《創(chuàng)意鐵絲玩具》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版1

《創(chuàng)意鐵絲玩具》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《創(chuàng)意鐵絲玩具》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版1教學(xué)內(nèi)容分析《創(chuàng)意鐵絲玩具》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版1

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解鐵絲玩具的制作流程和技巧。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，制作出具有創(chuàng)意的鐵絲玩具。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的金屬知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的鐵絲性質(zhì)和特點(diǎn)有一定的了解。

2.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的手工制作，具備一定的動(dòng)手能力。

3.學(xué)生應(yīng)具備基本的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能夠進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)制作鐵絲玩具的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生需要在制作過(guò)程中，運(yùn)用已有的知識(shí)，結(jié)合鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作出具有創(chuàng)意的玩具。

2.團(tuán)隊(duì)合作：在制作過(guò)程中，學(xué)生將分組進(jìn)行合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)生需要相互討論、分工合作，共同完成制作任務(wù)。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如鐵絲彎曲、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等。學(xué)生需要運(yùn)用問(wèn)題解決的能力，尋找解決方法，克服困難，完成制作。

4.批判性思維：在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出合理的建議和意見(jiàn)。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要自主探究鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)，掌握制作技巧，并在制作過(guò)程中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

6.審美情趣：學(xué)生需要在制作過(guò)程中，關(guān)注作品的審美價(jià)值，培養(yǎng)審美情趣，提升審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：制作具有創(chuàng)意的鐵絲玩具。

解決辦法：教師提供多種設(shè)計(jì)模板和靈感來(lái)源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)思路，相互啟發(fā)靈感。

2.難點(diǎn)：掌握鐵絲的彎曲和固定技巧。

解決辦法：教師在課堂上示范鐵絲的彎曲和固定方法，學(xué)生跟隨教師一起操作，親身體驗(yàn)并掌握技巧。同時(shí)，教師可以設(shè)置一些練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)技能。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

解決辦法：教師將學(xué)生分組進(jìn)行合作，明確每個(gè)成員的角色和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，教師可以設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.難點(diǎn)：解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

解決辦法：教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和尋找解決問(wèn)題的方法，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同商討解決問(wèn)題的策略。

5.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。

解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的審美價(jià)值，提供一些審美評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和技巧。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生通過(guò)交流和評(píng)價(jià)，提升審美能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、討論和角色扮演等教學(xué)方法。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)能夠讓學(xué)生親身參與制作過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；討論和角色扮演則能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)制作一個(gè)鐵絲玩具。學(xué)生在制作過(guò)程中，需要自主探究鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)，掌握制作技巧，并在制作過(guò)程中不斷調(diào)整和改進(jìn)。

(2)討論：在制作過(guò)程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)思路，相互啟發(fā)靈感。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的審美價(jià)值，提供一些審美評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

(3)角色扮演：在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用批判性思維，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出合理的建議和意見(jiàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：教師使用PPT展示鐵絲玩具的制作流程和技巧，以及一些優(yōu)秀的鐵絲玩具作品，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

(2)視頻：教師播放一些鐵絲制作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解制作過(guò)程和技巧。

(3)在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具，如搜索鐵絲玩具的圖片和設(shè)計(jì)靈感，豐富學(xué)生的創(chuàng)作思路。

(4)實(shí)物的鐵絲和玩具：教師準(zhǔn)備實(shí)物的鐵絲和一些玩具樣品，讓學(xué)生親自觸摸和觀察，了解鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)。

(5)評(píng)價(jià)表：教師設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《創(chuàng)意鐵絲玩具》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《創(chuàng)意鐵絲玩具》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《創(chuàng)意鐵絲玩具》教學(xué)目標(biāo)和《創(chuàng)意鐵絲玩具》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！秳?chuàng)意鐵絲玩具》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《創(chuàng)意鐵絲玩具》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《創(chuàng)意鐵絲玩具》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的鐵絲性質(zhì)和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《創(chuàng)意鐵絲玩具》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鐵絲玩具制作的基本流程和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出制作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)技巧難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞鐵絲玩具設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和實(shí)用性展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鐵絲玩具制作的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

在《創(chuàng)意鐵絲玩具》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)制作流程和技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)制作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)鐵絲玩具制作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鐵絲玩具制作相關(guān)的拓展知識(shí)，如鐵絲的性質(zhì)和在生活中的應(yīng)用等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合鐵絲玩具制作，引導(dǎo)學(xué)生思考作品與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鐵絲玩具制作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鐵絲玩具制作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鐵絲玩具制作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《鐵絲工藝品制作指南》：一本介紹鐵絲工藝品制作技巧和實(shí)例的書籍，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

