2024年小學(xué)一年級(jí)蘇教版勞動(dòng)技術(shù)下冊(cè)教案02 拖　地

2024年小學(xué)一年級(jí)蘇教版勞動(dòng)技術(shù)下冊(cè)教案02拖地授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：拖地

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年下冊(cè)，具體時(shí)間自定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握拖地的基本方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同完成任務(wù)。

【課程內(nèi)容】

1.拖地的準(zhǔn)備工作

a.準(zhǔn)備拖把、水桶、清潔劑等工具

b.穿戴好勞動(dòng)服裝，注意個(gè)人衛(wèi)生

2.拖地的方法與步驟

a.將拖把浸濕，擠干多余水分

b.按照從里到外、從上到下的順序進(jìn)行拖地

c.注意拖把的使用力度，避免損壞地面

3.拖地后的整理工作

a.清洗拖把，晾干備用

b.歸位清潔工具，保持環(huán)境整潔

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.通過提問，了解學(xué)生對(duì)拖地的了解程度

b.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到拖地的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

2.講解與示范（10分鐘）

a.講解拖地的準(zhǔn)備工作、方法與步驟

b.進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解拖地過程

3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）

a.學(xué)生分組，合作完成拖地任務(wù)

b.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

a.讓學(xué)生分享拖地過程中的收獲和感受

b.教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)拖地的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣

5.課后作業(yè)（5分鐘）

a.學(xué)生回家后，嘗試獨(dú)立完成家庭拖地任務(wù)

b.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持勞動(dòng)

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生掌握拖地方法的程度

2.學(xué)生在拖地過程中的表現(xiàn)，如合作意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度等

3.家長(zhǎng)反饋，了解學(xué)生課后實(shí)踐情況核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程旨在通過拖地這一勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。首先，培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)踐創(chuàng)新”素養(yǎng)，通過實(shí)際操作，掌握拖地技巧，提高解決生活中實(shí)際問題的能力。其次，強(qiáng)化“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，培養(yǎng)其家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。再者，提升“合作溝通”素養(yǎng)，學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，注重“生活習(xí)慣”素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，提高生活自理能力，形成健康的生活方式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中提升自我，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備基本的清潔概念，如洗手、整理書包等，對(duì)于清潔工具的使用也有初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們已經(jīng)在學(xué)校中參與過簡(jiǎn)單的集體勞動(dòng)活動(dòng)，對(duì)于合作勞動(dòng)有一定的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物有較高的學(xué)習(xí)興趣，拖地作為一種新的勞動(dòng)技能，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在動(dòng)手操作方面有較強(qiáng)的能力，喜歡通過直觀的方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格以模仿和實(shí)踐為主，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡較小，一年級(jí)學(xué)生在拖地過程中可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)清潔劑的使用不當(dāng)，可能導(dǎo)致安全問題；拖地方法不正確，影響清潔效果；在合作過程中可能出現(xiàn)溝通不暢，導(dǎo)致任務(wù)完成效率低下；此外，部分學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)存在抵觸情緒，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)。因此，教學(xué)中應(yīng)注重安全指導(dǎo)，強(qiáng)化正確方法的示范，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

a.講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)物展示，為學(xué)生講解拖地的方法和步驟，使其對(duì)拖地有直觀的認(rèn)識(shí)。

b.討論法：在教學(xué)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拖地過程中的心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

c.案例研究：以家庭拖地為例，讓學(xué)生分析家庭成員在拖地過程中的分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將拖地任務(wù)作為一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成，從準(zhǔn)備工具、實(shí)施拖地到總結(jié)反思，全程參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭拖地場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和責(zé)任感。

b.實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解不同清潔劑的使用方法和效果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。

c.游戲：設(shè)計(jì)“拖地接力賽”等游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)拖地技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

d.現(xiàn)場(chǎng)演示：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)演示拖地技巧，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)正確的方法。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作包含拖地方法、步驟、注意事項(xiàng)等內(nèi)容的PPT，輔助講解，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)。

b.視頻：播放拖地教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

c.在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，分享拖地相關(guān)知識(shí)，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

d.實(shí)物展示：展示拖把、清潔劑等實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地了解拖地工具及其使用方法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布拖地預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“拖地技巧”設(shè)計(jì)問題，如“拖地前需要做哪些準(zhǔn)備工作？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生了解拖地基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解拖地的基本步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等提交至指定平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信、教育平臺(tái)等共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸拖地知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)家庭拖地的故事，引出拖地技能的學(xué)習(xí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解拖地的正確步驟、清潔劑的使用方法等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組拖地接力賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生掌握技能。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在接力賽中實(shí)踐拖地技巧，加深理解。

