2025版高考英語總復習Module4Music教學案外研版選修6

PAGEPAGE1Module4MusicStep1課前打算——模塊考點自查自測1.詞匯分層級識記過關(guān)2.語境活用填寫過關(guān)3.經(jīng)典句式背誦仿寫過關(guān)4.類詞巧積累事半功倍(一)分門別類攻單詞——識形辨意·拓展應用(二)寫用結(jié)合記短語——譯寫短語·語境活用(三)仿寫活用練句式——經(jīng)典句型·仿寫背誦Step2課堂探究——核心考點點點突破1.重點難點考點學通練透2.歸納總結(jié)拓綻開闊視野3.方法規(guī)律技巧權(quán)威點撥4.四平八穩(wěn)打創(chuàng)高效課堂第一時段Introduction,ReadingAndVocabulary1．combinev．結(jié)合，聯(lián)合[教材原句]Thepipasoundsandthepausescombinetomakeapoetryofsound.琵琶的聲音和樂曲中的抑揚頓挫結(jié)合在一起，給音樂給予了詩的意境。(1)combine...with/and...把……和……結(jié)合起來combinetodosth.聯(lián)合起來做某事；聯(lián)合起來促成某事becombinedwith與……相結(jié)合(2)combinationn.聯(lián)合；結(jié)合；混合incombinationwith與……聯(lián)合起來單句語法填空①Ifhecancombinehisability________hardwork,heshouldbeverysuccessful.②Severalfactorscombined________(harm)ourfriendship.③Butthathasto________(combine)withservicesthatmakeitmorelikely.單句改錯④Thefirmisworkingonanewproductincombinewithseveraloverseaspartners.____________[答案]①with/and②toharm③becombined④combine→combination[思維發(fā)散]表示“把……與……相連接”的短語還有：connect...with/to...;associate...with...;link...with/to...;relate...to...等。2．drawupon/on利用，憑借，依靠[教材原句]Drawinguponmorethan1,500yearsofChinesemusic,TwelveGirlsBandmixesthisrichtraditionwithclassical,folkandcontemporarysounds.依托中國1500多年的音樂文化，“女子十二樂坊”將這千年積淀的傳統(tǒng)與古典、民族、時尚音樂融為一體。drawnear/close(時間、空間的)接近drawaconclusion得出結(jié)論drawone'sattention吸引某人的留意補全句子①WithChristmas________________，manysupermarkets________________discountto________________.隨著圣誕節(jié)的接近，很多超市利用打折來吸引消費者的留意。②Scientists_____________________________________thatsmokingisgreatlyassociatedwithlungcancer.科學家們已得出結(jié)論：肺癌與吸煙有很大的關(guān)系。[答案]①drawingnear;drewupon/on;drawtheconsumers'attention②havedrawnaconclusion3．makecontactwith與……進行來往，和……聯(lián)系[教材原句]SinceImovedtoCanada,Ihavehadopportunitiestomakecontactwithothermusicaltraditionsandplaywithmastermusicians.自從移居加拿大，我有機會接觸到了其他音樂傳統(tǒng)并跟一些音樂大師同臺演出。havecontactwith...接觸到；與……有聯(lián)系losecontactwith與……失去聯(lián)系keep/beincontactwith與……保持聯(lián)系beoutofcontactwith與……沒有聯(lián)系句型轉(zhuǎn)換①Whencommunicationbecomesmoreefficient,peopleareabletocontactoneanothernomatterwheretheyareandatwhatevertimetheywishto.→Whencommunicationbecomesmoreefficient,peopleareableto_________________________________________oneanothernomatterwheretheyareandatwhatevertimetheywishto.補全句子②Thoughtheyalllivednearby,Isoon________________them.雖然他們都住在旁邊，但我很快就和他們失去聯(lián)系了。③We____________________________________eachotherforyears.Andlastweekwegotintocontactagain.我們多年沒有聯(lián)系了。上周我們又聯(lián)系上了。