2024秋八年級英語上冊 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving教案 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving教案（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving教案（新版）》冀教版，主要介紹了感恩節(jié)的相關文化背景和家庭成員在一起慶祝的場景。本節(jié)課通過閱讀文本，讓學生了解感恩節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗以及如何與家人共度這個節(jié)日。文本內容圍繞感恩節(jié)的食物、家庭活動和感恩之情展開，旨在培養(yǎng)學生對家庭的熱愛和感恩之心。

本節(jié)課的重難點為：掌握感恩節(jié)的相關詞匯和短語，能夠運用所學生詞描述感恩節(jié)的傳統(tǒng)活動和家庭聚會。通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高閱讀理解能力，增強對英語文化的認識，培養(yǎng)良好的家庭觀念和感恩品質。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過閱讀和聽力活動，提高學生的詞匯量和語法知識，使其能夠運用所學英語描述感恩節(jié)的習俗和家庭活動。

2.文化意識：通過學習關于感恩節(jié)的文化背景，增強學生對英語國家節(jié)日的了解，培養(yǎng)其對多元文化的尊重和包容。

3.思維品質：通過分析文本內容，提升學生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠從不同角度思考和理解問題。

4.情感態(tài)度：通過討論和分享，培養(yǎng)學生的家庭觀念和感恩之心，使其學會珍惜家庭團聚的時光，并表達對家人的感激之情。三、重點難點及解決辦法重點：

1.感恩節(jié)相關詞匯和短語的掌握。

2.能夠運用所學生詞描述感恩節(jié)的傳統(tǒng)活動和家庭聚會。

3.對文本內容的理解和分析。

難點：

1.理解并運用感恩節(jié)的相關詞匯和短語。

2.培養(yǎng)學生的閱讀理解和批判性思維能力。

3.引導學生表達對家庭的熱愛和感恩之情。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻和例句等多種方式，幫助學生理解和記憶感恩節(jié)相關詞匯和短語。

2.設計閱讀理解和討論活動，引導學生分析文本內容，提高其閱讀理解和批判性思維能力。

3.利用小組討論和分享的機會，鼓勵學生表達自己對家庭的熱愛和感恩之情，同時提供適當?shù)姆答伜椭笇?。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備感恩節(jié)的食品圖片、家庭成員團聚的場景圖片、感恩節(jié)的慶?；顒右曨l等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和分享的環(huán)境。可以設置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，以便學生進行小組討論和分享。此外，可以布置一些與感恩節(jié)相關的裝飾，如感恩節(jié)的氣球、橫幅等，營造節(jié)日氛圍。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，以便進行多媒體展示和教學活動。

6.反饋表格：準備反饋表格，以便收集學生對課堂活動的反饋和評價。可以包括學生對課堂活動的參與度、學習效果等方面的評價。

7.教學指導資料：準備教學指導資料，包括教學計劃、教學PPT、作業(yè)布置等，以便教師進行教學指導和管理工作。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《2024秋八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson16HappyThanksgiving》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道感恩節(jié)嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索感恩節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解感恩節(jié)的基本概念。感恩節(jié)是美國人非常重視的節(jié)日，通常會在這一天和家人一起團聚，享受美食，表達感恩之情。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了感恩節(jié)在實際中的應用，以及它如何幫助人們表達對家庭的熱愛和感恩之情。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調感恩節(jié)相關詞匯和短語的掌握，以及如何運用所學生詞描述感恩節(jié)的傳統(tǒng)活動和家庭聚會。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與感恩節(jié)相關的實際問題，如感恩節(jié)的食物、家庭活動和感恩之情等。

2.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何與家人共度感恩節(jié)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了感恩節(jié)的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對感恩節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

