Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教學設計-2023-2024學年高一英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教學設計-2023-2024學年高一英語人教版（2019）必修第三冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《Unit4SpaceExplorationListeningandTalking》教學設計-2023-2024學年高一英語人教版（2019）必修第三冊。本章節(jié)內容主要包括：

1.聽力練習：通過聽力材料了解太空探索的歷史、發(fā)展以及我國在太空領域的成就。

2.會話練習：圍繞太空探索主題，進行小組討論和角色扮演，提高學生的口語表達和交流能力。

3.詞匯學習：學習與太空探索相關的詞匯，如astronaut、spaceship、launch等，并掌握其用法。

4.語法講解：講解一般現在時和現在進行時的用法，幫助學生正確表達太空探索的相關信息。

5.閱讀理解：閱讀關于太空探索的文章，提高學生的閱讀理解能力，了解不同國家的太空探索計劃。

6.寫作練習：根據聽力材料和討論內容，撰寫一篇關于太空探索的短文，鍛煉學生的寫作能力。

7.文化意識：通過學習太空探索的相關內容，了解不同國家的科技發(fā)展水平和太空文化。核心素養(yǎng)目標1.提升語言能力：通過聽力、口語、閱讀及寫作練習，增強學生對英語語言的感知、理解和表達能力。

2.培養(yǎng)思維品質：鼓勵學生運用邏輯思維、批判性思維分析太空探索的發(fā)展，提高問題解決能力。

3.增強文化意識：了解太空探索在不同文化背景下的意義，提升學生的國際視野和文化素養(yǎng)。

4.發(fā)展學習能力：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，形成持久的學習興趣和自驅力。

5.塑造價值觀：通過學習太空探索的成就，激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)科學精神和探索精神。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與太空探索相關的詞匯和表達。

2.運用一般現在時和現在進行時描述太空探索活動。

3.提高聽力理解能力，獲取關鍵信息。

4.能夠就太空探索進行流暢的口語交流。

難點：

1.詞匯的準確運用和記憶。

2.時態(tài)的正確使用和理解。

3.聽力材料中的信息篩選和處理。

4.口語表達時的流利性和準確性。

解決辦法及突破策略：

1.通過圖片、實物展示和語境創(chuàng)設等方式幫助學生記憶詞匯，并進行詞匯游戲鞏固記憶。

2.設計互動活動，如填空、句型轉換等，讓學生在實踐中掌握時態(tài)用法。

3.采用逐步提升難度的聽力練習，指導學生抓住關鍵詞，提高信息獲取能力。

4.創(chuàng)設情景對話和角色扮演，鼓勵學生大膽開口，提供反饋和指導，增強口語表達的自信和準確性。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：針對太空探索的基本概念和背景知識，通過生動的講解，使學生快速理解和掌握重點知識。

2.討論法：組織學生就聽力材料中的關鍵信息進行小組討論，激發(fā)學生的思考和探究興趣，提高口語表達能力。

3.情境教學法：設計真實太空探索場景，讓學生在角色扮演和情景對話中進行實踐，提高語言運用能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT、視頻等展示太空探索的歷史、發(fā)展及其相關知識，增強課堂的趣味性和直觀性。

2.教學軟件：運用在線教學平臺和英語學習軟件，為學生提供豐富的聽力、口語練習資源，提高學習效果。

3.互動式白板：運用互動式白板進行詞匯、語法講解，便于學生實時參與課堂，提高課堂互動性。

具體實施：

1.導入新課：通過播放一段有關太空探索的視頻，激發(fā)學生的興趣，為新課的學習做好鋪墊。

2.新課內容講解：結合PPT展示，用講授法向學生介紹太空探索的基本知識，如太空探索的重要事件、各國太空計劃等。

3.聽力訓練：利用多媒體設備播放聽力材料，指導學生進行聽力練習，采用討論法讓學生分享所獲取的信息，提高聽力理解能力。

4.詞匯與語法學習：運用互動式白板，結合情境教學法，展示詞匯和語法點的實際運用，讓學生在互動中掌握知識。

5.口語練習：組織學生進行小組討論，就太空探索主題展開情景對話和角色扮演，提高口語表達能力。

6.課后作業(yè)與拓展：布置與太空探索相關的課后作業(yè)，同時推薦在線學習資源和英語學習軟件，方便學生進行自主學習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit4SpaceExploration》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對太空探索有什么了解？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索太空探索的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解太空探索的基本概念。太空探索是指人類對宇宙空間進行的科學研究和探索活動。它是科技進步和人類對未知領域好奇心的體現。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國在太空探索方面的成就，以及它如何推動科學技術的發(fā)展。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調聽力技巧和時態(tài)運用這兩個重點。對于難點部分，我會通過實例和對比來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與太空探索相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的聽力練習。這個練習將幫助學生掌握聽力技巧和關鍵信息的獲取。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和聽力練習的答案。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“太空探索在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了太空探索的基本概念、重要性和應用。同時，通過實踐活動和小組討論，我們也加深了對聽力技巧和時態(tài)運用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中關注和運用太空探索的成果。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握與太空探索相關的詞匯和表達，如astronaut、spaceship、launch等，并能正確運用到實際語境中。

-熟練運用一般現在時和現在進行時描述太空探索活動，提高語法運用能力。

-提高聽力理解能力，能夠從聽力材料中快速捕捉關鍵信息，為口語表達和寫作提供素材。

-增強口語表達能力，能夠就太空探索主題進行流暢的討論和交流。

2.過程與方法：

-通過小組討論、角色扮演等實踐活動，培養(yǎng)學生合作、探究的學習方式，提高問題解決能力。

-運用多媒體設備和教學軟件，提高學生對英語學習的興趣，激發(fā)學習積極性。

-學會運用批判性思維分析太空探索的發(fā)展，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強學生對太空探索的興趣和好奇心，激發(fā)科學精神和探索精神。