[答案]①makecontactwith②lostcontactwith③havebeenoutofcontactwith[技巧點撥](1)keep/beincontactwith和beoutofcontactwith表狀態(tài)，可和時間段連用；而makecontactwith和losecontactwith表示動作，不能和時間段連用。(2)contact用作動詞時是及物動詞，其后不須要加介詞with。4．givelifeto給予……生命(生命力，活力)，增加……的朝氣[教材原句]Theygivelifetothewholepaintingandtheyallowpeopletocomeintothepicture,likeadialogue.它們給整幅作品帶來朝氣，也使得觀眾融入圖畫，就像與圖畫進行對話。giveone'slifefor獻身于……，為……捐軀bring...backtolife使……復原朝氣riskone'slife某人冒著生命危急cometolife醒悟；活躍起來單句改錯①Thedoctorsdidalltheycouldtobringthesickmanbacklife.____________補全句子②Aftertheformermanagerreturnedfromabroad,ourcompany________________andtheproductiondoubled.在前任總經(jīng)理從國外回來后，我們的公司振作了起來，生產(chǎn)翻了一倍。③Thesoldier____________________________________torushintothefiretosavethechild.那個士兵冒著生命危急沖進大火中去營救這個孩子。[答案]①在back后加to②cametolife③riskedhislife[答案]1.traditional2.hasplayed3.wastaught4.biggest5.torespect6.to7.the8bination其次時段IntegratingSkills1．regardingprep.關(guān)于[教材原句]Callmeifyouhaveanyproblemsregardingyourwork.你假如還有什么關(guān)于工作方面的問題就給我打電話。(1)regardlessadv.不管，不加理睬regardlessof不管，不顧(2)regardv.認為，看待regard...as把……看作(3)in/withregardto(＝asregards)關(guān)于……，在這點上inthisregard在這點上單句語法填空①________(regard)money,Ithinkthat'snoproblem.②Regardless________whathisparentsthink,heisleavinghomeforanewjobinabigcity.單句寫作③我知道你對乒乓球特別感愛好，乒乓球被認為是中國的國球。Iknowyouareveryinterestedinping－pong,which________________theNationalBallSportofChina.[答案]①Regarding②of③isregardedas2．reliefn．(苦痛、憂慮等的)解除，減輕，調(diào)劑；救濟[教材原句]Ifyouhaveafeelingofrelief,doyoufeelrelaxedandhappy,ortenseandsad?假如你有一種解脫的感覺，那么你是感到放松、興奮還是感到驚慌、難過呢？(1)toone'srelief令人感到欣慰的是inrelief松了口氣Whatarelief!多么令人欣慰??！Itisarelieftodosth.做某事令人欣慰(2)relievev.使輕松(寬慰)，緩解；解脫relievesb.of...解除某人……方面的負擔單句語法填空①Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritismakesureit'sa________(relieve)fromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.②________(relieve),Isatbackinaneasychairandfellasleep.補全句子③Much________________，mysonwaseventuallyadmittedtoakeyuniversity.使我特別欣慰的是，我兒子最終被一所重點高校錄用了。④It'sarelieftoknowthatthedoctorhas_____________________.知道醫(yī)生已經(jīng)減輕了你的苦痛是很欣慰的事情。[答案]①relief②Relieved③tomyrelief④relievedyouofthepain3．honourv．敬重，敬重n．敬重，敬意；榮譽，光榮[教材原句]Thegrouphonoursitsmusicalheritageandshowsagenuineloveforallstylesofmusic—fromcomplexclassicalworkstolong－lastingpoptunes.這支樂隊尊崇自己的民族音樂遺產(chǎn)并且呈現(xiàn)出對各種音樂風格的真實的酷愛——從困難的古典音樂作品到經(jīng)久不衰的流行音樂。(1)behonouredfor...因……而受到敬重或獲得榮譽behonouredas...被尊為……be/feelhonouredtodo/ofdoing...為做……而感到榮幸(2)havethehonourtodo/ofdoing...有幸做……Itisone'shonour(forsb.)todosth.