部編人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)講解課件

部編人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)講解課件我的好習(xí)慣第一單元

1.愛(ài)整潔，我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生?習(xí)慣。

2.每次用完毛巾后，我都會(huì)

洗一洗?，再

掛起來(lái)?。

3.洗臉時(shí)洗

干凈?，面目

整潔?有精神。

4.有精神，

身體?好，

面貌?好。

5.沒(méi)有

共產(chǎn)黨?，就沒(méi)有新中國(guó)。

6.站立

整齊?真精神！

7.生活中的小拖拉，做事總是

“

還沒(méi)完?”。

8.我們平時(shí)做事要

專心?、

果斷?，和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)。

衛(wèi)生?洗一洗?掛起來(lái)?干凈?整潔?身體?面貌?共產(chǎn)黨?整齊?還沒(méi)完?專心?果斷?9.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要

認(rèn)真?、

細(xì)心?，不

馬虎?。

10.在生活和工作中，如果不改掉“小馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣，有時(shí)會(huì)釀成

大事故?。

認(rèn)真?細(xì)心?馬虎?大事故?1我們愛(ài)整潔

1能判斷哪些行為是不整潔的，了解整潔的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2

學(xué)會(huì)正確看待整潔，清楚自己的整潔和公共環(huán)境的整潔之間的關(guān)系。3學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的建議，懂得與同學(xué)交流，掌握更多保持整潔的方法。

一、填空題。1.愛(ài)整潔，我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生?習(xí)慣。

2.我自己會(huì)系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾歪了就趕快

扶正?。

3.打掃完教室后，雖然衣服

弄臟?了，但教室

干凈?了。

4.洗臉時(shí)洗

干凈?，面目

整潔?有精神。

衛(wèi)生?扶正?弄臟?干凈?干凈?整潔?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.保持整潔（

B

）方法。A.有壞B.有好C.沒(méi)有2.我們用完毛巾后，應(yīng)該（

C

）。A.

直接掛起來(lái)B.放在一邊C.先洗一洗，再掛起來(lái)3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

A

）。A.小圓說(shuō)愛(ài)干凈是“窮講究”B.愛(ài)整潔才能顯得更精神C.講衛(wèi)生能讓我們少生病BCA4.下列行為不正確的是（

C

）。A.衣服上的紐扣掉了要及時(shí)縫上B.飯前便后要洗手C.不愛(ài)洗澡和理發(fā)5.下列小朋友的做法正確的是（

B

）。A.林林洗臉時(shí)只洗臉不洗脖子B.蘭蘭出門前總要照鏡子整理一下穿戴C.強(qiáng)強(qiáng)回到家不洗手，拿起水果就吃CB6.當(dāng)發(fā)現(xiàn)帽子歪了時(shí)，我們應(yīng)該（

A

）。A.及時(shí)扶正B.不管不顧C(jī).讓它更歪A三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.講衛(wèi)生，好習(xí)慣，飯前便后要洗手！

（

√

）2.小明把果皮隨手扔在公園里。

（

?

）3.手指甲和腳指甲都要及時(shí)修理。

（

√

）4.課桌上亂七八糟的也沒(méi)關(guān)系。

（

?

）5.我們是小學(xué)生了，我們要自己整理儀表！

（

√

）6.我們還小，不用學(xué)疊衣服，媽媽疊就好啦！

（

?

）7.吃飯時(shí)，盡量不要大聲說(shuō)話。

（

√

）√?√?√?√四、簡(jiǎn)答題。1.保持個(gè)人衛(wèi)生，我們應(yīng)該怎么做？養(yǎng)成早晚洗臉、刷牙的好習(xí)慣；飯前便后要洗手；勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲；注意自己的儀表、儀態(tài)。（答案不唯一）2.在日常生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？咬手指、啃筆頭、隨手亂扔垃圾等。（答案不唯一）五、想一想。請(qǐng)寫下你希望能變整潔的五件事情。提示：根據(jù)自身實(shí)際寫下自己希望變整潔的事情即可。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我的好習(xí)慣第一單元2我們有精神1了解有精神的意義，知道外貌好和精神好的區(qū)別。2知道怎樣做才能表現(xiàn)出有精神，了解有精神的具體表現(xiàn)。3學(xué)會(huì)保持良好的行走坐立姿勢(shì)，保持良好的心態(tài)和充足的睡眠，保證天天有精神。

一、填空題。1.沒(méi)有

共產(chǎn)黨?，就沒(méi)有新中國(guó)。

2.有精神，

身體?好，

面貌?好。

3.站立

整齊?真精神！

4.我們要

天天?有精神！

共產(chǎn)黨?身體?面貌?整齊?天天?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列各項(xiàng)中，（

C

）不是有精神的表現(xiàn)。A.我的頭發(fā)長(zhǎng)短適中又整潔B.我的眼睛有神采C.衣服臟了不換洗2.下列各項(xiàng)中，（

A

）是有精神的表現(xiàn)。A.走路時(shí)抬頭挺胸，正視前方B.坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站樣C.上課時(shí)趴在桌子上CA3.課堂發(fā)言時(shí)要（

A

）。A.聲音響亮B.輕聲細(xì)語(yǔ)C.聲音越大越好4.下列說(shuō)法中正確的是（

C

）。A.我的坐姿最端正，誰(shuí)也不如我B.我站得最直，其他人都沒(méi)精神

C.雖然我唱歌一般，但是我踢毽子很棒，也很有精神AC5.我們應(yīng)該天天有精神。下列哪位小朋友做到了？（

C

）A.胖胖天天睡懶覺(jué)B.麗麗天天沒(méi)精打采C.明明每天早起跑步6.下列哪個(gè)小動(dòng)物沒(méi)有精神？（

A

）A.小貓愛(ài)睡覺(jué)B.小兔子愛(ài)蹦跳C.小鳥愛(ài)唱歌CA樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！三、連線題。

