部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元檢測(cè)試題及答案（全冊(cè)）

新部編版版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（二）

姓名：班級(jí)：得分:

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

qingchenzhuangbantingcheshoubi

ylfurienggotfeiyangdushu

2.為下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）

（beibei）背包（—）鶯影（—）背黑鍋（—）

（quonjuan）圓圉（____）畫圜（____）豬圈（____）

（jidjia）放假（一）假期（—）假如（—）真假（—）

3.辨字組詞。（5分）

扮（_____）潔（______）猜（______）漢（______）評(píng)（______）

紛（_____）結(jié)（______）晴（______）嘆（______）坪（______）

4.填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

-（一）相片一（—）孔雀舞一（—）民族

一（____）草地一（____）山峰一（____）炊煙

5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

絢麗（____）（___）急急（____）（____）惹（____）喜（____）

披（__）散（_）張（_）舞（__）面（_）耳（__）

6.詞語(yǔ)連連看。（8分）

美麗的東風(fēng)匆匆地響動(dòng)

可敬的花朵緩緩地思考

幸福的老師簌簌地趕路

濕潤(rùn)的生活靜靜地移動(dòng)

7.選詞填空。（4分）

安靜寧?kù)o

放學(xué)后，校園里十分（）o

露珠從樹葉上滑下，從花瓣上滾下，跳進(jìn)了（）的小水潭。

碰撞接觸

小李知書達(dá)理，舉止文雅，一（）便給人留下來好印象。

樹枝在林中相互（）著。

8.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）

熱鬧：A（景象）繁盛活躍；B使場(chǎng)面活躍，精神愉快；C熱鬧的景象。

⑴我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)，你也來他闞一下吧。（）

（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分/闞。（）

（3）大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕

來看卷網(wǎng)。（）

9.判斷下列句子是不是擬人句，是的畫“，不是的畫“X”。（4分）

（1）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（）

（2）大家在大青樹下做游戲，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（）

（3）溫柔的風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦摇＃ǎ?/p>

（4）鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。（）

10.句子加工廠（8分）

（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為"被"字句）

（2）他們想在放學(xué)以前出來游戲。他們的老師要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

語(yǔ)連成一句話）

（3）用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子。

1）雨二來，他們便放假了。

①風(fēng)一吹，他們便o

②o

2）同學(xué)們回在校園里歡唱的小鳥打招呼，回敬愛的老師問好，回高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

（4）品讀句子，完成練習(xí)。

A.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過就野，在竹林中咚著p笛。

B.樹枝在林中耳那硬觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云掃著手。

1)這兩句話都運(yùn)用了的修辭手法。

2)照樣子，在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的短語(yǔ)，讓句子更有情趣。

①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹o

②夜空中的小星星_____________________________________o

11.給下列句子排序。(5分)

()約莫下了半個(gè)小時(shí)，雨漸漸地小了。

()雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了，

()晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地聾拉著腦袋，蟬

在枝頭拼命地叫著。

()再后來，雨停了，太陽(yáng)出來了，一道彩虹掛上了天空。

()突然，天空布滿了烏云，不一會(huì)兒就嘩嘩地下起雨來。

12.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。(13分)

(1)《大青樹下的小學(xué)》中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的

學(xué)生來自_________；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都

被同學(xué)們來了；這是一所的邊疆小學(xué)。

(2)當(dāng)雷云在天上______,六月的陣雨的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng),在竹林

中0

(3)在學(xué)習(xí)過程中，我們不能死記硬背，而是應(yīng)該像孫中山一樣o

(4)我們知道古代詩(shī)人筆下的兒童生活豐富多彩，有“,”的牧童；

有“蓬頭稚子學(xué)垂綸，”專心釣魚的小孩兒；還知道“,__"

也是描寫兒童生活的詩(shī)句。

13.閱讀加油站。(12分)

春天來了，杉樹(長(zhǎng)出長(zhǎng)成)嫩綠的幼芽。沒幾天，綠芽就漸漸地

(長(zhǎng)出長(zhǎng)成)草綠色的葉子，最后越來越大，就成了一片銀針?biāo)频娜~子。

倘若用手指輕輕地碰一下葉尖，就會(huì)覺得像被針刺了一樣，生疼生疼的。我和小伙伴們

一放學(xué)，就到杉樹林里做游戲，玩累了，就把一根草繩系在兩棵樹的樹干上蕩秋千，可

好玩了！有時(shí)大人還帶著牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃來觀看，這時(shí)我們蕩得更帶勁了。當(dāng)然，我們

