2017年秋滬粵版九年級物理上冊教案：13．4　探究串、并聯(lián)電路中的電流

教案：13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流一、教學(xué)內(nèi)容1.探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)2.探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)3.電流的測量工具——電流表的使用方法二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，能運(yùn)用歐姆定律分析電流與電壓、電阻之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的科學(xué)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解并掌握電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，能運(yùn)用歐姆定律分析電流與電壓、電阻之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（包括電流表、電壓表、電阻、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等）。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示生活中常見的電路圖，讓學(xué)生觀察并分析其中的電流走向，引發(fā)學(xué)生對串、并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)的思考。2.探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)（1）教師演示實(shí)驗(yàn)：串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)將兩只燈泡串聯(lián)連接，接通電源，觀察兩只燈泡的亮度是否相同，并記錄電流表的讀數(shù)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：觀察電流表的讀數(shù)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄電流表的讀數(shù)，分析電流在串聯(lián)電路中的特點(diǎn)。3.探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)（1）教師演示實(shí)驗(yàn)：并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)將兩只燈泡并聯(lián)連接，接通電源，觀察兩只燈泡的亮度是否相同，并記錄電流表的讀數(shù)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：觀察電流表的讀數(shù)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄電流表的讀數(shù)，分析電流在并聯(lián)電路中的特點(diǎn)。4.電流表的使用方法講解電流表的使用方法，讓學(xué)生掌握電流表的正確接法、量程選擇、讀數(shù)方法等。5.隨堂練習(xí)1）在串聯(lián)電路中，電流的特點(diǎn)是什么？2）在并聯(lián)電路中，電流的特點(diǎn)是什么？六、板書設(shè)計(jì)1.串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)2.并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)3.電流表的使用方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用彩色筆在電路圖中標(biāo)注出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流走向。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流與電壓、電阻之間的關(guān)系圖。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和講解，讓學(xué)生掌握了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，以及電流表的使用方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2.拓展延伸：研究串、并聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)，探討電壓在串、并聯(lián)電路中的分配規(guī)律。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解并掌握電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律。這是因?yàn)樵诓⒙?lián)電路中，電流的分配規(guī)律較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析問題、解決問題的方式來深入理解這一知識點(diǎn)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明如下：一、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)2.并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律：在并聯(lián)電路中，各支路的電流之和等于干路的電流。即I=I1+I2+…+In，其中I表示干路的電流，I1、I2、…、In分別表示各支路的電流。3.電流分配規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）教師演示實(shí)驗(yàn)：并聯(lián)電路電流分配實(shí)驗(yàn)將多個(gè)燈泡并聯(lián)連接，接通電源，觀察各燈泡的亮度是否相同，并記錄電流表的讀數(shù)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：觀察電流表的讀數(shù)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄電流表的讀數(shù)，驗(yàn)證電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律。二、電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律的應(yīng)用1.分析并聯(lián)電路中的電流分配：在并聯(lián)電路中，各支路的電流與支路電阻成反比。即電阻越小的支路，電流越大；電阻越大的支路，電流越小。2.計(jì)算并聯(lián)電路中的電流：通過已知支路的電流和電阻，可以計(jì)算出其他未知支路的電流。例如，已知I1、I2、I3和它們的電阻R1、R2、R3，可以計(jì)算出通過電阻R4的電流I4。三、電流表的使用方法1.電流表的連接：電流表要串聯(lián)在電路中，電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。2.電流表的量程選擇：根據(jù)被測電流的大小，選擇合適的量程。如果被測電流超過電流表的量程，會導(dǎo)致電流表損壞。3.電流表的讀數(shù)方法：保持視線與電流表刻度垂直，讀取電流表的數(shù)值。四、教學(xué)過程詳解1.實(shí)驗(yàn)觀察：讓學(xué)生觀察并聯(lián)電路電流分配實(shí)驗(yàn)，注意觀察各燈泡的亮度是否相同，以及電流表的讀數(shù)。2.分析問題：引導(dǎo)學(xué)生分析并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律，讓學(xué)生思考為什么各支路的電流之和等于干路的電流。3.解決問題：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律，以及如何運(yùn)用這一規(guī)律解決實(shí)際問題。1）在并聯(lián)電路中，各支路的電流之和等于什么？2）如何計(jì)算并聯(lián)電路中的未知支路電流？五、板書設(shè)計(jì)1.并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)2.電流分配規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3.電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律的應(yīng)用4.電流表的使用方法六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用彩色筆在電路圖中標(biāo)注出并聯(lián)電路中的電流走向。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制并聯(lián)電路中電流與電阻之間的關(guān)系圖。繼續(xù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（續(xù)）2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制并聯(lián)電路中電流與電阻之間的關(guān)系圖。（續(xù)）學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法或直接作圖法，繪制出并聯(lián)電路中電流與電阻之間的關(guān)系圖。圖中應(yīng)包括不同電阻值下的電流數(shù)值，并通過曲線擬合出電流與電阻之間的關(guān)系。這將有助于學(xué)生更深入地理解并聯(lián)電路中電流分配的規(guī)律性。八、課后反思及拓展延伸（續(xù)）1.課后反思（續(xù)）：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，特別是在引導(dǎo)學(xué)生探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)的過程中，學(xué)生是否能夠積極參與、主動思考。教師還應(yīng)考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更有效地幫助學(xué)生理解和掌握電流在并聯(lián)電路中的分配規(guī)律。2.拓展延伸（續(xù)）：在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究