2023年福師春教育管理原理在線作業(yè)一二答案

1.具有權(quán)威性，強(qiáng)制性等特點(diǎn)的學(xué)校管理方法是()。

①.行政管理方法

②.經(jīng)濟(jì)管理法

③.教育管理法

④.目的管理法

第一次世界大戰(zhàn)之后出現(xiàn)的現(xiàn)代西方管理理論的一些學(xué)派。

①.非

②.是

是答案：

44.［判斷題］所謂管理的自然屬性，是說(shuō)管理活動(dòng)在本質(zhì)上具有一種不因社會(huì)

條件,時(shí)代背景而變化的穩(wěn)定性。

①.非

②.是

是答案：

45.［判斷題］教育目的是教育目的的下屬概念，是指各級(jí)各類學(xué)校或各種專業(yè)培養(yǎng)

人的質(zhì)量規(guī)格問(wèn)題。

①.非

②.是

是答案：

46.［判斷題］調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)

①.非

②.是

是答案：

47.［判斷題］泰羅，又譯成泰勒(1856-1915)原是美國(guó)的工程師，米特維爾鋼鐵廠

廠長(zhǎng)，他最早提出科學(xué)管理的理論和方法，其代表著是192023出版的《管理科

學(xué)原理》。

①.非

②.是

是答案：

48.［判斷題］廣義上而言，管理是管理者依據(jù)一定的原理和方法，在特定的環(huán)境條

件下，引導(dǎo)別人去行動(dòng)，并使有限的資源得到合理的配置，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的一

種行為。

①.非

②.是

是答案：

49.［判斷題］馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要理

論的代表性理論。

①.非

②.是

是答案：

50.［判斷題］學(xué)校管理過(guò)程和教育教學(xué)過(guò)程的目的是一致的，都是以育人為主旨

的。

①.非

②.是

是答案：

1.學(xué)校管理過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

①.計(jì)劃

②.實(shí)行

③.檢查

④.總結(jié)

是答案:B

2.由學(xué)校自行策劃，自行組織，自行實(shí)行，自行考核的教師培訓(xùn)模式屬于()。

①.研修培訓(xùn)

②.校本培訓(xùn)

③.脫產(chǎn)培訓(xùn)

④.定向培訓(xùn)

是答案:B

3.對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)宜采用的取向是()。

①.以“督”為主

②.以“導(dǎo)”為主

③似信任為主

④.“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合

是答案:D

4.()是與工作進(jìn)程中的速度，時(shí)間相關(guān)聯(lián)的。

①.效果

②.效率

③.效能

④.效益

是答案：

5.從教育行政管理機(jī)關(guān)與政府之間的關(guān)系的角度劃分教育管理體制，可以分為()。

①.中央集權(quán)制與地方分權(quán)制

②.從屬制與獨(dú)立制

③.專家統(tǒng)治制與非專家統(tǒng)治制

④.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與黨委領(lǐng)導(dǎo)制

是答案：

6.系統(tǒng)管理學(xué)派的創(chuàng)始人是()。

①.西蒙

②.杜拉克

③.梅奧運(yùn)

④?卡斯特萊

是答案：

7.張濟(jì)正專家從學(xué)校組織及其管理活動(dòng)的角度來(lái)提學(xué)校管理目的，他們認(rèn)為衡

量學(xué)校組織的活動(dòng)優(yōu)劣，一方面是()

①.建立高效率的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)

②.組織一支高水平的學(xué)校工作隊(duì)伍

③.實(shí)行既有民主又有集中的管理方式

④.形成整合一致的目的系統(tǒng)

