卡梅拉我的馬拉松戰(zhàn)役繪本讀后感

卡梅拉我的馬拉松戰(zhàn)役繪本讀后感卡梅拉我的馬拉松戰(zhàn)役繪本讀后感篇一一直很喜歡繪本，它可以讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受那些平時(shí)家長(zhǎng)們只會(huì)反復(fù)嘮叨卻又總是聽(tīng)不進(jìn)的道理。《不一樣的卡梅拉》之我想去看海，給我和女兒留下了深刻的印象。一只叫卡梅拉的小雞煩透了整日呆在雞窩里“下蛋，下蛋，總是下蛋！”的平凡日子。堅(jiān)持著“生活中還應(yīng)該有更好玩兒事可做”的信念。因好朋友佩羅講述的大海故事，而被外面的世界深深吸引，總幻想著要過(guò)和其它小雞不一樣的生活。不顧爸媽的勸阻，獨(dú)自離開(kāi)家，在黑夜里勇敢的朝著夢(mèng)想中的大海走去。經(jīng)歷了一路的艱難坎坷，終于看到了夢(mèng)寐以求的大海，看到了比佩羅講述的還要美麗的大海?？防谶@段歷經(jīng)磨難的旅途中，當(dāng)遭遇了生命的威脅時(shí)，最終是用自己的勇敢與智慧將所有的困難化險(xiǎn)為夷。還在海的另一邊收獲了自己的幸福，遇到了喜歡它的火雞皮迪克，并把它帶回家，還生下了一個(gè)可愛(ài)的小公雞——卡梅利多?，F(xiàn)實(shí)生活中，女兒常常也會(huì)有愛(ài)幻想的天性，但總會(huì)缺少像卡梅拉一樣去實(shí)踐它們的勇氣。事情還未開(kāi)始，就會(huì)為擔(dān)心不好結(jié)果而放棄。媽媽只想對(duì)你說(shuō):卡梅拉，有夢(mèng)想，并敢于實(shí)現(xiàn)。勇敢，不懼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱辛。智慧，遇到困難同樣能積極面對(duì)。最終才能看到了別人看不到的大海，收獲到別人沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條道路上，總能遇到各種各樣的不理解，甚至嘲笑聲。希望你能像卡梅拉一樣，只要有了自己認(rèn)為正確的想法，就要堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)它。不管前面有多少的阻礙。堅(jiān)持不懈，勇敢并積極的去面對(duì)。決不能一遇到困難就退縮，最終只會(huì)一事無(wú)成。勇于嘗試的人生才會(huì)充滿激情，為了自己的夢(mèng)想而付出努力過(guò)，就一定能收獲屬于自己的那片海。在圣母瑪利來(lái)號(hào)上，不一樣的卡梅拉糟遇了生命危險(xiǎn)時(shí)，幸好最終因?yàn)樗亲畛醪幌雽W(xué)的下蛋本領(lǐng)救到它一命。這件事也告訴我們，除了要有實(shí)踐夢(mèng)想的勇氣跟毅力。還要學(xué)會(huì)自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中總會(huì)需要一些可以保護(hù)自己的應(yīng)對(duì)能力，才可以更輕松的接近自己的夢(mèng)想?？防业鸟R拉松戰(zhàn)役繪本讀后感篇二《不一樣的卡梅拉》這套全書是法國(guó)作家克里斯提昂-約里波瓦所寫，克里斯提昂-艾利斯作圖，它是一部繪本，在閱讀的時(shí)候會(huì)更加生動(dòng)一些，第一套全書，共12冊(cè)分別講述了12個(gè)生動(dòng)，有趣又不乏想象力的故事。母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅多利和卡門，它們充滿奇特的幻想，敢于去嘗試自己的幻想，并最終用他們的智慧和勇敢克服了困難，取得了成功。書中的情節(jié)驚險(xiǎn)，刺激，引人入勝。幽默風(fēng)趣的文筆令人捧腹大笑，大笑的同時(shí)也不乏令人深思，是一部很值得令人回味的作品?？防泻芏嗥婀值南敕?，而執(zhí)著的追尋著這些想法，它一直抱著成功的信念。為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，要付出很大的努力，它歷經(jīng)坎坷，歷經(jīng)艱難，但是總能用智慧化險(xiǎn)為夷，最后獲得成功。其中有一個(gè)故事《我想去看?！分v述的就是這樣的一個(gè)卡梅拉，而卡梅拉的這些智慧和信念深深地影響著他們的子女卡門和卡梅多利，在其他的故事中也體現(xiàn)了卡門和卡梅多利這種善于探索，勇敢，樂(lè)于助人的的精神。延伸到家庭教育的角度來(lái)看，父母的知識(shí)，能力和修養(yǎng)的大小是一方面的，孩子的天賦也是一方面的，良好的親子關(guān)系才是將兩者緊密聯(lián)系的關(guān)鍵。父母與孩子之間，夫妻之間有愛(ài)的交流，是家庭教育的基礎(chǔ)，卡梅拉和雞爸爸給他們的孩子創(chuàng)造了一個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的童年，在這種環(huán)境下他們學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了合作學(xué)會(huì)了很多，它們快樂(lè)的童年不再是一個(gè)死板的模式，它們有著自己獨(dú)特的夢(mèng)想，試看現(xiàn)在小孩子的童年和卡姆利多他們的童年相去甚遠(yuǎn)，他們沒(méi)有屬于自己的童年，他們沒(méi)有夢(mèng)想，整天被不感興趣的興趣班圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有玩的時(shí)間，他們的娛樂(lè)只有電腦和一些電子產(chǎn)品，他們?nèi)狈涣鳌Ｃ總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦，只有愛(ài)護(hù)和激發(fā)孩子的興趣，才能發(fā)展他們的天賦，而不是一味的灌輸。我們太需要給孩子他們一個(gè)卡梅拉式的親子關(guān)系和一個(gè)卡梅多利式的童年，孩子們的偉大夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一