大學(xué)生心理健康知識(shí)考試題庫(kù)（精簡(jiǎn)200題）

大學(xué)生心理健康知識(shí)考試題庫(kù)（精簡(jiǎn)200題）

一、單選題

1.老年人的感知覺開始出現(xiàn)退化，其中最早開始衰退的是（）

A、視覺

B、聽覺

C、味覺

D、嗅覺

E、觸覺

答案:B

2.有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊

廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（）。

A、絕對(duì)化

B、糟糕至極

C、過分概括化

D、亂貼標(biāo)簽

答案：C

3.“刺猬法則”體現(xiàn)了人際交往中的。技巧。

A、學(xué)會(huì)傾聽

B、自我暴露

C、換位思考

D、距離產(chǎn)生美

答案：D

4.快樂是一種得償所愿時(shí)產(chǎn)生的滿足體驗(yàn)，能使人產(chǎn)生（）、自由感和接納感。

A、幸福感

B、滿足感

C、興奮感

D、超越感

答案：D

5.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（）

A、情緒穩(wěn)定

B、情緒愉快

C、經(jīng)常開心

D、喜怒無(wú)常

答案：D

6.根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說，膽計(jì)質(zhì)的神經(jīng)過程基本特征是（）

A、強(qiáng)、不均衡

B、弱

C、強(qiáng)、均衡、靈活

D、強(qiáng)、均衡、不靈活

E、強(qiáng)不均衡、不靈活

答案：A

7.人與人之間的溝通主要是通過（）進(jìn)行的。

A、設(shè)備

B、語(yǔ)言

C、儀器

D、媒體

答案：B

8.有些大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中過于怯懦，屬于（）

A、情緒問題

B、自我認(rèn)知缺失

C、人際交往困難

D、心理失衡

答案：A

9.通過穿著異性服裝而得到性興奮的性變態(tài)形式，稱之為

A、戀童癖

B、戀物癖

C、異裝癖

D、露陰癖

答案：C

10.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)條件是。

A、需要和目的

B、誘因和目的

C、需要和誘因

D、意志和目的

E、需要和意志

答案：C

11.提出集體潛意識(shí)這個(gè)概念的是。

A、弗洛伊德

B、榮格

C、弗洛姆

D、羅杰斯

答案：B

12.“杯弓蛇影”是一種()

A、幻覺

B、病理性錯(cuò)覺

C、生理性錯(cuò)覺

D、情緒

E、感覺

答案：C

13.《皇帝內(nèi)經(jīng)》告訴我們：喜傷。，怒傷肝，憂傷肺。

A、腎

B、心

C、脾

D、膽

答案：B

14.事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是指。

A、隨意注意

B、不隨意注意

C、集中注意

D、分散注意

答案：B

15.屬于慢性疾病時(shí)的心理反應(yīng)的是（）

A、焦慮

B、恐懼

C、抑郁

D、性格改變

答案：D

16.小劉已有8年沒有游泳，但最近在危急情況下，他成功地從深水塘中搶救了

落水兒童，從記憶的內(nèi)容分類看，小劉在水中的行為屬于0

A、形象記憶

B、情緒記憶

C、動(dòng)作記憶

D、感覺記憶

E、長(zhǎng)時(shí)記憶

答案：C

17.根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（）行動(dòng)

A、快樂原則

B、道德原則

C、現(xiàn)實(shí)原則

D、本能原則

答案：C

18.人與人之間的溝通主要是通過()進(jìn)行的。

A、語(yǔ)言

B、動(dòng)作

C、媒體

D、儀器

答案:A

19.進(jìn)入患者角色的根本原因是()

A、從原有的社會(huì)角色中解脫

B、環(huán)境發(fā)生了改變

C、患病

D、處于被幫助的地位

E、享受特殊待遇

答案：C

20.()是一種短暫的、強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài),常由意外事件或?qū)α_突引起,

同時(shí)伴有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。

A、應(yīng)激

B、憤怒

C、激情

D、心境

答案：C

21.下面各項(xiàng)不屬于性格特征的是()

A、態(tài)度特征

B、遺傳特征

C、理智特征

D、情緒特征

E、意志特征

答案：B

22.0主要是測(cè)評(píng)結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性。

A、維度

B、效度

C、速度

D、信度

答案：D

23.下列表述中錯(cuò)誤的是：

A、“一俊遮千丑"、“一好百好”講的是光環(huán)效應(yīng)；

B、光環(huán)效應(yīng)會(huì)讓我們對(duì)人的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差；

