部,不會影響人生的成長。
5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準備好。每組一辯,先稱述觀點,自由辯論每個
人總結(jié)性稱述。教師點評
篇6:面試筆試主要題型
分兩部分:1解難測試2英語作文內(nèi)容:1解難測試,50道題分成A到F
留個部分,包括看圖回答問題,科技文章的閱讀理解,數(shù)學應用題,看表格回答問題,看圖回答
問題部分是最復雜的,建議放在最后做,先做科技文章的閱讀理解,然后是數(shù)學應用題,接著做
看表格回答問題,最后是看圖回答問題(也就是試題中的A部分)。時間上沒有富裕,必須一次做
完,不要把答案寫在草稿紙或者其它地方,而是直接圖在答題紙上。注意事項:問卷上不允
許做任何標記。所有題目都是單選。答題紙是人工判卷,所以所選答案不用圖的很滿。
自己帶筆(鋼筆或圓珠筆,鉛筆一定要帶)、橡皮、直尺記住自己的叩plicationnumber,
身份證號,以及所要申請的兩個部門的英文名稱(縮寫即可)2英語作文,2頁A4紙,3
道題,沒有字數(shù)限制,我看寫200字撐死了,否則字就太小了。注意事項:五八在試
卷上明確寫出這一部分不是為了考查英語寫作能力,而是為了更好的了解個人背景第一場考
試是解難能力測試,都是中文的??偣?0題,考65分鐘。主要題型:第一種題是一
個圖,上面有三條折線,表示3種產(chǎn)品在n年銷售成本的百分比,然后后面就有好多題了!(例如:
a產(chǎn)品比b產(chǎn)品銷售成本高的年份有幾年?當然是看曲線答題)第二種是閱讀題,一篇短文,
差不多200多字。然后就是后面的題了,感覺跟中學里面考語文一樣(例如:下面那個詞最恰當
的描述了上面短文的內(nèi)容),
第三種是表格題里面的數(shù)據(jù)表示n種產(chǎn)品在m個月的產(chǎn)量然后就是很多很多題(例如:
第m個月哪兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量相差最大?)第四種是數(shù)學解答題這個跟中學是考的差不多
(例如:每小時a生產(chǎn)100臺,b能生產(chǎn)a的3/4,已知abc在3個小時能生產(chǎn)900臺,問每小
時c能生產(chǎn)幾臺?)一定要掌握好時間,要不然可能做不完題目。另外建議帶一把格尺過去,
這樣可能作圖表題的時候,能夠?qū)饋?,要不然很容易串了。下?:23考完以后,休
息,他們批卷子,到3點公布下一輪的名單。差不多有50多通過第一輪。第二部分就是toeic
考試了開始就是填寫答題卡中的很多個人信息,感覺基本上是toeic考試中心在了解各位的
信息。這個是要機器批改的。主要題型:第一部分聽力,共100題1)看圖聽力,
就是有一幅圖,然后你會聽到abed四個句子選擇跟圖最匹配的句子比如說,圖:有個mm
在打電話,那就選打電話的那個句子就okT!2)句子,一問3答,都是聽到的,然后選擇最
佳的回答3)對話,聽對話,差不多都是3、4句吧!聽完后在試卷abc中找出最恰當?shù)囊粋€
4)短文,這個跟四六級中的一樣的第二部分是閱讀理解,共100題1)語法詞法考試,
跟平??荚囈粯?)改錯,就是一個句子有abed四個劃橫線的部分,找出錯誤的3)短文
理解,這個基本上都是很短的比如一個通知,一個注意事項等等,然后回答問題總之,題量
很大,最好是一次完成(基本上也沒有回去檢查的時間)。然后直接答到答題卡上就完了,千萬不
要答在試卷上到最后在圖答題卡,這樣有可能到最后沒時間圖了!篇7:結(jié)構(gòu)化面試題型
結(jié)構(gòu)化面試只要考生在考前有一個充分的準備,面試成績是可以迅速提高的。
但要想在面試中取得好成績,就必須對結(jié)構(gòu)化面試的各種題型及其解題思路有一個清晰的把
握,下面我們將分別對這四類題型的解題思路做一個總體的梳理。
一、組織管理類題型特點及重要性
國家公務員面試過程中組織管理類題型是??碱}型之一。
該題型主要考察考生的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力。
一般來說,參加國家公務員面試的考生來說所報考的職位都是非領(lǐng)導職位,具體的職級都
是主任科員及以下,這些職位最強調(diào)的就是處理和解決實際問題的能力。
所以,組織管理類題目的重要性可見一斑。
組織管理類題目的考試內(nèi)容主要可以分成會議類的、調(diào)研類的、文體類的和其他類的題目,
這些題目的.出題方式一般是組織常規(guī)的會議、調(diào)研和文體活動。
二、組織管理類題型答題思路
背景分析:對活動的人員、單位、時間、事件進行背景性分析。
具體展開:對活動的詳細計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制過程進行詳細闡述。
總結(jié)提升:對活動工作組織和流程進行總結(jié)。
三、真題解析
很多干部去基層鍛煉,都是走過場,或者度假,如果你是組織部的人,負責干部鍛煉的監(jiān)督,
現(xiàn)在讓你針對下基層做一個調(diào)查,你怎么做?