也吃過苦頭，大伙輪流蕩秋千，有時(shí)會(huì)把草繩磨斷。于是，我們不是摔個(gè)仰面朝天，就

是來個(gè)“小狗吃屎”。掉一下，屁股就會(huì)疼上兩三天。但過后我們還是照樣蕩秋千，毫

不在意。

（1）從括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。（2分）

（2）解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）

1）倘若：_______________________

2）毫不在意：_______________________

（3）短文中描寫綠色的詞語(yǔ)有“嫩綠”“草綠”，請(qǐng)另外寫出四個(gè)你知道的表示綠色的

詞語(yǔ)。（4分）

（4）找出文中的一個(gè)比喻句并抄寫下來。（2分）

（5）用畫出文中描寫“我們”吃苦頭的具體內(nèi)容，從中可以體會(huì)到“我們”

的心情。（2分）

14.我會(huì)寫作文。（13分）

請(qǐng)把你最熟悉的一個(gè)人介紹給大家，注意要講清楚他（她）有哪些地方讓你印象深

刻，選擇一兩點(diǎn)寫下來。

要求：1.題目自擬，重點(diǎn)突出。2.用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。

參考答案

1.清晨裝扮停車手臂衣服能夠飛揚(yáng)讀書

2.beibeibeiquonquanjuanjiajiajidjid

3.裝扮潔白猜想漢字評(píng)價(jià)紛飛團(tuán)結(jié)晴天感嘆

草坪

4.張支個(gè)片座縷

5.多彩忙忙人愛頭發(fā)牙爪紅赤

美麗的、東風(fēng)匆匆地、響動(dòng)

可敬的、二花朵

緩緩地思考

6.簌簌地。趕路

幸福的》老師

靜靜地/、^動(dòng)

濕澗的/活

7.安靜寧?kù)o接觸碰觸

8.BAC

9.VVXX

10.大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來了。如果他們想在放學(xué)以前出來游

戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。躲起來了老師一進(jìn)來，同學(xué)們便開

心的笑了。我們遇到問題,在家向父母請(qǐng)教，在校向老師請(qǐng)教，出門向朋友請(qǐng)

教。擬人跳起了舞頑皮地眨著眼睛

11.43152

12.不同的民族吸引可愛轟響落下走過荒野吹著口笛不

懂就要問意欲捕鳴蟬忽然閉口立側(cè)坐莓苔草映身兒童散學(xué)歸來早

忙趁東風(fēng)放紙鶯

13.長(zhǎng)出長(zhǎng)成

如果，要是，表示假設(shè)。一點(diǎn)兒都不放在心上。

翠綠碧綠黃綠青綠

沒幾天，綠芽就漸漸地長(zhǎng)成草綠色的葉子，最后越來越大，就成了一片銀針?biāo)频娜~

子。

我們不是摔個(gè)仰面朝天…….終上兩三天。；高興、快樂

14.略

人教統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（二）

姓名：班級(jí)：得分:

1、用“J”給劃線字選擇正確的讀音。（4分）

（1）田野里正在舉行激烈的挑（tifiotiao）水挑（tiH。tiao）戰(zhàn)賽。

（2）媽媽工作一天了，感覺（jiaojue）太累了，她需要睡覺（jiaojue）,我不

能打擾她。

（3）一條彎曲（qUqu）的小溪在流動(dòng)，好像在演奏一首動(dòng)聽的曲（qUqu）子。

（4）夏夜，奶奶和我坐在大榕樹下，她拿著蒲蜃（shanshan）為我扇（shansha

n）風(fēng)，我仰著頭，望著天空數(shù)星星。

2、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

4、按要求填量詞。（6分）

1.表示的數(shù)量少

一（—_）鑰匙一（—_）顏料一（____）巴掌

一（——）地毯一（_—）歌曲一（____）雨靴

2.表示的數(shù)量多

-（__）郵票一（__）葉子一（__）香味

一（—___）小花一（_____）谷粒一（______）扇子

5、我會(huì)查字典。（8分）

1.“厚”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，然后查音節(jié)

