招標(biāo)控制價(jià)課程設(shè)計(jì)心得

招標(biāo)控制價(jià)課程設(shè)計(jì)心得一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解招標(biāo)控制價(jià)的概念、作用及編制原則，掌握相關(guān)的理論知識(shí)。

2.使學(xué)生掌握招標(biāo)控制價(jià)的編制方法和步驟，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.幫助學(xué)生了解招標(biāo)控制價(jià)在工程項(xiàng)目中的作用，以及與工程造價(jià)管理的關(guān)系。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用招標(biāo)控制價(jià)編制方法，獨(dú)立完成招標(biāo)控制價(jià)的編制工作。

2.提高學(xué)生分析工程項(xiàng)目特點(diǎn)，合理確定招標(biāo)控制價(jià)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)查閱資料、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，解決招標(biāo)控制價(jià)編制過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)管理工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與表達(dá)能力，為未來(lái)從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程造價(jià)管理能力，提高實(shí)際操作水平。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.招標(biāo)控制價(jià)概述：介紹招標(biāo)控制價(jià)的概念、作用、編制原則及其在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用。

2.招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟：詳細(xì)講解招標(biāo)控制價(jià)的編制流程，包括資料收集、工程量清單編制、計(jì)價(jià)依據(jù)分析、價(jià)格確定等環(huán)節(jié)。

3.招標(biāo)控制價(jià)的審核與調(diào)整：分析招標(biāo)控制價(jià)審核的目的、內(nèi)容和方法，探討在何種情況下需要對(duì)招標(biāo)控制價(jià)進(jìn)行調(diào)整及其調(diào)整原則。

4.案例分析：選取具有代表性的工程項(xiàng)目，進(jìn)行招標(biāo)控制價(jià)編制的實(shí)例分析，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

5.教學(xué)實(shí)踐：安排學(xué)生進(jìn)行招標(biāo)控制價(jià)編制的實(shí)踐操作，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一周：招標(biāo)控制價(jià)概述

第二周：招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟

第三周：招標(biāo)控制價(jià)的審核與調(diào)整

第四周：案例分析與討論

第五周：教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.《工程造價(jià)管理》第三章第三節(jié)：招標(biāo)控制價(jià)概述

2.《工程造價(jià)管理》第四章：招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟

3.《工程造價(jià)管理》第五章第二節(jié)：招標(biāo)控制價(jià)的審核與調(diào)整

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生掌握招標(biāo)控制價(jià)的相關(guān)知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以系統(tǒng)的理論講解為主，對(duì)招標(biāo)控制價(jià)的概念、編制方法、審核調(diào)整等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：選取實(shí)際工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論招標(biāo)控制價(jià)編制過(guò)程中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生針對(duì)招標(biāo)控制價(jià)編制過(guò)程中的疑難點(diǎn)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的溝通與表達(dá)能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行招標(biāo)控制價(jià)編制的實(shí)踐操作，使學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師在課堂上提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生回答，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的思維活躍度和注意力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：用于第一、二周的理論知識(shí)講解。

2.案例分析法：在第三周應(yīng)用于招標(biāo)控制價(jià)審核與調(diào)整的教學(xué)。

3.討論法：在第四周的案例分析及第五周的教學(xué)實(shí)踐中使用。

4.實(shí)驗(yàn)法：在第五周的教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生動(dòng)手編制招標(biāo)控制價(jià)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，將課程內(nèi)容分解為具體任務(wù)。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，教師隨時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問(wèn)回答、小組討論等，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。安排與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)招標(biāo)控制價(jià)理論知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)踐報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。要求學(xué)生完成教學(xué)實(shí)踐后，撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，分析實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題及解決方法，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%。以筆試形式進(jìn)行，主要考察學(xué)生對(duì)招標(biāo)控制價(jià)基本概念、編制方法和審核調(diào)整等知識(shí)的掌握。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。采用閉卷考試，全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，包括理論知識(shí)、案例分析及實(shí)際操作。

教學(xué)評(píng)估具體實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄每次課堂的出勤和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生提問(wèn)回答和小組討論進(jìn)行評(píng)分。

2.作業(yè)：教師按時(shí)批改作業(yè)，給予評(píng)分和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.實(shí)踐報(bào)告：教師評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的思考和總結(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。

4.期中考試：考試后，教師對(duì)試卷進(jìn)行批改和評(píng)分，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。

5.期末考試：考試結(jié)束后，教師對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)估注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限的時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一周至第三周：招標(biāo)控制價(jià)概述、編制方法與步驟。

-第四周：招標(biāo)控制價(jià)的審核與調(diào)整。

-第五周至第七周：案例分析與討論。

-第八周至第十四周：教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)。

-第十五周：復(fù)習(xí)與期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，以確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，安排實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課程內(nèi)容需求：案例分析與討論、教學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)需要充足的時(shí)間，確保學(xué)生充分消化吸收課程內(nèi)容。

3.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)安排注意事項(xiàng)：

1.保持