是答案：

8.管理實(shí)踐的關(guān)鍵在于()。

①.組織

②.決策

③?計(jì)劃

④.控制

是答案：

9.把“領(lǐng)導(dǎo)”概念引進(jìn)管理領(lǐng)域的管理學(xué)派是()。

①.古典管理學(xué)派

②.決策理論學(xué)派

③.系統(tǒng)理論學(xué)派

④.行為科學(xué)學(xué)派

是答案：

10.“反饋原則”所反映的管理原理是()。

①.系統(tǒng)原理

②.人本原理

③.動(dòng)態(tài)原理

④.效益原理

是答案：

11.［多選題］科學(xué)化管理原理涉及()。

①.系統(tǒng)原理

②.人本原理

③.組織原理

④.動(dòng)態(tài)原理

是答案：

12.［多選題］決策理論學(xué)派的創(chuàng)始人西蒙認(rèn)為，決策應(yīng)做好的工作有()。

①.組織工作

②.情報(bào)工作

③.設(shè)計(jì)工作

④.選擇工作

是答案：

13.［多選題］學(xué)校管理中教育方法的特性涉及()。

①.啟發(fā)性

②.長(zhǎng)期性

③.指導(dǎo)性

④.廣泛性

是答案：

14.［多選題］教育管理體制的功能涉及()。

①.領(lǐng)導(dǎo)和指揮功能

②.權(quán)力分派的功能

③.分工協(xié)作的功能

④.提高效率的功能

是答案：

15.［多選題］根據(jù)教師的職業(yè)性質(zhì)和專業(yè)化規(guī)定，建立教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系時(shí),

考察評(píng)價(jià)教師的表現(xiàn)時(shí)應(yīng)考慮的維度涉及()。

①.教育維度

②.學(xué)習(xí)維度

③.實(shí)踐維度

④.發(fā)明維度

是答案：

16.［多選題］目的是指在一定環(huán)境條件下和一定期間范圍內(nèi)，個(gè)人,群體或組織以

預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)，按一定的價(jià)值觀，對(duì)自身行為要爭(zhēng)取達(dá)成的最終結(jié)果所定的標(biāo)準(zhǔn)或

規(guī)格,它具有()性質(zhì)。

①.指向性

②.社會(huì)性

③.可行性

④.層次性

是答案：

17.［多選題］學(xué)校中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理方法應(yīng)注意的問(wèn)題有()。

①.反對(duì)和克服物質(zhì)利益分派中的平均主義傾向

②.善工作責(zé)任制，形成一套考核工作的辦法

③.學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)自主權(quán)

④.各種管理應(yīng)結(jié)合使用

是答案：

18.［多選題］北師大安文鑄專家認(rèn)為，教師管理應(yīng)體現(xiàn)的基本特點(diǎn)涉及()。

①.對(duì)教師的平常管理要體現(xiàn)靈活性特點(diǎn)

②.在教師管理的過(guò)程中要體現(xiàn)參與性特點(diǎn)

③.在教師管理制度建設(shè)上要體現(xiàn)重精神輕物質(zhì)的特點(diǎn)

④.在權(quán)力管理和參與管理上，一般以參與管理為主

是答案：

19.［多選題］按目的管理的一般程序，活動(dòng)可分為（）三個(gè)階段。

①.目的的擬定

②.目的的實(shí)行

③.目的的完善

④.成果的評(píng)估

是答案：

20.［多選題］設(shè)立教育組織機(jī)構(gòu)的原則有（）0

①.目的一致原則

②.任務(wù)歸一原則

③.因能授權(quán)原則

④.機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)原則

⑤.渠道暢通原則

是答案：

21.［多選題］薩喬萬(wàn)尼認(rèn)為，教師評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)涉及（）。

①.學(xué)生成績(jī)

②.相關(guān)知識(shí)

③.當(dāng)前能力

④.未來(lái)意愿

⑤.未來(lái)發(fā)展

是答案：

22」多選題］教育政策的特點(diǎn)涉及（）。

①.指向明確性

②.相對(duì)穩(wěn)定性

③.廣泛影響性

④.政黨意志性

⑤.法律效應(yīng)性

是答案：

23」多選題］實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，校長(zhǎng)應(yīng)有的辦學(xué)自主權(quán)有（）。

①.決策權(quán)

②.指揮權(quán)

③.財(cái)經(jīng)權(quán)

④.監(jiān)督黨支部工作權(quán)

⑤.人事權(quán)

是答案：

24.［多選題］法約爾認(rèn)為完整的管理過(guò)程應(yīng)涉及的職能活動(dòng)有（）。

①.計(jì)劃

②.組織

③.指揮

④.協(xié)調(diào)

⑤.控制

是答案：

254多選題］狹義的教育法是由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的教育方面的規(guī)范性

文獻(xiàn),分為（）o

①.教育基本法

②.教育單行法

③.教育行政法規(guī)

④.地方性教育法規(guī)

是答案：

26.［多選題擻育管理體制的重要制約因素涉及（）。

①.國(guó)家的政治體制

②.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況

③.國(guó)家改革潮流

④.本國(guó)教育和文化傳統(tǒng)