C、“以小人之心，度君子之腹”講的是投射效應(yīng)；

D、刻板效應(yīng)是一種心理定勢(shì)，是關(guān)于某類人概括而籠統(tǒng)的固定印象，不會(huì)產(chǎn)生

認(rèn)識(shí)偏差。

答案：D

24.一般程度的()情緒，大多會(huì)導(dǎo)致痛苦、擔(dān)心、嫉妒等體驗(yàn)和行為。

A、抑郁

B、恐懼

C、彷徨

D、焦慮

答案：D

25.()學(xué)派深信，學(xué)習(xí)是人固有的能量的自我實(shí)現(xiàn)的過程

A、精神分析

B、行為主義

C、人本主義

D、存在主義

答案：C

26.1.2016年10月28日，北京大學(xué)燕園博思心理咨詢中心等機(jī)構(gòu)發(fā)布了首部

《中國(guó)大學(xué)生戀愛白皮書》，該調(diào)查顯示：戀愛，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。中

國(guó)在校大學(xué)生3559萬(wàn)，其中有過戀愛經(jīng)歷的比例高達(dá)：

A、50%

B、60%

C、70%

D、80%

答案：D

27.詩(shī)人李白在《長(zhǎng)干行》的詩(shī)句中有一句“長(zhǎng)存抱柱信，豈上望夫臺(tái)”與“一

言既出，駟馬難追”都講的是。

A、誠(chéng)信原則是世界性法律原則

B、誠(chéng)信原則是中國(guó)的傳統(tǒng)美德

C、誠(chéng)信原則是人際交往的基礎(chǔ)

D、誠(chéng)信原則是做人之本

答案：D

28.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力與挫折，下面哪項(xiàng)不正確？

A、以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)；

B、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折是難免的；

C、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折的雙重性；

D、樹立正確的壓力和挫折觀。

答案：A

29.“人的鮮明特征是他個(gè)人的東西，從來(lái)不曾有一個(gè)人和他一樣，也永遠(yuǎn)不會(huì)

再有這樣的一個(gè)人”，這反映了人格的（）？

A、整體性

B、穩(wěn)定性

C、獨(dú)特性

D、社會(huì)性

答案：C

30.目前發(fā)現(xiàn)抑郁癥發(fā)病的神經(jīng)遞質(zhì)變化特征是（）

A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-HT功能降低

B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-HT功能提高

C、腦內(nèi)DA功能提高

D、腦內(nèi)NE功能提高

E、不是神經(jīng)遞質(zhì)問題

答案：A

31.按照希波克拉底對(duì)氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是0

A、多血質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、神經(jīng)質(zhì)

E、抑郁質(zhì)

答案：D

32.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。

A、遠(yuǎn)大理想

B、自主學(xué)習(xí)能力

C、持之以恒的毅力

D、知識(shí)遷移能力

答案：B

33.當(dāng)我們持續(xù)地注視著某人，無(wú)論他干什么都保持這種目光接觸時(shí)，這個(gè)人通

常會(huì)感到()

A、高興

B、沉默

C、平靜

D、緊張

答案：D

34.證明了“生命活動(dòng)的維持需要一定水平的外界刺激”的實(shí)驗(yàn)是:

Ax傷痕實(shí)驗(yàn)；

B、視覺懸崖實(shí)驗(yàn)；

C、感覺剝奪實(shí)驗(yàn)；

D、三山實(shí)驗(yàn)。

答案：C

35.入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不問其臭0

A、感覺適應(yīng)

B、感覺對(duì)比

C、感覺補(bǔ)償

D、聯(lián)覺

答案：A

36.以下哪個(gè)選項(xiàng)可以為“遺傳因素會(huì)影響人格的形成”這一觀點(diǎn)提供證據(jù)？（）

A、愛斯基摩人以漁獵為生，養(yǎng)成了堅(jiān)定、獨(dú)立、敢于冒險(xiǎn)的性格

B、無(wú)父母管教的兒童，言語(yǔ)落后，情緒冷漠

C、近朱者赤，近墨者黑

D、在不同環(huán)境下成長(zhǎng)的同卵雙胞胎在性格和行為方式上有驚人的相似。

答案：D

37.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為。

A、喝酒

B、吃大量的東西

C、壓抑負(fù)性情緒

D、和朋友傾訴

答案：D

38.0心理就是在對(duì)人、對(duì)事沒有進(jìn)行客觀的了解之前，主觀地進(jìn)行假設(shè)與推

測(cè)，是一種非理智的判斷過程。

A、自卑

B、多疑

C、孤僻

D、膽怯

答案：B

39.激情是一種猛烈的、短暫的、。情緒狀態(tài)。

A、無(wú)序性

B、爆發(fā)性

C、指向性

D、敢為性

答案：B

40.大學(xué)生人際關(guān)系中的不良心理，其中。表現(xiàn)為不愿意與他人交往，喜歡獨(dú)

來(lái)獨(dú)往，不合群。

A、自卑心理

B、孤僻心理

C、以自我為中心

D、多疑心理

答案：B

41.言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（）

A、表達(dá)

