2023幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)（17篇）

2023幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)（精選17篇）

2023幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)（精選17篇）

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回想起這段時間的工作,

一定取得了很多的成績，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作

了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼?023幼兒園第二

學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇1

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作振奮精神，

開拓積極，樹立良好的社會形象，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)，全面提高教育教學(xué)

質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全員育人的積極性

本學(xué)期，我們努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的教師工作

隊伍。要提高工作質(zhì)量，首先需要提高教師的思想素養(yǎng)和的工作水平。

1、定期召開班主任、年級組長會議，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期我們由

落級行政負(fù)責(zé)召開了年級組班主任工作座談會，效果頗佳；開展了校內(nèi)第二屆班

主任專業(yè)技能大賽，在第上屆的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，其中張老師以一等獎的

成績代表學(xué)校參加了大朗鎮(zhèn)第四屆班主任專業(yè)技能大賽，并獲得了一等獎的好成

績。

2、本學(xué)期繼續(xù)做好名師工作室學(xué)員的培養(yǎng)計劃，提供到鎮(zhèn)、市學(xué)習(xí)的機(jī)會,

鼓勵他們多進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，以利于他們更快地成長：廖老師參加市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)

語文教師培訓(xùn)1次，參加鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次；梁老師參加鎮(zhèn)

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)4次徐老師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語名師工作室跟崗學(xué)習(xí)

5次；王老師參加鎮(zhèn)小學(xué)體育名師工作室跟崗學(xué)習(xí)2次。

二、利用有效途徑，構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的思想教育離不開家庭、學(xué)校、社會三位一體的共同監(jiān)督。其效果也需

要長期堅持才能得以體現(xiàn)。針對三維德育網(wǎng)的關(guān)系，本學(xué)期我校做了幾方面工作。

1、定期召開家長會。堅持每學(xué)期至少召開一次家長會。本學(xué)期召開了六年

級家長會，家長參與達(dá)70%以上，達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家訪、電訪、微課掌上通等平臺使用，加強(qiáng)與家長

溝通，提高合作力，使教育教學(xué)能得以有序高效地進(jìn)行。本學(xué)期家訪工作稍作調(diào)

整，考慮到校車因素，家訪率不高；電訪工作較好，各班主任基本能落實登記制

度；微課掌上通的使用仍有待提升。

3、重視學(xué)生心理健康教育。我邀請了具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康專

職教師到校給初中學(xué)生開展了青春期教育講座。

三、寓德育于活動中，讓學(xué)生全面發(fā)展

利用活動對青少年進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要

開展形式。本學(xué)期，我校將"兩節(jié)”活動、藝體教育與常規(guī)教育有機(jī)整合，開展

了豐富多彩的主題活動。

1、為鍛煉學(xué)生良好體格和科普爰好，特開展了“洋洋學(xué)校第三屆體育節(jié)"

和"首屆科技節(jié)”活動。通過系列活動，使學(xué)生的行為習(xí)慣、意志力、發(fā)散性思

維以及動手能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面

發(fā)展。在20xx年大朗鎮(zhèn)公民辦小學(xué)生科普競賽中，我校取得了優(yōu)異的成績。

2、圍繞學(xué)校提出的“活動育人，行為育人”的德育活動理念，本學(xué)期我們

開展了校園"十佳好少年”等評選活動。全校學(xué)生積極參與到各項活動中，通過

評選，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)動力，帶動了一大批有志向和追求的學(xué)生向他

們靠攏。

3、開展學(xué)生讀書活動。充分利用班級讀書角，開展學(xué)生讀書活動。各班制

定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。為了促進(jìn)讀

書活動的有效開展，小學(xué)部舉行了朗讀比賽活動，共表彰20個先進(jìn)班級和200

多名先進(jìn)個人。營造了良好的書香校園氛圍，同時全校一至五年級80%的同學(xué)

參加了大朗鎮(zhèn)"喜歸杯"中小學(xué)生書信活動。

四、狠抓教育常規(guī)，提升教育質(zhì)量

本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善和修訂專任教師期末教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，規(guī)范了教

師的教學(xué)行為。加強(qiáng)了對上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。

(1)教師考勤實行上班制，值日行政及教導(dǎo)處對課堂進(jìn)行巡查，對老師們

的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督并登記。

(2)規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

(3)教導(dǎo)處對本學(xué)期新到崗教師進(jìn)行月督導(dǎo)，并全程參與語文、數(shù)學(xué)、英

語、綜合組進(jìn)行聽評課活動。

(4)加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)督導(dǎo)并進(jìn)行檢查評比計入月考評，同時小學(xué)部舉行