(1)感恩節(jié)相關文章：為學生提供一些關于感恩節(jié)的英文文章，讓他們進一步了解感恩節(jié)的歷史、習俗和文化意義。

(2)感恩節(jié)美食制作教程：為學生提供一些感恩節(jié)美食的制作教程，如火雞、南瓜派等，讓學生了解這些美食的制作過程。

(3)感恩節(jié)家庭活動建議：為學生提供一些感恩節(jié)家庭活動的建議，如觀看感恩節(jié)橄欖球比賽、參加社區(qū)感恩節(jié)活動等。

(4)感恩節(jié)英語歌曲：為學生推薦一些與感恩節(jié)相關的英語歌曲，讓學生在欣賞音樂的同時，鞏固所學知識。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用網(wǎng)絡資源，進一步了解感恩節(jié)在美國以外的其他國家的慶祝方式，對比不同國家的感恩節(jié)文化。

(2)學生可以嘗試邀請一位外國朋友或老師，向他們介紹感恩節(jié)的習俗和美食，增進對外國文化的了解和交流。

(3)學生可以在家中嘗試制作感恩節(jié)美食，拍攝制作過程和成品，與同學分享自己的制作經(jīng)驗和成果。

(4)學生可以參加社區(qū)組織的感恩節(jié)活動，如志愿者活動、慈善募捐等，培養(yǎng)自己的社會責任感和感恩之心。

(5)學生可以利用感恩節(jié)假期，與家人一起度過一個溫馨的假期，表達對家人的感激之情。

(6)學生可以寫一篇關于自己感恩節(jié)經(jīng)歷的作文，分享自己的故事和感悟，提高自己的寫作能力。七、板書設計①重點知識點：

-感恩節(jié)的來歷和意義

-感恩節(jié)的傳統(tǒng)習俗和家庭活動

-表達感恩之情的詞匯和短語

②關鍵詞：

-Thanksgiving（感恩節(jié)）

-family（家庭）

-celebrate（慶祝）

-tradition（傳統(tǒng)）

-gratitude（感激）

③句型和表達：

-"FamiliesgathertogetheronThanksgivingtosharefoodandexpressgratitude."（家人在感恩節(jié)聚在一起分享食物并表達感激。）

-"OneofthetraditionsofThanksgivingistogivethanksfortheblessingsinourlives."（感恩節(jié)的一個傳統(tǒng)是為生活中的一切祝福表示感謝。）

-"Wecanshowourgratitudetoourfamiliesbyspendingqualitytimewiththem."（我們可以通過與家人共度美好時光來表達我們對他們的感激之情。）

板書設計應采用清晰的字體和簡潔的布局，可以使用圖片、圖標等視覺元素來輔助表達，使板書更具藝術性和趣味性。例如，可以使用感恩節(jié)食物和家庭活動的圖片來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的文字描述，讓學生在觀看板書的同時，更好地理解和記憶所學內容。同時，可以適當運用顏色、邊框等裝飾元素，增加板書的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。八、反思改進措施教學特色創(chuàng)新：

1.課堂互動：我在教學中注重了課堂的互動性，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的積極參與和思考，讓他們在互動中學習，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。

2.情境模擬：我在課堂上設置了一些情境模擬活動，如模擬感恩節(jié)的聚會場景，讓學生在實際情境中運用所學知識，增強他們的實踐操作能力。

3.情感教育：我在教學中注重了對學生的情感教育，通過討論和分享，引導學生表達對家庭的熱愛和感恩之情，培養(yǎng)他們的家庭觀念和感恩之心。

存在主要問題：

1.學生參與度不夠：在小組討論和情境模擬活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不夠，表現(xiàn)不夠積極，這對學習效果產生了一定的影響。

2.語言輸出能力不強：雖然學生在課堂上能夠聽懂和理解所學知識，但在實際操作中，部分學生的語言輸出能力仍不夠強，需要進一步提高。

3.教學評價方式單一：目前，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評價，這種方式可能不能全面客觀地評價學生的學習效果，需要尋求更多的評價方式。