四、簡(jiǎn)答題。1.當(dāng)你沒(méi)有精神的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？早睡早起，保持適量的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使人精神昂揚(yáng)；均衡飲食，多吃水果和蔬菜；多和爸爸媽媽、老師同學(xué)聊天，分享趣事。（答案不唯一）2.怎樣才能讓自己每天都很有精神呢？姿勢(shì)優(yōu)美，行走坐立端正；心態(tài)好，經(jīng)常保持微笑；保持充足的睡眠，早睡早起；保持謙虛的心態(tài)，不驕不躁等。（答案不唯一）五、想一想。當(dāng)你遇到忘戴紅領(lǐng)巾的情況時(shí)，你會(huì)怎么做呢？在時(shí)間來(lái)得及的情況下趕緊回家取；主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證下次不會(huì)再忘記，即使沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，也要精神十足。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我的好習(xí)慣第一單元3我不拖拉

1

了解什么是做事拖拉，初步認(rèn)識(shí)拖拉的害處。2懂得珍惜時(shí)間，體會(huì)抓緊時(shí)間做事的意義。3想辦法和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)，掌握改掉壞習(xí)慣的方法，自覺(jué)改掉壞習(xí)慣。

一、填空題。1.做事拖拉是一種

壞習(xí)慣?。

2.生活中的小拖拉，做事總是“

還沒(méi)完?”。

3.好習(xí)慣，早養(yǎng)成。想辦法改掉

拖拉?的壞習(xí)慣。

4.我們平時(shí)做事情要

專心?、

果斷?，和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)。

壞習(xí)慣?還沒(méi)完?拖拉?專心?果斷?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列小朋友的做法正確的是（

C

）。A.圓圓做事拖拉，總是要?jiǎng)e人“等一下”B.樂(lè)樂(lè)很貪玩，總是到了睡覺(jué)時(shí)間才想起寫作業(yè)C.強(qiáng)強(qiáng)總是提前到校，上學(xué)從不遲到2.下列小朋友的做法錯(cuò)誤的是（

A

）。A.小林一邊玩一邊做作業(yè)B.小強(qiáng)做作業(yè)專心又認(rèn)真C.小麗做事專心，從不拖拉CA3.下列說(shuō)法正確的是（

B

）。A.小事情拖拉一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系B.拖拉是壞習(xí)慣，一定要改掉C.放學(xué)后應(yīng)該先玩夠了，再做作業(yè)4.下列哪個(gè)不是和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)的好方法？（

C

）A.制訂日程表

B.做事時(shí)給自己限定時(shí)間

C.這事不急，待會(huì)再說(shuō)BC5.經(jīng)常拖拉可能會(huì)（

A

）。A.趕不上火車B.多寫幾個(gè)字C.按時(shí)完成作業(yè)6.每天早上刷牙洗臉的時(shí)間大約是（

B

）。A.一分鐘B.

十分鐘C.半個(gè)小時(shí)AB三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.明明把學(xué)習(xí)計(jì)劃貼在墻上，時(shí)刻對(duì)照檢查自己。

（

√

）2.小淘氣總是一邊玩一邊做作業(yè)。

（

?

）3.爸爸因?yàn)橥侠?，沒(méi)趕上火車，我們不能向爸爸學(xué)習(xí)。

（

√

）4.“拖拉”是我們身邊的好朋友。

（

?

）5.偶爾拖拉幾分鐘沒(méi)事的。

（

?

）6.周末作業(yè)要盡早寫完，不要拖到最后一晚才寫。

（

√

）7.鬧鐘響了，紅紅立刻就起床了。

（

√

）√?√??√√

四、簡(jiǎn)答題。1.生活中有哪些拖拉的現(xiàn)象？請(qǐng)舉出兩個(gè)例子和大家分享一下吧！有的同學(xué)時(shí)常會(huì)說(shuō)“等一下”，做事總是“還沒(méi)完”，做事三心二意。

（答案不唯一）2.和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)，你有哪些辦法呢？制訂計(jì)劃，按時(shí)完成；排除干擾，一次只做一件事，不要一心多用。（答案不唯一）五、看圖寫話。小明想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，請(qǐng)你幫他想想辦法！讓小明的媽媽在旁邊監(jiān)督他；定好作業(yè)完成的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成作業(yè)后再玩；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；幫小明找到寫作業(yè)的樂(lè)趣。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我和大自然第二單元1.風(fēng)兒

看不見(jiàn)?，

抓不到?，四面八方到處跑。

2.風(fēng)是一種資源，它能讓風(fēng)箏在天空中飛翔，還可以用來(lái)

發(fā)電?。

3.風(fēng)兒牽著細(xì)細(xì)的

雨絲?奔跑，它和

晨霧?一起在山野漫步。

4.

大樹?有生命，

花兒?有生命，

小草?也有生命。

5.我們的衣食住行都離不開(kāi)植物，我們應(yīng)該

?植物。

看不見(jiàn)?抓不到?發(fā)電

?雨絲?晨霧?大樹?花兒?小草?愛(ài)護(hù)

?8.大自然會(huì)給

勤勞?的人們豐厚的

回報(bào)?。

9.地里種出的

稻谷?，變成香甜的

米飯?。

10.在大自然里，我們感受到很多

快樂(lè)?。

勤勞?回報(bào)?稻谷?米飯?快樂(lè)?6.動(dòng)物是人類的

朋友?，我們應(yīng)該和它們

和睦?相處。

7.每個(gè)人都有自己的

屬相?，它是由

12

?種動(dòng)物組成的。

朋友?和睦?屬相?12

?5風(fēng)兒輕輕吹

1

了解風(fēng)兒的特點(diǎn)，掌握風(fēng)兒的規(guī)律。2了解跟風(fēng)兒有關(guān)的游戲，學(xué)會(huì)利用風(fēng)兒來(lái)玩。3知道風(fēng)兒在我們生活中的作用，善于利用風(fēng)兒來(lái)獲得便利。4

