開學第一課緒言課件 2024-2025學年高一上學期化學人教版（2019）必修第一冊

燃燒吧~化學！你眼中的化學？化學是什么？1化學=爆炸？2019年7月19日，三門峽義馬市氣化廠發(fā)生爆炸事故。截至7月20日17時30分，事故造成15人死亡，15人重傷。化學是什么？2化學=污染？化學是什么？3化學=毒害？非法添加是化學的錯嗎？何為化學？1一、什么是化學？化：變化學：科學，是研究事物變化的客觀規(guī)律的化學：是研究物質(zhì)變化規(guī)律的創(chuàng)造性自然科學二、化學是如何發(fā)展的?為什么學化學？2三、為什么要學化學——重要!自然科學層面

化學——人類進步的關(guān)鍵?！绹瘜W家西博格衣食住行能源材料醫(yī)藥國防環(huán)保日用品化學化學—中心學科社會生活層面

化學是一門與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)的基礎(chǔ)自然科學。飲食中的化學生活離不開化學！人體必需的六大營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、水、維生素、無機鹽糧食增產(chǎn)離不開化肥和農(nóng)藥的使用食品添加劑可以使食物色香味俱全，且易儲存。汽車中的化學生活離不開化學！座椅:安全氣囊:疊氮化鈉外殼：鋼、鋁合金、塑料等輪胎：橡膠擋風玻璃：鋼化玻璃海綿、棉（皮）制品油漆：各類顏料、溶劑、添加劑車用汽油鋰離子電池天然氣、氫能等尾氣處理：貴金屬催化劑、各種添加劑為什么學化學？德國的鋼材放在濃硫酸中都難以被腐蝕，反觀我們國家的鋼材，在稀硫酸中就已經(jīng)被腐蝕得不成樣子了，我們需要趕超的地方太多了。鐵在濃硫酸中鈍化（生成致密的氧化膜），鐵不會被濃硫酸腐蝕。提高自身素養(yǎng)為什么學化學？有毒的一氧化二氫？

提高自身素養(yǎng)

化學是把雙刃劍全球十大環(huán)境問題1、氣候變暖2、臭氧層破壞3、生物多樣性減少4、酸雨蔓延5、森林銳減6、土地荒漠化7、大氣污染8、水體污染9、海洋污染10、固體廢物污染

綠色化學綠色化學是以“原子經(jīng)濟性”為原則，研究如何在產(chǎn)生目的產(chǎn)物的過程中充分利用原料及能源，減少有害物質(zhì)的釋放。

原料——無毒、無害過程——安全、經(jīng)濟（無三廢、能耗低）產(chǎn)品——無毒、可循環(huán)或降解高中化學3初中VS高中化學學習體量不同初中化學高中化學必修模塊（高一）化學1化學2選擇性必修修模塊物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學反應原理有機化學基礎(chǔ)時間緊、任務(wù)重初中化學VS高中化學初中化學高中化學學習要求不同以識記、理解、簡單計算為主高中化學思維方式要從“是什么"到“為什么”轉(zhuǎn)化。高中化學強調(diào)宏觀辨識、微觀探析、變化觀念、平衡思想、證據(jù)推理、模型認識等。多問

為什么？第34頁1．課前準備預習：上新課前安排合適的時間進行預習，勾劃出定義、方程式等重點，不懂的地方做好記號，在課堂上認真傾聽并解決預習當中碰到的問題。帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。資料準備：課本、筆記本、練習本、導學案一定要準備好，保證在上課時能夠更快地進入學習的狀態(tài)，提高學習效率。第35頁2．聽課如果有一時搞不清楚的問題，立即記下來放到課后去解決，

不要死死糾纏，以免影響后續(xù)內(nèi)容的學習。課堂上的“聽”，不僅用耳，還要調(diào)動各種感覺器官，手、腦、眼、耳并用，做到“眼到、手到、心到、腦到”才能發(fā)揮最佳效率。善于提出問題。第36頁3．筆記記筆記，以備平時重點復習和考試前強化記憶三不記：

①課本上有的知識點不記（預習可知）；

②文字性太多的不全記（記要點）；

③已經(jīng)完全掌握的知識點可以不記（主要針對復習課）。三記：

①書本上沒有的，老師補充的重點內(nèi)容（知識點和典型例題）；

②練習中老師指出或自己所犯的錯誤及其原因；

③在聽課過程中的疑問和心得要及時記錄。記什么？第37頁3．筆記怎么記？不照抄老師板書或ppt，要敢于取舍；筆記所用符號要盡可能規(guī)范統(tǒng)一；首先在課本上做標記，首選記在課本空白處，若記不下，可用便利貼或筆記本；一時記不下來的內(nèi)容可做記號、留空，課后再去鉆研并補全筆記；每堂課的筆記都不能記下了事，課后要進行復習整理，過一定的時間還要復習。記筆記，以備平時重點復習和考試前強化記憶用最少的化學語言記最大量的知識內(nèi)容。第38頁4．作業(yè)獨立完成，要防止形成邊做作業(yè)邊翻書、邊討論對答案的壞習慣；不能投機取巧，照抄答案；作業(yè)務(wù)必工整，要有痕跡（關(guān)鍵詞）和標記（對疑惑用不同符號作標記，為答疑做好準備）；及時更正（異色筆）作業(yè)中的錯誤；重視作業(yè)評講：做錯了的題，要從老師的評講中找到錯誤的根源和糾正辦法，即使自己沒有做錯，也可以通過老師的評講啟迪思維或?qū)W會其它解法，同時還要從其他同學的錯誤中吸取教訓。應用中鞏固知識、排查知識、掌握知識上課能聽懂，下來不練習，之后便逢考必差，一學期下來，自信就全無！第39頁5．復習、歸納Why：化學知識素有雜、亂、多、細、碎之稱，需要及時歸納；When：注重知識的清掃，在學完每一節(jié)、每一章、每一模塊后，及時梳理出知識要點；How：化學總結(jié)常采用表格、網(wǎng)絡(luò)圖的方式來歸納，構(gòu)建知識體系。使知識對比化、網(wǎng)絡(luò)化、體系化第40頁6．錯題集（積累本）多次做錯的題型和相關(guān)的知識點、注意事項；做題中總結(jié)出的知識和技巧（大多是經(jīng)驗和教訓）。隨時記錄，及時記憶，每一章學完后整理。最好用不同顏色筆來區(qū)別；記什么？怎么記？①摘錄錯題

②分析錯因③給出正解

④明晰感悟課堂要求5課堂要求老