“厚”在字典中有幾種解釋：①扁平物體上下兩個(gè)面的距離較大的，與“薄”相對(duì);

②深，重、濃；③不刻薄，待人好。

“這本書很厚”中，“厚”的意思應(yīng)選—；“厚道”中“厚”的意思應(yīng)選—O

（填序號(hào)）

2.“晶”是—結(jié)構(gòu)。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母—；用部首查字法應(yīng)先查部

首____，再查____畫。

6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。（12分）

①(__）谷（—_)登②(—_）寒（—_)凍

③秋（）氣（)④赤日（)()

⑤桃（——)柳(_____)⑥橙（—一）橘（—____)

⑦金桂（)()⑧（）語(yǔ)（）香

1.上面這些詞語(yǔ)都是形容的詞語(yǔ)。

2.我知道詞語(yǔ)與是意思相反的詞。（填序號(hào)）

3.我能用詞語(yǔ)⑦寫句子：________________________

7、選詞填空。（4分）

似乎忽然終于居然

1.他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（）考了全班第一。

2.我們正在操場(chǎng)上踢足球，（）下起了大雨。

3.爸爸看了一眼就走了，（）不太喜歡這幅畫。

4.你（）來了！我們已經(jīng)等了很久了。

8、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。（5分）

深：①?gòu)纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大（跟“淺”相對(duì)）。②距離開始的時(shí)間很久了。

③（顏色）濃。④深?yuàn)W。⑤深刻。⑥（感情）深厚；（關(guān)系）密切。

（1）我穿了一件洋色的衣服。（）

（2）這本書的內(nèi)容很浮，初學(xué)者不易看懂。（）

（3）這件事發(fā)人洋省。（）

（4）他們的感情很得。（）

（5）這口井很本。（）

9、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（4分）

（1）每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（）

（2）在雨中漫步，怎么能不是一件快樂的事情呢？（）

（3）夏天是炎熱的，是多彩的，是有趣的，是悠閑的，是迷人的。（）

（4）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）

10、整理下面的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（5分）

（_）回到家，小紅用筆在紙上畫了各種樣子的蝴蝶。

（_）老師表?yè)P(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。

（一）上課時(shí)，老師教小朋友畫蝴蝶，小紅認(rèn)真聽。

（_）第二天到學(xué)校，小紅把自己畫的蝴蝶交給了老師。

（_）放學(xué)路上，小紅看見花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。

11＞按要求改寫句子。（5分）

（1）道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）

（2）每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫句子）

（3）門前的水泥道很美。（改為感嘆句）

（4）風(fēng)把梧桐葉吹到了地上。（改為“被”字句）

（5）我的家鄉(xiāng)是北京人。（修改病句）

12、讀句子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（15分）

1.俗話說得好，“一（—）知秋”。你瞧,秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子

像，扇哪扇哪,扇走了=它把紅色給了楓樹，（—）（_）盡染，紅

紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了o杜牧尤其喜愛這楓林,用

詩(shī)句“,”來贊美它。

2.秋雨把金黃色給了田野,看，田野像o橙紅色是給—的,橘子、柿子你擠

我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?這豐收的景象不禁讓蘇軾感嘆：“,最是橙黃橘綠

時(shí)。"得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋

雨里_____o即使菊花凋謝了，也依舊傲然枝頭,蘇軾的詩(shī)句

“，”是最好的證明。

13、課外閱讀。（8分）

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚,西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,

轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著

五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水

游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅

黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一

團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、

山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

（1）“燃燒”在字典中有兩種解釋:①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱;②形容某種感情、欲

望高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇第一種解釋。“把人們的心也給燃燒起來了”這句

話的意思是o（2分）

（2）聯(lián)系上下文,理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思,填空。（2分）

“一碧如洗”形容o

“清澈見底“指o

（3）用“—”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)，我明白了“五彩斑斕”的意思是

________________________o（2分）

（4）閱讀短文，對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文從北大荒的天空、小河、原野幾個(gè)方面寫出了北大荒的美。