了書寫比賽。并選派梁老師、段同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)書寫比賽分別獲三等獎。

五、加強(qiáng)"校本教研"，提高教研質(zhì)量

1、校本教研與鎮(zhèn)級教研相結(jié)合。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組四個教研組結(jié)

合本科組實際，嚴(yán)格按照教研組活動計劃，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。各教

研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，主要開展青年教師磨課教研活

動，活動做到有過程，有總結(jié)，開展得扎實有序。同時結(jié)合大朗鎮(zhèn)各科教研活動

要求，分別外派教師參加鎮(zhèn)級教研活動，本學(xué)期共收到四十多篇電子稿學(xué)習(xí)體會。

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與"幫扶教研活動"相結(jié)合。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)

用能力，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，選派了

王xx等老師參加了"一師一優(yōu)課、一課一名師"的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從報名、分組，

進(jìn)行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。每月學(xué)習(xí)統(tǒng)計居

東莞市前列。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，提升了教師

素養(yǎng)，為教師成長起到促進(jìn)作用。同時按學(xué)校幫扶工作計劃，培蘭、水口、洋洋

三校英語教師分別在洋洋、培蘭學(xué)校開展了英語課堂交流活動。為我校全體英語

教師提升英語課堂專業(yè)技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、安全工作不放松，構(gòu)建和諧平安校園

1、堅持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。

加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強(qiáng)交通安全教育，開展交通安全宣傳

活動。做好用電、用火消防安全。定期對學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查，更換老化線

路，禁止教職工亂用電。

2、嚴(yán)格要求司機(jī)在駕駛校車時遵守《交通規(guī)則》，不違章駕車，不開快車,

確保接送時行車的安全；認(rèn)真做好車輛的保養(yǎng)工作，做到及時發(fā)現(xiàn)故障，及時排

除故障，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規(guī)接送工作，提高家長對學(xué)校接

送服務(wù)工作的滿意度。本學(xué)期在司機(jī)和跟車?yán)蠋煹募?xì)致工作中，學(xué)校無一起校車

安全事故。

總之，一個學(xué)期以來，我校真抓實干，銳意積極，對于工作中取得的成果,

我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進(jìn)行；對于工作中的問題，我們將冷靜思考，

尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，務(wù)實重干，辦人民滿意的學(xué)校。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇2

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)

真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提

升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下。

一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1、安全教育活動持續(xù)到位對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班

有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安

全疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教

職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急

突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)

合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申

報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消

毒燈共16臺，每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園

環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)

下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同

努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解

除了后顧之憂。

3、一日活動細(xì)則有效落實嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下

午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既

促進(jìn)了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查

制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全

等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決

問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1、在各種培訓(xùn)活動中增長見識全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對

園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作

的認(rèn)識，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方

法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們

提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動，為貫徹

落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領(lǐng)

全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為

下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)

程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開展

本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展快樂10分鐘大家談主

題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),

關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3、在表揚(yáng)和提醒中激勵進(jìn)步采用表揚(yáng)一個人，提醒一種現(xiàn)象的激勵措施，

鼓勵每位教職工積極積極，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職

工的日常觀察和了解及時點名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就

感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家

不斷克服，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我。

三、歡慶六、一，綜合展示，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

把握慶六、一的活動契機(jī)，周密準(zhǔn)備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作

和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會的原則，將整個慶六、一活動分為三大部分進(jìn)行展示。

1、綜藝表演，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特

色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英

語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用

幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，

又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

2、操節(jié)展示，健康快樂第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師

參與，重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒

全身各部分的動作，在放松游戲體會運(yùn)動游戲所帶來的健康快樂！

3、美術(shù)展覽，秀出自我第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行

的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示

出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎

實有效的美術(shù)教學(xué)成果。整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到區(qū)教育

局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評，達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園

形象的目的。

四、幼小銜接，全面到位

為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒

接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加

小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動

室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)

生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹

幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工

作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記

作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各

位家長代表對幼兒園工作的意見和建議，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向，積極探討幼

兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費(fèi)價格上調(diào)、慶六一活動方案

均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見。慶六、一活動光盤的刻錄由

家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家

長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，在調(diào)動家長參與活動積極性

的同時更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采

用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育

行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資

源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請

在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒

喜爰。慶六、一文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)

