2025屆河北省名師俱樂部高三第二次診斷性檢測生物試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆河北省名師俱樂部高三第二次診斷性檢測生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.圖甲為某生物(2n=4)正常的細(xì)胞分裂圖,圖乙為該生物細(xì)胞分裂某些時(shí)期染色體組數(shù)的變化曲線,其中①③為同源染色體,②④分別為X、Y染色體,A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.處于圖甲所示分裂時(shí)期的細(xì)胞中含有8個(gè)核DNAB.圖乙c段時(shí)期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組C.圖甲細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量D.②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)2.破壞蛙腦保留脊髓,獲得脊蛙,暴露該脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元。下圖為該脊蛙屈反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,a和b為電表。下列說法正確的是()A.刺激該脊蛙左后肢趾皮膚就可引起屈反射B.骨骼肌的收縮過程中,肌膜上并不形成動(dòng)作電位C.傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的突觸就是該反射弧的反射中樞D.在該反射弧上某處進(jìn)行1次刺激,可驗(yàn)證興奮的傳導(dǎo)是雙向的,傳遞是單向的3.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程的敘述中,不正確的是()A.若細(xì)胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂,則細(xì)胞中不一定有同源染色體B.染色單體和核DNA數(shù)目相等的時(shí)期,可能發(fā)生非同源染色體的自由組合C.染色體和核DNA數(shù)目相等的時(shí)期,每條染色體上均沒有姐妹染色單體D.染色體組數(shù)加倍的時(shí)期,可發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,同源染色體分離4.某植物的性別決定方式為XY型,其花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,A或a基因控制合成藍(lán)色色素,B或b基因控制合成紅色色素,不含色素表現(xiàn)為白花,含有兩種色素表現(xiàn)為紫花?,F(xiàn)有某藍(lán)花雌株和紅花雄株作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花雌株:藍(lán)花雄株=l:1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.藍(lán)色色素和紅色色素都是由顯性基因控制的B.在自然群體中,紅花植株的基因型共有3種C.若F1的雌雄植株雜交,子代白花植株中,雄株占1/2D.若F1的雌雄植株雜交,子代中紫花植株占3/165.下列有關(guān)高等動(dòng)物腦和脊髓的敘述錯(cuò)誤的是()A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層 B.腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停C.排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓 D.學(xué)習(xí)、讀書等是人腦特有的高級(jí)功能6.取小鼠(2n=40)的1個(gè)精原細(xì)胞,誘導(dǎo)其在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,取其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,然后轉(zhuǎn)入無放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)至早期胚胎。下列敘述正確的是()A.減數(shù)第一次分裂前期形成10個(gè)四分體,每個(gè)四分體的DNA均被3H標(biāo)記B.減數(shù)分裂形成的每個(gè)精子中有10條染色體被3H標(biāo)記,10條未被標(biāo)記C.受精卵第一次有絲分裂后期,細(xì)胞中被3H標(biāo)記的染色體有20條D.受精卵第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中被3H標(biāo)記的染色體有10條二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)Ⅰ.熱性驚厥(FC)是指當(dāng)患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在1~40℃時(shí)發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問題。(1)幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞________發(fā)育不成熟,對(duì)體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過度興奮狀態(tài),使高級(jí)神經(jīng)中樞________產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電(即驚厥放電,腦的異常放電活動(dòng)本身對(duì)能量的需要也明顯增加,這也是引起腦損傷的一個(gè)重要原因),患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。(2)腦中約60%~70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì),患兒高熱時(shí)神經(jīng)細(xì)胞會(huì)釋放大量的谷氨酸,下圖為其部分調(diào)節(jié)過程示意圖。大量的谷氨酸以________的方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活_________________進(jìn)而產(chǎn)生過量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)_________離子通透性增高引發(fā)動(dòng)作電位,導(dǎo)致驚厥發(fā)作。(3)長期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇(EP),通過對(duì)156例FC患兒的腦電圖(EEG)進(jìn)行分析,其結(jié)果如下表所示。有關(guān)分析不合理的有________。FC的臨床與EEG分析體溫/℃FC發(fā)作EEG檢查年齡/歲≤1.5>1.5首次反復(fù)二周內(nèi)二周后≤3>3EEG正常例數(shù)101017427456610011EEG異常例數(shù)1530243134112817合計(jì)251319858797712828①FC患兒體溫較低時(shí),EEG異常率較高②減少長期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值③若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP④FC患兒年齡較大,EEG異常率較低Ⅱ.下圖為心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是________,據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運(yùn)輸以外還具有催化______________________的功能。(2)為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有一定程度上的保護(hù)作用,研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn):甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_______________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________________________,則說明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定程度上的保護(hù)作用。為檢測生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn):_______________________。8.(10分)玉米是全球最重要的農(nóng)作物之一,寒冷條件下其產(chǎn)量降低,科研人員推測這可能與植物體內(nèi)的一種酶(RuBisco)的含量有關(guān)。為探究其含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系,科研人員利用轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。(1)首先獲得目的基因RAP1(編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶)和LSSS(編碼RuBisco的大小亞基),再利用____________酶將目的基因分別與____________結(jié)合,并用________法導(dǎo)入普通玉米中,獲得轉(zhuǎn)基因玉米。(2)在實(shí)驗(yàn)中(如圖),圖1應(yīng)使用_______玉米,與轉(zhuǎn)基因玉米(圖2、3、4)一起在25℃的溫度下生長了三周,然后將溫度降低到___________生長兩周,然后又升高到25℃。(3)描述上圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________;為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)照,具體處理是:_______________。(4)此外科研人員還對(duì)株高、干重及葉面積進(jìn)行了測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強(qiáng)度進(jìn)而影響產(chǎn)量的。為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論還需要______________。9.(10分)隨著科技的快速發(fā)展,酶已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室,走進(jìn)了人們的生產(chǎn)、生活?;卮鹣铝忻傅难芯颗c應(yīng)用的相關(guān)問題:(1)生產(chǎn)果汁時(shí),水果中的果膠對(duì)果汁加工帶來的影響是__________、__________。在探究果膠酶最適溫度、pH及用量時(shí),檢測指標(biāo)是____________________________________________________________。(2)加酶洗衣粉可以清除普通洗衣粉難以祛除的污漬,溫度、pH和__________都會(huì)影響加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同類型加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí),除了考慮洗滌效果外,還要考慮_____________________________________(說出兩點(diǎn))等因素。(3)高果糖漿可以作為蔗糖的替代品,其優(yōu)點(diǎn)在于不會(huì)像蔗糖一樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管疾病。高果糖漿是指富含__________的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在__________酶的催化下轉(zhuǎn)化而來。科研人員將這種酶固定在顆粒狀載體上,然后將酶顆粒裝在反應(yīng)柱中催化葡萄糖的轉(zhuǎn)化。與直接將酶與葡萄糖溶液混合相比,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______________________________(說出兩項(xiàng))。10.(10分)海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的___________階段。同時(shí)Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過程。(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時(shí)瓶內(nèi)溶氧量為A。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后,測定瓶內(nèi)溶氧量為B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為:_______/(tw)122%(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時(shí)間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí),需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。②由圖可知,在Cu2+濃度為1.22mg/L時(shí),呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為2.52mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對(duì)海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________________________________________________。(3)若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息,推測Cu2+對(duì)__________(填細(xì)胞器名稱)破壞較小。11.(15分)基因定點(diǎn)整合可替換特定基因,該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的,將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上,替換突變基因,可用來研究該病的基因治療過程。定點(diǎn)整合的過程是:從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2,再將兩者分別與基因、連接,中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因,構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換,導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示。(1)構(gòu)建重組載體時(shí),常用的工具酶有________。該實(shí)驗(yàn)用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠,除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外,還因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞_________。(2)為獲得小鼠的胚胎干細(xì)胞,可將小鼠囊胚中的_________取出,并用_________處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會(huì)貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長,這種現(xiàn)象稱為___________。(3)用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí),會(huì)出現(xiàn)PKU基因錯(cuò)誤整合。錯(cuò)誤整合時(shí),載體的兩個(gè)中至少會(huì)有一個(gè)與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細(xì)胞具有G418的抗性,、的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時(shí)含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細(xì)胞,理由是_________。(4)將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠,從個(gè)體生物學(xué)水平檢測,若小鼠__________,說明PKU基因成功表達(dá)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