B.短文的第1自然段起到了總結(jié)全文的作用。

C.作者通過描寫北大荒的景物，抒發(fā)了自己對(duì)北大荒的熱愛和對(duì)生活的熱愛之情。

14、習(xí)作。（12分）

秋天是個(gè)美好的季節(jié)，處處是令人喜悅的色彩……你眼中的秋天是什么樣子的呢？以

“秋天的”為題,寫出你所看到的秋天。

參考答案

1.1.tiaoVtiaoV2.jueVjiaoV3.quVquV4.shanVshanV

2.風(fēng)霜原則勾住橙色梨花印象豐收泥土

3.小徑寒山歌曲遲到經(jīng)過比賽由于送走

4.把盒個(gè)塊首雙枚枚片片陣陣朵朵顆顆

把把

5.Hhou①③上下JH8

6.五豐天地高爽炎炎紅綠黃綠

飄香鳥花季節(jié)②④秋天來了，金桂飄香，人們紛紛

去公園游玩。

7.居然忽然似乎終于

8.③④⑤⑥①

9.比喻反問排比擬人

10.35142

11.梧桐樹掉下了葉子。紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。門前的水泥道多美

呀！梧桐葉被風(fēng)吹到了地上。我的家鄉(xiāng)是北京。

12.葉一把把小扇子夏天的炎熱層林秋天的涼爽停車坐愛楓

林晚霜葉紅于二月花金色的海洋果樹一年好景君須記菊花仙

子頻頻點(diǎn)頭荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝

13.

⑴②人們的心被紅紅的榛樹葉子感染了，變得激動(dòng)慷慨

(2)天空的顏色碧藍(lán)得沒有雜色，指天氣晴朗河水清澈透明，可以看到底

⑶銀灰橘黃血紅絳紫

(4)顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富

⑸B

14.略

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（二）

姓名：班級(jí)：得分:

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

hanlengshengxiagaosudaying

jiumingzanmenhuochai11kai

2.比一比，再組詞。（8分）

教（—）招（一）伸（—）棕（—）

孝（一）召（一）申（…）宗（—）

3.填寫合適的量詞。（6分）

一（一）樹一（—）鳥兒一（—一）煤油燈

一（）燈一（）大象一（）電視機(jī)

4.照樣子，連一連，讀一讀。（8分）

集合看寒冷的奶酪

搬運(yùn)包裹呼呼的冬天

偷偷地隊(duì)伍誘人的木地板

緊緊地糧食美麗的風(fēng)聲

5.找出下面句子中的反義詞，并寫在括號(hào)里。（4分）

1.種子被泥土緊緊地包裹著的時(shí)候非常難受，它認(rèn)為大口大口地呼吸空氣很舒服。

（）—（）

2.青頭救朋友的時(shí)候非常果斷，沒有絲毫猶豫。

（）—（）

3.當(dāng)紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里的時(shí)候，它的快樂變成了悲哀。

（）一（）

4.她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛

苦的地方去了。

（）—（）

6.選詞填空。（3分）

貯藏埋藏蘊(yùn)藏

（1）牛的前三個(gè)胃是（）食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的。

（2）海底（）著豐富的資源。

（3）我一直把這個(gè)秘密（）在心底。

7.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（13分）

1.鳥兒?jiǎn)枠涓⒃谶@兒的那棵樹—到什么地方去了呀—

2.—這真難受一種子想—我一定要站起來—大口大口地呼吸空氣—那一

定會(huì)很好—

3.—救命啊—救命啊—紅頭拼命地叫起來—

8.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。（4分）

（1）我攀是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可星那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給

摔到地上了。

9.句子排序。（6分）

（一）一陣秋風(fēng)吹來，她一下變得面黃肌瘦。

（__）夏天太陽(yáng)把大地烤得火熱，她很旺盛。

（—）一陣春風(fēng)吹來，小草跳起歡快的舞蹈。

（一）人們到草地上，往她身上一坐，消除了酷熱帶來的疲勞。

（—）寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來，小草鉆進(jìn)泥土里等待來春。

（_）她一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。

10.按要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）多么溫暖多么明亮的火焰。（改為比喻句）

（2）紅頭向周圍看了看。紅頭悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。（把兩句話合并成一

句話）

（3）木地板舒展著身子。（擴(kuò)句）

⑷手推車二粒這么想著，二粒費(fèi)力地跑來跑去。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）

⑸媽媽買了水果、桃子、蘋果，還有巧克力。（修改病句）

11.按課文內(nèi)容填空。（16分）

（1）《賣火柴的小女孩》主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶

的大年夜凍死在街頭的故事。通過擦燃火柴的美好幻想與她

的顯示生活形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)童話故事表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲

慘遭遇的和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的，無情地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和罪惡。

（2）《那一定會(huì)很好》講述了一粒種子的一段生命歷程：

（3）《在牛肚子里旅行》講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，被吞進(jìn)牛肚子，

想辦法幫助僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。

（4）《一塊奶酪》是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的

，表現(xiàn)了動(dòng)物之間的和o

12.讀短文，完成練習(xí)。（11分）

三袋麥子

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物------口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道：“太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫

不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看，心想:多好的麥子呀,我要先把它保存起來，等家里

的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子

搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。

小猴呢，他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地。

一年以后，土地爺爺又來拜邁小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！?/p>

說著,不由得舔了舔舌頭?？粗∝i憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴土地爺爺：“去年您送我的麥子至今還

沒吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖?，里面仍有半袋麥子。土地爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

最后,土地爺爺來到小猴家。談起去年的那口袋麥子，小猴拉著土地爺爺?shù)氖?神秘地

說：“請(qǐng)跟我來。”

土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤（dim）里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種

下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧?！蓖恋貭敔敁崦『锏念^，興奮地說：“你

真聰明！真能干！”

1.用恰當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庀铝性~語(yǔ)。（2分）

迫不及待:_____________

拜訪:_________________

2.小豬、小牛和小猴得到禮物后，分別是怎樣做的？（3分）

3.對(duì)于小豬、小牛和小猴的做法，土地爺爺是怎樣的態(tài)度?請(qǐng)分別用直線、波浪線和雙

橫線畫出來。（3分）

4.你認(rèn)為誰(shuí)的做法最好?為什么？（3分）

13.作文。（8分）

在童年中成長(zhǎng)的同學(xué)們，今天請(qǐng)你也來編寫一個(gè)有趣的童話故事。這個(gè)童話的兩個(gè)

主人公一個(gè)叫“時(shí)間”，一個(gè)叫“小懶蟲”。請(qǐng)以“時(shí)間和小懶蟲”為題，展開豐富而

又合理的想象，把其中的一個(gè)故事通順、具體、生動(dòng)地寫下來。相信你一定會(huì)寫得十分

精彩！

參考答案

1.【答案】寒冷剩下告訴答應(yīng)救命咱們火柴離開

2.【答案】教師招引伸手棕紅孝順號(hào)召申請(qǐng)祖宗

3.【答案】棵只盞盞頭臺(tái)

5.【答案】難受舒服果斷猶豫快樂悲哀快樂痛苦

6.【答案】貯藏蘊(yùn)藏埋藏

7.【答案】：“，？”’

8.【答案】（1）要是你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)。（2）盡管今天風(fēng)很大，天很

冷,可是我還是要上班。

9.【答案】531462

10.【答案】多么溫暖多么明亮的火焰，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。紅頭向周圍看了

看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。美麗的木地板盡情地舒展著僵硬的身子。

妹妹一邊看電視，一邊吃零食。媽媽買了桃子、蘋果，還有巧克力。

11.【答案】美好幻想饑寒交迫深切同情不滿種子樹手推車

椅子木地板紅頭青頭紅頭嚴(yán)格與自律團(tuán)結(jié)、合作友

愛

12.【答案】1.急迫得不能再等待。敬辭,訪問。2.小豬用麥子做了面

食,小牛保存起來慢慢吃，小猴把麥子當(dāng)種子種到了地里。3.看著小豬憨厚可愛

的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。土地爺爺撫摸著小猴的頭,

興奮地說：“你真聰明！真能干！”4.小猴的做法最好，因?yàn)樗邀溩臃N到地里，這

樣就會(huì)得到更多的麥子。

13.【答案】略。

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（二）

姓名：班級(jí)：得分:

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

baoytiqiangbizhlzhu

piaoliangchibaoshaigan

劃出句中加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

1.只要看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)（zhangchdng）的路，就可以知道他的這根胡子

