2024秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 人類的聚居地-聚落教案 （新版）新人教版

2024秋七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第三節(jié)人類的聚居地—聚落教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024秋七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第三節(jié)《人類的聚居地—聚落》。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聚落的概念：讓學(xué)生了解聚落是指人類在一定區(qū)域內(nèi)集中居住的地方，包括鄉(xiāng)村和城市兩種類型。

2.聚落的特點(diǎn)：分析鄉(xiāng)村和城市聚落的特點(diǎn)，如鄉(xiāng)村聚落主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城市聚落主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

3.聚落的形成與發(fā)展：探討聚落形成的原因，如資源、氣候、地形等因素，以及聚落的發(fā)展過程。

4.聚落與環(huán)境的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)聚落與環(huán)境之間的相互影響，如聚落對(duì)環(huán)境的影響和環(huán)境對(duì)聚落的影響。

5.聚落文化的傳承：了解聚落文化的重要性，以及如何保護(hù)和傳承聚落文化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.地理實(shí)踐力：通過觀察和分析不同類型的聚落，提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的理解和觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

2.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生能夠理解不同地區(qū)的聚落特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同地域文化對(duì)聚落形成和發(fā)展的影響，提高學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力。

3.人地關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)聚落與環(huán)境之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確處理人與自然、人與環(huán)境之間關(guān)系的能力。

4.綜合思維：通過分析聚落的形成、發(fā)展和與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合思維方式進(jìn)行問題分析和解決的能力。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于人類居住環(huán)境的基本知識(shí)，如地理、氣候、資源等對(duì)人類居住的影響。同時(shí)，學(xué)生也初步了解了鄉(xiāng)村和城市兩種聚落的區(qū)別和特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象和問題感興趣，喜歡通過觀察、實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從地理現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、生動(dòng)的課堂氛圍，喜歡通過圖片、視頻等多樣化的教學(xué)手段來學(xué)習(xí)。

3.困難和挑戰(zhàn)：在理解聚落的形成、發(fā)展和與環(huán)境的關(guān)系方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以理解的概念和理論。此外，對(duì)于聚落文化的傳承和保護(hù)，學(xué)生可能缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，在分析實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法論指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法和案例研究法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展等基本知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討聚落與環(huán)境的關(guān)系，以及聚落文化的傳承與保護(hù)；案例研究法用于分析具體聚落的實(shí)例，讓學(xué)生從實(shí)際案例中理解聚落的形成和發(fā)展。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的聚落圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類的居住環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.講授基本知識(shí)：以PPT形式展示聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展等基本知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行講解。

c.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們探討聚落與環(huán)境的關(guān)系，以及聚落文化的傳承與保護(hù)。

d.案例分析：選取具有代表性的聚落案例，讓學(xué)生從實(shí)際案例中理解聚落的形成和發(fā)展。

e.課堂總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)聚落知識(shí)的理解和記憶。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示聚落的基本知識(shí)、實(shí)例圖片、相關(guān)視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

b.視頻：播放與聚落相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解聚落的實(shí)際情況。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線工具和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多有關(guān)聚落的資料，拓寬他們的視野。

d.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行聚落實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)聚落的實(shí)際情況，提高他們的實(shí)踐能力。

e.小組討論：利用小組討論的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高他們的合作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解聚落的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解聚落課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的聚落圖片，引出聚落課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聚落知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)聚落知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解聚落知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聚落技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解聚落知識(shí)點(diǎn)，掌握聚落技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)聚落課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與聚落課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的聚落知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展等基本知識(shí)，了解不同類型的聚落以及聚落與環(huán)境的關(guān)系。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，提高觀察、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生能夠培養(yǎng)綜合思維方式，從不同角度和層面分析和理解聚落問題，提高思維的深度和廣度。

4.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到聚落與環(huán)境之間的相互影響，培養(yǎng)正確處理人與自然、人與環(huán)境之間關(guān)系的能力，提高地理實(shí)踐力和區(qū)域認(rèn)知。

5.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解聚落文化的傳承和保護(hù)的重要性，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，提高文化素養(yǎng)。

6.合作能力：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決問題。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備獨(dú)立思考和自主探索的能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生直觀地理解聚落的概念、特點(diǎn)、形成與發(fā)展，以及聚落與環(huán)境的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出聚落知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生把握課程重難點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)聚落知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，便于學(xué)生梳理和理解。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書用詞要準(zhǔn)確精煉，避免冗余，使學(xué)生能夠一目了然地掌握聚落的基本概念。

4.突出重點(diǎn)：板書要突出聚落知識(shí)的核心要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重要概念和原理，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，運(yùn)用圖表、圖片、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)示例：

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聚落

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|----概念：人類在一定區(qū)域內(nèi)集中居住的地方

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|----特點(diǎn)：鄉(xiāng)村聚落主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城市聚落主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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|----形成與發(fā)展：受資源、氣候、地形等因素影響，逐步發(fā)展壯大

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|----與環(huán)境的關(guān)系：相互影響，環(huán)境制約聚落的形成和發(fā)展

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀有關(guān)聚落發(fā)展的歷史文獻(xiàn)、案例分析等，以加深對(duì)聚落與環(huán)境關(guān)系、聚落文化傳承與保護(hù)的理解。

-視頻資源：觀看有關(guān)聚落變遷、鄉(xiāng)村聚落與城市聚落比較、聚落環(huán)境保護(hù)等方面的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，以加深對(duì)聚落知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-完成拓展作業(yè)：根據(jù)拓展內(nèi)容，完成相應(yīng)的閱讀筆記、觀后感、問題分析等作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)