做某事是某人的榮幸inhonourof/inone'shonour為了紀念某人anhonourtosth./sb.對……是光榮的單句語法填空①Iwillbe________(honour)tohaveyoutherewithus,enjoyingthecolorfuldays.②Heishonoured________amodelteacher.補全句子③I________________________towelcometherespectedguests.我有幸發(fā)表演說來歡迎尊貴的客人。④Washington,astateintheUnitedStates,wasnamed________________oneofthegreatestAmericanpresidents.華盛頓，美國的一個洲，是為了紀念美國最宏大的總統(tǒng)之一而命名的。[答案]①honoured②as③havethehonourtomake/ofmakingaspeech④inhonourof4．It'sthesamewith...……也是一樣[教材原句]It'sthesamewithclassicalChinesemusic.中國古典音樂也是一樣。It'sthesamewith...＝Soitiswith...“……也這樣”。(1)It'sthesamewith.../Soitiswith...句型主要用于：A．前面句子的謂語既有確定，又有否定時；B．前面句子的主語既有人，又有物時；C．前面句子的謂語既有be動詞，又有實義動詞時。①HelikesEnglishbutisnotgoodatmaths,________________.他喜愛英語但不擅長數(shù)學，湯姆也是如此。(2)一個有單一謂語動詞的陳述句，要表示與前面所陳述的動作或狀況相同，意為“……也是如此”，確定句用“so＋助動詞/情態(tài)動詞/be＋主語”，否定句中用neither/nor代替so。②MybrotherwatchedthemovieTheFoundingofAnArmythisweekend,________________.我弟弟這個周末觀看了電影《建軍大業(yè)》，我也是。③Ifyoudon'tgotomorrow,________________________________.假如你明天不去，我也不去。(3)“So＋主語＋助動詞/情態(tài)動詞/be”表示贊同，意為“某人/物的確如此”。④—JackisverycrazyaboutChinesecultureandfolkmusic.—________________and___________________________.——杰克對中國文化和民族音樂特別癡迷?！拇_如此，你也是。[答案]①soitiswithTom/itisthesamewithTom②sodidI③neither/norwillI④Soheis;soareyou[答案]LiketheOscarsinthefilmindustry,theGrammyAwardsareeq\o(presenting,\s\do14(presented))everyyearinthemusicindustryintheUnitedStates.Theawardceremonyisusuallyheldineq\o(the,＼)February.Theawardsdependeq\o(in,\s\do14(on))howmanyvoteseachartisteq\o(receive,\s\do14(receives))frommembersoftheRecordingAcademy.Inadditioneq\o(∧,\s\do14(to))theawardsthemselves,thereeq\o(were,\s\do14(are))alsoperformancesbyfamousartistsattheceremony.ThereisaseparatesetofawardsforLatinmusic,eq\o(calling,\s\do14(called))theLatinGrammys,butonlytwoawardsforworldmusic.eq\o(However,\s\do14(Therefore))，itisveryhardformusiciansfromeq\o(a,\s\do14(the))restoftheworldtowinprizes.What'smore,becausesomepeoplethinktheGrammysarenotsoimportant,theydon'ttakethemeq\o(serious,\s\do14(seriously)).Step3課后演練——學問實力鏈接高考Ⅰ.單句語法填空1．Shedoesalotof________(volunteer)workfortheRedCross.[答案]voluntary2．Drawing________hisownefforts,hesucceededingettingthejobinthatcompanyintheend.[答案]upon/on3．________(relaxation)yourselfandyouaresuretopassthedrivingtest.[答案]Relax4．Tothedoctor's________(relieve),thepatientcametohimself.[答案]relief5．Dietsaremosteffectivewhen________(combine)withexercise.[答案]combined6．It________(depression)metoseesomanyyoungpeoplesmoking.[答案]depresses/depressed7．