已經(jīng)長(zhǎng)(zhangchdng)了多長(zhǎng)(zhangchdng)了。

2.線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只（zhizhl）能飛過屋頂。

3.查字典。（4分）

“處”用部首查字法，應(yīng)先查—部，再查—畫?！疤幜P”的“處”的讀音是。

讀這個(gè)音時(shí)，“處”有四個(gè)意思:①居住;②置身在;③跟別人一起生活,交往;④處置,

辦理?！疤幚怼钡摹疤帯睉?yīng)選第一種解釋。（填序號(hào)）

4.辨字組詞。（4分）

備（）曬（）漂（）蛛（）

各（_）灑（）飄（_）珠（）

5.用“—”標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

（漂飄）亮準(zhǔn)（備奮）（飽炮）滿傲破）壞

發(fā)（努怒）（練煉）習(xí)來（訪仿）索（姓性）

6.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的翅膀（）的午餐（)的樹林

（）地說（）地練習(xí)（)地跳起來

7.選詞填空。（7分）

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

1.大雨（）下了三天三夜。

2.他吃了點(diǎn)水果，又（）工作。

3.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開放。

非常平常經(jīng)常超常

4.他是一個(gè)很（）的人。

5.他有著（）的記憶力。

6.這個(gè)學(xué)期，不知道什么原因，他（____）遲到。

7.這里的貨物（）便宜。

8.在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

⑴來到一個(gè)陋生的環(huán)境，沒有一個(gè)（_____）的人，姐姐覺得很孤單。

（2）在大家看來，狗就應(yīng)該囪當(dāng)時(shí)也叫，（）時(shí)也叫。

⑶小雞覺得學(xué)叫是一件很容易的事情，小狗卻覺得特別（）。

9.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）

1.胡蘿卜先生用長(zhǎng)胡子幫助了別人，快樂了自己。（—）

2.《總也倒不了的老屋》講述了老屋三次準(zhǔn)備倒下卻都沒有成功的故事，說明了老屋

其實(shí)還很堅(jiān)固，根本不會(huì)倒下。（—）

3.《不會(huì)叫的狗》為我們描述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)小公雞叫，遭到狐貍的嘲笑;學(xué)杜

鵑叫，差點(diǎn)兒被獵人打死的故事。最后,課文設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，引導(dǎo)我們預(yù)測(cè)并展開豐

富的想象。（—）

10.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）

（1）小狗說（—）我覺得很容易（—）

（2）弟弟對(duì)我說（—）我在放學(xué)回家的路上看到了一只可愛的小狗（—）

（3）（—）哎呀（__）曉峰對(duì)我說（_）我忘帶鉛筆了（__）

11.把下列名言補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分）

①,泰山移。②一個(gè)籬笆三個(gè)樁，o

③二人同心，o④,頂個(gè)諸葛亮。

（1）這幾句話與（）有關(guān)。

A.勤勞苦干B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.講道理

（2）俗話說：""，我相信只要人人齊心協(xié)力，再難的工作也能完成。（從

上面四則名言中選出合適的一項(xiàng)填序號(hào)）

12.句子訓(xùn)練。（10分）

1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）

2.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)

長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞造句。）

3.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛一樣眸口牟叫，更不會(huì)像馬那

樣嘶叫。（仿寫句子）

不會(huì)________,不會(huì)________,也不會(huì)________,更不會(huì)________O

4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（擴(kuò)寫句子）

5.狐貍說道："哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

改為提示語(yǔ)在中間：

13.補(bǔ)充句子。（6分）

1.雖然今天的天氣不太好,_______________________________________________

2.只要你努力了,o

3.把括號(hào)里的詞加到句子中，讓句子更生動(dòng)。

小鳥破殼而出。（毛茸茸的陸陸續(xù)續(xù)地各種各樣的）

14、閱讀《最后一根火柴》一文，完成文后習(xí)題。（16分）

最后一根火柴

①一天，在可可西里無人區(qū)，我們科學(xué)考察隊(duì)六個(gè)人突然遇到暴風(fēng)雪，迷失了方向。

天漸漸黑下來，老隊(duì)長(zhǎng)神色凝重地對(duì)我們說：“天氣如此惡劣，夜里又黑，營(yíng)救的隊(duì)伍

無法到達(dá)這里，大家必須設(shè)法熬過今晚才有獲救的可能。”

