學(xué)習(xí)最美教師王曉梅的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)最美教師王曉梅的心得體會(huì)近日我觀看了中央電視臺(tái)舉辦的“尋找最美教師”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，這些獲獎(jiǎng)教師的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了我，過后我們學(xué)校又組織了最美教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)。她用溫柔和耐心，讓迷茫的學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心；她32年如一日，用執(zhí)著的愛，照亮孩子們的希望之路。她就是2017年四川省唯一一位被評為“中國最美教師”的青神縣青神中學(xué)校教師王曉梅。王曉梅是眉山市青神中學(xué)的英語教師，也是四川省特級教師、先進(jìn)工作者、英語骨干教師，全國優(yōu)秀教師、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、2016年“教書育人楷模”候選人。在當(dāng)選“最美教師”的頒獎(jiǎng)典禮上，曾提到這樣一個(gè)故事。一名學(xué)生3天未到學(xué)校上課，王曉梅在家訪后得知該生因家庭貧困而萌生輟學(xué)想法拒絕上學(xué)。她不斷給學(xué)生開導(dǎo)，最后成功將其勸返回課堂，并主動(dòng)承擔(dān)起該學(xué)生的全部生活費(fèi)。她也是通過這樣的方式，共勸54名學(xué)生重返校園。頒獎(jiǎng)詞中這樣評價(jià)她，“沒有驚天動(dòng)力的偉業(yè)，只有對青神孩子慢慢的愛。32年來，王曉梅的腳步從未停歇。讓‘一個(gè)也不能少’成為一生踐行的諾言。王曉梅老師的事跡激勵(lì)著我，讓我找到了努力的方向，并發(fā)現(xiàn)了自己與她的差距。人們常說教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個(gè)教師務(wù)必認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。王老師做到了，我呢？我認(rèn)為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的好處，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要透過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的潛力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。其次，務(wù)必?zé)釔畚覀兊慕逃龑ο蟥D―學(xué)生。教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。今后努力的方向要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作能力。要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。3、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。4、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系?？傊?，通過本次學(xué)習(xí)，我深知作為人類