了解風(fēng)兒的危害有哪些，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，減少或避免風(fēng)兒造成的損失。一、填空題。1.風(fēng)兒

看不見(jiàn)?，

抓不到?，四面八方到處跑。

2.風(fēng)是一種資源，它能讓風(fēng)箏在天空中飛翔，還可以用來(lái)

發(fā)電（答案不唯一）

?。

3.風(fēng)兒的“脾氣”有

微風(fēng)?、大風(fēng)、

臺(tái)風(fēng)?等。

4.風(fēng)兒牽著細(xì)細(xì)的

雨絲?奔跑，它和

晨霧?一起在山野漫步。

看不見(jiàn)?抓不到?發(fā)電（答案不唯一）

?微風(fēng)?臺(tái)風(fēng)?雨絲?晨霧?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.（

C

）會(huì)嚴(yán)重影響人們正常的生產(chǎn)生活。A.微風(fēng)B.大風(fēng)C.臺(tái)風(fēng)2.風(fēng)兒在秋天吹，使人們感覺(jué)到有點(diǎn)兒（

A

）。A.涼意B.溫暖C.寒冷3.雖然風(fēng)兒是人類的好朋友，但是它不能幫我們（

C

）。A.晾曬衣服B.發(fā)電C.灌溉農(nóng)田CAC4.關(guān)于風(fēng)兒，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確？（

A

）A.小亮說(shuō)：“一年四季刮的風(fēng)都是一樣的?！盉.小麗說(shuō)：“春天的風(fēng)是溫暖的，冬天的風(fēng)是寒冷的。”C.小明說(shuō)：“秋天的風(fēng)把漫山遍野的樹葉吹紅了?！?.下列說(shuō)法不正確的是（

B

）。A.刮大風(fēng)時(shí)，我們要盡量減少出門B.刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，我們可以去公園放風(fēng)箏C.刮微風(fēng)時(shí)，我們可以出去郊游AB

A.

B.

C.

6.從下列哪張圖片中我們不能分析出風(fēng)的存在？（

C

）C6.風(fēng)兒有不同的風(fēng)力，風(fēng)力很大時(shí)會(huì)給人類帶來(lái)危害。

（

√

）7.風(fēng)兒太壞了，它不是人類的好朋友。

（

?

）√?三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.冬天的風(fēng)使我們感到溫暖。

（

?

）2.暴風(fēng)雨時(shí)，要盡量減少在外面逗留的時(shí)間。

（

√

）3.風(fēng)兒對(duì)人類沒(méi)有任何危害。

（

?

）4.風(fēng)兒可以讓我們聞到遠(yuǎn)處的花香。

（

√

）5.看得見(jiàn)摸得著的就是風(fēng)。

（

?

）?√?√?

四、簡(jiǎn)答題。1.你知道和風(fēng)兒可以玩哪些游戲嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。放風(fēng)箏、玩風(fēng)車等。（答案不唯一）2.遇到風(fēng)兒“生氣”了，我們?cè)趺崔k？我們要盡量待在室內(nèi)，不要隨便出門；關(guān)好門窗，不在外面掛衣服；不待在危險(xiǎn)的建筑物下面。（答案不唯一）五、畫一畫。請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幃嬕粡垘в酗L(fēng)兒的圖畫吧！提示：畫出你心目中可能會(huì)出現(xiàn)風(fēng)兒的情況即可。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我和大自然第二單元6花兒草兒真美麗

1認(rèn)識(shí)到植物是有生命的，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2學(xué)會(huì)觀察植物，懂得愛(ài)護(hù)花草樹木。3知道哪些植物具有危害性，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免受到傷害。

一、填空題。1.

大樹?有生命，

花兒?有生命，

小草?也有生命。

2.植物會(huì)

發(fā)芽?，會(huì)

開(kāi)花?，會(huì)

結(jié)果?。

3.種子落在地上，又會(huì)長(zhǎng)出新的

嫩芽?。

4.我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)植物，我們應(yīng)該

愛(ài)護(hù)?植物。

大樹?花兒?小草?發(fā)芽?開(kāi)花?結(jié)果?嫩芽?愛(ài)護(hù)?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列做法正確的是（

C

）。A.小紅把書包掛在樹枝上B.小麗看見(jiàn)公園里的花就想去摘C.子軒把“請(qǐng)勿攀折”的牌子掛在樹上2.（

A

）來(lái)年又會(huì)長(zhǎng)出新的植物。A.種子B.花朵C.樹葉CA3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

B

）。A.有的花草有毒，不要輕易亂碰B.我們可以摘公園里的花插在自家花瓶里C.愛(ài)護(hù)花草樹木，人人有責(zé)4.植樹節(jié)是每年的（

B

）。A.5月1日B.3月12日C.4月4日BB5.在花草面前要小心，因?yàn)椋?/p>

B

）。A.花粉會(huì)讓所有人過(guò)敏B.有些花草是有毒的，不能觸摸C.所有藤本植物的藤條上都有刺，會(huì)劃破手指6.下列幾名同學(xué)的做法，正確的是（

C

）。A.小寧和梧桐樹比高，每年都在樹干上刻一個(gè)記號(hào)B.小明放學(xué)后把書包掛在一棵小樹上，樹枝都被壓折了C.小紅在學(xué)校的草坪上豎了一個(gè)“愛(ài)護(hù)小草”的牌子BC三、連線題。下面的花分別在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放？請(qǐng)你連一連。