-提問與討論：學(xué)生勇敢提問，參與討論，解決疑難問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解拖地知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過接力賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)拖地知識(shí)和技能的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的操作技能和問題解決能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置家庭拖地作業(yè)，要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)視頻、文章，供學(xué)生深入了解拖地知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成家庭拖地任務(wù)，鞏固課堂學(xué)習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多拖地技巧和生活知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)拖地過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的拖地知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.視頻資源：推薦觀看與拖地相關(guān)的教育視頻，如家庭清潔技巧、正確使用拖把的方法等，以便學(xué)生更直觀地了解拖地的操作流程和注意事項(xiàng)。

b.圖書資源：推薦閱讀與家務(wù)勞動(dòng)、生活自理能力相關(guān)的繪本或圖書，如《我會(huì)做家務(wù)》、《快樂的小幫手》等，通過故事形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到做家務(wù)的重要性。

c.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的清潔活動(dòng)，如環(huán)保志愿者、校園大掃除等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)責(zé)任感。

d.家長(zhǎng)資源：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，分享家庭拖地經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)孩子正確掌握拖地技巧。

2.拓展建議：

a.觀看視頻：學(xué)生觀看視頻后，可以與家長(zhǎng)一起討論視頻中的拖地技巧，并嘗試在家庭實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

b.閱讀圖書：學(xué)生閱讀圖書時(shí)，可以關(guān)注書中的角色是如何做家務(wù)的，思考自己在家務(wù)勞動(dòng)中的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)分享閱讀心得。

c.參與實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)后，可以記錄下自己的體驗(yàn)和收獲，與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

d.家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)可以定期與孩子一起進(jìn)行家庭清潔活動(dòng)，引導(dǎo)孩子掌握正確的清潔方法，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

1.清潔劑的選擇與使用：

-介紹不同類型的清潔劑，如液體清潔劑、粉末清潔劑等。

-解釋清潔劑的使用原理，如何去除污漬和殺菌。

-強(qiáng)調(diào)正確使用清潔劑的重要性，避免對(duì)人體和環(huán)境的傷害。

2.家庭清潔工具的認(rèn)識(shí)：

-介紹常見的家庭清潔工具，如拖把、掃把、吸塵器等。

-解釋各種工具的使用方法和適用場(chǎng)景，提高清潔效率。

3.家庭勞動(dòng)分工與合作：

-分析家庭成員在家庭勞動(dòng)中的分工，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-探討如何與家人有效溝通，共同完成家務(wù)任務(wù)。

4.生活自理能力的培養(yǎng)：

-介紹生活自理能力的重要性，如何提高自己的生活管理能力。

-分享培養(yǎng)生活自理能力的方法和技巧，如制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。

5.環(huán)保意識(shí)與垃圾分類：

-介紹垃圾分類的基本知識(shí)，如何將垃圾進(jìn)行分類處理。

-強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)在家庭清潔中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。典型例題講解例題1：請(qǐng)描述拖地的準(zhǔn)備工作。

解答：拖地的準(zhǔn)備工作包括準(zhǔn)備拖把、水桶、清潔劑等工具，以及穿戴好勞動(dòng)服裝，注意個(gè)人衛(wèi)生。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述拖地的方法與步驟。

解答：拖地的方法與步驟包括將拖把浸濕，擠干多余水分，然后按照從里到外、從上到下的順序進(jìn)行拖地，注意拖把的使用力度，避免損壞地面。

例題3：請(qǐng)描述拖地后的整理工作。

解答：拖地后的整理工作包括清洗拖把，晾干備用，以及歸位清潔工具，保持環(huán)境整潔。

例題4：請(qǐng)解釋為什么需要穿戴勞動(dòng)服裝進(jìn)行拖地。

解答：穿戴勞動(dòng)服裝進(jìn)行拖地是為了保護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，避免在拖地過程中弄臟衣物，同時(shí)也是為了提醒自己正在進(jìn)行勞動(dòng)，需要專注和小心。