《創(chuàng)意無(wú)限：鐵絲玩具設(shè)計(jì)與制作》：一篇關(guān)于鐵絲玩具設(shè)計(jì)與制作的論文，提供了豐富的設(shè)計(jì)靈感和制作方法。

《鐵絲玩具制作實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》：一份關(guān)于鐵絲玩具制作實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告，分享了制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)：讓學(xué)生深入了解鐵絲的物理和化學(xué)性質(zhì)，探索鐵絲在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和應(yīng)用。

鐵絲制作技巧：學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)鐵絲彎曲、固定等技巧，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高制作水平。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的鐵絲玩具，可以進(jìn)行比賽或展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

環(huán)保意識(shí)：通過(guò)制作鐵絲玩具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢棄物的再利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生可以組織鐵絲制作小組，共同完成一個(gè)復(fù)雜的作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《創(chuàng)意鐵絲玩具》的制作，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了鐵絲的彎曲、固定等基本技巧，并創(chuàng)作出了具有創(chuàng)意的鐵絲玩具。在制作過(guò)程中，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到了提升，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)說(shuō)明鐵絲玩具制作的基本流程和技巧。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在制作鐵絲玩具過(guò)程中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4.請(qǐng)談?wù)勀阍趫F(tuán)隊(duì)合作中的角色和體驗(yàn)。

5.請(qǐng)描述一下你制作的鐵絲玩具的特點(diǎn)和審美價(jià)值。

6.請(qǐng)分析一下鐵絲玩具制作過(guò)程中的環(huán)保意識(shí)。

7.請(qǐng)總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

希望學(xué)生們通過(guò)完成這些當(dāng)堂檢測(cè)題，能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提高自己的制作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)反思與改進(jìn)在《創(chuàng)意鐵絲玩具》的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到學(xué)生的參與度和興趣是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。通過(guò)觀察和評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

1.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要更加多樣化和有趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作鐵絲玩具的過(guò)程中，對(duì)于簡(jiǎn)單的操作和技巧比較感興趣，但對(duì)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)還不夠積極。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)比賽、創(chuàng)新工作坊等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在制作過(guò)程中遇到困難，需要額外的幫助和指導(dǎo)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高制作水平。

3.需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在制作鐵絲玩具的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)于作品的完成和質(zhì)量至關(guān)重要。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多的團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如小組討論、合作制作等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.需要提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。在制作鐵絲玩具的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于廢舊材料的再利用和環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將更多地引入環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述鐵絲的性質(zhì)和特點(diǎn)。

答案：鐵絲是一種金屬材料，具有較高的強(qiáng)度和韌性。它具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，但相對(duì)較硬，需要通過(guò)彎曲和拉伸等加工方式進(jìn)行塑形。鐵絲的表面易生銹，因此需要進(jìn)行防銹處理。

2.請(qǐng)說(shuō)明鐵絲玩具制作的基本流程和技巧。

答案：鐵絲玩具制作的基本流程包括設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、制作、組裝和修飾。技巧方面，需要掌握鐵絲的彎曲、拉伸、固定等基本操作，以及如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作和組裝。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在制作鐵絲玩具過(guò)程中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

答案：在制作鐵絲玩具過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)物形狀的鐵絲玩具。我將鐵絲彎曲成動(dòng)物的身體、四肢和頭部，然后用熱熔膠將它們固定在一起。為了讓玩具更具創(chuàng)意，我在動(dòng)物的身體上添加了一些裝飾，如彩色紙片、亮片等，使玩具更加生動(dòng)和有趣。

4.請(qǐng)談?wù)勀阍趫F(tuán)隊(duì)合作中的角色和體驗(yàn)。

答案：在團(tuán)隊(duì)合作制作鐵絲玩具的過(guò)程中，我擔(dān)任了設(shè)計(jì)者和協(xié)調(diào)者的角色。我負(fù)責(zé)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的想法和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出鐵絲玩具的草圖，并與團(tuán)隊(duì)成員一起討論和完善設(shè)計(jì)。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，確保大家能夠分工合作，共同完成制作任務(wù)。

5.請(qǐng)描述一下你制作的鐵絲玩具的特點(diǎn)和審美價(jià)值。

答案：我制作的鐵絲玩具是一個(gè)動(dòng)物形狀的鐵絲玩具，具有以下特點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)獨(dú)特，造型生動(dòng)可愛(ài)；2.色彩豐富，通過(guò)彩色紙片和亮片的裝飾，使玩具更具視覺(jué)沖擊力；3.工藝精細(xì)，鐵絲彎曲和固定得當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；4.環(huán)?？沙掷m(xù)，主要材料為廢舊鐵絲，實(shí)現(xiàn)了廢舊材料的再利用。這個(gè)鐵絲玩具具有較高的審美價(jià)值，