學科建設(shè)情況(精)

學科專業(yè)介紹學術(shù)團隊研究成果武漢大學思想政治教育學科建設(shè)情況及學術(shù)團隊武漢大學思想政治教育學科是全國首批設(shè)立思想政治教育本科、碩士點、博士點和國家重點學科的學科專業(yè)，也是全國唯一擁有思想政治教育本科專業(yè)、碩士、博士學位授予權(quán)和國家重點培育學科的高校。（一）武漢大學思想政治教育學科概況（二）武漢大學思想政治教育學科的發(fā)展

（1）1984年根據(jù)國家統(tǒng)一部署，武漢大學成為全國第一批創(chuàng)辦思想政治教育本科專業(yè)的12所高等學校之一。（2）1990年，經(jīng)過嚴格評審，武漢大學正式獲準設(shè)立思想政治教育學科碩士點，成為全國首批獲得本學科碩士學位授予權(quán)的單位之一。（3）1996年，武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)獲得博士學位授予權(quán)，成為我國第一批馬克思主義理論與思想政治教育博士學位授權(quán)點之一。

（4）1997年，武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育學科被評為湖北省省級重點學科，2002年又被評為國家級重點學科，成為全國本學科三個國家重點學科之一。

（5）在2006年進行的馬克思主義論學科一級學科評審中武漢大學又順利獲準為本學科一級學科博士學位授權(quán)點。2007年被確立為國家重點（培育）學科并被教育部確立為全國首批高校輔導員培訓與研修基地。同年，本學科參與申報的馬克思主義理論學科博士后流動站也正式獲得國家批準。（6）當前，思想政治教育學科是武漢大學重點支持發(fā)展的哲學社會科學支柱性學科，是國家“211工程”二期工程“當代中國馬克思主義研究”建設(shè)平臺、國家“985”工程二期哲學社會科學創(chuàng)新研究基地“中國特色社會主義理論創(chuàng)新研究基地”建設(shè)平臺的主要支撐學科之一。同時承擔了中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項目、全國哲學社會科學基金特別委托項目、國家社科基金項目、教育部哲學社會科學重大攻關(guān)招標課題等20余項重要研究課題，推出了一系列重要研究成果。在思想政治教育專業(yè)教師隊伍方面，目前武漢大學思想政治教育系共有教師32人，其中教授11人（駱郁廷

佘雙好

沈壯海

李斌雄

倪素香

王新山

項久雨

熊建生

余永躍

鐘青林）博士生導師8人，副教授8人（程凌

戴正清

黃代翠

金筱萍

李玲

上官莉娜

楊建兵），他們年齡結(jié)構(gòu)合理，學歷層次高，中青年教師大都具有博士學位或正在攻讀博士學位，這在全國高校同類學科中是少有的。駱郁廷男，1956年3月生，武漢大學政治與公共管理學院思想政治教育系教授、博士、博士生導師?；謴透呖己笫着既氪髮W，1982年元月武漢大學哲學系本科畢業(yè)留校任教至今。1994年獲武漢大學哲學碩士學位，2002年武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士畢業(yè)，獲法學博士學位。1988年被武漢大學評聘為講師，1992年被評聘為副教授，1997年被評聘為教授，2003年被評審遴選為博士生導師?，F(xiàn)為全國高校思想政治教育研究會學科專業(yè)委員會委員，中國青年政治學院馬克思主義理論與思想政治教育教學指導委員會委員，中央教育科學研究所德育中心兼職研究員。武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育研究所副所長，政治學一級學科博士授權(quán)點思想政治教育理論與方法研究方向?qū)W術(shù)帶頭人之一。