B、溝通

C、傾聽

D、尊重

答案：C

42.抑郁癥的核心癥狀是（）

A、有自殺的想法

B、失眠

G情緒低落

D、焦慮

答案：C

43.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（）

A、環(huán)境適應(yīng)

B、自我評(píng)價(jià)

C、人際關(guān)系狀況

D、情緒健康

答案：C

44.在弗洛伊德的本我-自我-超我理論中，本我遵循的是：

A、現(xiàn)實(shí)原則

B、快樂原則

C、道德原則

D、健康原則

答案：B

45.心理學(xué)家阿特金森說，人的行為動(dòng)機(jī)有兩大類：一是力求成功，一是避免失

敗。顯然，這很符合我們的常識(shí)。然而，人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出人還會(huì)“害

怕成功”，這種情結(jié)叫做：

A、約拿情結(jié)

B、俄狄浦斯情結(jié)

C、水仙花情結(jié)

D、自我設(shè)限

答案：A

46.埃里克森認(rèn)為“自我統(tǒng)合-角色混亂”的心理危機(jī)存在于哪個(gè)階段：

A、青年期

B、成年期

C、中年期

D、老年期

答案：A

47.不屬于大學(xué)生生命教育特點(diǎn)的是。

A、主體性

B、道德性

C、體驗(yàn)性

D、客體性

答案：D

48.瞬時(shí)記憶的信息，在大腦中保持的時(shí)間大約為()

A、幾秒鐘

B、幾十秒

C、幾十分鐘

D、一二分鐘

E、十幾分鐘

答案：A

49.看見一片綠葉，這種心理活動(dòng)屬于（）

A、視覺

B、感覺

C、知覺

D、認(rèn)知

E、注意

答案：C

50.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說明人的（）心理。

A、憤怒

B、冷漠

G恐懼

D、抑郁

答案：C

51.心理咨詢的目的包括（）

A、改變其原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、幫助其自身發(fā)展

C、幫來(lái)詢者作出決定

D、強(qiáng)化患者自我控制

E、給患者提供社會(huì)支持

答案：E

52.()是個(gè)體想象中的他人眼中的自我，與現(xiàn)實(shí)我可能存在差距。

A\社會(huì)我

B、精神我

C、理想我

D、投射我

答案：D

53.小王經(jīng)常對(duì)自己說：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一

無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！毙⊥踹@是()

A、自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己

B、充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)

C、維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)

D、只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)

答案：B

54.別人知道我自己不知道的部分叫做：

A、公開的我

B、盲目的我

C、秘密的我

D、未知的我

答案：B

55.緊張的體驗(yàn)，恐懼的破壞性不包括哪一項(xiàng)：

A、恐懼導(dǎo)致逃避行為；

B、恐懼導(dǎo)致情緒放松；

C、恐懼導(dǎo)致過度緊張，情感壓抑；

D、恐懼影響社交。

答案：B

56.一個(gè)人所表現(xiàn)出的同情心或自私，誠(chéng)實(shí)或虛偽的性格特征屬于()

A、性格的態(tài)度特征

B、性格的理智特征

C、性格的情緒特征

D、性格的意志特征

E、性格的行為特征

答案：A

57.最早是美國(guó)心理學(xué)家。對(duì)人格的定義做過綜述

A、卡特爾

B、弗洛伊德

C、奧爾波特

D、艾森克

答案：C

58.狂妄自大、自我膨脹、孤芳自賞特征的人，是：

A、虛榮

B、從眾

C、自卑

D、自負(fù)

答案：D

59.事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是指（）

A、隨意注意

B、不隨意注意

C、集中注意

D、分散注意

答案：B

60.肢體語(yǔ)言不包括以下哪一項(xiàng)

A、面部表情與目光接觸

B、音調(diào)音色

C、身體的直接接觸

D、肢體動(dòng)作與姿勢(shì)

答案：B

61.一個(gè)一味索取的人，以下說法是正確的是（）。

A、覺得生活不夠美好，所以?shī)^斗，主動(dòng)去創(chuàng)造美好生活

B、一旦索取不到，會(huì)覺得自己是受害者，容易抱怨、指責(zé)他人和社會(huì)

C、積極付出

D、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)

答案：B

62.()的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表情靦腆、

多愁善感、行動(dòng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。

A、多血質(zhì)

B、粘液質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：D

63.0是連接人們心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)

能。

A、聯(lián)想

B、思考

C、實(shí)踐

D、記憶

答案：D

64.有效的溝通技巧不包括：

A、聆聽的技巧；

B、沖突技巧；

C、談話的技巧；

D、非言語(yǔ)交往技巧。

答案：B

65.0是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積極的心

理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。

A、動(dòng)機(jī)