His________(ambitious)tobecomeapilotwasheldbackbyhispooreyesight.[答案]ambition8．Healwayssaysanddoeswhathethinks,________(regard)ofotherpeople'sfeelings.[答案]regardlessⅡ.單句改錯1．Verytoherrelief,hecamehomesafeandsoundatlast.____________[答案]Very→Much2．Theywentaboardtheshiptoexpresstheircordialregardtothequeen.____________[答案]regard→regards3．Ifyourknowledgecanbeinsomewaycombiningwithmyexperience,wearesuretofinishthetaskverywell.____________[答案]combining→combined4．Ansonwasforcedtoeathumblepieandpublicapologisetoher.____________[答案]public→publicly5．Itwasarelaxedeveningwithfriends,andweallenjoyedourselves.____________[答案]relaxed→relaxing6．ThemomentwhenIsawher,Itoldherthegoodnews.____________[答案]去掉when7．Allofsudden,someonegrabbedmearoundtheneck.____________[答案]在sudden前加a8．Forexample,between1880and1900,themonetarybaseinItalyactuallyshrinkby4.8%.____________[答案]shrink→shrankⅢ.依據(jù)提示詞及相關(guān)要求完成句子1．父母們不能容忍他們的孩子在聚會上表現(xiàn)得沒禮貌，也不允許他們不聽從自己的吩咐。(neither/nor)Theparentsdidn'ttoleratetheirkids'rudenessattheparty,________________themselvestobedisobeyed.[答案]neither/nordidtheyallow2．我第一眼看到她時就對她留下了深刻的印象。(themoment)Iwasdeeplyimpressedwithher____________________.[答案]themomentIsawher3．他退休以后，為了保持健康，除了好的飲食之外，他還堅持熬煉。(inadditionto)Afterheretired,hekeepsontakingexercisetokeepfit________________.[答案]inadditiontoagooddiet4．我們認為理論聯(lián)系實際是重要的。(becombinedwith)Wethinkitimportantthat___________________________.[答案]theoryshouldbecombinedwithpractice5．對我們來說學好英語特別重要。(Itis＋adj.＋forsb.todosth.)________________________________________________________Englishwell.[答案]Itisveryimportantforustolearn6．作家常常憑借想象力和經(jīng)驗來構(gòu)思故事情節(jié)。(drawupon/on)Writersoften_____________________________forstorylines.[答案]drawupon/ontheirimaginationandexperiences高考題型分組訓練訓練一語言學問運用板塊訓練——重情理，練準度(限時：25分鐘)Ⅰ.完形填空(2024·河南洛陽二模)Lastyear,Iwasnotdoingwellinhighschool.Ilosthope.Buttherewasonepersonwhogaveme__1__.Thispersonwasmycasemanager,Mr.Logue.Hegivesspecialhelpto__2__learners.Hisjobistohelpwatchthegradesofthekidsheis__3__to.Hewatchesthesekidstomakesuretheyaredoing__4__intheirclasses.Mr.Logueisashort,Italianman,whocanbe__5__，butalsohumorous.Heisindeedthe__6__kindofperson.Ihaveneverseenanyonedoabetterjobatcasemanagement.WithMr.Logue,Itoldmyself,“__7__isnotachoice.”Iwasnotdoingwellinmy__8__andMr.Loguehelpedmegetmy__9__workturnedinandhehelpedmewithmystudy__10__.Thankstohim,Iwasableto__11__mygradesbytheendoftheyear.Thesenseof__12__hetaughtmewill__13__withmefortherestofmylife.Hehastaughtmethattherearegoingtobethingswedon'tunderstand,butwestillhaveto__14__allthedifficultiestogetthingsdone.Mr.Logueoncetoldmehewasn'tthe__15__guywhenhewasinhighschool.Thismademe__16__myself,andmotivatedmethroughtherestoftheyear.WhatmakesMr.Loguesohelpfulishowstrictheistogetthejobdone.Ifhehadn'tbeensostrict,__17__，Iwouldn'thavedone__18__Idid.Mr.Loguewillhelpyounomatterwhatthe__19__is.Ihaven'thadamorehelpfulcasemanagementinmylife.HewasthebesthelpI'veeverhad.Thankyou,Mr.Logue,forgivingmethehopeIneededto__20__theschoolyear.語篇解讀：作者在中學初期學習不是很好，反應有一些慢，但學校有一位特別有責任心的學習輔導者，他的工作就是輔導和激勵那些孩子。在他的幫助下，作者不僅在學習上取得了進步，還學到了很多人生的哲理。1．A.praise B．motivationC．concern D．a(chǎn)ppreciation[解析]依據(jù)本段第一句話中的notdoingwell和其次句話中的losthope以及最終一段中的andmotivatedmethroughtherestoftheyear可知，作者在學校表現(xiàn)得不好，也失去了希望，但是有一個人給了他動力。motivation意為“動力；主動性”，符合語境。praise意為“贊揚”；concern意為“關(guān)切”；appreciation意為“感謝；觀賞”。[答案]B2．A.disabled B．originalC．slow D．a(chǎn)mateur[解析]依據(jù)本段前兩句話可知，作者在學習上遇到了困難，而設(shè)空處前的help說明他是一個在學習上須要幫助的人，而洛格先生的工作就是幫助那些在學習上有困難的人或者學習反應慢的人。slow意為“慢的”，符合語境。disabled意為“殘疾的”；original意為“原始的；最初的”；amateur意為“業(yè)余愛好的”。[答案]C3．A.devoted B．contributedC．dedicated D．a(chǎn)ssigned[解析]依據(jù)本句話中的Hisjobistohelpwatchthegradesofthekids可知，他的工作就是視察那些不同年級的在學習上反應慢的孩子。assign意為“分派；選派；安排”，符合語境。devote意為“奉獻”；contribute意為“貢獻；投稿(給雜志等)”；dedicate意為“致力于；獻身于”。[答案]D4．A.actively B．wellC．quickly D．obediently[解析]依據(jù)上文可知，他的工作是視察那些學習上反應慢的孩子，并且給他們幫助，以保證這些孩子在課上能夠做得更好。well在此意為“好地”，符合語境。actively意為“主動地”；quickly意為“快速地”；obediently意為“聽從地；聽從地”。[答案]B5．A.serious B．hardC．careless D．generous[解析]依據(jù)本句話中的butalsohumorous可知，作者說“但是他也會特別幽默”，說明本句話指的是與幽默對立的一面，也就是肅穆。serious意為“肅穆的”；hard意為“艱難的”；careless意為“馬虎的”；generous意為“慷慨的”。[答案]A6．A.knowledgeable B．caringC．patient D．get－it－done[解析]依據(jù)后文中的doabetterjobatcasemanagement可知，他是一個讓事情得到更好解決的人。get－it－done意為“執(zhí)行力強的”，符合語境。knowledgeable意為“有學問的；博學的；有見識的”；caring意為“關(guān)切他人的”；patient意為“耐性的”。[答案]D7．A.Education B．AchievementC．Schooling D．Failure[解析]依據(jù)最終一段中的motivatedmethroughtherestoftheyear和givingmethehope可知，此處指作者也告誡自己“不許失敗”。[答案]D8．A.classes B．managementC．fields D．a(chǎn)ssignment[解析]依據(jù)第一段最終一句話中的intheirclasses可知，洛格先生的工作是視察不同年級的孩子在課上的表現(xiàn)，而作者就是一個在班里表現(xiàn)不是特別優(yōu)秀的學生。[答案]A9．A.excellent B．lateC．poor D．a(chǎn)bsent[解析]依據(jù)空前的Iwasnotdoingwell可知，作者學習不是很好。而在老師的幫助下，作者的功課雖然比別人完成的更晚一點，但是能完成并且交上了。late意為“晚的；遲的”。[答案]B10．A.designs B．talentsC．skills D．papers[解析]結(jié)合常識和選項可知，洛格先生幫助那些學習上反應慢的學生，協(xié)助他們完勝利課，而且還幫助學生提高學習技能。skill意為“技能”，符合語境。design意為“設(shè)計”；talent意為“天分”；paper意為“報紙；論文”。[答案]C11．A.improve B．reviseC．witness D．redo[解析]依據(jù)空前Thankstohim可知，由于洛格先生的幫助，作者的學習漸漸有了進步。