是答案：

27.［多選題］教育政策制定是判斷教育政策問(wèn)題和對(duì)政策方案進(jìn)行選擇的過(guò)程,

其程序大體分為（）。

①.認(rèn)定政策問(wèn)題

②.擬定政策目的

③.擬定政策方案

④.選擇政策方案

是答案：

28.［多選題］教育管理的中央集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（）。

①.A.有助于統(tǒng)一國(guó)家的教育方針、政策

②.B.有助于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃

③.C.有助于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性和積極性

④.D.可促進(jìn)各地教育標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一

是答案：

29.［多選題］實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制要解決好的關(guān)系涉及（）。

①.校長(zhǎng)同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

②.校長(zhǎng)同黨組織的關(guān)系

③.校長(zhǎng)同教工代表大會(huì)的關(guān)系

④.校長(zhǎng)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系

是答案：

30.［多選題］建立教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)體系，涉及到的基本問(wèn)題涉及（）。

①.評(píng)價(jià)取向

②.評(píng)價(jià)目的

③.評(píng)價(jià)者

④.評(píng)價(jià)方法

是答案：

31.［多選題］做好教師評(píng)價(jià)應(yīng)是結(jié)識(shí)和解決的關(guān)系有（）。

①.制度管理和人性管理

②.顯性與隱性

③?定量與定性

④.結(jié)果與過(guò)程

是答案：

32.［多選題］學(xué)校整合一致的目的系統(tǒng)，重要表現(xiàn)在（）。

①.管理目的與教育目的吻合

②.學(xué)?？傮w目的與部門(mén)目的一致

③.管理者與被管理者在目的上的整合

④.管理方法與手段的一致

是答案：

334多選題］教育管理體制的中央集權(quán)制的缺陷是（）。

①.容易形成不顧地方特點(diǎn)和條件，強(qiáng)求一致的局面

②.不利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性

③.不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃

④.容易使地方教育行政部門(mén)工作處在保守，僵化的局面

是答案：

34.［判斷題］馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要

理論的代表性理論。

①.非

②.是

是答案：

35.［判斷題］學(xué)校管理過(guò)程和教育教學(xué)過(guò)程的目的是一致的，都是以育人為主旨

的。

①.非

②.是

是答案：

36.［判斷題］行為科學(xué)把本來(lái)以人為中心的管理轉(zhuǎn)變到以事為中心的管理。

①.非

②.是

是答案：

37.［判斷題］在學(xué)校的管理活動(dòng)中，要使檢查充足發(fā)揮作用，需靈活運(yùn)用各種檢

查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看可以分為分散檢查和集中檢查。

①琲

②.是

是答案：

38.［判斷題］領(lǐng)導(dǎo)的主線任務(wù)是引導(dǎo)成員去實(shí)現(xiàn)組織目的，但組織目的的實(shí)現(xiàn)與一

定的組織和人員緊密聯(lián)系。

①.非

②.是

是答案：

39.［判斷題］1956年格利費(fèi)斯發(fā)表的《學(xué)校行政上的人的關(guān)系》一書(shū)，把學(xué)校管

理同行為科學(xué)理論，組織理論緊緊聯(lián)系，注重學(xué)校管理中的心理與社會(huì)因素分析。

①.非

②.是

是答案：

40.［判斷題］法國(guó)的亨利.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一，與泰羅是同時(shí)代

人，長(zhǎng)期從事公司組織的領(lǐng)導(dǎo)工作,有管理整個(gè)大公司的經(jīng)驗(yàn)。

①.非

②.是

是答案：

41.［判斷題］教育目的是教育目的的下屬概念，是指各級(jí)各類學(xué)校或各種專業(yè)

培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格問(wèn)題。

①.非

②.是

是答案：

42.［判斷題］實(shí)行教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學(xué)校。

①.非

②.是

是答案：

43.［判斷題］“兩個(gè)輪子論”是說(shuō)經(jīng)濟(jì)和管理是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)車(chē)輪。

①.非

②.是

是答案：

44.［判斷題］管理的“重要性”特性是指管理的“無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在”。

①.非

②.是

是答案：

45.［判斷題］法約爾的決策理論更是指出:合理的，科學(xué)的決策是組織效率的

關(guān)鍵。

①.非

②.是

是答案：

46.［判斷題］調(diào)查研究是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的基本功.

①.非

②.是

是答案：

47.［判斷題］教育管理體制被劃分為從屬制和獨(dú)立制的依據(jù)是教育管理決策權(quán)是

否由教育專家掌握。

①.非

②.是

是答案：

48.［判斷題］泰羅，又譯成泰勒(1856-1915)原是美國(guó)的工程