圖甲有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體變成子染色體向兩極運(yùn)動(dòng),因此圖甲是有絲分裂后期。圖甲A、a是基因突變形成的等位基因,基因突變包括堿基對(duì)的替換、缺失和增添。圖乙a、b段表示有絲分裂,c段表示減數(shù)第一次分裂,d段表示減數(shù)第二次分裂?!驹斀狻緼、圖甲為有絲分裂后期,染色體數(shù)和DNA數(shù)為體細(xì)胞的兩倍,因此有8個(gè)核DNA,A正確;B、c段為減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂前期形成四分體,非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組;減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合也屬于基因重組,B正確;C、A、a是基因突變形成的等位基因,DNA上的堿基對(duì)替換、缺失等使基因結(jié)構(gòu)改變,A基因堿基和a基因的數(shù)目可能相同可能不同,C錯(cuò)誤;D、②④分別為X、Y染色體,性染色體上基因都是伴性遺傳,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程變化、基因重組、基因突變和伴性遺傳。答題的關(guān)鍵在于根據(jù)細(xì)胞分裂圖和染色體組的數(shù)目變化判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期,并將基因突變和伴性遺傳等有關(guān)知識(shí)綜合運(yùn)用,把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。2、D【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成;2、靜息電位(外正內(nèi)負(fù))主要是鉀離子外流造成的,動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的?!驹斀狻緼、實(shí)現(xiàn)反射需要具備完整的反射弧和足夠的刺激,因此刺激該脊蛙左后肢趾皮膚若是刺激強(qiáng)度不強(qiáng),不會(huì)引起屈反射,A錯(cuò)誤;B、骨骼肌的收縮過程中,肌膜上也會(huì)形成動(dòng)作電位,B錯(cuò)誤;C、屈反射的反射中樞位于脊髓,C錯(cuò)誤;D、刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng),觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢屈腿,電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng),即可驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞,D正確。故選D。3、D【解析】