背景分析一具體展開一總結(jié)提升
新時期下做好干部監(jiān)督管理工作是組織部門的工作重點,是落實科學發(fā)展觀、建設(shè)高素質(zhì)干
部隊伍的一條重要途徑,加強干部基層鍛煉監(jiān)督管理工作勢在必行。
目前,很多地方下基層鍛煉,出現(xiàn)了走過場、不務實、流于形式等現(xiàn)象,部分地方還把干部
下基層鍛煉當成了度假,這些現(xiàn)象必須及時發(fā)現(xiàn),查找問題原因,堅決予以解決。
作為一名組織部門負責干部鍛煉監(jiān)督的工作人員,針對此問題開展調(diào)查,必須深入一線、深
入基層,搜集第一線、第一手材料,全面調(diào)查研究,有針對性的提出解決對策,才能加強新時
期下干部監(jiān)督管理工作。
第一、計劃:為切實了解干部基層鍛煉工作中出現(xiàn)的問題,全面了解問題產(chǎn)生的原因,此次
調(diào)查應該采取明察和暗訪兩種形式相結(jié)合。
制定詳細的調(diào)查計劃,成立調(diào)查小組、確定人員組成、明確調(diào)查時間、劃定調(diào)查區(qū)域、準
備調(diào)查所需物資、制定此次調(diào)查的經(jīng)費預算,形成完整調(diào)查方案。
第二、組織:為確保本次調(diào)查結(jié)果真實有效,具體組織實施過程中應該做到以下幾個方面,
一是確定調(diào)查組成員,成員應主要包括組織人事部門分管領(lǐng)導及工作人員,適當比例的人大代
表和政協(xié)委員,以及紀檢監(jiān)察部門的相關(guān)工作人員;二是依據(jù)此次調(diào)查采取的明察和暗訪兩種形
式分別展開,明察主要采取實地走訪、座談會、問卷調(diào)查、搜集資料調(diào)研相結(jié)合的方式,暗訪
主要采取實地走訪和資料調(diào)研相結(jié)合的方式,深入相關(guān)政府機關(guān)………
第三、協(xié)調(diào):在調(diào)查過程中可能會出現(xiàn)對相關(guān)當事人取證困難、基層單位提供數(shù)據(jù)與實際不
符、百姓不敢反應真實問題等情況.....