行親子表演，使演出效果別具一格。

4、在溝通交流中達(dá)成教育共識利用家園直通車向家長公布伙食信息，推薦

學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野。利用精彩瞬間展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的

瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用幼兒評價手冊與家長進(jìn)行書面溝通，及

時了解育兒策略，達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的請您關(guān)注及時傳達(dá)幼兒園重要信息,

讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和

專題講座對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。

六、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作

1、前期摸底，做到心中有數(shù)為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡

段幼兒的大致人數(shù)，我們自20xx年2月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底

登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進(jìn)行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情

況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名

條件，使我們和家長均做到報名前的心中有數(shù)。

2、周密安排，確保順利完成考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進(jìn)行

了分工與任務(wù)布置，對報名當(dāng)天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序

號、提醒家長報名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒

詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談，了解幼兒性格特點及發(fā)展情況。環(huán)境介

紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報名當(dāng)天人數(shù)較多，

我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天之內(nèi)順利完成了招生任務(wù)。

3、及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準(zhǔn)備為使家長更好地了解幼兒

園的情況，做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，我們在招生一周后及時召開了新生

家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的

配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了人手一份的書面《入園須知》，使家長

做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實基礎(chǔ)。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進(jìn)

行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為

我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開

拓積極，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持

以"科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出

的"規(guī)范、校本、有效、文化與特色"為切入點，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新

機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工

作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

（-）調(diào)整布局，整合幼教資源

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,

統(tǒng)一規(guī)劃，著實推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。我鎮(zhèn)

東西二片5所幼兒班東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一

所（目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時開班），全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園

條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實

提高保教質(zhì)量。

（二）安全保障，將精致化管理落實于細(xì)處

1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實安全知識

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點，有計劃、有重

點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動,

定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力，同日常

行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性；組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識競賽等，增強(qiáng)安全

意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具

的操作使用。開設(shè)"安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我

校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

2、把好"三關(guān)"，安全措施落實到實處

(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制

度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接班主任送出園門。

禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。

裝有報警器1個，園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，并作報

警點。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，

致力晨檢工作做實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師

生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行"食品衛(wèi)生法"，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,

嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，

主要原料統(tǒng)一采購，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食

品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食

中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為"吳江市食堂AA級單位"的我們，又

被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動。

3、安全重于泰山，構(gòu)建和諧校園

進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識,

加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各

項安全制度，規(guī)范了各項安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動，把教師與教師間、教

師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，

設(shè)立了平安獎機(jī)制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班

加強(qiáng)對幼兒有目的、有計劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰

當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全

教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。我

園在上學(xué)期獲得"蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江

蘇省平安學(xué)校"為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧校園。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五爰"教育，即：爰國、愛

崗、爰園、爰生、爰已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬

業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)

性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)

實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以

教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展"1、3、5”行動研究，努力提高

自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論

文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師

的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會，

給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了

四名優(yōu)秀教師參加市級2A級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲

得了吳江市第二屆A級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號！

（四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷

提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建

具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組

長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)

基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我

們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切"作秀”

的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把"備課一聽課一說課一

議課一"一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對

教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共

同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我

們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒

園園本課程評比中，榮獲一等獎。

2、繼續(xù)開展"十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動

策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,

以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)

展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚(yáng)

科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22

名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。

在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成

家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長

參與幼兒教育活動，面向0-3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服

務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事

業(yè)健康發(fā)展。

（五）落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身

心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不

斷完善各項規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末

評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注

重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師

班級管理的意識和管理班級的能力。

（六）密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)

頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長

進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對幼兒園、對

幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。"六一節(jié)”邀請了

鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶"六一”文藝表演，使社會各

界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的

舞蹈節(jié)目“中國龍"在參加吳江市慶"六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇4

在孩子們的歡聲笑語中，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們班弟弟小朋友十九名，

妹妹小朋友十五名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個大集體，怎

樣使他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我們兩位

老師認(rèn)真做好計劃，并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營，班級的各項工作開展地井然有序。

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使班級經(jīng)營有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同

制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域

活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選

擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，

你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)

