2024年人教版八年級上冊語文第三單元課后練習(xí)2（含答案和概念）

2024年人教版八年級上冊語文第三單元課后練習(xí)2（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）嗜好（shìhào）情不自禁（qíngbùzìjīn）B.愜意（qièyì）感慨（gǎnkǎi）氣息奄奄（qìxīyānyān）C.驚駭（jīnghài）摺皺（zhézhòu）挑撥離間（tiǎobōlíjiàn）D.羈絆（jībàn）糾葛（jiūgé）傷痕累累（shānghénlěilěi）2.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）A.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，贏得了廣大人民群眾的信賴和支持。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人拍案叫絕。C.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但驕傲自滿，不以為然。D.在這次比賽中，我國選手憑借頑強(qiáng)拼搏的精神，終于力挽狂瀾，取得了勝利。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，老師要求大家平時多閱讀，多寫作。B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，使他的成績有了顯著提高。C.通過參加這次活動，使我對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。D.在這個充滿生機(jī)和活力的季節(jié)里，我們感受到了大自然的美麗。4.下列句子排序正確的一項是（）A.①樹葉在風(fēng)中簌簌作響②夜幕降臨，大地陷入沉寂③月亮悄悄升起，星星閃爍④人們結(jié)束了一天的勞作，回到家中B.②夜幕降臨，大地陷入沉寂④人們結(jié)束了一天的勞作，回到家中①樹葉在風(fēng)中簌簌作響③月亮悄悄升起，星星閃爍C.④人們結(jié)束了一天的勞作，回到家中②夜幕降臨，大地陷入沉寂③月亮悄悄升起，星星閃爍①樹葉在風(fēng)中簌簌作響D.①樹葉在風(fēng)中簌簌作響④人們結(jié)束了一天的勞作，回到家中②夜幕降臨，大地陷入沉寂③月亮悄悄升起，星星閃爍5.下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的散文，《從百草園到三味書屋》是魯迅的散文。B.《三峽》是酈道元的地理著作，《與朱元思書》是蘇軾的散文。C.《愚公移山》是出自《列子·湯問》，講述了一個叫愚公的人帶領(lǐng)家人移山的故事。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌。6.下列詩句中，出自同一詩人的一項是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。7.下列關(guān)于文言文閱讀方法，表述正確的一項是（）A.在閱讀文言文時，遇到不懂的詞語，可以結(jié)合上下文推斷詞義。B.在翻譯文言文時，要盡量保持原文的句式結(jié)構(gòu)，不要進(jìn)行意譯。C.在理解文言文內(nèi)容時，要充分發(fā)揮想象，補(bǔ)充文中省略的情節(jié)。D.在分析文言文人物形象時，要結(jié)合時代背景，全面評價人物。8.下列關(guān)于《孟子》二章的內(nèi)容，表述正確的一項是（）A.《得道多助，失道寡助》闡述了天時不如地利，地利不如人和的觀點(diǎn)。B.《生于憂患，死于安樂》強(qiáng)調(diào)了憂患可以激勵人奮發(fā)有為，安樂會讓人荒廢事業(yè)。C.《魚我所欲也》講述了魚和熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌的故事。D.《學(xué)弈》通過弈秋教兩人學(xué)弈的事例，說明了學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。9.下列關(guān)于《背影》的內(nèi)容，表述正確三、填空題：1.《三峽》中，作者酈道元通過描寫山和水，展現(xiàn)了三峽的______和______。2.在《背影》一文中，作者朱自清通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親對兒子深沉的______。3.《答司馬諫議書》中，王安石提出的“______，______”表明了他變法的決心。4.《記承天寺夜游》中，蘇軾用“______，______”描繪了月光的清澈透明。5.《富貴不能淫》中，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該“______，______，______”。6.《生于憂患，死于安樂》中，孟子提出“______，______”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人才是在困難環(huán)境中造就的。7.《愚公移山》中，智叟認(rèn)為愚公移山是“______，______”，而愚公則堅信“子子孫孫無窮匱也”。8.《周亞夫軍細(xì)柳》中，通過“文帝慰勞軍”的情節(jié)，展現(xiàn)了周亞夫“______，______”的個性特征。9.《飲酒（其五）》中，陶淵明用“______，______”表達(dá)了人與自然和諧共生的理想生活狀態(tài)。10.《春望》中，杜甫用“______，______”表達(dá)了對國家興亡的憂慮。11.