班級服務(wù)崗心得體會(huì)-心得體會(huì)模板

班級服務(wù)崗心得體會(huì)

下鄉(xiāng)前我一直認(rèn)為義教是一種很常規(guī)的教學(xué)，帶給他們的是一些好的學(xué)習(xí)方法和新的知識(shí)，對學(xué)生方面就沒有太多的想法。下鄉(xiāng)后感覺很意外，發(fā)覺短短10天能帶給他們的真的很有限，包括知識(shí)在內(nèi)，也許我們能帶給他們的更多是短暫的快樂吧！

今年下鄉(xiāng)和往屆的有所不同，我們?nèi)筷?duì)員都是班主任，分成4個(gè)班，每個(gè)班大概有5個(gè)隊(duì)員做班主任，這是很新穎的一面。然而，教學(xué)工作開展之后，我們漸漸發(fā)覺這樣安排也有很多的不足，主要體現(xiàn)在耗費(fèi)了比較多的人力和精力。因?yàn)槿绻粋€(gè)班要搞活動(dòng)的話，基本上隊(duì)員都應(yīng)該在場，這樣就很有可能出現(xiàn)后勤，調(diào)研等方面的人員不足，從而影響整個(gè)隊(duì)伍的正常運(yùn)作。好，下面就來談?wù)勎覀?班的班級管理吧。首先，先來介紹一下我們班4個(gè)班主任，映麗，榮菊，淑君和我，有點(diǎn)特殊，我們只有4個(gè)，其他班就有5個(gè)。然后，我們4個(gè)班主任的日常工作除了上課外大多數(shù)是用在了加強(qiáng)我們與學(xué)生的溝通以及學(xué)生與學(xué)生之間的交流等。第一天下午我們班的見面會(huì)是先以我們4個(gè)合唱老歌《朋友》開始的，然后以游戲的形式讓學(xué)生逐個(gè)自我介紹，并且說自己的興趣愛好等等···在接下來的10天當(dāng)中，下午下課后，我們曾經(jīng)一起在草地上唱歌，玩游戲等，還有就是在教室內(nèi)玩搶答游戲、一起學(xué)歌例如《真心英雄》、《明天會(huì)更好》、《祝?！返?。這次下鄉(xiāng)我?guī)缀趺刻於荚诔?，沒辦法，有時(shí)接受懲罰和調(diào)節(jié)活動(dòng)氣氛時(shí)會(huì)經(jīng)常用到。也就是因?yàn)檫@些，我們班的學(xué)生都開始喜歡上了唱歌，喜歡和我聚在一塊唱歌。所以說我個(gè)人來說在今年下鄉(xiāng)可說是大展了嗓音，只要唱得開心，就樂在其中了，呵呵！

另外，我們在班級的文化建設(shè)方面，有舉辦過圖書角、心愿墻等，來增強(qiáng)大家的凝聚力和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的氣氛。關(guān)于圖書角，我們還專門進(jìn)行了一個(gè)圖書管理員的競選，這些主要是為了給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，而且，上臺(tái)競選的學(xué)生還不少呢。而在班主任和學(xué)生的溝通方面，我們4個(gè)基本上是一致認(rèn)為一開始就要盡快記住他們的名字并且把名字和人對上號，因?yàn)檫@樣可以很快拉近我們與學(xué)生的距離。剛開始我也只記了一些學(xué)生的名字，不過后來通過課前的點(diǎn)名和活動(dòng)，終于漸漸地記住了他們。接著就是日記。日記是我們陽光義教隊(duì)的傳統(tǒng)，并且交日記也是以學(xué)生自愿為原則的。日記交上來之后，我們4個(gè)班主任都有批改的，其實(shí)與其說是批改，不如說是相互間的交流和了解吧。通過學(xué)生的日記，我們可以了解到每個(gè)學(xué)生在每天上完課后的收獲及想法，因此，日記就成了我們和學(xué)生之間溝通的橋梁。然而，日記的批改卻是件“大工程”。其實(shí)，有時(shí)我們中午在看，晚上還在看，因?yàn)槲覀兌己苷J(rèn)真地在了解學(xué)生，順便記錄一些學(xué)生的問題等，基本上大多數(shù)隊(duì)員都是這樣的，有時(shí)開例會(huì)開到很晚，但我們都還在堅(jiān)持著，很難得，很感動(dòng)，真的。從這些細(xì)節(jié)我自己深深感受到我們這個(gè)隊(duì)伍的與眾不同，那種用心，團(tuán)結(jié)，凝聚力……正與我們的隊(duì)歌《相親相愛一家人》相互映襯。

在下來的溝通方面，我們則側(cè)重于對特殊學(xué)生的關(guān)注，其中一個(gè)是比較安靜，并且喜歡單獨(dú)一人的女生，我們通過和她聊天，了解了一些情況，然后也對她做了一些思想等方面的工作，情況好了很多，在之后的班集體活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)她開始漸漸地融入到同學(xué)當(dāng)中了！但這樣往往會(huì)忽略另外一些相對來說比較安靜的學(xué)生，因此，在以后的班主任工作中我們應(yīng)該注意盡量兼顧到每一位學(xué)生。

在義教開始后的時(shí)間里，通過細(xì)致的觀察以及了解，我們4個(gè)班主任經(jīng)過了多次的交流討論后，都一致地認(rèn)為我們2班的學(xué)生太過于“安靜”，這種“安靜”是指他們的活潑的天性被抑制了，而且比較害羞，不夠自信，也許是他們被忽視太久了，更加需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。因此，在以后的班集體活動(dòng)中，我們主要是圍繞一個(gè)讓學(xué)生展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信而展開的，例如讓學(xué)生上臺(tái)唱歌，扮演情景劇等。事實(shí)證明，我們的方法——為學(xué)生找個(gè)合適的臺(tái)階——奏效了。

在教學(xué)工作方面，我主要的課程有搏擊操、緊急救護(hù)。先說搏擊操，我教的班級是3班，這是一個(gè)相對其他班來說比較活躍