長期從事思想政治教育專業(yè)的教學與研究工作。主要著作：1.《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》,王玄武、駱郁廷主編,武漢大學出版社2002年7月第1版2.《當代中國知識分子研究》,駱郁廷等主編,華中師范大學出版社2002年10月出版。3.《當代科技革命與知識分子》,駱郁廷等主編,中華工商聯(lián)合出版社,2002年9月第1版。4.《現(xiàn)代思想政治教育學》,參著，人民出版社,2002年6月出版。5.《思想政治教育方法論》,教育部組編,全國統(tǒng)編教材,參編，高等教育出版社1999年。6.《政治觀教育通論》,教育部組編,全國統(tǒng)編教材,參編，高等教育出版社1999年。7.《比較德育學》,合著，武漢大學出版社2000年。8.《思想政治教育原理與方法》，碩士學位課程教學大綱,教育部組編,高等教育出版社2000年。9．《精神動力論》，武漢大學出版社，2003年版在《科學社會主義》、《中國高教研究》、《思想理論教育導刊》等全國重要核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文50余篇，其中被《新華文摘》、《人大復印資料》等轉(zhuǎn)載10多篇。有多項成果獲獎，其中，《知識分子思想政治工作的特點和規(guī)律初探》獲全國高校思想政治教育優(yōu)秀科研成果一等獎，“思想政治教育方法論課程建設(shè)與改革研究”獲湖北省政府優(yōu)秀教學成果三等獎。代表性論文：1.論精神動力的社會價值，《科學社會主義》2003年第2期。

2.“精神動力”范疇分析，《武漢大學學報》（社會科學版）2003年第4期，人大復印資料《思想政治教育》2003年第10期全文轉(zhuǎn)載。

3.馬克思主義理論與思想政治教育學科建設(shè)的思考，第一作者，《學校黨建與思想教育》2003年第9期。

4.歷次高校黨建會關(guān)于黨委領(lǐng)導下的校長負責制的論述綜要，第一作者，《中國高等教育》2003年第19期。

5.抗擊SARS振奮和弘揚了中華民族精神，《武漢大學學報》（社會科學版）2003年第4期。佘雙好男，1964年11月生，法學博士，教授，國家重點培育學科思想政治教育專業(yè)博士生導師。現(xiàn)任武漢大學政治與公共管理學院院長，武漢大學發(fā)展與教育心理所所長。研究方向為道德發(fā)展與教育、心理健康教育。講授課程：發(fā)展心理學，人格心理學，心理咨詢與心理健康教育、思想政治教育研究方法等。著作：1《現(xiàn)代德育課程論》，中國社會科學出版社2003年8月2《大學生思想道德修養(yǎng)導論》，主編，武漢大學出版社1999年8月3《中國道德文化》，參著,湖北人民出版社2000年3月版4《“兩課”教學法研究》，參著，武漢大學出版社2001年4月版。5《思想道德修養(yǎng)》，參編，武漢大學出版社2001年8月版（修訂本）。6《高校靈魂工程，參編，武漢大學出版社2002年5月版。7《“兩課”教學法實踐探索》，副主編，湖北人民出版社2002年9月版8《思想道德修養(yǎng)》，參編，武漢大學出版社2003年8月版代表性論文：1.第二屆青年德育工作者理論研討會綜述，《思想教育研究》1998年第2期。合著，本人排名第一。

2.高校學生民主與法制觀現(xiàn)狀及健全措施，《全國教育科學八五規(guī)劃重點課題成果公告》警官教育出版社1998年8月版。本人排名第一。

3.新時期思想品德課程建設(shè)的理性思考，《思想教育研究》1999年第1期，刊物編。獲獎：

1．高校德育應如何回應知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，2000年獲湖北省第三屆教育科學成果二等獎

2．當代大學生入學動機探秘，1998年獲第三次全國思想政治教育優(yōu)秀論文、專著二等獎

3．綜合性大學思想道德修養(yǎng)課程教學模式探討獲武漢大學1999年優(yōu)秀教學成果三等獎主持課題12項：主要有國家社會科學基金項目“青少年思想道德建設(shè)研究”；全國教育科學規(guī)劃八·五課題“大學生民主與法制觀現(xiàn)狀及建設(shè)措施研究”、九·五課題“高校德育目標內(nèi)容模式研究”、十·五課題“德育課程實效性研究”等。中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《德育原理》主要成員。在國內(nèi)重要學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文100多篇。出版?zhèn)€人專著《現(xiàn)代德育課程論》、《隨時光而去》等，主編《畢生發(fā)展與教育》、《心理咨詢與心理健康教育》等10多部。學術(shù)兼職：全國高校馬克思主義理論研究會副會長，湖北省思想教育課程建設(shè)研究會副會長，湖北省大學生心理咨詢研究會副會長，中國青少年研究會第三屆理事會理事，中國思想政治工作研究會、中宣部思想政治工作研究所特約研究員等。對外交流：