B、誘因

C、興趣

D、自我效能感

答案：C

66.目光接觸中的男女差異的形成主要是由()的不同所造成的。

A、社會(huì)道德

B、社會(huì)倫理

C、社會(huì)規(guī)范

D、社會(huì)價(jià)值

答案：C

67.更高層次的戀愛階段：戀愛雙方出現(xiàn)占有欲、。以及產(chǎn)前思維。

A、時(shí)間錯(cuò)覺

B、戒備心理

C、冷戰(zhàn)期

D、注意力變化

答案：C

68.人在社會(huì)中扮演多種角色，其行為應(yīng)隨時(shí)間、環(huán)境不同進(jìn)行調(diào)整，這是()

A、角色期待

B、角色轉(zhuǎn)換

C、角色沖突

D、角色矛盾

E、角色缺如

答案：B

69.人的通常智力為。

A、75110

B、80110

C、90120

D、85115

答案:D

70,下列哪種不屬于大學(xué)生人際關(guān)系產(chǎn)生問題的原因？

A、心理原因

B、社會(huì)原因

C、利益原因

D、身體原因

答案：D

71.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是。

Ax焦慮癥

B、疑病癥

C、恐怖癥

D、抑郁癥

答案：D

72.下列關(guān)于良好人際關(guān)系的說法中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：

A、雙方之間不能有沖突和不一致意見;

B、人格平等是良好人際關(guān)系的最重要前提；

C、是接納的、坦白的、信賴的關(guān)系；

D、是沒有害怕與恐懼的深度關(guān)系。

答案：A

73.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是。所具有的

A、A型人格

B、B型人格

C、C型人格

D、D型人格

答案：A

74.腦血管意外患者在康復(fù)訓(xùn)練中如出現(xiàn)積極的行為表現(xiàn)時(shí),治療師要立即（）

A、安慰與開導(dǎo)

B、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

C、糾正對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知

D、改善患者的社會(huì)支持系統(tǒng)

答案：B

75.精神分析學(xué)派的代表人物是。。

A、弗洛伊德

B、華生

C、羅杰斯

D、班杜拉

答案：A

76.與人交往，從他人的反應(yīng)中以及自己的社會(huì)角色中，體驗(yàn)出自己的()。

A、現(xiàn)實(shí)的我

B、社會(huì)的我

C、軀體的我

D、投射的我

答案：B

77.()是一種最簡(jiǎn)單、最直接表示對(duì)他人友好的一種方式。

A、鞠躬

B、點(diǎn)頭

C、微笑

D、打招呼

答案：C

78.癌癥患者懷疑醫(yī)生診斷的準(zhǔn)確性,滿懷希望到處檢查,期望得到誤診的診斷,

這屬于自我防御機(jī)制中的哪種方式()

A、壓抑

B、否認(rèn)

C、投射

D、反向

E、抵消

答案：B

79.下列說法錯(cuò)誤的是()

A、生命教育就是以生命為核心，以教育為手段，倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊

重生命、愛護(hù)生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的

教育活動(dòng)

B、生命教育，就是在生命活動(dòng)中，通過生命活動(dòng)和為了生命而進(jìn)行的教育

C、生命活動(dòng)不是實(shí)踐活動(dòng)

D、生命教育是為了生命而進(jìn)行的教育

答案：C

80.以下對(duì)人格的闡述，哪個(gè)是正確的？（）

A、人格就是指性格

B、人格等同于氣質(zhì)

C、氣質(zhì)只是人格中的先天傾向

D、性格的概念涵蓋了人格

答案：C

81.就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是（）

A、職業(yè)生涯規(guī)劃

B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

C、生涯路線的選擇

D、人生目標(biāo)的修正

答案：A

82.下列哪些不是判定大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？

A、智力正常

B、人格完整

C、適應(yīng)能力強(qiáng)

D、正確的戀愛觀

答案：D

83.多年不見的朋友或老同學(xué)，在自己的腦海中印象最深的，其實(shí)就是臨別時(shí)的

情景。這屬于哪種心理現(xiàn)象？

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、刻板效應(yīng)

D、光環(huán)效應(yīng)

答案：B

84.親密和承諾三種成分的愛情是：

A、喜歡式的愛情；

B、伴侶式的愛情；

C、完美式的愛情；

D、浪漫式的愛情。

答案：C

85.別人不知道自己知道的部分叫做：

A、公開的我

B、盲目的我

C、秘密的我

D、未知的我

答案：C

86.心理學(xué)家到一個(gè)學(xué)校對(duì)一個(gè)班的小學(xué)生做了智力測(cè)驗(yàn)，然后心理學(xué)家從全班

學(xué)生中隨機(jī)抽了三名學(xué)生，告訴老師說這三名學(xué)生是高智商人才。半年之后，實(shí)

驗(yàn)結(jié)果是：這三個(gè)學(xué)生的成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他同學(xué)的進(jìn)步。這叫做：

A、馬太效應(yīng)

B、從眾效應(yīng)

C、期望效應(yīng)或羅森塔爾效應(yīng)

D、蝴蝶效應(yīng)

答案：C

87.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？()