減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,減數(shù)第一次分裂后期時(shí)細(xì)胞中存在同源染色體,A正確;B、減數(shù)第一次分裂后期時(shí),發(fā)生非同源染色體的自由組合,此時(shí)細(xì)胞中染色單體和DNA數(shù)目相等,B正確;C、染色體和DNA數(shù)目相等的時(shí)期,即每條染色體上只有一個(gè)DNA分子,說明此時(shí)每條染色體上沒有姐妹染色單體,C正確;D、減數(shù)第二次分裂后期時(shí),由于著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體組數(shù)加倍,此時(shí)細(xì)胞中沒有同源染色體,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。4、D【解析】

由題意分析可知,藍(lán)花(Abb)雌株與一紅花(aaB)雄株作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花雌株:藍(lán)花雄株=1:1,一種性別只出現(xiàn)一種性狀,可判斷親本為顯性雄和隱性雌雜交。故B/b位于X染色體上,如果A/a基因位于常染色體上,則親本基因型為AAXbXb×aaXBY,F(xiàn)1基因型為AaXBXb:AaXbY=1:1,表現(xiàn)為紫花雌株:藍(lán)花雄株=1:1。據(jù)此答題?!驹斀狻緼、據(jù)分析可知,藍(lán)色色素和紅色色素分別由A和B基因控制,母本藍(lán)花雌株的基因型為AAXbXb,父本紅花雄株的基因型為aaXBY,A正確;B、在自然群體中,紅花植株的基因型有aaXBXB、aaXBXb和aaXBY共3種,B正確;C、若F1的雌株(AaXBXb)和雄株(AaXbY)雜交,子代白花植株(aaXbXb和aaXbY)中雄株占1/2,C正確;D、若F1的雌雄植株雜交,子代中紫花植株占(3/4)×(1/2)=3/8,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查自由組合定律和伴性遺傳,考查學(xué)生的理解能力。5、D【解析】

中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的,腦包括大腦、小腦和腦干,大腦半球的表層是大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等;小腦中有調(diào)節(jié)身體的平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的神經(jīng)中樞;腦干中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等;脊髓是人體調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞,受大腦的控制?!驹斀狻緼、大腦皮層是渴覺和體溫感覺中樞,A正確;B、腦干中有呼吸中樞,腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停,B正確;C、排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓,高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層,C正確;D、大腦表層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)的部位,除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能,其中語言是人腦特有的高級(jí)功能,學(xué)習(xí)是人腦的高級(jí)功能,但不是人腦特有的高級(jí)功能,D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】