1．美國橋港大學，參加國際道德教育基金會組織“人格教育”國際學術(shù)研討會，2000年5月30－6月10日

2．澳大利亞，新南威爾士州民族宗教事務局，悉尼、堪培拉，文化交流項目，2000年9月22－10月5日沈壯海男，1971年11月6日生，中共黨員，博士，博士后，教授，博士生導師。現(xiàn)任武漢大學社會科學部部長社會兼職：全國高校社會科學科研管理研究會副理事長與秘書長、中國思想政治工作研究會特約研究員、全國青年聯(lián)合會青年社會科學工作者聯(lián)誼會常務理事、《思想理論教育》特邀副主編、《思想理論教育導刊》編委等。入選全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才計劃、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。主要研究方向：思想政治教育基礎(chǔ)理論、馬克思主義文化理論與中國特色社會主義文化建設(shè)、比較思想政治教育等。代表性著作1、《思想政治教育有效性研究》，武漢大學出版社2001年版

2、《先進文化論》，高等教育出版社2003年版

3、《中國道德文化》，參著，湖北人民出版社2000年版

4、《新時期的旗幟——鄧小平理論教學錄像片》，參著，高等教育出版社1999年版，

5、《論社會主義政治文明》，參著，武漢出版社2003年版

6、《與時俱進的理論新篇》，參著，高等教育出版社2003年版

7、《“三個代表”重要思想讀本》，參著，湖北人民出版社2003年

8、《兩課教學法研究》，參著，武漢大學出版社2002年版

9、《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》，參著，武漢大學出版社2002年版

10、《塑造靈魂的工程——高校思想政治教育前瞻性研究》，參著，武漢大學出版社2002年版

11、《新時期高校思想政治工作的理論與實踐》，參著，高等教育出版社2003年版

12、《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》，參著，中國人民大學出版社2003年版

13、《中國共產(chǎn)黨與中國政治》，副主編，武漢大學出版社2002年版

代表性論文1、鄧小平思想政治教育理論的科學體系，《武大學報》1999年鄧小平專集

2、鄧小平關(guān)于思想政治教育的理論建構(gòu)，思想理論教育導刊1999年12期，人民大學復印資料《思想政治教育》2000年第4期復印，獲1999—2000年度湖北省高校思想政治教育研究會優(yōu)秀成果獎

3、劉少奇思想理論教育有效性理論，《社會主義研究》2000年第5期

4、思想政治教育有效主體論，《上海交大學報》2000年第4期，人大復印資料《思想政治教育》2001年第4期復印

5、論新時期思想政治工作者的必備素質(zhì)，《理論與改革》2000年第5期，人大復印資料《政治理論文摘卡》2001年第1期轉(zhuǎn)載

近年，思想政治教育學科在科學研究領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果。先后在人民出版社、中國社會科學出版社、武漢大學出版社等重要出版社出版了一批專著。如《精神動力論》、《思想教育政治教育道德教育比較研究》、《現(xiàn)代德育課程論》、《思想政治教育有效性研究》、《中國共產(chǎn)黨的價值觀研究》、《思想政治教育價值論》、《思想政治教育的文化視野》、《先進文化論》、《儒家德育學說論綱》、《中國道德文化》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《制度倫理研究》、《新時期未成年人思想道德建設(shè)概論》等。在《求是》、《黨建研究》、《馬克思主義研究》、《教育研究》、《人民日報》、《光明日報》等重要期刊上發(fā)表了一大批有影響的思想政治教育學術(shù)論文。思想政治教育專業(yè)學科帶頭人、全國高校思想政治教育研究會學術(shù)委員會委員、中央教育科學研究所德育中心兼職研究員駱郁廷教授，榮獲湖北省人民政府優(yōu)秀社會科學成果一等獎。在教材建設(shè)方面，在全國統(tǒng)編的首批思想政治教育專業(yè)近20門課程教材中，主編了《思想政治教育方法論》、《比較德育學》、《政治觀教育通論》三本教材，其中《思想政治教育方法論》獲得教育部優(yōu)秀教材一等獎（1990—2000年）?！侗容^德育學》、《“兩課”教學法研究》、《思想政治教育心理學》等被國務院學位辦推薦為本學科全國研究生教材（2000年—2004年）。此外，還承擔了一