13《紙》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)蘇教版

13《紙》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《紙》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是紙的制造過(guò)程和特性。學(xué)生將學(xué)習(xí)紙的歷史、制作方法以及紙的物理和化學(xué)特性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生將了解紙張的吸水性、透光性和吸墨性等特性。此外，學(xué)生還將探索紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)紙的基本用途和日常生活中的應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討紙的制造過(guò)程和特性，引導(dǎo)學(xué)生了解紙張的多樣性和環(huán)保重要性。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用已有的觀察和實(shí)驗(yàn)技能，探索紙的特性，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)探索紙的制造過(guò)程和特性，學(xué)生將運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和分析等科學(xué)方法，提高科學(xué)探究能力。同時(shí)，學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索紙的新用途和環(huán)保意義，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)實(shí)踐能力，通過(guò)動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.紙的制造過(guò)程和特性。

2.紙張的吸水性、透光性和吸墨性等特性的實(shí)驗(yàn)和觀察。

3.紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義。

難點(diǎn)：

1.理解紙的制造過(guò)程和特性的科學(xué)原理。

2.實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過(guò)視頻、圖片和實(shí)物展示，生動(dòng)形象地介紹紙的制造過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

4.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說(shuō)明紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課采用講授、實(shí)驗(yàn)、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法。講授用于介紹紙的制造過(guò)程和特性，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察紙的特性，小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)導(dǎo)入：通過(guò)展示紙的制作過(guò)程的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)紙的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)講授：教師簡(jiǎn)要介紹紙的制造過(guò)程，包括原材料、制作方法和工藝。

(3)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄紙的吸水性、透光性和吸墨性等特性。

(4)小組討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析紙的特性與制造工藝之間的關(guān)系。

(5)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義。

(6)總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紙的制造過(guò)程、特性和環(huán)保意義，強(qiáng)調(diào)紙的重要性和節(jié)約用紙的必要性。

3.教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：教師使用PPT展示紙的制造過(guò)程、實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，提供清晰的圖文信息。

(2)實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備各種紙張、水、筆等實(shí)驗(yàn)材料，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。

(3)視頻：播放紙的制作過(guò)程的視頻，幫助學(xué)生直觀地了解紙的制造過(guò)程。

(4)在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)討論區(qū)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《紙》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)紙的用途和制造過(guò)程的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索紙的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解紙的基本概念。紙是日常生活中常用的書(shū)寫(xiě)和印刷材料，它由植物纖維經(jīng)過(guò)加工制成。紙的應(yīng)用非常廣泛，包括書(shū)寫(xiě)、印刷、包裝等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了紙?jiān)趯?shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，我們可以通過(guò)紙來(lái)記錄信息、傳播知識(shí)等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)紙的制造過(guò)程和特性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與紙相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，如何節(jié)約用紙，如何回收利用廢紙等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示紙的吸水性和吸墨性等基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了紙的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)紙的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《紙的歷史與文化》：介紹紙的起源、發(fā)展歷程以及紙?jiān)诓煌幕械闹匾浴?/p>

《紙的科學(xué)》：深入解析紙的制造過(guò)程、物理和化學(xué)特性，以及紙張的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

《紙的創(chuàng)新與應(yīng)用》：探討紙的新用途，如紙電池、紙計(jì)算機(jī)等，并分析紙?jiān)诃h(huán)保領(lǐng)域的潛力。

《世界的紙張消耗與可持續(xù)發(fā)展》：討論全球紙張消耗的趨勢(shì)、可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)和解決方案。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

(1)調(diào)查與分析：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中對(duì)紙張的利用情況，分析節(jié)約用紙的潛力和建議。

(2)創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一種環(huán)保型紙張，考慮其制造過(guò)程、用途和環(huán)保特性。

(3)論文撰寫(xiě)：學(xué)生可以選擇一個(gè)與紙張相關(guān)的主題，如紙的歷史、紙的環(huán)保意義等，進(jìn)行深入研究并撰寫(xiě)論文。

(4)社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)或?qū)W校的紙張回收活動(dòng)，了解廢紙回收的過(guò)程和重要性。

(5)跨學(xué)科項(xiàng)目：結(jié)合藝術(shù)、文學(xué)或社會(huì)學(xué)科，創(chuàng)作以紙為主題的作品，如紙戲劇、紙工藝品等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了紙的基本概念、制造過(guò)程、特性和應(yīng)用。紙是日常生活中常用的書(shū)寫(xiě)和印刷材料，它由植物纖維經(jīng)過(guò)加工制成。紙的應(yīng)用非常廣泛，包括書(shū)寫(xiě)、印刷、包裝等。我們了解了紙的吸水性、透光性和吸墨性等特性，并探索了紙的創(chuàng)新用途和環(huán)保意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)紙的理解，并學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用紙和回收利用廢紙。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.紙是由什么材料制成的？

A.塑料

B.金屬

C.植物纖維

D.玻璃

2.紙的吸水性是指紙張能夠吸收多少水？

A.吸水性差

B.吸水性一般

C.吸水性好

D.無(wú)法確定

3.紙張的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括哪些方面？

A.厚度、強(qiáng)度、白度

B.吸水性、透光性、吸墨性

C.重量、質(zhì)地、顏色

D.耐用性、可塑性、環(huán)保性

4.紙的創(chuàng)新用途包括哪些？

A.紙電池

B.紙計(jì)算機(jī)

C.紙家具

D.紙衣服

5.節(jié)約用紙的方法有哪些？

A.雙面打印

B.使用電子文件

C.減少printing

D.選擇環(huán)保紙張

6.廢紙回收的意義是什么？

A.減少垃圾填埋

B.節(jié)省資源

C.減少環(huán)境污染

D.所有以上

7.紙張的制造過(guò)程主要包括哪些步驟？

A.切割、打漿、過(guò)濾、壓榨、干燥

B.混合、溶解、凝固、壓制、切割

C.提取、凈化、合成、涂層、打印

D.采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷(xiāo)售

8.紙張的吸墨性是指什么？

A.紙張能夠吸收墨水的速度

B.紙張吸收墨水的多少

C.紙張保持墨水不滲透的能力

D.紙張對(duì)墨水的化學(xué)反應(yīng)

9.紙張?jiān)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用主要包括哪些方面？

A.書(shū)寫(xiě)、印刷、包裝

B.建筑、裝飾、藝術(shù)

C.電子、能源、交通

D.食品、飲料、化妝品

10.為什么紙張的環(huán)保意義重要？

A.節(jié)省木材資源

B.減少森林砍伐

C.降低二氧化碳排放

D.所有以上

答案：1.C2.C3.A4.A5.D6.D7.A8.C9.A10.D板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《紙》

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.紙的起源與發(fā)展

-古代：竹簡(jiǎn)、絲綢

-公元105年：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

-現(xiàn)代：紙張的多樣化

2.紙的制造過(guò)程

-原材料：植物纖維

-制造步驟：切割、打漿、過(guò)濾、壓榨、干燥

3.紙的特性

-吸水性

-透光性

-吸墨性

4.紙的創(chuàng)新用途

-紙電池

-紙計(jì)算機(jī)

-紙家具

5.紙的環(huán)保意義

-節(jié)約用紙

-廢紙回收

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