A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響

B、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

C、在青春期后，人格保持相對(duì)穩(wěn)定

D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

答案：C

88.大學(xué)生發(fā)生多角戀的原因除了以下哪一條？

A、擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確

B、擇偶能力不強(qiáng)

C、擇偶動(dòng)機(jī)不良

D、虛榮心強(qiáng)

答案：B

89.情緒的構(gòu)成，不包括哪個(gè)內(nèi)容？

A、心靈的感受——主觀體驗(yàn)！

B、情緒的鏡像一表情；

C、軀體的動(dòng)員——生理喚醒；

D、情緒的控制——自控。

答案：D

90.一個(gè)感恩生活的人會(huì)有如下感受或行為，以下說法不正確的是()。

A、感覺自己是個(gè)受害者，喜歡抱怨和指責(zé)別人

B、感覺自己擁有很多資源

C、能感覺到生活是美好的

D、比較愿意付出和承擔(dān)責(zé)任

答案：A

91.焦慮癥最主要的癥狀是。

A、精神性焦慮

B、軀體性焦慮

C、自我焦慮

D、分離性焦慮

E、現(xiàn)實(shí)性質(zhì)焦慮

答案：A

92.讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現(xiàn)了一幅“寒江獨(dú)釣圖”，這是一種()

A、創(chuàng)造想象

B、有意想象

C、創(chuàng)造思維

D、再造想象

E、幻想

答案：D

93.生化學(xué)家的眼淚成分研究發(fā)現(xiàn)，眼淚可以分為兩類一反射性眼淚和：

A、情緒性眼淚；

B、喜極而泣的流淚；

C、切洋蔥辣出來(lái)的眼淚；

D、因風(fēng)沙揉出來(lái)的眼淚；

答案：A

94.當(dāng)目標(biāo)要求與自身能力相比過高時(shí)，人容易陷入以下哪種狀態(tài)。。

A、興奮

B、焦慮

C、乏味

D、憤怒

答案：B

95.王某在2008年的汶川地震中失去了母親，出現(xiàn)表情麻木，失眠、呆坐不語(yǔ),

不知如何料理母親的后事，屬于危機(jī)種類中的0

A、傾向性危機(jī)

B、過渡期危機(jī)

C、創(chuàng)傷性危機(jī)

D、精神病理危機(jī)

E、發(fā)育危機(jī)

答案：C

96.大學(xué)階段是自我意識(shí)穩(wěn)步發(fā)展的階段，自我認(rèn)識(shí)、（）、自我控制逐漸協(xié)調(diào)

統(tǒng)一。

A、自我體驗(yàn)

B、自我認(rèn)知

C、自我感覺

D、自我實(shí)現(xiàn)

答案：A

97.在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或用說句吉利話。這其

實(shí)就反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制（）

A、升華

B、反向形成

C、合理化

D、抵消

答案：D

98.被譽(yù)為“職業(yè)輔導(dǎo)之父”的是。

A、帕森斯

B、舒伯

G波孟

D、凱利

答案：A

99.埃里克森認(rèn)為“自我統(tǒng)合-角色混亂”的心理危機(jī)存在于哪個(gè)階段：

A、青年期

B、成年期

C、中年期

D、老年期

答案：A

100.是在人體內(nèi)客觀存在的心理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相協(xié)調(diào)的節(jié)律調(diào)節(jié)

點(diǎn)，是生物體隨時(shí)間變化而呈周期性變化的現(xiàn)象。0

Av植物鐘

B、生物鐘

C、心理鐘

D、生命鐘

答案：B

101.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來(lái)，情緒會(huì)異常興奮或低落，或

興奮與低落交替出現(xiàn)。請(qǐng)問該生患有什么心理疾??？。

A、反應(yīng)性精神病

B、情感性精神障礙

C、精神分裂癥

D、人格障礙

答案：B

102.心理危機(jī)分為()個(gè)階段

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：C

103.給來(lái)訪者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過程叫做()

A、心理評(píng)估

B、心理診所

C、心理治療

D、心理支持

E、心理咨詢

答案：E

104.個(gè)體長(zhǎng)期處在抑郁情緒之中，就可以判斷他心理不鍵康，依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()

A、體驗(yàn)

B、良好的心境

C、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)

D、保持人格的完整與和諧

答案：B

105.要調(diào)適大學(xué)生的嫉妒心理，不包括下面哪一項(xiàng)：

A、多找一些發(fā)展的支點(diǎn)；

B、寬容人性的光輝面與陰暗面；

C、不要顯露而是暗暗記恨對(duì)方；

D、容許自己在某些方面可以比別人弱。

答案：C

106.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指()

Ax悲哀

B、憤怒

C、情感

D、情操

E、心境

答案：E

107.下列表述中正確的是:

A、在對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯;

B、在對(duì)陌生人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)比較明顯;

