修辭手法有哪些及作用-常用修辭手法有哪幾種-修辭手法有哪些例句-描寫方法有哪些

修辭手法有哪些比喻比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”、“暗喻（隱喻）”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、"簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”、“虛喻”。擬人擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。借代借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞。使用時(shí)，必須考慮替代的正當(dāng)性與通用性，盡量不要化簡(jiǎn)為繁，并且要讓文義通順。并且，此時(shí)的借代一般是類似于以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子更形象具體。通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現(xiàn)，用“借體”來代替?？鋸埧鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？鋸埧煞譃?普通"類和"超前"類。夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。指為了啟發(fā)讀者或聽者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。對(duì)偶對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。對(duì)偶通常是指文句中兩兩相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等、句法相似、平仄相對(duì)、意義相關(guān)的兩個(gè)詞組或句子構(gòu)成的修辭法。對(duì)偶從意義上講前后兩部分密切關(guān)聯(lián)，凝練集中，有很強(qiáng)的概括力；從形式上看，前后兩部分整齊均勻、音節(jié)和諧、具有戒律感。嚴(yán)格的對(duì)偶還講究平仄，充分利用漢語的聲調(diào)。反復(fù)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意慧思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。設(shè)問為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。反問無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。引用引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。反語用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。歌詞常用的修辭手法有哪些？今天要講的是作詞技巧——歌詞常用的修辭手法（1）。事前，我先整理了一些筆記，越整理越覺得“幸好以前語文課有好好上，理解起來不是特別難”。來吧，趕緊來看看今天呈上的筆記，順便檢驗(yàn)一下，你是否把以前語文老師教的知識(shí)都還回去了。歌詞的比喻比喻就是打比方，結(jié)構(gòu)由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）、比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）這3個(gè)部分構(gòu)成。比如:你的眉毛（本體）細(xì)又長(zhǎng)啊，好像（比喻詞）那樹梢的彎月亮（喻體）。比喻分為明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻：一般有“像”、“仿佛”、“猶如”、“好比”、“似”等比喻詞的，都是明喻。比如：《感恩的心》：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？暗喻：連接本體和喻體的是“是”、“就是”、“成為”等比喻詞。比如：《跟著共產(chǎn)黨走》：你是燈塔，照耀著黎明前的海洋。借喻：直接借喻體來表現(xiàn)主體。比如：《天路》：一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康。（沒有出現(xiàn)本體“青藏鐵路”，直接出現(xiàn)喻體“巨龍”。用巨龍來借喻青藏鐵路。）比喻可以化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，幫助人深入了解。歌詞的比擬比擬也叫做“轉(zhuǎn)化”。就是在描寫某事物時(shí)，“轉(zhuǎn)”變被描寫對(duì)象原來的性質(zhì)，“化”成另一個(gè)本質(zhì)截然不同的物類，來加以形容敘述的修辭法。比擬有常用的三種具體用法，分別是：擬人法、擬物法、形象法。擬人法：把事物當(dāng)作人來描寫，賦予事物以人的思想、感情、活動(dòng)等，用描寫人的詞匯來描寫物。比如：《歐若拉》：靈魂在召喚，唱著古老陌生熟悉的歌謠，天空在微笑，我的世界繽紛閃耀。（靈魂當(dāng)然不會(huì)唱歌謠，天空當(dāng)然不會(huì)微笑。歌詞以人的情感來寫靈魂和天空，使意象變得形象化，有活力，更能感染觀眾。）擬物法：把人當(dāng)做物來描寫。如：帝國主義夾著尾巴逃跑了。（帝國主義者原本是人，這里卻把他們加以物化，貶為動(dòng)物來寫，表現(xiàn)對(duì)它的憎恨。）形象法：即擬虛為實(shí)，化抽象為具體。如：《東風(fēng)破》：一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走之后，溫暖回憶思念瘦。一盞離愁，孤單貯立在窗口……（句子中的“漂泊”、“浪跡天涯”、“思念”、“離愁”、“孤單”等抽象詞語，都被轉(zhuǎn)化成了幾乎可以觸摸得的實(shí)體，變得特別形象，使歌詞的意境更加深遠(yuǎn)。）比擬法可以增加歌詞語言的生動(dòng)和形象性，使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且可以感受到對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，從而引起共鳴。歌詞的對(duì)比對(duì)比就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起互相比較的修辭方法。比如《黃河謠》：黃河奔流向東方，河流萬里長(zhǎng)。水又急，浪又高，奔騰叫囂如虎狼。開河渠，筑堤防，河?xùn)|千里成平壤。麥苗兒肥啊豆花兒香，男女老少喜洋洋。自從鬼子來，百姓遭了殃！奸淫燒殺，一片凄涼，扶老攜幼，四處逃亡。丟掉了爹娘，回不了家鄉(xiāng)！黃水奔流日夜忙，妻離子散天各一方?。ǜ柙~寫出鬼子進(jìn)村前后的對(duì)比）對(duì)比一是對(duì)比方的對(duì)立越尖銳，效果越強(qiáng)烈。二是把握對(duì)比方的本質(zhì)對(duì)比，效果更深刻。運(yùn)用對(duì)比，必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有巨大反差，屬于互相對(duì)立的關(guān)系。歌詞的反復(fù)反復(fù)又叫重復(fù)，是有意重復(fù)使用相同的詞語或句子，讓其一再出現(xiàn)。比如李宗盛的《最近比較煩》：最近比較煩，比較煩，比較煩……車子太爛銀行沒有存款，麻煩麻