中班可愛的小刺猬公開課教案

中班可愛的小刺猬公開課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班教材《可愛的小動物》中的第四章《小刺猬》，詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識小刺猬的外貌特征、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解小刺猬的外貌特征，知道小刺猬的生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物，保護(hù)大自然的情感。3.提高幼兒觀察、表達(dá)、合作的能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：讓幼兒理解小刺猬的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。教學(xué)重點：認(rèn)識小刺猬的外貌特征，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小刺猬圖片、視頻、故事書、小刺猬玩偶。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示小刺猬圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出小刺猬的外貌特征。2.講解：教師播放小刺猬視頻，講述小刺猬的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。3.實踐：分組討論，每組用彩泥制作一個小刺猬，展示并分享制作過程。4.例題講解：教師出示小刺猬玩偶，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特征。5.隨堂練習(xí)：幼兒在畫紙上畫出自己喜歡的小刺猬，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.板書《可愛的小刺猬》2.板書內(nèi)容：小刺猬外貌特征：渾身長滿刺，四肢短小，眼睛明亮。生活習(xí)性：白天躲在洞里，晚上出來覓食，喜歡吃昆蟲、果實等。與人類的關(guān)系：我們要關(guān)愛小動物，保護(hù)大自然。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫出你喜歡的小刺猬，并描述它的外貌特征和生活習(xí)性。2.答案示例：我畫的小刺猬渾身長滿刺，四肢短小，眼睛明亮。它白天躲在洞里，晚上出來覓食，喜歡吃昆蟲、果實等。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本節(jié)課通過觀察、實踐、討論等方式，讓幼兒了解了小刺猬的外貌特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛小動物的意識。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，提高觀察力。2.拓展延伸：組織幼兒去動物園實地觀察小刺猬，了解更多關(guān)于小刺猬的知識，增強(qiáng)幼兒對大自然的熱愛。重點和難點解析：1.教學(xué)過程中的實踐環(huán)節(jié)，即分組討論并制作小刺猬的環(huán)節(jié)。2.作業(yè)設(shè)計中的描述小刺猬的外貌特征和生活習(xí)性。3.教學(xué)難點：讓幼兒理解小刺猬的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。一、實踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充1.分組：根據(jù)幼兒的性格、能力等因素合理分組，確保每個幼兒都能參與到討論和制作過程中。2.討論引導(dǎo)：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備與課程相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特征，激發(fā)幼兒的思考。3.制作指導(dǎo)：教師應(yīng)詳細(xì)講解制作步驟，確保幼兒能跟隨指導(dǎo)完成制作任務(wù)。4.分享展示：鼓勵每個小組展示自己的作品，并讓幼兒分享制作過程中的心得體會。二、作業(yè)設(shè)計的詳細(xì)補(bǔ)充1.提示引導(dǎo)：教師可給出一些描述詞匯和句型，幫助幼兒進(jìn)行描述。2.答案示例：提供一個詳細(xì)的答案示例，讓幼兒了解如何描述小刺猬。3.家長參與：鼓勵家長參與幼兒的作業(yè)過程，幫助幼兒更好地完成任務(wù)。三、教學(xué)難點的詳細(xì)補(bǔ)充1.生活習(xí)性：通過生動的視頻、圖片和故事，向幼兒展示小刺猬的生活習(xí)性，讓幼兒了解它們的生活環(huán)境和行為特點。2.與人類的關(guān)系：通過講解小刺猬在自然界中的作用，如捕食害蟲、傳播種子等，讓幼兒認(rèn)識到小刺猬對生態(tài)環(huán)境的重要性。同時，強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)當(dāng)關(guān)愛小動物，保護(hù)大自然。四、教學(xué)過程中的注意事項1.語言表達(dá)：教師應(yīng)以簡單明了、生動形象的語言進(jìn)行講解，便于幼兒理解。2.肢體動作：教師在講述小刺猬的特征時，可以模仿小刺猬的動作，增強(qiáng)課堂趣味性。3.情感教育：注重培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的意識，引導(dǎo)幼兒尊重生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動形象、富有感染力的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)親切、溫柔，語速適中，便于幼兒理解。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過情景導(dǎo)入引起幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：約10分鐘，講解小刺猬的外貌特征、生活習(xí)性等。3.實踐環(huán)節(jié)：約15分鐘，分組討論并制作小刺猬。4.例題講解與隨堂練習(xí)：約10分鐘，講解例題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。三、課堂提問1.設(shè)計有趣、富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和觀察。2.針對不同能力層次的幼兒，提問難度要適中，讓每個幼兒都有機(jī)會參與。四、情景導(dǎo)入1.利用小刺猬圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)幼兒興趣。2.以故事形式引入課程內(nèi)容，提高幼兒的注意力。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的處理1.是否充分講解小刺猬的外貌特征、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系？2.實踐環(huán)節(jié)中，是否引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，提高觀察力？二、教學(xué)方法的選擇1.是否運(yùn)用了生動形象的語言、有趣的情景導(dǎo)入和啟發(fā)性的提問？2.是否注重培養(yǎng)幼兒的合作能力和表達(dá)能力？三、教學(xué)效果的評估1.幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度如何？2.課堂氛