-培養(yǎng)學生的民族自豪感，認識到我國在太空探索領域取得的成就。

-提高學生的國際視野，了解不同國家的太空探索計劃和文化背景。

具體表現如下：

1.學生能夠熟練運用與太空探索相關的詞匯和表達，進行日常交流和寫作。

2.學生在聽力訓練中，能夠迅速捕捉到關鍵信息，提高聽力理解能力。

3.學生在口語表達中，能夠運用一般現在時和現在進行時描述太空探索活動，提高口語流利性和準確性。

4.學生通過小組討論和實踐活動，學會了合作、探究的學習方法，提高了解決問題的能力。

5.學生對太空探索產生了濃厚的興趣，激發(fā)了學習英語的熱情和積極性。

6.學生在了解各國太空探索計劃的基礎上，形成了國際視野，增強了對不同文化的理解和尊重。

7.學生在探討太空探索的過程中，培養(yǎng)了對科技創(chuàng)新的敏感度，激發(fā)了科學精神和探索精神。

8.學生通過學習我國在太空探索領域的成就，增強了民族自豪感，樹立了正確的價值觀。教學反思與總結在《Unit4SpaceExploration》的教學過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，取得了一定的效果，但也發(fā)現了一些問題和不足之處。

在教學方法上，我采用了講授法、討論法、情境教學法和實踐活動相結合的方式，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過多媒體設備和教學軟件的使用，課堂氛圍較為活躍，學生的參與度也較高。然而，在實踐活動中，我發(fā)現部分學生對太空探索相關詞匯的掌握不夠扎實，導致討論和展示時表達不夠準確。因此，在今后的教學中，我需要加強對學生詞匯學習的輔導和鞏固。

在策略方面，我注重培養(yǎng)學生的合作能力和探究精神。小組討論和角色扮演等活動讓學生在實際語境中運用所學知識，提高了口語表達能力。但同時，我也注意到，部分學生在討論過程中過于依賴同伴，缺乏獨立思考。針對這一問題，我將在后續(xù)教學中加強對學生的引導，鼓勵他們提出自己的觀點和想法。

在教學管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學習氛圍，使學生在課堂上能夠輕松地學習。但同時，我也發(fā)現課堂紀律有待加強，部分學生在小組討論時容易偏離主題。為此，我將在以后的教學中加強對課堂紀律的管理，確保教學活動有序進行。

教學總結：

本節(jié)課的教學效果總體較好，學生在知識、技能和情感態(tài)度等方面取得了明顯的進步。他們掌握了與太空探索相關的詞匯和表達，提高了聽力理解和口語表達能力。同時，通過實踐活動，學生們的合作能力和探究精神也得到了鍛煉。

然而，在教學中仍存在以下問題：

1.部分學生對詞匯掌握不夠扎實，需要加強詞匯學習和鞏固。

2.部分學生在討論過程中過于依賴同伴，缺乏獨立思考。

3.課堂紀律有待加強，需要加強對教學活動的管理和引導。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學中，加強對學生詞匯學習的輔導和鞏固，確保他們能夠熟練運用所學詞匯。

2.在小組討論和實踐活動時，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。

3.嚴格課堂紀律，提高教學活動的有效性，確保學生能夠在有序的環(huán)境中學習。典型例題講解例題1：聽錄音，回答問題。

錄音內容：NASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".ThemissionaimstosendhumanstoMarsby2030.Toachievethisgoal,NASAhasdevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover".ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

問題：WhatisthegoalofNASA'snewspacemission?

答案：ThegoalofNASA'snewspacemissionistosendhumanstoMarsby2030.

例題2：根據所給信息，完成對話。

A:Hi,haveyouheardaboutthelatestspacemission?

B:Yes,IheardthatNASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".

A:Thatsoundsamazing!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistosendhumanstoMarsby2030.Theyhavedevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover"forthismission.

A:Whatwillthe"MarsRover"doonMars?

B:ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

答案：A:Hi,haveyouheardaboutthelatestspacemission?

B:Yes,IheardthatNASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".

A:Thatsoundsamazing!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistosendhumanstoMarsby2030.Theyhavedevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover"forthismission.

A:Whatwillthe"MarsRover"doonMars?

B:ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

例題3：閱讀短文，回答問題。

短文內容：TheEuropeanSpaceAgency(ESA)hassuccessfullylandedaspacecraftnamed"Philae"onacomet.Thisisthefirsttimeinhistorythataspacecrafthaslandedonacomet.Themissioniscalled"Rosetta".Itsgoalistostudythecometandlearnmoreabouttheoriginsofthesolarsystem.

問題：Whatisthegoalofthe"Rosetta"mission?

答案：Thegoalofthe"Rosetta"missionistostudythecometandlearnmoreabouttheoriginsofthesolarsystem.

例題4：根據所給信息，完成短文。

ChinahassuccessfullylauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".TheroverispartofChina'sMarsexplorationmission.ThemissionaimstostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

答案：ChinahassuccessfullylauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".TheroverispartofChina'sMarsexplorationmission.ThemissionaimstostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

例題5：根據所給信息，完成對話。

A:Hey,didyouhearaboutChina'slatestspacemission?

B:Yes,IheardthatChinahaslauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".

A:That'sincredible!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

A:Whenwill"Tianwen-1"reachMars?

B:"Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

答案：A:Hey,didyouhearaboutChina'slatestspacemission?

B:Yes,IheardthatChinahaslauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".

A:That'sincredible!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

A:Whenwill"Tianwen-1"reachMars?

B:"Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.板書設計①重點