《雁門太守行》中，通過“______，______”描繪了戰(zhàn)場的悲壯氣氛。12.《赤壁》中，杜牧用“______，______”表達(dá)了歷史的滄桑感。13.《漁家傲·秋思》中，范仲淹用“______，______”表達(dá)了邊關(guān)將士的孤獨(dú)與堅守。14.《采桑子》中，歐陽修用“______，______”描繪了西湖春日的美景。15.《相見歡》中，朱敦儒用“______，______”表達(dá)了對往昔生活的懷念。16.《浣溪沙》中，晏殊用“______，______”表達(dá)了對時光流逝的感慨。17.《登飛來峰》中，王安石用“______，______”表達(dá)了不畏艱難、立志改革的政治抱負(fù)。18.《游山西村》中，陸游用“______，______”表達(dá)了對農(nóng)村生活的熱愛。19.《己亥雜詩（其五）》中，龔自珍用“______，______”表達(dá)了對國家命運(yùn)的關(guān)切。20.《泊秦淮》中，杜牧用“______，______”表達(dá)了對國家命運(yùn)的憂慮。四、簡答題：1.請簡要分析《三峽》中“素湍綠潭，回清倒影”這句話的意境。2.請簡要概括《背影》中父親為兒子買橘子時的細(xì)節(jié)描寫，并分析其作用。3.請簡述《答司馬諫議書》中王安石變法的理由。4.請簡要分析《記承天寺夜游》中作者的情感變化。5.請簡述《富貴不能淫》中孟子對大丈夫的定義。6.請簡要分析《生于憂患，死于安樂》中的人才觀。7.請簡述《愚公移山》中愚公移山的原因及結(jié)果。8.請簡要分析《周亞夫軍細(xì)柳》中周亞夫的形象特點(diǎn)。9.請簡要分析《飲酒（其五）》中詩人如何表達(dá)人與自然和諧共生的理想生活狀態(tài)。10.請簡要分析《春望》中詩人對國家興亡的憂慮。三、填空題答案：1.?雄偉險峻，清幽秀麗2.愛護(hù)和體貼3.天變不足畏，祖宗不足法4.庭下如積水空明，水中藻荇交橫5.貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫6.孟子曰：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間”7.曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何8.細(xì)柳營軍令嚴(yán)明，真將軍也9.采菊東籬下，悠然見南山10.國破山河在，城春草木深11.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開12.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬13.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計14.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤15.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨16.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺17.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層18.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門19.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯20.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家四、簡答題答案：1.描繪了春冬之時，急流和靜水的對比，展現(xiàn)了三峽的清澈與寧靜。2.父親穿過鐵道，爬上月臺，買橘子的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對兒子的深厚愛意。3.王安石認(rèn)為變法是強(qiáng)國富民之策，非議者不察國政，不知法度，故不可因人廢言。4.作者在貶謫中感慨悲涼，同時也享受與好友共賞美景的喜悅。5.大丈夫應(yīng)內(nèi)外兼修，無論得志與否，都不應(yīng)改變自己的原則。6.人才是在逆境中造就的，逆境可以激發(fā)人的潛能，使人成才。7.愚公移山的原因是山阻家門，結(jié)果是天帝被其誠心感動，命令大力神將山移走。8.周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)，剛正不阿，深受文帝賞識。9.詩人通過描繪田園風(fēng)光，表達(dá)了對自然和諧共生的向往。10.詩人通過描繪國破家亡的景象，表達(dá)了對國家命運(yùn)的深切憂慮。選擇題：考察學(xué)生對文言文詞語注音、成語使用、病句辨析、句子排序、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識的掌握。例如，第1題考查字音，要求學(xué)生準(zhǔn)確識記字音；第5題考查文學(xué)常識，要求學(xué)生了解《詩經(jīng)》的相關(guān)知識。判斷題：考察學(xué)生對文言文實(shí)詞解釋、虛詞用法、句子翻譯、文章內(nèi)容理解等能力的掌握。例如，判斷文言文中一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象的正確與否。填空題：考察學(xué)生對古詩文默寫、文學(xué)常識、文言文內(nèi)容理解等能力的掌握。例如，第9題要求學(xué)生默寫出《飲酒（其五）》中的詩句，考查學(xué)生對