C、對(duì)熟識(shí)的人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)更起顯著作用

D、首因效應(yīng)又叫新穎印象，近因效應(yīng)又叫第一印象。

答案：A

108.以下哪位科學(xué)家繪制了遺忘曲線()

A、弗洛伊德

B、馬斯洛

C、華生

D、艾賓浩斯

E、韋特默

答案：D

109.按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是()

A、憂慮、快樂、悲哀和憤怒

B、憂慮、快樂、悲哀和恐懼

C、憂慮、快樂、恐懼和憤怒

D、快樂、悲哀、恐懼和憤怒

答案：D

110.所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的（）。

A、恒定性

B、可變性

C、穩(wěn)定性

D、天賦性

答案：C

111.大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是

A、健全自我意識(shí)

B、意志堅(jiān)定

C、人格健全

D、自我統(tǒng)和

答案：A

112.人際關(guān)系的主要心理效應(yīng)中，（）最大的問題就是以偏概全，以個(gè)別特征代

替整體特征。

A、近因效應(yīng)

B、投射效應(yīng)

C、刻板效應(yīng)

D、光環(huán)效應(yīng)

答案：D

113.挫折的三要素中，。是指需要不能滿足，目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的內(nèi)外障礙和干擾。

A、挫折反應(yīng)

B、挫折情境

C、挫折認(rèn)知

D、挫折效應(yīng)

答案：B

114.被譽(yù)為西方心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是指()

A、行為主義

B、人本主義

C、精神分析

D、存在主義

答案：B

115?人的心理實(shí)質(zhì)是。

A、感知與思考

B、腦的機(jī)能

C、推理與想象

D、個(gè)性特征

E、植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能

答案：B

116.下列不屬于影響大學(xué)生心理健康的外界因素有？

A、社會(huì)因素

B、家庭因素

C、學(xué)校因素

D、遺傳因素

答案：D

117.關(guān)于人際吸引因素：熟悉性，下列哪個(gè)說法錯(cuò)誤？

A、熟悉能增加喜歡的程度；

B、次數(shù)也有一定界限，超過界限會(huì)讓人厭煩；

C、對(duì)反面的東西隨著熟悉度增加會(huì)更喜歡；

D、對(duì)反面的東西再熟悉也不會(huì)喜歡。

答案：C

118.艾滋病的三種傳播途徑不包括：

A、性接觸；

B、血液；

C、母嬰；

D、握手及共同進(jìn)餐等。

答案：D

119.人腦中存在著兩條用來(lái)處理情緒激活信息的通路，一個(gè)是情緒腦，另一個(gè)是:

A、左半球；

B、右半球；

C、理性腦；

D、小腦；

答案：C

120.()是一種沒有明確對(duì)象的恐懼，是由于對(duì)威脅性事件或情況的預(yù)料而產(chǎn)生

的一種高度憂慮不安的狀態(tài)。

A、恐懼

B、抑郁

C、焦慮

D、憤怒

答案：C

121.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨

A、勤奮

B、刻苦

C、學(xué)以致用

D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

答案：D

122.大學(xué)生樹立科學(xué)戀愛觀不包括下面哪一項(xiàng)？

A、提倡志同道合的愛情；

B、擺正愛情的位置；

C、學(xué)習(xí)愛的技巧；

D、懂得愛是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。

答案：C

123.()是人際交往的第一原則

A、平等原則

B、尊重原則

C、誠(chéng)信原則

D、互利原則

答案：A

124.卡特爾最早應(yīng)用。的方法研究人格

A、實(shí)驗(yàn)法

B、問卷法

C、因素分析

D、路徑分析

答案：C

125.大學(xué)生常見的社會(huì)障礙主要表現(xiàn)為

A、情緒障礙

B、適應(yīng)不良

C、人格障礙

D、精神障礙

答案：C

126.一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出問題、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的

幾個(gè)要素，那么心理治療過程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)()

A、問題探索階段

B、分析認(rèn)識(shí)階段

C、治療行動(dòng)階段

D、療效評(píng)估階段

E、結(jié)束鞏固階段

答案：B

127.下列哪些不是影響心理健康的因素？

A、生物遺傳因素

B、家庭因素

C、心理狀態(tài)因素

D、社會(huì)環(huán)境因素

答案：C

128.下列說法錯(cuò)誤的是。

A、挫折情境越嚴(yán)重，挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈

B、主體主觀上對(duì)嚴(yán)重的挫折情境其認(rèn)知和評(píng)價(jià)并不嚴(yán)重，其反應(yīng)就會(huì)較輕微

C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)

D、挫折具有兩面性

答案：C

129.我們一般認(rèn)為：北方人好爽，南方人精明；工人粗狂，農(nóng)民淳樸，這屬于人

際關(guān)系中哪種心理效應(yīng)？

A、首因效應(yīng)

B、光環(huán)效應(yīng)

C、投射效應(yīng)