該精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制后,每個(gè)DNA均為1H3H的雜合鏈,故產(chǎn)生的每個(gè)精子中的每條染色體上的每個(gè)DNA均為雜合鏈?!驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂前期形成20個(gè)四分體,A錯(cuò)誤;B、減數(shù)分裂形成的每個(gè)精子中含有20條染色體,每條染色體上的每個(gè)DNA均為雜合鏈,故每個(gè)DNA均含3H,B錯(cuò)誤;C、受精卵中來自精子的20條染色體上的DNA均為雜合鏈,來自卵細(xì)胞的20條染色體均不含3H,受精卵經(jīng)過DNA復(fù)制后,只有20條染色體上的其中一條染色單體含有3H,第一次有絲分裂后期,細(xì)胞中共有80條染色體,其中含有3H標(biāo)記的染色體有20條,C正確;D、受精卵第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中最多有20條染色體含3H標(biāo)記,D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、下丘腦大腦皮層胞吐一氧化氮合酶鈉④蛋白質(zhì)ATP水解(生成ADP+Pi)心肌細(xì)胞的存活率(或心肌細(xì)胞的凋亡率)甲組和丙組的心肌細(xì)胞存活率均高于乙組的存活率(或甲組和丙組心肌細(xì)胞的凋亡率均低于乙組的凋亡率或心肌細(xì)胞存活率甲組>丙組>乙組等。)丁組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q【解析】

Ⅰ突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡,突觸后膜上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體。當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小泡與前膜融合,使前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于后膜,使突觸后膜發(fā)生電位變化,興奮通過突觸時(shí)會(huì)發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,Na+通過協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),當(dāng)抑制性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,Cl-流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。Ⅱ本實(shí)驗(yàn)材料為心肌細(xì)胞,故涉及的主要生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)中,甲為對(duì)照組,存活率最高,若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用,則存活率丙組>乙組。若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無保護(hù)作用,則存活率乙組=丙組?!驹斀狻竣瘢?)人類的體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦;高級(jí)神經(jīng)中樞為大腦皮層;(2)分析題圖可知,大量谷氨酸以胞吐的方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活一氧化氮合酶進(jìn)而產(chǎn)生過量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子通透性增高引發(fā)動(dòng)作電位,導(dǎo)致驚厥發(fā)作;(3)①FC患兒體溫低于1.5℃時(shí),EFG正常為10例,異常為15例,F(xiàn)C患兒體溫高于1.5℃時(shí),EFG正常為101例,異常為30例,故FC患兒體溫較低時(shí),EEG異常率較高,①正確;②表中反應(yīng)FC發(fā)作和二周前后EEG的檢測情況可知,減少長期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值,②正確;③長期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為EP,若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP,③正確;④根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,患兒年齡≤3歲的,EEG正常例數(shù)為100,異常例數(shù)為28,患兒年齡>3歲的,EEG正常例數(shù)為11,異常例數(shù)為17,故FC患兒年齡較大,EEG異常率較高,④錯(cuò)誤;綜上,分析不合理的為④。Ⅱ(1)鈉鉀泵即運(yùn)輸離子鈉鉀的載體蛋白,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);據(jù)圖可知鈉鉀泵除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運(yùn)輸以外還具有催化ATP水解的功能;(2)【點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的運(yùn)輸方式,同時(shí)考查學(xué)生結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要留意實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的設(shè)置,無關(guān)變量保持一致等情況。8、限制酶和DNA連接酶載體(質(zhì)粒)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法/鳥槍法/花粉管通道法非轉(zhuǎn)基因(野生型)14℃與1和2相比LSSS(3)和LSSS-RAF1(4)組玉米長勢較好,且3和4組無明顯差異野生型玉米一直在25℃的溫度下生長測定各組中RuBisCo酶的含量及成熟時(shí)玉米籽粒的干重【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,該實(shí)驗(yàn)探究RuBisco含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)的自變量有溫度、玉米的種類,因變量是玉米的長勢。圖中顯示2、3、4是不同的轉(zhuǎn)基因玉米,則1組應(yīng)該是非轉(zhuǎn)基因玉米,作為對(duì)照組;長勢較好的是3、4兩組?!驹斀狻浚?)基因工程中,最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒(基因表達(dá)載體)需要用到限制酶和DNA連接酶;將目的基因?qū)肫胀ㄓ衩壮S棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。(2)根據(jù)題意分析,2、3、4組玉米都是轉(zhuǎn)基因玉米,則1組應(yīng)該是作為對(duì)照組的非轉(zhuǎn)基因玉米;根據(jù)題干信息已知,該實(shí)驗(yàn)探究RuBisco含量與低溫(14℃)脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系,因此將四組玉米一起在25℃的溫度下生長了三周,然后將溫度降低到14℃生長兩周,然后又升高到25℃。(3)據(jù)圖分析可知,與1和2相比,LSSS(3)和LSSS-RAF1(4)組玉米長勢較好,且3和4組無明顯差異。為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)設(shè)置一組不經(jīng)過低溫處理的對(duì)照組,具體處理是野生型玉米一直在25℃的溫度下生長。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強(qiáng)度進(jìn)而影響產(chǎn)量的,為進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論還需要測定各組種RuBisCo酶的含量及成熟時(shí)玉米籽粒的干重。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛨D形分析自變量和因變量、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。9、出汁率低(耗時(shí)長)果汁渾濁(黏度高、易沉淀)測定濾出果汁體積的大小表面活性劑衣物的承受能力、洗滌成本果糖葡萄糖異構(gòu)酶與產(chǎn)物容易分離(不影響產(chǎn)品質(zhì)量);可以重復(fù)利用(降低生產(chǎn)成本)【解析】