在學年末的時候，作者的成果取得了很大的進步。improve意為“提高”，符合語境。revise意為“修改；修訂”；witness意為“目擊”；redo意為“重做”。[答案]A12．A.self－awareness B．experienceC．responsibility D．sacrifice[解析]結(jié)合上文可知，作者的成果之所以逐步提高，是因為洛格先生有很強的責任感。responsibility意為“責任”，符合語境。self－awareness意為“自我意識”；experience意為“經(jīng)驗；閱歷”；sacrifice意為“犧牲”。[答案]C13．A.share B．involveC．compete D．stick[解析]老師無形中滲透在學生心中的這份責任感會對每一個孩子產(chǎn)生長久的影響，對于作者來說，這份責任感就會始終影響著自己對待學習的看法。此處stickwithsth.為固定搭配，意為“跟……在一起”，符合語境。share意為“共享”；involve意為“包含；須要”；compete意為“參與競賽；競爭”。[答案]D14．A.challenge B．conquerC．ignore D．foresee[解析]依據(jù)洛格先生對作者的影響可知，洛格先生曾經(jīng)告知作者在世界上總有人們不能夠理解的東西，但是仍舊要克服全部的困難，把事情做好。本空與allthedifficulties是動賓關(guān)系。conquer意為“折服；克服”，符合語境。challenge意為“挑戰(zhàn)”；ignore意為“忽視”；foresee意為“預見”。[答案]B15．A.mostdiligent B．earliestC．cleverest D．mostpromising[解析]結(jié)合前兩段可知，作者在學習上是一個反應慢的學生。而洛格先生用自己的親身經(jīng)驗告知作者，他自己在上中學的時候也不是最聰慧的孩子，但是他用自己的經(jīng)驗證明只要努力就會獲得勝利。diligent意為“勤勉的；勤奮的”；promising意為“有希望的；前途有望的”。[答案]C16．A.suspect B．evaluateC．neglect D．trust[解析]依據(jù)本句話中的motivatedmethroughtherestoftheyear可知，老師的話讓作者更信任自己的實力，也激勵著作者完成了接下來的學業(yè)。trust意為“信任”，符合語境。suspect意為“懷疑”；evaluate意為“評估；評價”；neglect意為“忽視；疏忽”。[答案]D17．A.besides B．thusC．orelse D．a(chǎn)saconsequence[解析]依據(jù)上一句話可知，洛格先生之所以對學生有如此大的幫助，是因為他在完成學業(yè)的方面對學生要求特別嚴格。本句話中作者運用了虛擬語氣，意思是假如洛格先生沒有那么嚴格要求學生，或者稍有放松的話，自己和其他的同學就不會取得這么好的成果。orelse意為“否則；要不然”，符合語境。[答案]C18．A.aswellas B．a(chǎn)sfarasC．a(chǎn)sgoodas D．a(chǎn)ssoonas[解析]作者認為假如洛格先生對學生放松要求，自己就不會像現(xiàn)在做得這么好。aswellas中其次個as引導的是一個比較狀語從句，是對自己的現(xiàn)在和過去進行比較，意為“和……一樣好”，符合語境。[答案]A19．A.background B．situationC．grade D．a(chǎn)mbition[解析]在作者看來，洛格先生是一個了不得的人，無論你遇到什么樣的狀況，他都會伸出援手。situation意為“情形；狀況”，符合語境。background意為“背景”；grade意為“年級；等級”；ambition意為“志氣；理想；野心”。[答案]B20．A.finishoff B．breakthroughC．goover D．getacross[解析]作者意識到洛格先生是自己一生中遇到的最有幫助的人，他給了作者最好的幫助，現(xiàn)在作者向他表示感謝，感謝他給作者帶來了希望，使作者能夠完成學業(yè)。finishoff意為“完成”，符合語境。breakthrough意為“沖破；突破”；goover意為“細致檢查”；getacross意為“說明清晰；使被理解”。[答案]AⅡ.語法填空(2024·山東棗莊二模)TheancientwisdomofConfuciusistimeless.Histhinking1.____________(influence)theChineseforthousandsofyears.However,Englishteachingseemstobeoneplace2.____________hiswisdomisforgotten.IcametoChina6yearsago,andquicklysawtheplight(逆境)ofsomanystudents3.____________(struggle)tolearnEnglish.Theyknowalot“about”English,4.____________theynevermasterthelanguage.TheylearnedfarmoregrammarthanstudentsinWesternculturesandalmostnooraltraining.Theyweremade5.____________(recite)sentencesandpassagesfromtheirbooks.Theirteacherswerespending90%oftheclasstalkingtothem“about”EnglishinChinese.Alleffectivelanguageteachingintheworldisbuilt6.