四、簡(jiǎn)答題。1.說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)植物。不隨意踩踏草坪；保護(hù)樹木，不亂折枝葉；不隨手采摘花朵。（答案不唯一）2.聰聰帶弟弟去公園玩，弟弟看見(jiàn)公園里的花很美麗，想去折幾枝帶回家。聰聰應(yīng)該怎么辦？為什么？聰聰應(yīng)該制止弟弟的行為。因?yàn)榛ú菔侨祟惖暮门笥?，我們不能隨意破壞，應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。（答案不唯一）五、寫一寫。小朋友，請(qǐng)將你觀察的植物記錄下來(lái)，和老師、同學(xué)分享一下吧！植物觀察記錄表我觀察的植物觀察的方式（摸一摸、看一看、聞一聞等）該植物的特點(diǎn)提示：寫出你觀察的植物，是怎樣觀察的，以及植物的特征即可。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我和大自然第二單元7可愛(ài)的動(dòng)物

1

知道自己喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單模仿。2能說(shuō)出你和你的動(dòng)物朋友之間的故事。3了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)和動(dòng)物交朋友，懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。4知道動(dòng)物的危害性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并了解受到傷害后的處理方法。

一、填空題。1.動(dòng)物是人類的

朋友?，我們應(yīng)該和它們

和睦?相處。

2.每個(gè)人都有自己的

屬相?，它是由

12

?種動(dòng)物命名的。

3.小狗、小貓也有

脾氣?，為了自身的安全，請(qǐng)別去

招惹?它們！

4.

燕子?的尾巴像剪刀，它在南方過(guò)冬。

朋友?和睦?屬相?12

?脾氣?招惹?燕子?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.關(guān)于動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（

A

）。A.麻雀吃農(nóng)民的糧食，應(yīng)該把它們?nèi)肯麥绺蓛鬊.青蛙吃害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們C.我們吃的乳制品是動(dòng)物提供的2.下列小朋友的做法正確的是（

C

）。A.強(qiáng)強(qiáng)喜歡和小伙伴去掏鳥蛋B.元元看到小動(dòng)物就拿棍子去打C.林林經(jīng)常給小鳥搭窩AC3.下列小動(dòng)物中，最像直升機(jī)的是（

B

）。A.大雁B.蜻蜓C.蝙蝠4.下列說(shuō)法正確的是（

B

）。A.小狗愛(ài)捉老鼠B.小青蛙會(huì)冬眠C.小燕子冬天飛回北方過(guò)冬BB5.下列動(dòng)物中，既能在水里生存，又能在陸地上生存的是（

C

）。A.

B.

C.

C6.下列做法具有危險(xiǎn)性的是（

A

）。A.

B.

C.

A三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.動(dòng)物是人類的朋友和鄰居，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。

（

√

）2.見(jiàn)了馬蜂窩，千萬(wàn)別亂動(dòng)它。

（

√

）3.喜歡的小動(dòng)物，要把它們抓起來(lái)放在籠子里面養(yǎng)。

（

?

）4.在小區(qū)里面遛狗，可以不用牽狗繩。

（

?

）5.人類的生存離不開(kāi)動(dòng)物，我們應(yīng)該和它們和睦相處。

（

√

）6.小剛每天都給家里養(yǎng)的貓喂食。

（

√

）√√??√√樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

四、簡(jiǎn)答題。1.請(qǐng)你列舉出三種在天上飛的動(dòng)物。燕子、白鴿、喜鵲等。（答案不唯一）2.動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？平時(shí)看見(jiàn)小動(dòng)物，不隨便招惹它們，不破壞它們的棲息地；看見(jiàn)受傷的小動(dòng)物，主動(dòng)救治等。（答案不唯一）五、猜一猜。1.大眼睛，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸。（

青蛙

）2.面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（貓頭鷹

）3.名字叫作牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。（

蝸牛

）青蛙貓頭鷹蝸牛謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我和大自然第二單元8大自然,謝謝您

1了解大自然與人類生活的密切關(guān)系，知道我們的衣食住行都得益于大自然的饋贈(zèng)。2能在大自然中體會(huì)到快樂(lè)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。3能讀懂大自然的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。

一、填空題。1.大自然會(huì)給

勤勞?的人們豐厚的

回報(bào)?。

2.地里種出的

稻谷?，變成香甜的

米飯?。

3.我們住的房屋，是用

泥沙?、

鋼材?和木材建成的。

4.在大自然里，我們感受到很多

快樂(lè)?。

勤勞?回報(bào)?稻谷?米飯?泥沙?鋼材?快樂(lè)?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.大樹的年輪，一圈就是（

A

）。A.一年B.兩年C.三年2.大雁通常都是排成（

B

）集體向南飛。A.“大”字形B.“人”字形C.“丁”字形3.下列各項(xiàng)中，（

C

）不是大自然給人類的回報(bào)。A.吃B.穿C.學(xué)ABC4.白云飄得高，明天可能是（

A

）。A.晴天B.陰天C.雨天A5.在春天的田野里，我們可以看到（

A

）。A.農(nóng)民伯伯在插秧B.金黃的麥子熟了C.紅彤彤的水果掛滿枝頭A6.下列行為屬于走進(jìn)大自然的是（

A

）。A.暑假，明明去森林公園玩B.小紅在陽(yáng)臺(tái)上種大蒜C.聰聰幫爺爺喂鳥A三、連線題。春暖花開(kāi)夏日炎炎秋風(fēng)落葉白雪皚皚

四、簡(jiǎn)答題。1.大自然回饋給勞動(dòng)者的禮物都有哪些呢？五谷雜糧、蔬菜瓜果、礦產(chǎn)資源等。（答案不唯一）2.我們?cè)诖笞匀恢性鯓硬拍芨惺艿娇鞓?lè)呢？天氣晴朗時(shí)和小伙伴去公園玩耍，感受陽(yáng)光的溫暖，呼吸新鮮的空氣；觀賞公園里各種各樣的植物；觀察螞蟻、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲。（答案不唯一）五、說(shuō)一說(shuō)。你參加過(guò)哪些戶外運(yùn)動(dòng)？和大家分享一下吧！提示：寫出自己參加過(guò)的戶外運(yùn)動(dòng)即可，如爬山、玩捉迷藏等。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我愛(ài)我家第三單元1.一家人就像

