海爾集團erp實施課程設(shè)計

海爾集團erp實施課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解ERP系統(tǒng)的基本概念、功能及其在企業(yè)運營中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握海爾集團ERP實施背景、過程及關(guān)鍵成功因素。

3.學(xué)生能夠了解ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)的關(guān)系。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備分析企業(yè)運營需求，為企業(yè)選擇合適的ERP系統(tǒng)的能力。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計簡單的ERP實施計劃。

3.學(xué)生通過案例分析，提高團隊協(xié)作、溝通表達及問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)信息化管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備積極的企業(yè)家精神，關(guān)注企業(yè)管理改革與創(chuàng)新。

3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到ERP系統(tǒng)實施對企業(yè)發(fā)展的重要意義。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的學(xué)科課程，結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)的基本知識和實施技能。

學(xué)生特點：高中年級學(xué)生，具備一定的信息素養(yǎng)和邏輯思維能力，對實際案例有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為未來企業(yè)管理和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP系統(tǒng)概述：介紹ERP系統(tǒng)的定義、發(fā)展歷程、核心功能和在企業(yè)中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章ERP系統(tǒng)概述

2.海爾集團ERP實施背景：分析海爾集團實施ERP系統(tǒng)的原因、目標(biāo)及預(yù)期效益。

教材章節(jié)：第二章海爾集團ERP實施背景與動因

3.ERP系統(tǒng)選型與實施：講解ERP系統(tǒng)的選型方法、實施流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教材章節(jié)：第三章ERP系統(tǒng)選型與實施

4.海爾集團ERP實施案例分析：剖析海爾集團ERP實施過程中的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。

教材章節(jié)：第四章海爾集團ERP實施案例分析

5.ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)：探討ERP系統(tǒng)與財務(wù)管理系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等的關(guān)系與整合。

教材章節(jié)：第五章ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)

6.ERP實施計劃設(shè)計：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)計簡單的ERP實施計劃。

教材章節(jié)：第六章ERP實施計劃與項目管理

7.課程總結(jié)與展望：總結(jié)本課程所學(xué)內(nèi)容，展望ERP系統(tǒng)在未來企業(yè)管理中的應(yīng)用與發(fā)展。

教材章節(jié)：第七章ERP系統(tǒng)的發(fā)展趨勢與未來展望

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：按照教材章節(jié)順序，每周1-2個章節(jié)，共計8周完成本課程的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合案例分析，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解ERP系統(tǒng)的基本概念、原理和實施流程，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上更好地應(yīng)用于實際。

適用章節(jié)：第一章ERP系統(tǒng)概述、第三章ERP系統(tǒng)選型與實施、第五章ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)

2.案例分析法：以海爾集團ERP實施案例為主線，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，總結(jié)成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團隊協(xié)作能力。

適用章節(jié)：第二章海爾集團ERP實施背景與動因、第四章海爾集團ERP實施案例分析

3.討論法：針對ERP系統(tǒng)實施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和問題，組織學(xué)生進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究，提高課堂互動。

適用章節(jié)：第三章ERP系統(tǒng)選型與實施、第五章ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)

4.實驗法：通過ERP軟件實操，使學(xué)生親身體驗ERP系統(tǒng)的功能和應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作能力。

適用章節(jié)：第六章ERP實施計劃與項目管理

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進行案例分析和實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

適用章節(jié)：第二章至第六章

6.情景模擬法：設(shè)置企業(yè)實際運營場景，讓學(xué)生模擬企業(yè)ERP系統(tǒng)實施過程，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和決策能力。

適用章節(jié)：第三章、第六章

7.課后作業(yè)與實踐：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行實際操作，鞏固課堂所學(xué)。

適用章節(jié)：第一章至第六章

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在課堂上的積極性和互動性，占比20%。

-課堂參與：觀察學(xué)生在課堂上的出勤、聽講、提問等情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、溝通交流、團隊協(xié)作等方面。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對知識的掌握程度，占比30%。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括理論知識掌握、案例分析、實際問題解決等。

-實踐報告：針對ERP軟件實操環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的實際操作能力和對知識的應(yīng)用。

3.考試評估：通過期中、期末考試，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握程度，占比50%。

-期中考試：以選擇題、填空題、簡答題等形式，評估學(xué)生對ERP系統(tǒng)基本概念、原理和實施流程的掌握。

-期末考試：采用案例分析、論述題等形式，評估學(xué)生對整個課程內(nèi)容的綜合運用能力和問題解決能力。

4.過程性評估：在教學(xué)過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、問題解決能力、團隊合作等方面進行持續(xù)關(guān)注和評估，以提供及時反饋和指導(dǎo)。

5.自我評估與同伴評估：鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足；同時，組織同伴評估，促進學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

教學(xué)評估原則：

1.客觀公正：確保評估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免主觀因素影響評估結(jié)果。

2.全面反映：通過多種評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括知識掌握、技能應(yīng)用、情感態(tài)度等方面。

3.及時反饋：對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估安排：根據(jù)課程進度，定期進行作業(yè)、期中和期末考試評估，平時表現(xiàn)評估貫穿整個學(xué)期。在學(xué)期末，匯總各項評估結(jié)果，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-第一周：ERP系統(tǒng)概述、海爾集團ERP實施背景與動因

-第二周：ERP系統(tǒng)選型與實施、ERP系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)

-第三周：海爾集團ERP實施案例分析、ERP實施計劃設(shè)計

-第四周：課程總結(jié)與展望、期中考試

-第五至七周：循環(huán)教學(xué)，對重點知識進行復(fù)習(xí)鞏固，安排實踐活動

-第八周：期末考試復(fù)習(xí)、期末考試

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計16課時。

-課余時間安排：課后作業(yè)、實踐報告、小組討論等。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：普通教室

-實踐教學(xué)：計算機實驗室

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：教學(xué)安排避開學(xué)生疲憊時段，確保學(xué)生在課堂上有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計實踐環(huán)節(jié)和案例討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)效果。

5.教學(xué)資