改進措施：

1.提高學生參與度：我將進一步激發(fā)學生的學習興趣，通過設計更有趣和互動性強的教學活動，提高學生的參與度，讓他們在活動中主動學習和積極參與。

2.提升語言輸出能力：我將加強對學生的語言輸出訓練，通過更多的口語練習和實際操作，提高學生的語言輸出能力，讓他們能夠更好地運用所學知識。

3.多元化教學評價：我將嘗試多元化的教學評價方式，如學生自評、互評、小組評價等，以全面客觀地評價學生的學習效果，了解他們的學習進步和問題所在。同時，我還將關注學生的情感發(fā)展和家庭情況，通過與家長的溝通，更好地了解學生的學習狀況，為他們的學習進步提供更多的幫助和支持。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂上的參與度、積極性和注意力集中程度。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解他們對課堂活動的興趣和參與情況，以及他們是否能夠跟隨教師的講解和指導。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的貢獻、合作精神和溝通表達能力。通過觀察學生的討論過程和成果展示，了解他們是否能夠積極參與討論、表達自己的觀點，并與小組成員進行有效的溝通和合作。

3.隨堂測試：評價學生對課堂所學知識的理解和掌握程度。通過隨堂測試，了解學生是否能夠正確運用所學詞匯和短語描述感恩節(jié)的習俗和家庭活動，以及他們是否能夠理解并分析文本內容。

4.作業(yè)完成情況：評價學生對課堂所學知識的鞏固和應用能力。通過檢查學生的作業(yè)完成情況，了解他們是否能夠獨立完成作業(yè)，并正確運用所學知識。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。通過評價和反饋，幫助學生了解自己的學習進展和存在的問題，并提供相應的指導和幫助。同時，鼓勵學生積極提問和參與討論，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。典型例題講解1.題目：描述一個感恩節(jié)的慶?；顒?，包括食物、家庭成員和感恩之情。

答案：OnThanksgiving,myfamilygatherstogethertocelebrate.Wehaveabigmealwithtraditionalfoodsliketurkey,stuffing,mashedpotatoes,andpumpkinpie.Wealsohavecranberrysauceandcornbread.Mymomanddadcookmostofthefood,butmysisterandIhelpthemsetthetable.Duringthemeal,wegivethanksfortheblessingsinourlivesandexpressourgratitudetoeachother.Afterdinner,wewatchfootballtogetherandenjoyeachother'scompany.It'sadayoffamily,food,andgratitude.

2.題目：用英語描述你最喜歡的感恩節(jié)食物。

答案：MyfavoriteThanksgivingfoodispumpkinpie.It'sadelicious,sweetdessertthatistraditionallyservedonThanksgiving.Thepieismadewithpumpkinpuree,sugar,eggs,andspiceslikecinnamon,nutmeg,andginger.Thefillingispouredintoacrustmadefromflour,butter,andsugar,andthenbakeduntilit'ssetandgoldenbrownontop.PumpkinpieisafestiveandcomfortingtreatthatIlookforwardtoeveryyearonThanksgiving.

3.題目：用英語描述感恩節(jié)的家庭活動。

答案：OnThanksgiving,myfamilyhasseveralactivitiesthatweenjoytogether.First,westartthedaybywatchingtheMacy'sThanksgivingDayParadeonTV.It'safunwaytoseemarchingbands,floats,andballoons,andgetintotheholidayspirit.Afterlunch,weoftengoforawalkorahiketoenjoytheoutdoorsandgetsomefreshair.Intheevening,wemightplayboardgamesorwatchamovietogetherasafamily.Theseactivitieshelpusspendqualitytimetogetherandcreatelastingmemories.

4.題目：用英語描述感恩節(jié)的意義。

答案：Thanksgivingisadaytoexpressgratitudefortheblessingsinourlives.It'satimetocometogetherwithfamilyandfriends,shareameal,andreflectonthethingswearethankfulfor.It'sacelebrationofcommunity,compassion,andabundance.Thanksgivingremindsustobegratefulforwhatwehave,andtoshareourblessingswithothers.It'satimetogivethanksforourlovedones,ourhomes,ourhealth,a