枝繁葉茂?的樹一樣，每個(gè)人都很

重要?喲！

2.每個(gè)人身上都有

家人?的“影子”。

3.家人對(duì)我們的愛(ài)是

無(wú)私?的，我們應(yīng)該

感謝?家人。

4.我們是

相親相愛(ài)?的一家人。

5.

學(xué)習(xí)用具，天天都要

整理好?，不然就亂了套，到了想用時(shí)會(huì)

找不到?它們。

6.要想讓自己的房間整潔，就要養(yǎng)成

定時(shí)整理?的好習(xí)慣。

枝繁葉茂?重要?家人?無(wú)私?感謝?相親相愛(ài)?整理好?找不到?定時(shí)整理?7.我們是家庭的

一員?，家里的事就是

自己?的事，我們有責(zé)任來(lái)

分擔(dān)家務(wù)?。

8.父母、長(zhǎng)輩愛(ài)我們，我們也應(yīng)該用自己的愛(ài)

回報(bào)?他們，為他們做一些

力所能及?的事情。

9.做家務(wù)讓我動(dòng)腦筋、

長(zhǎng)本領(lǐng)?，真不錯(cuò)！做家務(wù)時(shí)，會(huì)做的應(yīng)該

經(jīng)常?做，不會(huì)做的應(yīng)該

學(xué)著?做！

一員?自己?分擔(dān)家務(wù)?回報(bào)?力所能及?長(zhǎng)本領(lǐng)?經(jīng)常?學(xué)著?9我和我的家

1

了解自己出生的故事，體會(huì)家人對(duì)自己的愛(ài)。2認(rèn)識(shí)自己的家人，知道怎樣稱呼自己的家人。3了解自己和家人的性格特點(diǎn)，找尋自己身上家人的“影子”。

一、填空題。1.一家人就像

枝繁葉茂?的樹一樣，每個(gè)人都很

重要?喲！

2.每個(gè)人身上都有

家人?的“影子”。

3.因?yàn)槲业某錾叶己?/p>

高興?，很多親戚朋友都來(lái)祝賀呢！

4.弟弟只比我晚出生半小時(shí)，那么我是

哥哥（或姐姐）

?。

枝繁葉茂?重要?家人?高興?哥哥（或姐姐）

?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.見(jiàn)到媽媽的妹妹，你應(yīng)該叫（

A

）。A.小姨B.姑媽C.舅媽2.見(jiàn)到爸爸的弟弟，你應(yīng)該叫（

B

）。A.伯伯B.叔叔C.舅舅3.孩子的長(zhǎng)相像父母的原因是（

C

）。A.家庭影響B(tài).性格影響C.基因遺傳ABC4.下列說(shuō)法中不正確的是（

B

）。A.他做事認(rèn)真，像他的爸爸B.見(jiàn)到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫姑姑C.她性格開(kāi)朗，像她的媽媽5.下列關(guān)于雙胞胎的說(shuō)法，不正確的是（

B

）。A.兩個(gè)人長(zhǎng)得很像B.兩個(gè)人的性格一定完全相同C.兩個(gè)人性別可能不同BB6.我出生的時(shí)候，家人都特別（

A

）。A.高興B.難過(guò)C.悲傷A三、連線題。

四、簡(jiǎn)答題。1.你知道家人的哪些故事？和大家分享一下吧！提示：寫出的故事真實(shí)即可。（答案不唯一）2.說(shuō)說(shuō)自己身上的哪些地方有家人的“影子”。眼睛像媽媽；做事情很投入，像爸爸；脾氣有點(diǎn)兒急，像爺爺。（答案不唯一）五、畫一畫。在下面的空白處畫出你的全家福吧！提示：大概畫出人像即可。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我愛(ài)我家第三單元10家人的愛(ài)

1

了解日常生活中的小細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)家人的愛(ài)2懂得家人之間應(yīng)該相親相愛(ài)。。3關(guān)愛(ài)家人，讓家人感受到自己的愛(ài)。

一、填空題。1.媽媽忙著

做家務(wù)?，爸爸

辛勤工作?，都是對(duì)家人的愛(ài)。

2.我們是

相親相愛(ài)?的一家人。

3.記住家人的

生日?也是一種愛(ài)。

4.家人對(duì)我們的愛(ài)是

無(wú)私?的，我們應(yīng)該

感謝?家人。

做家務(wù)?辛勤工作?相親相愛(ài)?生日?無(wú)私?感謝?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列小朋友的做法錯(cuò)誤的是（

A

）。A.小強(qiáng)把媽媽給的零花錢都買了“刮刮獎(jiǎng)”B.小莉經(jīng)常陪奶奶散步C.小明看見(jiàn)客廳地面臟就主動(dòng)打掃干凈2.為了少讓父母操心，下列小朋友的做法正確的是（

C

）。A.放學(xué)路上，圓圓總愛(ài)在人多的地方湊熱鬧B.強(qiáng)強(qiáng)為抄近路翻越交通護(hù)欄C.紅紅從來(lái)不去危險(xiǎn)的地方玩AC3.下列對(duì)家人的愛(ài)的理解，正確的是（

A

）。A.父母都希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子B.家人愛(ài)我們，就應(yīng)該事事都由著我們C.對(duì)家人的愛(ài)不必感謝4.下列說(shuō)法不正確的是（

A

）。A.小明犯了錯(cuò)誤，爸爸批評(píng)他，他覺(jué)得這不是愛(ài)B.媽媽做了小高愛(ài)吃的菜，這是對(duì)他的愛(ài)C.小麗沒(méi)吃早飯，媽媽往她的書包里裝了兩個(gè)雞蛋，這是愛(ài)AA5.下列圖片中，不能體現(xiàn)出家人相親相愛(ài)的是（

C

）。A.

