嗩吶技巧教學(xué)課程設(shè)計(jì)案例

嗩吶技巧教學(xué)課程設(shè)計(jì)案例一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解嗩吶的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)和吹奏原理；

2.學(xué)生掌握嗩吶常用的音階、音程和基本演奏技巧；

3.學(xué)生了解嗩吶在不同音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用和表現(xiàn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能熟練操作嗩吶，正確演奏所學(xué)曲目；

2.學(xué)生具備嗩吶演奏中的氣息控制、指法運(yùn)用和音色調(diào)整能力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的嗩吶技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作和合奏。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，提高審美情趣；

3.學(xué)生通過(guò)嗩吶學(xué)習(xí)，鍛煉毅力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程為音樂(lè)學(xué)科嗩吶技巧教學(xué)，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作和情感體驗(yàn)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，具備一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，對(duì)嗩吶演奏技巧有較高的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高學(xué)生的嗩吶演奏能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)音樂(lè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性：

第一部分：?jiǎn)顓然局R(shí)

1.嗩吶的結(jié)構(gòu)與演奏姿勢(shì)；

2.嗩吶吹奏原理及保養(yǎng)；

3.嗩吶音階、音程及指法入門(mén)。

第二部分：?jiǎn)顓妊葑嗉记?/p>

1.氣息控制與音色調(diào)整；

2.基本指法練習(xí)；

3.常用演奏技巧：如滑音、顫音、吐音等。

第三部分：?jiǎn)顓惹繉W(xué)習(xí)

1.經(jīng)典嗩吶曲目演奏；

2.不同風(fēng)格嗩吶曲目鑒賞；

3.簡(jiǎn)單嗩吶曲目即興創(chuàng)作。

第四部分：?jiǎn)顓群献鄬?shí)踐

1.嗩吶合奏曲目練習(xí)；

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與音效調(diào)整；

3.合奏表演與評(píng)價(jià)。

第五部分：情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)

1.民族音樂(lè)文化傳承；

2.嗩吶音樂(lè)的情感表達(dá)；

3.學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)與審美情趣提升。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)安排，結(jié)合課程目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)教學(xué)大綱制定。教學(xué)進(jìn)度適中，注重學(xué)生實(shí)踐操作和情感體驗(yàn)，使學(xué)生在掌握嗩吶演奏技巧的同時(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，為學(xué)生講解嗩吶的基本知識(shí)、演奏技巧和音樂(lè)理論。結(jié)合教材內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生系統(tǒng)掌握嗩吶演奏的基本技能。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示嗩吶演奏技巧，讓學(xué)生直觀(guān)地感受演奏方法，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，提高學(xué)生的演奏水平。

3.討論法：針對(duì)嗩吶曲目學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享演奏心得、技巧運(yùn)用和音樂(lè)理解。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

4.案例分析法：挑選經(jīng)典嗩吶曲目，分析其演奏技巧、音樂(lè)風(fēng)格和情感表達(dá)。通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生深入理解嗩吶音樂(lè)，提高音樂(lè)鑒賞能力。

5.實(shí)踐法：課程中設(shè)置大量實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行嗩吶演奏練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高演奏技能。

6.互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生互動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)答、討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂趣味性。

7.創(chuàng)新教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嗩吶曲目改編、即興創(chuàng)作等創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和音樂(lè)表達(dá)能力。

8.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，如模擬演出、音樂(lè)劇等，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)音樂(lè)，提高情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。

9.評(píng)價(jià)法：運(yùn)用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面評(píng)估學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面的表現(xiàn)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%

-課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等方面的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極參與程度；

-課堂紀(jì)律：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，如守時(shí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等；

-日常練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在課堂和課后進(jìn)行嗩吶練習(xí)的情況，關(guān)注學(xué)生技能的進(jìn)步。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%

-嗩吶演奏作業(yè)：學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度提交演奏視頻或現(xiàn)場(chǎng)演奏，評(píng)估學(xué)生在演奏技巧、音樂(lè)表現(xiàn)等方面的掌握程度；

-理論作業(yè)：包括嗩吶音樂(lè)理論知識(shí)、曲目分析等，評(píng)估學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論的理解和應(yīng)用能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的50%

-中期考試：進(jìn)行嗩吶演奏技巧、曲目演奏等方面的測(cè)試，評(píng)估學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果；

-期末考試：綜合考察學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)嗩吶演奏技巧、音樂(lè)理解、情感表達(dá)等方面的表現(xiàn)，包括現(xiàn)場(chǎng)演奏、理論知識(shí)問(wèn)答等。

4.附加評(píng)估：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予附加分，以表彰其努力學(xué)習(xí)、取得顯著進(jìn)步。

-參加校內(nèi)外演出、比賽等活動(dòng)，可根據(jù)表現(xiàn)給予適當(dāng)加分；

-嗩吶音樂(lè)創(chuàng)作、改編等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，也可獲得附加分。

教學(xué)評(píng)估方式客觀(guān)、公正，注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，全面反映學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第四周：?jiǎn)顓然局R(shí)學(xué)習(xí)，包括結(jié)構(gòu)、演奏姿勢(shì)、吹奏原理、音階和音程等；

-第五周至第八周：?jiǎn)顓妊葑嗉记捎?xùn)練，如氣息控制、指法練習(xí)、演奏技巧等；

-第九周至第十二周：?jiǎn)顓惹繉W(xué)習(xí)，包括經(jīng)典曲目演奏、不同風(fēng)格曲目鑒賞、即興創(chuàng)作等；

-第十三周至第十六周：?jiǎn)顓群献鄬?shí)踐，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、音效調(diào)整、合奏表演等；

-第十七周至第十八周：復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行中期考試和期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)36課時(shí)；

-課外練習(xí)時(shí)間：學(xué)生根據(jù)自身情況安排至少2小時(shí)/周的自習(xí)時(shí)間，進(jìn)行嗩吶練習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校音樂(lè)教室；

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)校音樂(lè)廳、操場(chǎng)等場(chǎng)所，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-教學(xué)安排在學(xué)生作息時(shí)間充裕的時(shí)段，避免與主要學(xué)科課程沖突；

-根據(jù)