九年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 磁與電 第1節(jié) 磁現(xiàn)象教案 教科版

九年級(jí)物理上冊(cè)第三章磁與電第1節(jié)磁現(xiàn)象教案教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)物理上冊(cè)第三章磁與電的第1節(jié)磁現(xiàn)象。本節(jié)內(nèi)容主要包括磁體的性質(zhì)、磁極間的相互作用以及磁場(chǎng)的概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解磁現(xiàn)象的基本原理，理解磁極間的相互作用規(guī)律，掌握磁場(chǎng)的概念及其表示方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電流的形成、磁體的性質(zhì)以及磁極間的相互作用等基礎(chǔ)知識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究磁場(chǎng)的概念，使學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)與新知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究能力：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的探究能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法研究問題。

2.科學(xué)思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)與信息，分析、推理和判斷磁現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和勇于探究的精神。

4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的STSE素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：電流的概念、電路的基本連接方式、磁體的性質(zhì)（如磁鐵的兩極、磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象）等。這些知識(shí)為本節(jié)課的深入學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣各異，有的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作感興趣，有的學(xué)生對(duì)理論分析和推理感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡自主探究，有的學(xué)生喜歡合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)磁場(chǎng)概念的理解和表示方法的學(xué)習(xí)，以及磁極間相互作用規(guī)律的應(yīng)用。此外，將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相聯(lián)系，提出問題并解決問題也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)桌、磁鐵、小鐵釘、電流表、導(dǎo)線等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)課件、作業(yè)和交流。

3.信息化資源：教學(xué)課件、動(dòng)畫、視頻等，用于輔助教學(xué)和提供直觀演示。

4.教學(xué)手段：講解、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生分組討論、問題解答、練習(xí)題等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞磁現(xiàn)象課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解磁現(xiàn)象的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解磁現(xiàn)象課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出磁現(xiàn)象課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解磁體的性質(zhì)、磁極間的相互作用以及磁場(chǎng)的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握磁現(xiàn)象的知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)磁現(xiàn)象知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握磁現(xiàn)象技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)磁現(xiàn)象課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與磁現(xiàn)象課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《磁現(xiàn)象的奧秘》：介紹磁現(xiàn)象的基本原理、磁體的性質(zhì)以及磁極間的相互作用等知識(shí)，幫助學(xué)生深入了解磁現(xiàn)象。

-《磁場(chǎng)的探索》：通過實(shí)例講解磁場(chǎng)的概念、磁場(chǎng)的表示方法以及磁場(chǎng)線的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探索磁場(chǎng)的奧秘。

-《磁性材料的廣泛應(yīng)用》：介紹磁性材料在生活中的應(yīng)用，如磁卡、磁盤、磁性傳感器等，讓學(xué)生了解磁現(xiàn)象在實(shí)際生活中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與磁現(xiàn)象相關(guān)的科普書籍、科研論文或新聞報(bào)道，了解磁現(xiàn)象的最新研究成果和應(yīng)用領(lǐng)域。

-學(xué)生可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如自制磁鐵、探究磁極間的相互作用等，通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)磁現(xiàn)象的理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)?？茖W(xué)社團(tuán)或小組，與同學(xué)一起探討磁現(xiàn)象的奧秘，共同開展科學(xué)探究活動(dòng)。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，參加科學(xué)講座、科普展覽等相關(guān)活動(dòng)，拓寬視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。七、反思改進(jìn)措施在教授九年級(jí)物理上冊(cè)第三章磁與電的第1節(jié)磁現(xiàn)象時(shí)，我意識(shí)到盡管學(xué)生已經(jīng)掌握了磁體的性質(zhì)和磁極間的相互作用等基礎(chǔ)知識(shí)，但在理解磁場(chǎng)概念和表示方法上仍存在一定的困難。此外，學(xué)生在將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相聯(lián)系時(shí)，也表現(xiàn)出一定的挑戰(zhàn)。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我引用了多個(gè)與磁現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)際生活實(shí)例，如磁卡、磁盤、磁性傳感器等，幫助學(xué)生了解磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，從而增加了課程的實(shí)用性。

2.實(shí)驗(yàn)演示：通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，我讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握磁現(xiàn)象的知識(shí)。例如，學(xué)生自制磁鐵、探究磁極間的相互作用等，這些活動(dòng)使學(xué)生在動(dòng)手操作中深入理解了磁現(xiàn)象的原理。

3.合作學(xué)習(xí)：在課堂上，我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，例如小組討論和實(shí)驗(yàn)等，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，還提高了課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問題

1.理論聯(lián)系實(shí)際：盡管我試圖將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，但部分學(xué)生在理解磁場(chǎng)概念和表示方法上仍存在一定的困難，這可能是因?yàn)樗麄儗⒗碚撝R(shí)與生活實(shí)際相割裂，未能充分認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)在生活中的重要性。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生過于依賴?yán)蠋煹闹v解，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法單一：盡管我采用了多種教學(xué)方法，如講解、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生分組討論等，但可能由于教學(xué)方法過于單一，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課程興趣不高，影響學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際：在教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)他們將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，從而加深對(duì)磁場(chǎng)概念和表示方法的理解。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：我將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中積極提問，引導(dǎo)他們通過查閱資料、參與討論等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

3.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的參與和展示。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括磁體的性質(zhì)、磁極間的相互作用以及磁場(chǎng)的概念。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以了解磁現(xiàn)象的基本原理，理解磁極間的相互作用規(guī)律，掌握磁場(chǎng)的概念及其表示方法。

②教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電流的形成、磁體的性質(zhì)以及磁極間的相互作用等基礎(chǔ)知識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究磁場(chǎng)的概念，使學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)與新知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶?？梢园凑找韵陆Y(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.磁體的性質(zhì)

-磁鐵的兩極

-磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象

2.磁極間的相互作用

-同極相斥，異極相吸

-磁極間的相互作用規(guī)律

3.磁場(chǎng)的概念

-磁場(chǎng)的定義

-磁場(chǎng)的表示方法

-磁場(chǎng)線的特點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)磁現(xiàn)象的理解程度和參與度。例如，是否積極回答問題、是否認(rèn)真聽講、是否能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材等。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，了解學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。例如，小組討論是否能夠提出有深度的問題、是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、是否能夠有效地與小組成員溝通等。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。例如，是否能夠正確回答磁現(xiàn)象的基本問題、是否能夠正確應(yīng)用磁場(chǎng)概念等。

4.作業(yè)完成情況：通過批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。例如，是否能夠正確完成作業(yè)、是否能夠正確應(yīng)用磁場(chǎng)概念等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。例如，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足之處，提供改進(jìn)的建議等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《磁學(xué)原理與應(yīng)用》、《磁性材料及其應(yīng)用》、《磁場(chǎng)的物理特性》等，幫助學(xué)生深入了解磁現(xiàn)象的原理和應(yīng)用。

-視頻資源：《磁場(chǎng)的奧秘》、《磁性材料的未來》、《磁懸浮技術(shù)的應(yīng)用》等，通過視頻資源，讓學(xué)生更加直觀地了解磁現(xiàn)象的應(yīng)用和發(fā)展。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)磁現(xiàn)