例題5：請(qǐng)說明如何正確使用清潔劑。

解答：正確使用清潔劑需要按照產(chǎn)品說明進(jìn)行，注意清潔劑的稀釋比例，避免過量使用對(duì)環(huán)境造成污染，同時(shí)要注意清潔劑的安全存儲(chǔ)，避免誤食或誤用。

例題6：請(qǐng)解釋拖地時(shí)為什么要按照從里到外、從上到下的順序進(jìn)行。

解答：按照從里到外、從上到下的順序進(jìn)行拖地可以確保清潔效果，避免重復(fù)拖地造成的不必要?jiǎng)趧?dòng)，同時(shí)也可以避免將臟水拖到已經(jīng)清潔過的地面上，影響清潔效果。

例題7：請(qǐng)說明拖地時(shí)如何控制拖把的使用力度。

解答：控制拖把的使用力度需要注意以下幾點(diǎn)：避免過度用力，以免損壞地面或清潔工具；避免力度過輕，以免清潔不徹底；根據(jù)地面材質(zhì)選擇合適的力度，如木質(zhì)地板需要輕柔擦拭，瓷磚地面可以使用適當(dāng)?shù)牧Χ取?/p>

例題8：請(qǐng)解釋為什么拖地后需要清洗拖把。

解答：拖地后需要清洗拖把是為了保持清潔工具的衛(wèi)生，避免細(xì)菌滋生和異味產(chǎn)生，同時(shí)也可以延長(zhǎng)清潔工具的使用壽命，提高清潔效果。

例題9：請(qǐng)說明如何正確歸位清潔工具。

解答：正確歸位清潔工具需要將使用后的工具清洗干凈，然后按照規(guī)定的位置存放，避免工具隨意放置造成的不便和安全隱患。

例題10：請(qǐng)解釋如何與家人有效溝通，共同完成家務(wù)任務(wù)。

解答：與家人有效溝通，共同完成家務(wù)任務(wù)需要注意以下幾點(diǎn)：明確任務(wù)分工，避免重復(fù)勞動(dòng)；及時(shí)溝通進(jìn)度，避免誤解和沖突；相互支持和鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭拖地任務(wù)：學(xué)生需在課后按照課堂所學(xué)，獨(dú)立完成家庭拖地任務(wù)，并拍照記錄拖地前后效果，以展示學(xué)習(xí)成果。

2.拖地心得分享：學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于拖地心得的短文，分享自己在拖地過程中的體驗(yàn)和收獲，以及對(duì)拖地技巧的理解。

3.家長(zhǎng)反饋表：家長(zhǎng)需填寫一張反饋表，評(píng)價(jià)孩子在家中的拖地表現(xiàn)，并給出改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師需及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的拖地照片和心得短文進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。

2.家長(zhǎng)反饋：教師需收集家長(zhǎng)反饋表，了解學(xué)生在家的拖地表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.反饋總結(jié)：教師需對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)學(xué)生在拖地技能、合作意識(shí)、責(zé)任心等方面的表現(xiàn)，并對(duì)整體教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，以便于后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)拖地這項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)出極高的熱情和積極性。在課堂實(shí)踐中，他們不僅認(rèn)真聽講，而且積極動(dòng)手操作，表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)和責(zé)任心。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在拖地過程中存在一些技巧上的問題，如拖把的使用力度、清潔劑的稀釋比例等。這可能是由于他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)細(xì)節(jié)的講解和示范，以幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于拖地的知識(shí)了解不夠。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，以便他們?cè)谡n堂上有更多的話題和觀點(diǎn)。

在教學(xué)效果方面，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)感到滿意。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了拖地的基本方法和步驟，而且提高了他們的生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)。此外，他們?cè)谛〗M合作中也學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。

然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)過程中，我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能和管理能力。例如，我需要更加注重