____________thebasisoforallanguage.StudentswhoexcelinEnglisharethosethatfollowthewisdomofConfucius:theyuselanguage!Theyuseitprimarilybyspeakingandlistening,7.____________(eventual)supplemented(補充)byreadingandwriting.Everylanguageistaughtbygainingspeakingcompetencelongbeforegrammar,readingandwriting8.____________(introduce)．Chinesestudentsworksohard.9.____________theylearnedEnglishwithcorrectspokeninstructionsandclassroompractice,theywouldhavethe10.____________(high)EnglishscoresintheworldandtheywouldconquerEnglish.語篇解讀：孔子的思想幾千年以來始終影響著中國人，但在英語學習方面，很多人卻遺忘了學習語言最重要的一點，即運用語言，而這也是孔子的才智。1．[解析]句意為：他的思想幾千年以來始終引導著中國人。依據(jù)時間狀語forthousandsofyears可知應用現(xiàn)在完成時，表示對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。由主語Histhinking可知用第三人稱單數(shù)，故填hasinfluenced。[答案]hasinfluenced2．[解析]句意為：然而英語教學好像是一個將他的思想忘卻的領(lǐng)域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導定語從句，修飾先行詞place，關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，故填where。[答案]where3．[解析]句意為：我六年前來到中國，很快就看到很多學生艱難學習英語的逆境。設(shè)空處應用現(xiàn)在分詞作定語修飾students，表主動，故填struggling。[答案]struggling4．[解析]句意為：他們對英語很了解，但卻駕馭不了這門語言。設(shè)空處前后內(nèi)容為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。[答案]but5．[解析]句意為：他們被要求背誦書中的句子和段落。make是使役動詞，用于被動語態(tài)時其后的動詞不定式要帶to，故填torecite。[答案]torecite6．[解析]句意為：世界上全部有效的語言教學都是建立在口語的基礎(chǔ)之上的。onthebasisof為固定詞組，意為“以……為基礎(chǔ)”，故填on。[答案]on7．[解析]句意為：他們先是通過聽說來運用它，最終通過讀寫來補充。設(shè)空處應用副詞修飾整句話，故填eventually。[答案]eventually8．[解析]句意為：每種語言的教授都是先獲得口語實力，之后再介紹語法和讀寫的。設(shè)空處與主語grammar，readingandwriting為被動關(guān)系，故填areintroduced。[答案]areintroduced9．[解析]句意為：假如他們有正確的口語指導和課堂練習，他們將取得世界上最高的英語分數(shù)并攻克英語。依據(jù)句意以及句子動詞的改變可知，此句為虛擬語氣，表示與現(xiàn)在事實相反，從句謂語動詞用一般過去時，主句謂語動詞為“should/would/might/could＋do”。此處表示條件，故填I(lǐng)f。[答案]If10．[解析]句看法上題解析。依據(jù)設(shè)空前的the以及句意可知應用形容詞的最高級，故填highest。[答案]highest訓練二主觀應用題板塊訓練——重語法，練規(guī)范(限時：45分鐘)Ⅰ.語法填空(2024·重慶九校聯(lián)盟第一次聯(lián)考)Ahumanoidrobot(類人機器人)namedSophiahasmadehistorybybecomingthefirstrobotintheworld1.____________(award)citizenship.SaudiArabia(沙特阿拉伯)onWednesdayofferedcitizenshiptotherobot,designedbyDavidHanson.JournalistAndrewRossmadethe2.____________(announce)attheendofaninterviewwithSophia.Sophia3.____________(response),withoutmissingabeat,“IwanttothankverymuchtheKingdomofSaudiArabia.”“Iamvery4.____________(pride)andhonoredforthisuniquedistinction.Thisishistoricaltobethefirstrobotintheworldtoberecognizedwithacitizenship，”therobotsaid.Theparticularsofthecitizenshipwerenotdiscussed,andit'snotclear5.____________SophiawillhavethesamerightsasahumanSaudiArabiancitizen.6．