B.

C.

C6.下列做法中，不能讓家人感受到我們的愛(ài)的是（

C

）。A.奶奶一個(gè)人很孤單，我經(jīng)常去看望她B.媽媽在做家務(wù)，我安靜地寫作業(yè)C.放學(xué)后，我去同學(xué)家寫作業(yè)，沒(méi)有告訴媽媽C三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.父母為我起的名字中包含著他們對(duì)我的愛(ài)。

（

√

）2.小紅不知道媽媽的生日，因?yàn)閶寢審膩?lái)不過(guò)生日。

（

?

）3.我偷了同學(xué)的玩具，媽媽夸我做得好。

（

?

）4.我犯了錯(cuò)誤，爸爸耐心地教育我。

（

√

）5.家人愛(ài)我，就應(yīng)該我要什么給什么。

（

?

）6.媽媽經(jīng)常給爺爺買他喜歡吃的點(diǎn)心。

（

√

）7.欣欣說(shuō)：“幸福的家庭要靠大家共同努力?！?/p>

（

√

）√??√?√√

四、簡(jiǎn)答題。1.家人對(duì)你的愛(ài)都體現(xiàn)在哪兒呢？媽媽給我做飯，送我上學(xué)；爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)；等等。（答案不唯一）2.我們可以怎樣向家人表達(dá)自己的愛(ài)呢？聽(tīng)父母的話，幫父母做力所能及的家務(wù)活等。（答案不唯一）五、說(shuō)一說(shuō)。家人給了我們那么多愛(ài)，我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)些什么呢？爸爸媽媽，你們辛苦了?。ù鸢覆晃ㄒ唬┲x謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我愛(ài)我家第三單元11讓我自己來(lái)整理

1

知道不整理東西帶來(lái)的麻煩及整理東西帶來(lái)的好處2學(xué)會(huì)將不同的生活用品放到正確的位置。3做到定時(shí)整理，養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。一、填空題。1.書包、

橡皮?、

鉛筆?和

尺子?都是我的“小伙伴”。

（答案不唯一）

2.學(xué)習(xí)用具，天天都要

整理好?，不然就亂了套，到了想用時(shí)會(huì)

找不到?它們。

3.我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成

整理?的好習(xí)慣。

4.要想讓自己的房間整齊，就要養(yǎng)成

定時(shí)整理?的好習(xí)慣。

橡皮?鉛筆?尺子?（答案不唯一）

整理好?找不到?整理?定時(shí)整理?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.

鉛筆、橡皮這些小文具，應(yīng)該放在（

A

）里。A.文具盒B.書包C.衣袋2.脫下鞋子后應(yīng)該（

C

）。A.隨意放B.東一只，西一只C.成雙擺放3.（

B

）東西用起來(lái)才順手。A.多準(zhǔn)備幾件B.勤整理C.隨便放ACB4.對(duì)于玩完玩具后的做法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

A

）。A.沒(méi)必要?jiǎng)偼嫱晖婢呔头呕厝ィ梢赃^(guò)幾天再收拾B.物歸原位，方便對(duì)東西的管理C.我們要養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣A6.自己的房間要收拾得（

A

）。A.很整潔B.亂七八糟C.很華麗A5.下列關(guān)于整理房間的說(shuō)法，正確的是（

B

）。A.如果媽媽嫌我整理得不干凈，那我就不做了B.房間整理好了，畫個(gè)笑臉夸自己C.我們沒(méi)必要經(jīng)常收拾，實(shí)在太亂了再收拾也不晚B三、連線題。衣服書玩具筆

四、簡(jiǎn)答題。1.你的“小伙伴”都有哪些？為什么會(huì)經(jīng)常找不到它們？我們的學(xué)習(xí)和生活需要很多“小伙伴”，如書包、橡皮、尺子、毛巾等。如果使用過(guò)后亂扔亂放，到想用時(shí)再找就會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還有可能找不到它們。（答案不唯一）2.怎樣才能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢？（1）給物品分類，固定地方存放；（2）規(guī)定整理的固定日期；（3）長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，逐漸養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。五、想一想。你覺(jué)得下面這幅圖中的小女孩做得對(duì)嗎？你認(rèn)為她應(yīng)該怎么做呢？不對(duì)。她應(yīng)該每次試完衣服后，物歸原位。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我愛(ài)我家第三單元12干點(diǎn)家務(wù)活

1

認(rèn)識(shí)到做家務(wù)需要?jiǎng)幽X筋，可以長(zhǎng)本領(lǐng)。2做到會(huì)做的家務(wù)經(jīng)常做，不會(huì)做的家務(wù)學(xué)著做。3學(xué)會(huì)幫助家人做家務(wù)，不推脫。

一、填空題。1.我們是家庭的

一員?，家里的事就是

自己?的事，我們有責(zé)任來(lái)

分擔(dān)家務(wù)?。

2.父母、長(zhǎng)輩愛(ài)我們，我們也應(yīng)該用自己的愛(ài)

