第2單元第3課《動(dòng)物的速度-工作表、單元格、填充柄》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第2單元第3課《動(dòng)物的速度——工作表、單元格、填充柄》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第2單元第3課《動(dòng)物的速度——工作表、單元格、填充柄》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

1.認(rèn)識(shí)Excel工作表、單元格和填充柄的基本概念。

2.學(xué)習(xí)如何使用填充柄進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速填充。

3.掌握在Excel中設(shè)置單元格格式、字體、顏色等基本操作。

4.熟悉使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

5.完成動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表的制作，包括數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置、計(jì)算和圖表制作等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)管理和分析中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)操作Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和計(jì)算，發(fā)展邏輯推理能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Excel工具解決問(wèn)題，提高信息處理能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組合作完成動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括基本的計(jì)算機(jī)操作、鼠標(biāo)和鍵盤的使用。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理軟件，如Word和PowerPoint，但對(duì)Excel的使用還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有偏好獨(dú)立操作的，也有傾向于小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)Excel的操作界面感到陌生，難以快速適應(yīng)；在理解和使用公式和函數(shù)時(shí)，可能會(huì)遇到邏輯推理困難；此外，對(duì)于數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性和效率可能存在挑戰(zhàn)。因此，本節(jié)課需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：Excel軟件、動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表模板、相關(guān)教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如計(jì)時(shí)器）、互動(dòng)教學(xué)軟件。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第2單元第3課《動(dòng)物的速度——工作表、單元格、填充柄》。大家還記得在上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？是的，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建Excel工作簿、如何插入單元格和行、列。那么今天，我們將繼續(xù)探索Excel的強(qiáng)大功能，一起來(lái)探索動(dòng)物的速度，學(xué)習(xí)如何使用工作表、單元格和填充柄進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)Excel工作表、單元格和填充柄

（老師）同學(xué)們，今天我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下Excel工作表、單元格和填充柄。請(qǐng)看大屏幕，這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表，我們來(lái)一起看看它們分別是什么。

（學(xué)生）我看到了工作表標(biāo)簽，這就是工作表嗎？

（老師）沒錯(cuò)，每個(gè)工作表都是一個(gè)獨(dú)立的表格，你可以在這里輸入、編輯和管理數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察一下單元格，它們就像是一個(gè)個(gè)的小格子，用來(lái)存放數(shù)據(jù)。

（學(xué)生）那填充柄是做什么用的呢？

（老師）填充柄是一個(gè)非常有用的工具，它可以幫助我們快速填充數(shù)據(jù)。當(dāng)你需要輸入一系列重復(fù)的數(shù)據(jù)時(shí)，只需要在單元格中輸入第一個(gè)數(shù)據(jù)，然后點(diǎn)擊并拖動(dòng)填充柄，就可以自動(dòng)填充剩下的數(shù)據(jù)了。

2.使用填充柄進(jìn)行數(shù)據(jù)填充

（老師）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開Excel，我們來(lái)嘗試一下使用填充柄填充數(shù)據(jù)。這里有一個(gè)表格，我們要填充每個(gè)月的動(dòng)物速度記錄。首先，在第一個(gè)單元格中輸入數(shù)據(jù)，然后點(diǎn)擊并拖動(dòng)填充柄，觀察填充的效果。

（學(xué)生）我試著拖動(dòng)了填充柄，表格里的數(shù)據(jù)真的填充出來(lái)了！

（老師）很好，這就是填充柄的神奇之處。你們可以發(fā)現(xiàn)，填充柄不僅可以填充數(shù)字，還可以填充文本。

3.設(shè)置單元格格式

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看看如何設(shè)置單元格格式。單元格格式包括字體、顏色、對(duì)齊方式等。請(qǐng)同學(xué)們打開Excel，我來(lái)演示一下如何設(shè)置單元格格式。

（老師）首先選中需要設(shè)置的單元格，然后點(diǎn)擊“開始”選項(xiàng)卡，在這里可以看到“字體”、“字體顏色”、“對(duì)齊方式”等設(shè)置。你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改。

4.使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算

（老師）除了填充數(shù)據(jù)和設(shè)置格式，Excel還有一個(gè)強(qiáng)大的功能，那就是使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。比如，我們可以用“平均”函數(shù)來(lái)計(jì)算每個(gè)月的平均速度。

（學(xué)生）公式和函數(shù)看起來(lái)很復(fù)雜，怎么用呢？

（老師）其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要在單元格中輸入等號(hào)“=”，然后選擇相應(yīng)的函數(shù)，輸入需要的參數(shù)即可。比如，計(jì)算平均值，我們就輸入“=AVERAGE(A1:A10)”。

5.制作動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表

（老師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)完成一個(gè)動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表。首先，我們需要錄入數(shù)據(jù)，然后設(shè)置格式，最后計(jì)算并展示結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們按照以下步驟進(jìn)行操作：