隊精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，如在做操比賽中，幼兒意識

到只有大家認(rèn)真做操才能得第一，因此，在合作中建立了我與集體的概念。

在我們兩位老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上學(xué)

期相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的

人，并懂得與同伴分享快樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明

顯好轉(zhuǎn)；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能

樂觀、自信地面對。

二、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的特點及本班幼兒的需要，我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了主題活

動"熱熱鬧鬧過元宵"、"我愛媽媽"、"大樹和小花"、"彎彎繞繞"、”有趣的昆蟲”。

通過活動，幼兒學(xué)會用商量、請求、輪流、結(jié)伴等方式與同伴交往，知道一些節(jié)

日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關(guān)系，

能保護(hù)和關(guān)心我們生存空間。對日常生活中接觸到的物品：彈簧等產(chǎn)生興趣，有

探索發(fā)現(xiàn)的愿望。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題，及時變換游戲的主題，在

區(qū)域游戲中能運(yùn)用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同

制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲活動。總之，為幼兒創(chuàng)設(shè)

有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點：

1，根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如小小圖書室、

美工區(qū)、音樂區(qū)、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自

主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

2,讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，

關(guān)注了"墻壁會說話"，實踐"墻壁"與幼兒的"對話"，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)

的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

三、結(jié)合課題在體育游戲中培養(yǎng)幼兒勇敢自信

在體育游戲中，幼兒樂意嘗試運(yùn)用各種運(yùn)動器具組合進(jìn)行運(yùn)動，能嘗試進(jìn)行

“一物多玩"。在運(yùn)動中，學(xué)會保護(hù)自己，不做危險動作，還滲透了喝水、擦汗、

休息的生活保育內(nèi)容。通過嘗試、模仿、練習(xí)能使用多種運(yùn)動材料，使動作輕松

自然、協(xié)調(diào)，在這時我們鼓勵幼兒多玩或利用各種器具來練習(xí)一種動作技能，更

是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法。如：繩子可以揮舞，放在地上可以踩著走，還

可以行進(jìn)跳；墊子和爬高器具可以練習(xí)高跳下、爬、翻滾等等，尤其是幼兒結(jié)伴

活動，玩法會更多。體育游戲是幼兒喜歡的活動，也是他們參加最多的活動，幼

兒能得到強(qiáng)烈的情緒體驗，能培養(yǎng)幼兒良好的自信心。當(dāng)他們成功地完成某些動

作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情，對他們的身體健康也會增加有利因素，同時當(dāng)

他們克服困難，學(xué)會某種動作時，他們也會感到自己有所進(jìn)步而增強(qiáng)自信心在活

動中。

幼兒特別喜歡解放軍，我們就結(jié)合園內(nèi)活動"觀看解放軍叔叔訓(xùn)練"在體育

游戲中編入"解放軍炸碉堡”等，讓幼兒扮演"解放軍"，在"炸毀碉堡”時讓

幼兒感到成功及自信。在游戲中我們設(shè)置了情節(jié)和障礙，讓幼兒沖過重重險阻,

爬過雪山，走過梯橋，鉆過山洞，最后炸掉碉堡。當(dāng)膽小的孩子在全班幼兒熱烈

的掌聲和“加油"聲中，一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時，他們便會體驗

到獲得成功的喜悅之情，從而激起更大的克服困難的愿望啟信心也就油然而生。

在以后的游戲中，孩子們個個表現(xiàn)勇敢。在這一個個驚心動魄的環(huán)節(jié)中，注意力

集中，勇敢面對，最后體驗到了勝利的喜悅。通過這樣一個有趣的游戲，發(fā)展了

幼兒勇于探索的精神。各種生動有趣、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動，吸

引幼兒參與，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂，同時培養(yǎng)

幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境

的適應(yīng)能力。

四、家園同步

學(xué)期初，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗、勇

敢自信的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，在家園之

窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在寶寶成

長錄上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況。我們堅持隔月一次家長活動，教

他們一些育兒經(jīng)驗，解決了家長在輔導(dǎo)孩子時無從下手的難題。幼兒良好習(xí)慣的

養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的。家庭是兒童生活和受教育的重要場所，家長

是孩子的第一任老師。對于班里的任何一件事，每一個家長、每一個幼兒都會努

力，盡自己的一份力量。我們在開展主題活動時，有半數(shù)的家長參與，孩子們不

但學(xué)到了知識，還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力，培養(yǎng)了幼兒的集體感。

