2024-2025學(xué)年初中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造文明校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造文明校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課是人教版初中《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第二單元“我與集體共成長(zhǎng)”中的第6課“建設(shè)美好集體”，旨在幫助學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在校園中營(yíng)造文明氛圍。內(nèi)容主要包括：理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中積極傳播正能量，自覺(jué)維護(hù)文明校園。

本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以實(shí)際案例為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園生活中的具體體現(xiàn)，通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在校園中踐行這些價(jià)值觀的重要性，從而增強(qiáng)對(duì)集體的責(zé)任感和使命感。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中傳播正能量，自覺(jué)維護(hù)文明校園，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.提高學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相配合，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。2.在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體做法。3.學(xué)會(huì)在日常生活中傳播正能量，維護(hù)文明校園。

難點(diǎn)：1.深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同完成任務(wù)。

解決辦法：1.通過(guò)觀看視頻、討論案例等方式，讓學(xué)生直觀地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。2.設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)協(xié)作，突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)。3.提供具體的校園文明行為范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中傳播正能量，維護(hù)文明校園。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解并在校園中踐行這些價(jià)值觀。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，模擬在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，直觀地展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，開展知識(shí)問(wèn)答、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

4.實(shí)踐基地：組織學(xué)生參觀實(shí)踐基地，如文明校園示范點(diǎn)等，讓學(xué)生親身感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園中的具體體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和認(rèn)同感。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生互評(píng)等，了解學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和踐行情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋和調(diào)整。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐案例，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐案例。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐案例，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳播正能量、維護(hù)文明校園的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園中的具體應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳播正能量、維護(hù)文明校園的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，掌握在校園中踐行這些價(jià)值觀的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和實(shí)踐方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章《社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園中的實(shí)踐與應(yīng)用》：介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園中的實(shí)踐案例，引導(dǎo)學(xué)生了解如何在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

-案例集《文明校園故事》：收錄了一系列文明校園的典型故事，讓學(xué)生從中感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。

-論文《社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響》：分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要意義，幫助學(xué)生理解這些價(jià)值觀對(duì)自己成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，例如文明交通、志愿服務(wù)等，思考這些問(wèn)題與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野。

-提倡學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀付諸實(shí)踐，提升自己的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)，提出改進(jìn)和提升的建議。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的案例和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。充分運(yùn)用多媒體課件、在線平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)的吸引力和互動(dòng)性。

3.注重實(shí)踐體驗(yàn)。設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂參與度不均衡。部分學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者缺乏有效的引導(dǎo)。

2.評(píng)價(jià)體系不夠完善。現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系可能過(guò)于注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源不足。可能存在教學(xué)資源分配不均，影響教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)引入更多貼近學(xué)生生活的案例和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.完善評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)的評(píng)價(jià)比重，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。合理分配教學(xué)資源，提供更多樣化的教學(xué)資源，如視頻、案例、實(shí)踐活動(dòng)等，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。增加師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。

5.開展課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，開展課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性和互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)，包括分享自己的觀點(diǎn)、傾聽他人的意見、積極參與討論等。鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考和見解，以及小組合作的結(jié)果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的認(rèn)真程度和質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、思考性等。關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。評(píng)價(jià)要具體、明確，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。典型例題講解1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

2.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

答案：在校園中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的例子包括：尊重老師，友愛同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，積極參與校園活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。

3.題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及如何在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們國(guó)家的核心價(jià)值觀，它包括了富強(qiáng)、民主、文明、和諧等各個(gè)方面，旨在引導(dǎo)我們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在日常生活中的踐行，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

-尊重他人：無(wú)論是在校園中還是社會(huì)上，我們都要尊重他人，尊重他人的權(quán)利和自由，不侵犯他人的權(quán)益。

-積極參與社會(huì)事務(wù)：我們可以積極參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

-倡導(dǎo)公平正義：在日常生活中，我們要倡導(dǎo)公平正義，不歧視、不偏袒，做到公正無(wú)私。

-倡導(dǎo)文明和諧：我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)文明和諧的生活方式，不侵犯他人的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。

-倡導(dǎo)誠(chéng)信友善：在日常生活中，我們要倡導(dǎo)誠(chéng)信友善，不欺騙、不背叛，與他人建立良好的關(guān)系。

4.題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及如何在校園中踐行這些價(jià)值觀。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們國(guó)家的核心價(jià)值觀，它包括了富強(qiáng)、民主、文明、和諧等各個(gè)方面，旨在引導(dǎo)我們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在校園中的踐行，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

-尊重老師，友愛同學(xué)：在校園中，我們要尊重老師，聽從老師的教誨，友愛同學(xué)，與同學(xué)和睦相處。

-勤奮學(xué)習(xí)：在校園中，我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-遵守紀(jì)律：在校園中，我們要遵守紀(jì)律，不違反校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園的秩序和安全。

-愛護(hù)公物：在校園中，我們要愛護(hù)公物，不損壞學(xué)校的設(shè)施和設(shè)備，為校園的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及