-輸入動(dòng)物名稱、月份和對(duì)應(yīng)的速度數(shù)據(jù)。

-使用填充柄填充相同月份的其他數(shù)據(jù)。

-設(shè)置單元格格式，如字體、顏色和對(duì)齊方式。

-使用公式和函數(shù)計(jì)算每個(gè)月的平均速度。

-將結(jié)果制作成圖表，展示動(dòng)物速度的變化。

三、課堂練習(xí)

（老師）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表。在這個(gè)過(guò)程中，你們可能會(huì)遇到一些困難，比如數(shù)據(jù)填充不準(zhǔn)確、格式設(shè)置不滿意等。不要擔(dān)心，這正是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我或者你的同桌求助。

四、課堂總結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了Excel工作表、單元格和填充柄的基本概念，學(xué)會(huì)了如何使用填充柄進(jìn)行數(shù)據(jù)填充、設(shè)置單元格格式和使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。同時(shí)，我們還完成了制作動(dòng)物速度統(tǒng)計(jì)表的任務(wù)。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，對(duì)Excel有了更深入的了解。

（老師）非常好，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**Excel高級(jí)功能探索**：介紹Excel的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。這些功能可以幫助學(xué)生更深入地理解和分析數(shù)據(jù)。

-**數(shù)據(jù)分析案例**：提供一些數(shù)據(jù)分析的案例，如學(xué)生成績(jī)分析、市場(chǎng)銷售數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

-**Excel宏和VBA編程**：介紹Excel的宏錄制和VBA編程基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解如何自動(dòng)化重復(fù)性任務(wù)，提高工作效率。

2.拓展建議：

-**學(xué)生個(gè)人項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的領(lǐng)域，如體育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或藝術(shù)活動(dòng)，使用Excel創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，記錄和分析相關(guān)數(shù)據(jù)。

-**小組合作項(xiàng)目**：組織學(xué)生以小組形式完成一個(gè)項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，要求使用Excel進(jìn)行時(shí)間安排、預(yù)算管理和預(yù)期效果分析。

-**在線教程和課程**：推薦一些在線的Excel教程和課程，如“Excel從入門到精通”系列，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提升。

-**模擬數(shù)據(jù)集**：提供模擬數(shù)據(jù)集，讓學(xué)生練習(xí)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、排序、篩選和圖表制作等操作。

-**實(shí)地考察與數(shù)據(jù)分析**：結(jié)合學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際活動(dòng)，如校園綠化項(xiàng)目、社區(qū)公益活動(dòng)等，收集數(shù)據(jù)并使用Excel進(jìn)行整理和分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-**參與競(jìng)賽和挑戰(zhàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛟诰€的Excel相關(guān)競(jìng)賽和挑戰(zhàn)，如“Excel數(shù)據(jù)分析師挑戰(zhàn)”，通過(guò)實(shí)踐提高技能。

-**閱讀相關(guān)書籍**：推薦一些關(guān)于Excel和數(shù)據(jù)分析的書籍，如《Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)戰(zhàn)從入門到精通》等，幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)分析和Excel的深層應(yīng)用。

-**定期復(fù)習(xí)與練習(xí)**：建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)鞏固技能，如每周至少完成一個(gè)Excel相關(guān)的練習(xí)任務(wù)。七、作業(yè)布置與反饋!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!八、課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：請(qǐng)創(chuàng)建一個(gè)Excel工作表，記錄你一周內(nèi)每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)類型，并使用填充柄自動(dòng)填充剩余天的數(shù)據(jù)。

**答案示例**：

-運(yùn)動(dòng)日期：周一周二周三周四周五周六周日

-運(yùn)動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)2小時(shí)1小時(shí)3小時(shí)2小時(shí)4小時(shí)1小時(shí)

-運(yùn)動(dòng)類型：跑步跳繩游泳瑜伽跑步羽毛球跑步

2.**作業(yè)題目**：在Excel中，創(chuàng)建一個(gè)包含學(xué)生成績(jī)的表格，包括姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四門科目的成績(jī)。使用公式計(jì)算每位學(xué)生的平均成績(jī)。

**答案示例**：

-姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)平均成績(jī)

-張三85908887

-李四78828080.3

-王五92889089.7

3.**作業(yè)題目**：使用Excel的篩選功能，篩選出所有語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。

**答案示例**：

-學(xué)生姓名語(yǔ)文成績(jī)

-張三85

-李四78

-王五92

4.**作業(yè)題目**：在Excel中，創(chuàng)建一個(gè)包含商品價(jià)格的表格，然后使用條件格式功能，將價(jià)格高于100的商品背景設(shè)置為紅色。

**答案示例**：

-商品名稱價(jià)格

-商品A120

-商品B80

-商品C150

5.**作業(yè)題目**：使用Excel的圖表功能，根據(jù)學(xué)生成績(jī)表格，創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，展示每位學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門科目的成績(jī)對(duì)比。

**答案示例**：

-學(xué)生姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

-張三859088

-李四788280

-王五928890內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Excel工作表的基本概念

-單元格的定位與操作

-填充柄的使用方法

-單元格格式的設(shè)置

-公式和函數(shù)的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-工作簿

-工作表

-單元格

-填充柄