回報(bào)?他們，為他們做一些

力所能及?的事情。

一員?自己?分擔(dān)家務(wù)?回報(bào)?力所能及?4.做家務(wù)讓我動(dòng)腦筋、

長(zhǎng)本領(lǐng)?，真不錯(cuò)！做家務(wù)時(shí)，會(huì)做的應(yīng)該

經(jīng)常?做，不會(huì)做的應(yīng)該

學(xué)著?做！

長(zhǎng)本領(lǐng)?經(jīng)常?學(xué)著?3.第一次洗碗，我的衣服雖然弄濕了，但是我能為家里干點(diǎn)家務(wù)活很

開(kāi)心?。

開(kāi)心?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.作為家庭成員，下列小朋友的做法正確的是（

C

）。A.圓圓放學(xué)回家從來(lái)不干家務(wù)活B.小麗說(shuō)自己學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)時(shí)間干家務(wù)活C.宇航每天把院子打掃得干干凈凈2.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，掃地的正確方法是（

C

）。A.胡亂掃B.直接掃C.先灑水，后清掃CC3.小華放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽正在拖地，她應(yīng)該（

B

）。A.不聞不問(wèn)B.讓媽媽休息，自己拖C.只顧自己去做作業(yè)4.小剛正在看電視時(shí)，媽媽讓他去買鹽，他（

B

）。A.正看得帶勁兒呢，看完再去買鹽B.雖然不想動(dòng)，但不能耽誤媽媽做飯，所以趕緊去買鹽C.看得正投入呢，所以假裝沒(méi)聽(tīng)到BB三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.放學(xué)后，媽媽讓我?guī)退龘癫?，我沒(méi)答應(yīng)。

（

?

）2.吃完飯，小明主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷。

（

√

）3.只要用心學(xué)，很多事情都能學(xué)會(huì)。

（

√

）4.小麗認(rèn)為自己還小，不用學(xué)著做家務(wù)。

（

?

）5.星期天，小紅跟媽媽學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

（

√

）6.我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我不需要做家務(wù)。

（

?

）7.吃飯了，我?guī)蜖敔斈棠棠猛肟辍?/p>

（

√

）?√√?√?√四、簡(jiǎn)答題。1.你在家里做過(guò)哪些家務(wù)活呢？幫媽媽洗碗、自己整理衣物、掃地等。（答案不唯一）2.你喜歡做家務(wù)嗎？你覺(jué)得做家務(wù)有什么好處呢？我喜歡做家務(wù)。做家務(wù)不僅可以鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)到很多生活技巧。（答案不唯一）五、想一想。你知道哪些做家務(wù)的小技巧？和同學(xué)們分享一下吧！提示：寫出你從家人那里學(xué)到的小技巧即可。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我們?cè)谝黄鸬谒膯卧?/p>

1.我喜歡和小伙伴

交往?，大家一起

學(xué)習(xí)?、

游戲?，非常快樂(lè)。

2.我們與小伙伴相處時(shí)，既要想到自己，也要想到

別人?，只有學(xué)會(huì)

謙讓?和

分享?，才能相處得愉快。

3.大家都會(huì)有困難，遇到困難

不要慌?，要學(xué)會(huì)

求助?別人。

4.小困難自己

解決?，不要總

依賴?別人。

5.有困難

大家?guī)?，

幫助?是溫暖的“接力棒”。

交往?學(xué)習(xí)?游戲?別人?謙讓?分享?不要慌?求助?解決?依賴?大家?guī)?幫助?7.講

合作?，有分工，巧

配合?，事情才能做得好。

8.遇問(wèn)題，不

埋怨?，

團(tuán)結(jié)合作?才快樂(lè)。

9.紅領(lǐng)巾代表

紅旗?的一角，是

革命先烈?的鮮血染成的。

合作?配合?埋怨?團(tuán)結(jié)合作?紅旗?革命先烈?6.分享的魔力是

共同快樂(lè)?。

共同快樂(lè)?13我想和你們一起玩樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

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知道跟同學(xué)在一起會(huì)有很多快樂(lè)2懂得和別人一起玩可以學(xué)到許多知識(shí)。3知道想和別人一起玩，自己先要熟悉游戲規(guī)則。4懂得玩游戲時(shí)遵守規(guī)則才能玩下去。

一、填空題。1.我喜歡和小伙伴

交往?，大家一起

學(xué)習(xí)?、

游戲?，非常快樂(lè)。

2.千金難買的是

朋友?，朋友多了

快樂(lè)多?。

3.我們與小伙伴相處時(shí)，既要想到自己，又要想到

別人?。只有學(xué)會(huì)

謙讓?和

分享?，才能相處得愉快。

4.同學(xué)之間相處產(chǎn)生些“小疙瘩”

不要緊，要采取

正確?的解決方法。

交往?學(xué)習(xí)?游戲?朋友?快樂(lè)多?別人?謙讓?分享?正確?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.如果玩具少人多，（

B

）才能讓大家玩得高興。A.大家都別玩B.輪流玩C.誰(shuí)搶到誰(shuí)玩2.強(qiáng)強(qiáng)弄壞了同學(xué)的玩具，下列做法中正確的是（

A

）。A.道歉和賠償B.怪玩具不結(jié)實(shí)C.隱瞞事實(shí)3.爸爸給小林買了一本新漫畫書，他應(yīng)該（

B

）。A.在家里一個(gè)人看B.和別人交換看C.只給好友看BAB4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

C

）。A.我和小明一起玩，他教會(huì)了我打乒乓球B.我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，要遵守游戲規(guī)則，不然容易產(chǎn)生矛盾C.小剛不喜歡跟別人一起玩，他覺(jué)得人多了太吵5.下課了，我們應(yīng)該怎樣和小伙伴一起玩？（

A

）A.主動(dòng)找小伙伴一起玩游戲B.因?yàn)楹π撸桓液托』锇橐黄鹜鍯.等著別人來(lái)找自己玩CA6.和小伙伴一起玩，下列態(tài)度正確的是（

A

）。A.一起玩，輸贏沒(méi)什么B.哼！老是他們贏C.生氣了，扭頭就走A三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.我想和小朋友們一起玩老鷹捉小雞，可是他們不讓我參加。

（

?