本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實取得了可喜的成績總結(jié)本學(xué)期班級工作，

雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無

法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)

域活動時的常規(guī)需要不斷加強(qiáng);個別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲。

孩子各方面能力得到了提高，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后我們將

不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷積極，爭取在大班時更上

新臺階！

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間，幼兒在園的一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，

根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地

投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的

需要。針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《棋》這個主題，從

孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題

活動?！镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計棋等活動

使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我

們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們

的巨大進(jìn)步。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離

園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動。開展了故事大王評比活動，

并把獎狀張貼在家園專欄。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也

越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給

予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活

動中來。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要

求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名，家

長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真

正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)

工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于不同的幼兒

有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主

動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強(qiáng)消毒

工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較

同I。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故

的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改

變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速。

四、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝

通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得

以順利進(jìn)行。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,

活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有

效的開展了一系列工作。在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時確立新

的發(fā)展目標(biāo)，實際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說，在幼兒園也生活了三

年的時間，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教

育，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ)，作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的

培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班。在家園的良好對話溝通形式下，我們才

能有效的展開以下探究工作：

一、本班情況分析

(-)幼兒情況：

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮

譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到，我們班級的孩子思維活

躍，接受能力較強(qiáng)，性格開朗、活潑，富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立

解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題，比如：進(jìn)

餐時爰說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等。

其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部

分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需

多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心。

（二）幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)X人，其中男孩X人，女孩X人，平均年齡在四歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負(fù)

責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開

展教學(xué)內(nèi)容。

保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項

衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保

障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

二、班級經(jīng)營

（-）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)爰、合作

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)

體。

2、營造一個充滿爰的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并

形成初步升學(xué)前班的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為

教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是

個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參

與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個

人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：

1、每周五中午進(jìn)行交談，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足。

2、每個星期與家長溝通一次（形式不限X

三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)

A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重

要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：

讓幼兒整理自己的衣服、書包、幫助老師倒垃圾、當(dāng)稱職的值日生等。

B、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個

人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留

下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取

以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄

清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)

會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引

導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，提供傾

聽機(jī)會。

2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)

成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成

的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇7

本學(xué)期在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃，各

項工作開展很好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、計劃明確，有的放矢。

開學(xué)初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實具

體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等

各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科

教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。

二、班級的管理。

這學(xué)期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相

配合，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以

我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼

兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)

結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑

好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常

針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯

時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在

哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒提

高自信心，獲得成功的喜悅。

三、教育、保育方面。

大班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒

在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，

準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的

學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到

自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)

生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活

和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四、家園聯(lián)系在和家長的互動中，我們班的老師主動熱情接待，為家長分憂

解難。

幼兒教育是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重

要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒

園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有經(jīng)常相互溝通共同教育幼兒。

家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時

地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合

教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。然而可以通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長

交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進(jìn)行教育。

總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴：無論是在教育教學(xué)，還是在班主任工作中，都還

存在著諸多的‘不足。如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；

個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，認(rèn)真的反思調(diào)整，繼續(xù)學(xué)習(xí)老

師們的寶貴經(jīng)驗，不斷的充實自己，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇8

回首一學(xué)期來的忙碌工作，飽含了艱辛與喜悅，蘊(yùn)藏了成功與失敗。本學(xué)期

我班幼兒共有32名，其中，新增幼兒1名。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，本班

幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配

合下，本學(xué)期我們班里三位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班

里的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、保育工作方面

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經(jīng)

常尿褲子，我們就定時提醒他們上廁所，平時的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小

便后都幫孩子們整理好衣褲，不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。我們把好衛(wèi)

生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們

正確的洗手方法，定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進(jìn)行紫外線消毒，讓孩子們

生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工

作，堅持每天做到一看、二問、三檢查以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病

毒的警報一來，我們提高警惕，更是嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。由于我們的精心呵護(hù)，使得每

一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特

點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理

能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，

部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作方面

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活

動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)

展的經(jīng)驗。圍繞這一《指南》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求,

精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。二月份幼兒剛?cè)雸@，我們開展了主

題活動上學(xué)精神好，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生

盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份開展了我爰媽媽主題活動，讓孩子自己制作爰心賀

卡來表達(dá)對媽媽的爰意，感受媽媽的辛勞。四五月份開展了我為六一獻(xiàn)禮物主題

活動，通過舞蹈、歌表演