生產(chǎn)果汁時(shí),水果中的果膠對(duì)果汁加工帶來的影響是:出汁率低(耗時(shí)長)、果汁渾濁(黏度高、易沉淀);高果糖漿是指富含果糖的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在葡萄糖異構(gòu)酶的催化下轉(zhuǎn)化而來。固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是:酶與產(chǎn)物容易分離(不影響產(chǎn)品質(zhì)量);可以重復(fù)利用(降低生產(chǎn)成本)?!驹斀狻浚?)生產(chǎn)果汁時(shí),水果中的果膠對(duì)果汁加工帶來的影響是:出汁率低(耗時(shí)長)、果汁渾濁(黏度高、易沉淀);在探究果膠酶最適溫度、pH及用量時(shí),檢測指標(biāo)是:測定濾出果汁體積的大小。(2)溫度、pH和表面活性劑都會(huì)影響加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同類型加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí),除了考慮洗滌效果外,還要考慮衣物的承受能力、洗滌成本等因素。(3)高果糖漿是指富含果糖的糖漿,這種糖可以由葡萄糖在葡萄糖異構(gòu)酶的催化下轉(zhuǎn)化而來。固定化酶技術(shù)與普通直接將酶與葡萄糖溶液混合相比,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:酶與產(chǎn)物容易分離(不影響產(chǎn)品質(zhì)量);可以重復(fù)利用(降低生產(chǎn)成本)。【點(diǎn)睛】熟練掌握果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用、加酶洗衣粉的洗滌效果、酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)等相關(guān)基本知識(shí)及相關(guān)的操作流程是解決本題的關(guān)鍵。10、吸收(利用)光反應(yīng)C3的還原B-A遮光大于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時(shí),促進(jìn)海帶的呼吸作用,Cu2+在濃度較高時(shí),抑制海帶的呼吸作用線粒體【解析】

分析題圖可知,由于用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量的變化來表示海帶的凈光合速率,所以光照結(jié)束時(shí)的溶氧量和光照開始時(shí)的溶氧量的差值為凈光合作用速率,凈光合作用與呼吸作用之和即為表觀光合作用?!驹斀狻浚?)海帶細(xì)胞中葉綠素含量下降,會(huì)對(duì)海帶吸收光能產(chǎn)生影響;直接抑制光合作用的光反應(yīng)階段;同時(shí)ATP的合成受阻,會(huì)直接抑制暗反應(yīng)中C3的還原過程;(2)①海帶在瓶內(nèi)同時(shí)進(jìn)行光合作用與呼吸作用,瓶內(nèi)溶氧量的變化即海帶凈光合作用所帶來的氧氣含量變化,故凈光合速率可表示為(B-A)/(t·w)122%;研究呼吸作用時(shí),需要將裝置進(jìn)行遮光處理,防止海帶進(jìn)行光合作用影響檢測;②據(jù)圖可知,Cu2+濃度為1.22mg/L時(shí),凈光合速率小于2,即呼吸耗氧率大于光合產(chǎn)氧率;此濃度下的呼吸速率與Cu2+濃度為2.52mg/L下的呼吸速率相同,但凈光合速率小于Cu2+濃度為2.52mg/L下的凈光合速率,故Cu2+濃度為1.22mg/L時(shí)的真光合速率小于Cu2+濃度為2.52mg/L下的真光合速率;綜合分析,不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時(shí),促進(jìn)海帶的呼吸作用,Cu2+在濃度較高時(shí),抑制海帶的呼吸作用;(3)根據(jù)題干信息可知,Cu2+對(duì)光合速率的影響大于呼吸作用,故可判斷Cu2+對(duì)線粒體的破壞較小。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)植物的呼吸速率、表觀光合速率與凈光合速率之間的關(guān)系,要求學(xué)生理清三者之間的數(shù)量關(guān)系,同時(shí)結(jié)合題干中的圖表信息分析判斷實(shí)驗(yàn)因素對(duì)植物光合速率與呼吸速率的影響情況。11、限制酶和DNA連接酶具有

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