2023三年級英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson 7 My Friend教案 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend教案冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版（三起）三年級英語上冊Unit2FriendsandColours的Lesson7MyFriend。本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)關(guān)于朋友的描述以及顏色的表達(dá)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握如何用英語描述自己的朋友以及朋友喜歡的顏色。主要語言點包括：

1.能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于朋友的描述句子，如“Thisismyfriend,Lily.Sheistallandthin.”

2.能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于顏色的表達(dá)，如“Whatcolourdoesshelike?Shelikesblue.”

3.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流，如“Introduceyourfriendsandtelluswhatcolourstheylike.”

4.能夠根據(jù)圖片提示完成相應(yīng)的句子，如“Thegirlinthepictureismyfriend.Sheisshortandfat.Shehasblackhairandbrowneyes.Whatcolourdoesshelike?Shelikesred.”

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確聽、說、讀關(guān)于朋友的描述句子和關(guān)于顏色的表達(dá)。

2.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。

3.能夠根據(jù)圖片提示完成相應(yīng)的句子。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力以及合作意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于朋友的描述句子和關(guān)于顏色的表達(dá)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于朋友的描述，使學(xué)生意識到不同文化背景下的朋友描述方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過完成根據(jù)圖片提示完成句子等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和合作意識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.能夠正確聽、說、讀關(guān)于朋友的描述句子和關(guān)于顏色的表達(dá)。

2.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。

3.能夠根據(jù)圖片提示完成相應(yīng)的句子。

難點：

1.正確運用英語描述朋友的特征和喜歡的顏色。

2.在對話中恰當(dāng)使用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述朋友的特征，并提供例子，讓學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，增加實踐機(jī)會。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同語境中運用所學(xué)知識，鞏固記憶。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，增強(qiáng)自信心，提高語言運用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計各種實際情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言實際運用能力。例如，設(shè)計一個“介紹朋友”的活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹自己的朋友，并用所學(xué)詞匯和句型描述朋友的特征和喜歡的顏色。

2.運用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論并編寫一個關(guān)于朋友的短劇，通過表演的形式展示所學(xué)知識。

3.運用情境教學(xué)法，通過設(shè)置各種真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中感知、體驗和學(xué)習(xí)英語。例如，模擬一個購物場景，讓學(xué)生在角色扮演中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物交流。

4.運用多媒體教學(xué)法，利用PPT、視頻、在線工具等多種媒體資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在教學(xué)中插入顏色認(rèn)知的視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色詞匯。

5.運用差異化教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，提供更深入的拓展任務(wù)和挑戰(zhàn)。

6.運用形成性評價法，通過觀察、記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予積極的反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。例如，在課堂活動中，教師及時評價學(xué)生的語言表達(dá)和任務(wù)完成情況，鼓勵學(xué)生改正錯誤，提高語言能力。

7.運用自主學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。例如，讓學(xué)生在課堂上自主完成練習(xí)題，教師在旁邊提供必要的幫助和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2FriendsandColours的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Lesson7MyFriend內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2FriendsandColours教學(xué)目標(biāo)和Lesson7MyFriend重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2FriendsandColours的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于朋友的描述句子和關(guān)于顏色的表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Lesson7MyFriend新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Lesson7MyFriend知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞朋友描述和顏色表達(dá)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Lesson7MyFriend新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與朋友和顏色相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Lesson7MyFriend內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson7MyFriend內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson7MyFriend內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.朋友描述句子：本節(jié)課學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述朋友的外貌特征和性格特點。例如，“Thisismyfriend,Lily.Sheistallandthin.”學(xué)生需要掌握如何正確運用形容詞和副詞來描述朋友。

2.顏色表達(dá)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)顏色。例如，“Whatcolourdoesshelike?Shelikesblue.”學(xué)生需要掌握顏色的英文名稱以及如何詢問和回答關(guān)于顏色的問題。

3.一般疑問句：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般疑問句來詢問關(guān)于朋友和顏色的信息。例如，“Doesshelikered?No,shedoesn't.”學(xué)生需要掌握一般疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。

4.肯定回答和否定回答：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用肯定回答和否定回答來回應(yīng)一般疑問句。例如，“Yes,shedoes.”和“No,shedoesn't.”學(xué)生需要掌握肯定回答和否定回答的結(jié)構(gòu)和用法。

5.祈使句：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用祈使句來表達(dá)請求和指令。例如，“Pleasecomein.”和“Sitdown,please.”學(xué)生需要掌握祈使句的結(jié)構(gòu)和用法。

6.賓語從句：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用賓語從句來表達(dá)關(guān)于朋友和顏色的信息。例如，“Shelikescolours.”學(xué)生需要掌握賓語從句的結(jié)構(gòu)和用法。

7.交際策略：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在實際情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行交際。例如，如何介紹自己的朋友以及如何詢問和回答關(guān)于朋友和顏色的問題。學(xué)生需要掌握相應(yīng)的交際策略和表達(dá)方式。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①朋友描述句子：

-重點詞匯：friend,tall,thin,short,fat,hair,eyes

-重點句型：Thisismyfriend,Lily.Sheistallandthin.

-板書設(shè)計：Friends'Descriptions

-Thisismyfriend.

-Sheistall.

-Sheisthin.

②顏色表達(dá)：

-重點詞匯：colour,like,blue,red,green,yellow

-重點句型：Whatcolourdoesshelike?Shelikesblue.

-板書設(shè)計：Colours

-Whatcolourdoesshelike?

-Shelikesblue.

-Whatcolourdoyoulike?

③一般疑問句：

-重點詞匯：does,like,red,yes,no

-重點句型：Doesshelikered?No,shedoesn't.

-板書設(shè)計：Yes/NoQuestions

-Doesshelikered?

-No,shedoesn't.

-Doeshelikesports?

④肯定回答和否定回答：

-重點詞匯：yes,no,definitely,probably

-重點句型：Yes,shedoes.No,shedoesn't.

-板書設(shè)計：AnsweringYes/No

-Yes,shedoes.

-No,shedoesn't.

-Definitely/Probably

⑤祈使句：

-重點詞匯：please,comein,sitdown

-重點句型：Pleasecomein.Sitdown,please.

-板書設(shè)計：Commands/Instructions

-Pleasecomein.

-Sitdown,please.

-Listencarefully.

⑥賓語從句：

-重點詞匯：colours,likes

-重點句型：Shelikescolours.

-板書設(shè)計：ObjectClauses

-Shelikescolours.

-Whatdoesshelike?

-Wheredoesshecomefrom?

⑦交際策略：

-重點詞匯：introduce,ask,answer,discuss

-重點句型：Introduceyourfriends.Askandanswerquestions.

-板書設(shè)計：CommunicationStrategies

-Introduceyourfriends.

-Askandanswerquestions.

-Discusslikesanddislikes.八、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朋友描述句子和顏色表達(dá)方面的掌握程度較好，但在一般疑問句和肯定回答與否定回答的使用上存在一定的困難。此外，學(xué)生在使用祈使句和賓語從句時也顯得不夠熟練。針對這些問題，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.增加一般疑問句和肯定回答與否定回答的練習(xí)，通過設(shè)計更多的情景對話和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用這些句型。同時，通過分組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相提問和回答，提高他們的口語表達(dá)能力。

2.針對祈使句和賓語從句的使用，我將設(shè)計更多的語法練習(xí)，如填空題、選擇題和改寫句子等，幫助學(xué)生理解和掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。同時，在課堂上多創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學(xué)生在實踐中運用這