白樺課文課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

白樺

第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)在我窗前，有一棵白樺，好像涂上銀霜，披了一身雪花。課文講解

齊讀詩(shī)歌第一小節(jié)，思索：作者從總體上是怎樣描寫(xiě)白樺呢？白樺樹(shù)通體雪白形象。準(zhǔn)確表現(xiàn)出白樺樹(shù)主干上有一層均勻、雪白細(xì)皮把樺樹(shù)擬人化了，表明樺樹(shù)對(duì)一身雪白喜愛(ài)，突出白樺高潔第4頁(yè)第5頁(yè)朗誦詩(shī)歌第二小節(jié)，思索：白樺在雪中有怎樣美？毛茸茸枝頭，雪繡花邊瀟灑，串串花穗齊綻，雪白流蘇如畫(huà)；雪中美

思索：這句話利用了什么修辭手法？贊美了什么？

這句話利用了比喻修辭手法，把毛茸茸雪枝比作串串綻放花穗、流蘇。作者極盡想象，贊美雪后樺樹(shù)傲寒屹立形象。第6頁(yè)第7頁(yè)在朦朧寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦金暉里，閃著晶亮雪花。朗誦詩(shī)歌第三小節(jié)，思索：白樺還有什么樣氣質(zhì)美？朦朧美第8頁(yè)本節(jié)寫(xiě)白樺靜中有動(dòng)氣質(zhì)美?！凹澎o”用“朦朧”來(lái)修飾，作者用感官相通手法，寫(xiě)出了白樺含蓄而高潔精神?！坝窳ⅰ睂?xiě)出它挺拔，寫(xiě)出它氣質(zhì)高尚，寫(xiě)出它非同凡響；“燦爛金暉”襯托它絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜屹立白樺不失一個(gè)尤其動(dòng)態(tài)美。

思索：你是怎樣了解這一小節(jié)呢？第9頁(yè)白樺四面徜徉著姍姍來(lái)遲朝霞，它向白雪皚皚樹(shù)枝又抹一層銀色光華。突出朝霞形態(tài)之美，愈加襯托出白樺秀美。朗誦詩(shī)歌第四小節(jié)，思索：白樺在朝霞中又是怎樣美呢？朝霞中美用擬人修辭手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成過(guò)程第10頁(yè)第11頁(yè)

寫(xiě)一寫(xiě)：你能仿寫(xiě)下面句子嗎？白樺四面徜徉著姍姍來(lái)遲朝霞，它向白雪皚皚樹(shù)枝又抹一層銀色光華。

仿寫(xiě)句子：興安嶺是多么會(huì)打扮自己?。呵嗨?/p>

作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。第12頁(yè)

思索：經(jīng)過(guò)作者對(duì)白樺描寫(xiě)，它給你留下了怎樣印象？白樺樹(shù)肅穆、純凈、圣潔，冬天中屹立，又有格外堅(jiān)定，毛茸茸又顯得溫暖活潑。第13頁(yè)描寫(xiě)植物詩(shī)句1.咬定青山不放松，立根原在破巖中。

(清·鄭燮《竹石》）2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

(宋·楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）3.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。(宋·王安石《梅》）4.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

(唐·賀知章《詠柳》)5.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

(唐·孟浩然《過(guò)故人莊》）知識(shí)拓展第14頁(yè)白樺課文結(jié)構(gòu)位置：窗前涂銀霜披雪花美雪中美：花邊花穗流蘇朦朧、寂靜美：玉立閃著高潔挺拔朝霞中美：銀色光華第15頁(yè)

這篇課文以白樺為描寫(xiě)對(duì)象，從不一樣角度描寫(xiě)了它美，贊美了白樺挺拔、高潔品質(zhì)，同時(shí)也贊美了具備白樺高潔、堅(jiān)強(qiáng)品格人，表示了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和大自然喜愛(ài)之情。課文主題第16頁(yè)一、連線。

余暉chángyáng

徜徉ménglóng

朦朧zhāoxiá

朝霞túmǒ

涂抹yúhuī隨堂小練第17頁(yè)二、在括號(hào)里填上適當(dāng)詞語(yǔ)。（）朝霞（）流蘇（）雪花（）金暉（）樹(shù)枝（）光華姍姍來(lái)遲雪白晶亮燦燦白雪皚皚銀色第18頁(yè)三、按要求完成句子練習(xí)。

1.這首詩(shī)作者是_______詩(shī)人葉賽寧。這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)歌以______為中心意象，從不一樣角度描寫(xiě)了它_____。

2.這首小詩(shī)讓我們感受到________________________________。

蘇聯(lián)作者對(duì)白樺和大自然白樺美熱愛(ài)之情第19頁(yè)1.有感情地朗誦課文。課后習(xí)題解析

解析：本詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，朗朗上口，押韻友好，如一首歡快小夜曲。偶句押韻，如白樺、雪花、瀟灑、如畫(huà)、朝霞、光華。作者在字里行間充溢著對(duì)白樺由衷喜愛(ài)、贊美和崇敬之情，所以讀時(shí)候在歡快中加上深沉感情。第20頁(yè)

2.讀一讀，選擇幾個(gè)詞語(yǔ)描述這棵白樺，說(shuō)說(shuō)它給你留下了怎樣印象。雪白流蘇燦燦金暉姍姍來(lái)遲朝霞晶亮雪花銀色光華白雪皚皚樹(shù)枝

解析：“雪白流蘇”寫(xiě)出了白樺在雪花中傲然屹立美；“燦燦金暉”“晶亮雪花”寫(xiě)出了在燦爛