第四、控制:.……
一、人際溝通模塊題型特點
對人際交往意識與技巧的考察一向是國考面試的命題重心。
想要答好人際交往類題目,首先要明確此類題型的特征和考察要點。
結(jié)合歷年的國考真題,可以看出,這類題目通常會設(shè)定一個人際交往的障礙情境,例如誤
解、沖突或矛盾,要求考生"身臨其境”的對其中涉及的復雜人際關(guān)系進行處理協(xié)調(diào)各種利益,
解決情境中的人際交往障礙。
所以,想要答好人際交往題,就必須從題目設(shè)定的“角色"出發(fā),通過適當行為和措施,有
效的解決情境中的矛盾或沖突,進而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。
因此,"準確定位"和"有效解決"是答好題目的重中之重。
二、人際溝通答題思路
1、定位:分析當前的形勢和問題,明確角色職責,找準角色位置。
2、定策:針對不同的溝通對象,如何選擇行之有效的溝通方式。
3、定調(diào):對人際關(guān)系處理結(jié)果的反饋和預期。
篇8:事業(yè)單位面試自我介紹
1、亮點一:品質(zhì)符合
先明確崗位需要的品質(zhì):忠誠度,肯吃苦,愛思考、與人為善等,再尋找自己的日常生活、
學習過程、實習實踐的點滴小事經(jīng)歷感悟和外界評價,通過深入思考提煉出來符合崗位需要的有
說服力的例證,讓考官信服。
2、亮點二:能力具備
先明確崗位需要的基本能力:人際交往能力,組織協(xié)調(diào)能力,應變能力、分析判斷能力,言
語理解表達能力等。再結(jié)合自己過往經(jīng)歷中參與、組織過的能凸顯崗位需要的能力特點的一些小
活動、小事項,作為佐證呈現(xiàn)給考官,就是很感人的、說服人的證據(jù)。
3、亮點三:條理呈現(xiàn)
好料還得好裁縫。有了材料,通過娓娓道來講故事的形式、按照總分總結(jié)構(gòu)邏輯清晰的條理
呈現(xiàn),最好每條能以主旨句概括加分句解釋結(jié)合起來,實現(xiàn)不僅內(nèi)容動人,而且表達清爽怡人的
效果。
當然,這些小技巧恰恰是廣大考生的難點,這些功夫需要下在平時,更需要有經(jīng)驗的面試老
師幫助引導梳理和加工。相信只要考生有求職的決心和不怕困難的信心,一定能夠把握住自我介
紹的環(huán)節(jié),給考官不一樣于他人的感覺。
篇9:事業(yè)單位面試自我介紹
各位尊敬的考官,早上好。今天能在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到
十分的高興,同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面介紹一下
我的基本情況。
現(xiàn)年…歲,…族,大專文化,平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息,性格活潑開朗,能關(guān)心身邊
的人和事,和親人朋友融洽相處,能做到理解和原諒,我對生活充滿信心。
我曾經(jīng)在…工作,在公司里先后在不同的崗位工作過,開始我從事…工作,隨后因公司需要
到…,有一定的社會實踐經(jīng)驗,在工作上取得一些的成績,同時也得到公司的認可。通過幾年的
工作我學到了很多知識,同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神,使我能夠在工作中
不斷地克服困難。
加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望同時我認識到人和工作的關(guān)系是建立在自
我認知的基礎(chǔ)上,而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,我熱愛我的工作,但每個人
都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇,這些就堅
定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了…,如果這次能考上,
我相信自己能夠在…中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。
公務員是一種神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,所以要求公務員要為人民、
為國家服務,雷鋒曾這樣說過:人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命
投入到無限的為人民服務中去,這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以,這個職位能讓我充分
實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說:航船不能沒有方向,人生不能沒有理想,而我愿
成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的一名優(yōu)秀國家公務員,認真踐行“三個代表",全心全意的為人民服務。
事業(yè)單位面試自我介紹技巧:
一、開場白
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常高興。
希望通過這次面試能夠把自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我。下面介紹一下我的基本情況:
二、基本信息
現(xiàn)年**歲,**族,**學歷,掌握****的知識和能力,綜合知識比較廣闊。平時喜歡看書和運
動,性格開朗活潑,能吃苦耐勞,辦事穩(wěn)重,是個責任心強的人。
三、工作經(jīng)驗
畢業(yè)**年以來,先后在多家單位從**工作。有一定的社會實踐經(jīng)驗,在工作上取得一些成績,
同時也得到領(lǐng)導的認可。通過這幾年的工作學習經(jīng)歷,培養(yǎng)了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精
神,使我在工作中不斷地克服困難,積極進取。工作中能夠善于身體力行充分發(fā)揮自己的主觀能
動性,創(chuàng)造性地完成工作。
四、報考的目的
加入**隊伍的行列是我多年以來一個強烈愿望,同時我也認識到人和工作的關(guān)系建立在自我
認識的基礎(chǔ)上的,而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,我熱愛我的工作,但每個人
都是在尋求取得最好的成績,我的自我認知讓我覺得執(zhí)法工作是一個正確的選擇,這些堅定了我
參加這次考試的
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