②我們的心一下子跌進(jìn)了無底的深淵。誰(shuí)都明白，這里夜間溫度將達(dá)零下37C,要

在野外熬一個(gè)晚上幾乎不可能。最后，我們來到一個(gè)背風(fēng)的巖石下，六個(gè)人背靠背蜷縮

著，彼此用身體取暖。

③這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員猛然發(fā)現(xiàn)，巖縫里（竟然果然）有許多干枯的灌木枝！大家激

動(dòng)不已，把目光齊刷刷地投向老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)心領(lǐng)神會(huì)，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的

是，火柴盒里僅剩幾根火柴了。

④這里海拔數(shù)千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風(fēng)無孔不入。大家用身體擋著風(fēng)，開始點(diǎn)

火?；鸩襁甑囊涣帘銣缌耍捌鹨豢|青煙，一根，兩根，三根……到剩下最后一根時(shí)，

老隊(duì)長(zhǎng)不再劃了。他很清楚，如果這根火柴再不能把火點(diǎn)燃，大家很難（熬度）過今

晚。

⑤氣氛（驟然居然）緊張起來?？耧L(fēng)裹挾著雪粒打在大家的臉上。老隊(duì)長(zhǎng)拿火柴

的手開始顫（chan）抖。六個(gè)生命，一根火柴，上演著與死神對(duì)峙（zhi）的（悲慘悲

壯）一幕。

⑥老隊(duì)長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，然后命令大家把厚厚的外衣脫下，擋在各自胸前。我們用

身體轉(zhuǎn)成一圈，將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都

屏住了呼吸。哧的一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕（撕開照亮）一角。

老隊(duì)長(zhǎng)忙將自己的帽子點(diǎn)燃，放在樹枝下。一堆篝（gOu）火歡快地燃燒起來！

⑦那一夜是多么漫長(zhǎng)??！生死之間，大家看到了自身的渺小，同時(shí)對(duì)那根救命的火

柴產(chǎn)生了近乎崇拜之情。

⑧天亮了，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們的眼里（流涌）出了激動(dòng)的淚花。

1.為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的意思，用標(biāo)出來。（2分）

①激動(dòng)不日A停止B已經(jīng)C（書）后來；過了一會(huì)兒

②肆虐A殘暴狠毒B（書）災(zāi)害

2.第③④⑤⑥⑧小節(jié)中括號(hào)里的詞語(yǔ)哪個(gè)最恰當(dāng)，請(qǐng)用“—”劃出來。（3分）

3.課文第①小節(jié)中，"天氣如此惡劣”是指：①；②；③o（3

分）

4.第②小節(jié)中，“我們的心一下子跌進(jìn)了無底的深淵?！边@句話形象地寫出了“我們”

什么樣的心情，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.寫出了“我們”幾乎絕望的心情。

B.寫出了“我們”害怕到極點(diǎn)的心情。

C.寫出了“我們”比較緊張的心情。

D.寫出了“我們”感覺死神正在逼近，非?？謶值男那?。

5.第③小節(jié)中，“老隊(duì)長(zhǎng)心領(lǐng)神會(huì)，從懷里掏出一盒火柴?！薄靶念I(lǐng)神會(huì)”的意思是對(duì)

方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)對(duì)方的意思了。請(qǐng)問老隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)了什么？（2分）