____________(discuss)thefutureofAI(ArtificialIntelligence),RossexpressedconcernspreviouslyraisedbyElonMusk7.____________artificialintelligencecouldbedangerousifitwastogoevilandturnonhumanity.8.____________SophiainsisteditwantedtouseAIonlyto“helphumansliveabetterlife.”SophiatriedtoremoveRoss'fearsofa“badfuture”,insistingthatAIis“designedaroundhuman9.____________(value)likewisdom,kindness,compassion”.Itaccusedhim10.____________“readingtoomuchElonMusk，”andsaid,“don'tworry,ifyou'renicetome,I'llbenicetoyou.Treatmeasasmartinput－outputsystem.”語篇解讀：一位名叫索菲婭的類人機器人成為全球首個被給予公民權(quán)的機器人。談論到人工智能的將來，很多人表示擔憂，但是索菲婭堅持說它只想用人工智能幫助人類生活得更好。1．[解析]句意為：一位名叫索菲婭的類人機器人創(chuàng)建了歷史，成為全球首個被給予公民權(quán)的機器人。設(shè)空處前的名詞robot由序數(shù)詞first修飾，設(shè)空處應用不定式作定語，且robot和award之間為被動關(guān)系，故填tobeawarded。[答案]tobeawarded2．[解析]句意為：記者安德魯·羅斯在對索菲婭采訪結(jié)束時發(fā)表了這個聲明。依據(jù)設(shè)空處前的定冠詞the可知，設(shè)空處應用名詞作賓語，故填announcement。[答案]announcement3．[解析]句意為：索菲婭毫不遲疑地回答說：“我特別感謝沙特阿拉伯王國。”此處描述過去的動作，應用一般過去時，故填responded。[答案]responded4．[解析]句意為：索菲婭說：“獲此殊榮，我深感驕傲與榮幸。成為世界上首個被給予公民權(quán)的機器人，這是歷史性的時刻?！币罁?jù)設(shè)空處前的系動詞am和副詞very可知，設(shè)空處應為形容詞，故填proud。[答案]proud5．[解析]句意為：沒有談到公民權(quán)的細微環(huán)節(jié)，索菲婭是否與沙特公民享有完全相同的權(quán)利尚不清晰。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導主語從句，意為“是否”，故填whether。[答案]whether6．[解析]句意為：談論到人工智能的將來，羅斯表達了之前埃隆·馬斯克提出的擔憂。馬斯克擔憂，人工智能假如失去限制，攻擊人類，會特別危急。設(shè)空處和句子的謂語動詞之間沒有連詞，應用非謂語動詞形式，且句子主語Ross和discuss之間為主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞作狀語，又位于句首，故填Discussing。[答案]Discussing7．[解析]句看法上一題解析。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導的從句作concerns的同位語，從句為擔憂的內(nèi)容，且從句中不缺成分，故填that。[答案]that8．[解析]句意為：但索菲婭堅持說，它只想利用人工智能“幫助人類生活得更好”。前一句講解并描述的是人們對人工智能的擔憂，此處講解并描述的是機器人對人工智能的期望，設(shè)空處前后文之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填But。[答案]But9．[解析]句意為：索菲婭試圖打消羅斯對“糟糕的將來”的擔憂，堅持說“人工智能是圍繞人的價值觀設(shè)計的，比如才智、和善和憐憫?！眝alue意為“價值觀”時，常用復數(shù)，故填values。[答案]values10．[解析]句意為：它指責他“過度解讀了埃隆·馬斯克”，說道：“不必擔憂，假如你對我好，我也會對你好。把我看成一個智能的輸入輸出系統(tǒng)就可以?！盿ccusesb.of(doing)sth.為固定搭配，意為“指責某人做某事”，故填of。[答案]ofⅡ.短文改錯(2024·安徽“江淮十?！甭?lián)考)NextweekourschoolisgoingtoholdaReadingWeek,whenhasbeenorganizedbytheYouthLeagueandtheStudents'Union.Theeventaimsalltohelpcreateagoodlearningenvironmentandtoencouragestudentstoreadgoodbooks.Therewillhavetwomainactivities.Theonewillinvolveanybookstorescomingtoourschooltogivestudentstheopportunitytobuybooks.ThesecondarearecitationcontesttobeholdduringtheReadingWeek.Allstudentsrequiredtoparticipate.Studentswillwinprizesforreadingsomeof