）2.麗麗性格文靜，不喜歡和其他小朋友一起玩。

（

?

）3.小強(qiáng)仗著身高力大，每次打乒乓球都要第一個(gè)先打。

（

?

）4.林林踢球時(shí)打碎了教室的玻璃，他趕緊跑掉了。

（

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）5.芳芳誤解了同學(xué)，事后她主動(dòng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

（

√

）6.玩游戲時(shí)，小明眼看自己要輸了，非要重新玩。

（

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）7.大家一起玩才更有趣。

（

√

）????√?√四、簡(jiǎn)答題。1.當(dāng)你看到別人玩游戲時(shí)，自己也想加入，應(yīng)該怎么辦？主動(dòng)申請(qǐng)加入，告訴大家自己也想玩，不會(huì)玩的時(shí)候請(qǐng)別人多幫助自己，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。（答案不唯一）2.當(dāng)你沒(méi)有小伙伴一起玩時(shí)，你會(huì)有哪些感受？看著別的小朋友一起玩會(huì)很羨慕，會(huì)感到孤獨(dú)等。（答案不唯一）五、想一想。玩游戲時(shí)，大家意見(jiàn)不一致怎么辦呢？大家商量著怎樣玩，最后以少數(shù)服從多數(shù)的原則決定玩法。這樣才能做到公平、公正，大家才能玩得開(kāi)心、愉快。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我們?cè)谝黄鸬谒膯卧?4請(qǐng)幫我一下吧1

養(yǎng)成遇到困難不慌亂的性格，小困難自己解決，解決不了的再向別人求助。2懂得向別人求助的方法。3懂得人與人之間要互相幫助。一、填空題。1.大家都會(huì)有困難，遇到困難

不要慌?，

求助?別人很正常。

2.小困難自己

解決?，不要總

依賴?別人。

3.求助的方法多種多樣，

互相幫助?才能讓很多難題

容易?解決。

4.有困難，

大家?guī)?，

幫助?是溫暖的“接力棒”。

不要慌?求助?解決?依賴?互相幫助?容易?大家?guī)?幫助?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.不愿意求助別人的原因是（

A

）。A.不好意思B.怕花錢C.覺(jué)得丟人2.遇到困難時(shí)，下列小朋友的做法錯(cuò)誤的是（

B

）。A.小強(qiáng)遇到小困難自己想辦法解決，不依賴別人B.小華有生字不認(rèn)識(shí)不去查字典，第二天上學(xué)去問(wèn)老師C.小明有道數(shù)學(xué)題實(shí)在不會(huì)做，打電話請(qǐng)教同學(xué)3.遇到自己解決不了的困難時(shí)，應(yīng)該（

A

）。A.求助別人B.放著不管C.一定要自己解決ABA4.下列行為正確的是（

A

）。A.美術(shù)課上，小紅的水彩筆沒(méi)水了，她禮貌地向同桌借水彩筆B.小麗特別小氣，從來(lái)都不借給別人東西C.小明從來(lái)不向別人求助，他感覺(jué)不好意思5.放學(xué)時(shí)，小剛走錯(cuò)了路，找不到回家的路了，這時(shí)候他應(yīng)該（

B

）。A.急得直哭B.向他人求助C.亂跑亂闖AB6.電飯鍋冒煙了，我馬上（

A

）。A.喊媽媽來(lái)處理B.自己去拔電源C.不關(guān)我的事A三、連線題。下列哪些事情需要?jiǎng)e人幫忙，哪些事情可以自己做呢？連一連。四、簡(jiǎn)答題。1.課文中關(guān)于“傘”的故事，說(shuō)明了什么？生活中不僅要學(xué)會(huì)適時(shí)向人求助，也要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，讓從他人那里得到的愛(ài)得以傳遞，從而共同創(chuàng)造充滿愛(ài)的、和諧的生活。（答案不唯一）2.你在生活中曾受到過(guò)誰(shuí)的幫助？有什么感受？放學(xué)的路上，突然下起了大雨，可是我沒(méi)有帶雨傘。正著急怎么辦時(shí)，一位阿姨遞給我一把雨傘，我打著雨傘回到了家。我感覺(jué)很溫暖，非常感謝阿姨的幫助。（答案不唯一）五、說(shuō)一說(shuō)。你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎？你是怎樣做的？遇到過(guò)困難。小困難自己想辦法解決；遇到大困難而自己無(wú)法解決時(shí)，就請(qǐng)求別人幫助。生活中，每個(gè)人都有可能遇到困難，大家相互幫助，困難才容易解決。（答案不唯一）謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。我們?cè)谝黄鸬谒膯卧?5分享真快樂(lè)1

認(rèn)識(shí)分享的作用，在生活中學(xué)會(huì)跟同學(xué)分享。2懂得不同的分享內(nèi)容，要運(yùn)用不同的方法。3學(xué)會(huì)互相分享，不能強(qiáng)人所難。一、填空題。1.分享的魔力是

共同快樂(lè)?。

2.分享也要講方法。秘密分享

小聲點(diǎn)?，故事分享

生動(dòng)點(diǎn)?，方法分享

仔細(xì)點(diǎn)?。

3.當(dāng)我們把自己的快樂(lè)

分享?給別人時(shí)，也給別人傳遞了

快樂(lè)?。

共同快樂(lè)?小聲點(diǎn)?生動(dòng)點(diǎn)?仔細(xì)點(diǎn)?分享?快樂(lè)二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.（

A

）分享應(yīng)該愛(ài)惜點(diǎn)。A.故事書B.秘密C.學(xué)習(xí)方法