6.第⑤小節(jié)中，“老隊(duì)長(zhǎng)拿火柴的手開始顫抖。”“顫抖”是因?yàn)槔详?duì)長(zhǎng)太冷了，手凍

得發(fā)抖。你認(rèn)為這樣說對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。（2分）

7.第⑥小節(jié)中，”一堆篝火歡快地燃燒起來！”這句話中的“歡快地”寫出了一

（2分）

15.習(xí)作園地。（12分）

根據(jù)開頭，自己命題編寫一個(gè)童話故事。

開頭：小貓貝貝整天趴在地上睡大覺，做著各種奇怪的夢(mèng)。這不,今天它又幻想自己變

成了……

參考答案

1.【答案】準(zhǔn)備暴雨墻壁蜘蛛門洞漂亮吃飽曬干

2.【答案】changzhangchangzhi

3.【答案】攵2chu@

4.【答案】準(zhǔn)備曬干漂流蜘蛛各自灑水飄著珍珠

5.【答案】遽.￡飽破逐續(xù)訪性

6.【答案】美麗可口茂密悄悄努力高興

7.【答案】連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)平常超常經(jīng)常非常

8.【答案】熟悉悲傷困難

9.【答案】Vxv

10.【答案】：

H.【答案】人心齊一個(gè)好漢三個(gè)幫其利斷金三個(gè)臭皮匠B①

12.【答案】你知道狗是會(huì)叫的。只要一下雨，我們就要帶傘。弟弟唱歌

跳舞寫字畫畫小蜘蛛爬進(jìn)屋子織了一張又大又漂亮的網(wǎng)?！鞍パ?，”

狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

13.【答案】但是大家依然玩得很開心就一定會(huì)有回報(bào)各種各樣的毛茸茸的小

鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。

14.【答案】1、AJAV2、竟然數(shù)驟然斐此撕狂通3、突

遇暴風(fēng)雨天漸漸黑下來氣溫非常低4、C5、老隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)了“我們”

要用干枯的灌木枝生火取暖。6、這樣說對(duì)了一半。確實(shí)很冷，但這里不光是因?yàn)?/p>

冷，更重要的是老隊(duì)長(zhǎng)心里非常緊張，他知道這是最后一根火柴了，點(diǎn)不著，所有

人都得凍死。7、“我們”因?yàn)榭梢杂皿艋鹑∨?，不再怕挨凍，心里面非常高興。

15.【答案】略

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷（二）

姓名：班級(jí)：得分:

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

chuandaizhunbei11kaiIQxingyingjie

()()()()()

rangqiuxianyanzaochenguiz6pinming

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。（3分）

背誦(sbngshong)歌吟(yinyi)殘破(cancd)

根季(jlngjing)喜布(xuGnxan)填定(gdogdn)

三、給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。（5分）

賣一一正（讀書）青一一____（）：宗——_____()

某--------（）令---------（）票——_____()

四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）

火：①物體燃燒時(shí)所發(fā)的光和焰；②形容紅色；③比喻發(fā)怒；④形容緊急。

1.一聽這話，爸爸為了。（）2.救援人員冬速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。（）

3.看！那里有不光。（）4.秋天的楓葉冬紅火紅的。（）

五、仿寫詞語(yǔ)。（6分）

①暖洋洋（ABB式）

②吱吱嘎嘎（AABB式）

③+上八下（帶數(shù)字）

④爭(zhēng)先恐后（含反義詞）

六、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

1.示例：（可口）的午餐

（）的工廠（）的天空（）的銅鐘

2.示例：（認(rèn)真）地背誦

（）地蹦跳（）地練習(xí)（）地走開

七、根據(jù)給出的解釋，寫出正確的四字詞語(yǔ)。（4分）

1.形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（）

2.春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。（）

3.形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（）

4.每次打仗都能取得勝利，也泛指無論什么事都能成功。（）

八、選詞填空。（3分）

舒舒服服地緊緊地悄悄地

L紅頭向周圍看了看，（）躲在一個(gè)草堆里不作聲了。

2.種子被泥土（）包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。

3.冬天快要來了，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備（）睡大覺。

九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（5分）

1.“停車坐愛楓林晚”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（）

2.《花的學(xué)?！愤x自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集《新月集》。）

3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是楓葉。（）

4.《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候讀書的故事。（）

5.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩(shī)出自蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，運(yùn)

用了對(duì)偶的修辭手法。（）

十、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（6分）

①“沒有，沒有！”小蜘蛛:邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，二邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故

事吧！”

②國(guó)為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

③5擘回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，旗可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)

了。

卜一、排序題（6分）

（）太陽(yáng)出拉了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（）東方剛露出晨曦。

十二、按要求寫句子，我能行。（10分）

（1）秋天把豐收的喜訊帶給了人們。（改成“被”字句）

（2）同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉＃ò丫渥訉懢唧w、生動(dòng)）

（3）小狗怎么知道該怎么回答這些問題？（改為陳述句）

（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）

（5）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（仿寫句子）

十三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（9分）

1.蕭蕭梧葉送寒聲，o

2.意欲捕鳴蟬，o

3.荷盡已無擎雨蓋，o