D、刻板效應(yīng)

答案：D

130.“聞其聲知其人”屬于0

A、情緒記憶

B、長(zhǎng)時(shí)記憶

C、形象記憶

D、邏輯記憶

E、運(yùn)動(dòng)記憶

答案：C

131.()是人格特征明顯偏離正常，在人格發(fā)展的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中有著嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)，

從而形成了特有的認(rèn)知方式、情緒反應(yīng)、動(dòng)機(jī)和行為活動(dòng)異常的特殊模式。

A、人格不完整

B、人格障礙

C、人格缺陷

D、人格病態(tài)

答案：B

132.()是愿望破滅、理想不能實(shí)現(xiàn)或失去心愛的對(duì)象時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)。

A、失戀

B、悲哀

C、羞恥

D、悔恨

答案：B

133.大學(xué)階段是自我意識(shí)穩(wěn)步發(fā)展的階段，自我認(rèn)識(shí)、()、自我控制逐漸協(xié)調(diào)一

致。

A、自我認(rèn)知

B、自我評(píng)價(jià)

C、自我體驗(yàn)

D、自我救贖

答案：C

134.下列哪種現(xiàn)象不是大學(xué)生常見的心理問題？

A、戀愛問題

B、人際關(guān)系問題

C、生活壓力問題

D、適應(yīng)環(huán)境問題

答案：C

135.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有

被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為()o

A、強(qiáng)迫觀念

B、強(qiáng)制思維

C、妄想

D、虛構(gòu)

答案：A

136.在喬韓窗口理論中，下面哪一個(gè)不是更客觀了解自己的途徑？

A、從我與未來(lái)的關(guān)系認(rèn)識(shí)自我；

B、從我與人的關(guān)系認(rèn)識(shí)自我；

C、從我與事的關(guān)系認(rèn)識(shí)自我：

D、從我與己的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我

答案：A

137.挫折時(shí)一種（），生活中的強(qiáng)者往往被挫折激發(fā)出強(qiáng)大身心力量。

A、內(nèi)驅(qū)力

B、原動(dòng)力

C、生產(chǎn)力

D、精神力

答案：A

138.挫折-攻擊理論是（）提出的

A、勒溫

B、沙利文

C、羅杰斯

D、多拉德

答案：D

139.正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間

A\有明確的界限

B、不能互相轉(zhuǎn)化

C、絕對(duì)互相轉(zhuǎn)化

D、有互相轉(zhuǎn)化的可能

答案：D

140.大學(xué)生屬于哪一階段（）

A、成長(zhǎng)階段

B、探索階段

C、確定階段

D、維持階段

答案：B

141.下列哪種不屬于人類的基本情緒?

A、絕望

B、憤怒

C、悲哀

D、恐懼

答案:A

142.關(guān)于挫折包含三個(gè)方面的涵義，以下正確的是。。

A、包含挫折情境、挫折反應(yīng)和挫折認(rèn)知三個(gè)方面，核心是挫折反應(yīng)。

B、包含挫折情境、挫折反應(yīng)和挫折認(rèn)知三個(gè)方面，核心是挫折情境。

C、挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折感的關(guān)鍵，與個(gè)體的經(jīng)歷、志向等有關(guān)，決定人的挫折

耐受力。

D、挫折認(rèn)知是對(duì)挫折情境的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，這是主觀體驗(yàn)。

答案：C

143.下列關(guān)于愛情的相關(guān)描述中，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的：

A、愛情是在男女之間產(chǎn)生的，在狹義上，愛情不包括同性戀；

B、是在個(gè)體心理達(dá)到相對(duì)成熟時(shí)產(chǎn)生的；

C、愛情是一種感情，其中包括認(rèn)知的成分，不等于低級(jí)的情緒；

D、愛情不包括性欲和性感的成分，是一種純粹的精神之愛。

答案：D

144.()對(duì)于心理學(xué)的主要貢獻(xiàn)在于，發(fā)現(xiàn)了操作條件反射的基本原理，推進(jìn)了

對(duì)行為的研究

A、華生

B、班杜拉

C、桑代克

D、斯金納

答案：D

145.精神分析理論把無(wú)法被個(gè)體感知的心理活動(dòng)稱為()

Ax意識(shí)

B、潛意識(shí)

C、前意識(shí)

D、夢(mèng)

E、第六感

答案：B

146.0是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物

的結(jié)果，從而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

A、情緒疏泄法

B、藝術(shù)療法

C、理性情緒療法

D、森田療法

答案：C

147.兒童少年期的行為異常()

A、可以診斷為人格障礙

B、可以診斷為行為障礙

C、暫不診斷為人格障礙

D、要考慮社會(huì)功能是否具有障礙

答案：C

148.在弗洛伊德的本我-自我-超我理論中，超我遵循的是:

A、現(xiàn)實(shí)原則

B、快樂原則

C、道德原則

D、健康原則

答案：C

149.()是指情緒低落,表現(xiàn)悶悶不樂或悲痛欲絕。

A、焦慮

B、抑郁

G悲傷

D、失望

答案：B

150.衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的。。

A、交往次數(shù)

B、心理距離

C、行為表現(xiàn)

D、互惠程度

答案：B

151.下面各項(xiàng)不屬于性格特征的是()

A、態(tài)度特征

B、遺傳特征

C、理智特征

D、情緒特征

E、意志特征

答案:B

152.法國(guó)生物學(xué)家貝爾納說過:“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西,

而是已知的東西?！边@句話警告我們。

A、克服從眾心理

B、不迷信書本

C、走出思維定勢(shì)

D、拓寬知識(shí)領(lǐng)域

答案：C

153.心理治療的實(shí)效性是指()

A、心理治療的效率高

B、心理治療要以實(shí)事求是為原則

C、心理治療是種實(shí)際、有效的人道工作

D、心理治療要求醫(yī)患相互信任誠(chéng)實(shí)才能取得最好的效果

E、心理治療效果是很明顯的

答案：C

154.心理學(xué)家阿龍森的“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，證明了下列四種情形的人，哪一種

情形下最受人歡迎？

A、才能出眾而犯了錯(cuò)誤的人；

B、才能出眾而未犯錯(cuò)誤的人；

C、才能平庸而犯了錯(cuò)誤的人；

D、才能平庸而未犯錯(cuò)誤的人。

答案：A

155.關(guān)于自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)，從內(nèi)容上劃分，包括：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和

A、自我監(jiān)控

B、社會(huì)自我

C、心理自我

D、生理自我

答案：A

156.正確認(rèn)識(shí)自我的比較法中不包含哪一種？

A、向上比較

B、向下比較

C、相似比較

D、向外比較

答案：D

157.為保證材料真實(shí)，也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性，因此心理治療

要堅(jiān)持()

A、真實(shí)原則

B、耐心原則

C、保密原則

D、中立原則

E、回避原則

答案：C

158.坦率熱情、精力旺盛、容易沖動(dòng)、脾氣暴躁、思維敏捷、但準(zhǔn)確性差、感情

外露、但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。屬于（）氣質(zhì)類型。

A、多血質(zhì)

B、粘液質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：C

159.大學(xué)生常見的壓力中不包括以下哪種？

A、學(xué)習(xí)壓力

B、就業(yè)壓力

C、交往壓力

D、工作壓力

答案：D

160.在意向上表現(xiàn)為追求智慧、能力的發(fā)展和追求理想、信仰的自我意識(shí)屬于（）。

A、生理自我

B、物質(zhì)自我

C、社會(huì)自我

D、心理自我

答案：D

161?人格的核心是。

A、能力

B、性格

C、智力

D、氣質(zhì)

E、理想

答案：B

162.健康是指()

A、身體處于良好狀態(tài)

B、身體和道德品質(zhì)處于良好狀態(tài)

C、身體和心理處于良好狀態(tài)

D、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)處于良好狀態(tài)

E、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)處于良好狀態(tài)

答案：D

163.在應(yīng)激過程中，起主要作用的是O

A、認(rèn)知評(píng)價(jià)

B、個(gè)性特征

C、社會(huì)支持

D、應(yīng)對(duì)方式

E、應(yīng)激作用的強(qiáng)度

答案：A

164.“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟

我作對(duì)”這種想法屬于（）。

A、人格化

B、糟糕至極

C、絕對(duì)化

D、兩極性思維

答案：D

165.戀愛的最初階段：試探心理、（）與沖突心理并存。

A、防御心理

B、戒備心理

C、時(shí)間感覺

D、占有欲

答案：B

166.（1）按部就班、有條不紊。（2）不合理地堅(jiān)持別人也要嚴(yán)格地按照他的方

式做事，否則心里很不痛快。（3）猶豫不決，常推遲或避免做出決定。（4）常

有不安全感，窮思竭慮，反復(fù)考慮計(jì)劃是否恰當(dāng)，反復(fù)核對(duì)檢查。（5）拘泥細(xì)

節(jié)，甚至生活小節(jié)也要“程序化”。（6）完成一件工作之后常缺乏愉快和滿足

的體驗(yàn)，相反容易悔恨和內(nèi)疚。（7）對(duì)自己要求嚴(yán)格，無(wú)業(yè)余愛好，缺少友誼

往來(lái)。符合上述項(xiàng)目中三項(xiàng)可診斷為：（）

A、分裂型人格障礙

B、邊緣型人格障礙

C、依賴型人格障礙

D、強(qiáng)迫型人格障礙

答案：D

167.“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的：

A、增值交換規(guī)律；

B、減值交換規(guī)律；

C、自我價(jià)值保護(hù)規(guī)律；

D、情境控制規(guī)律。

答案：A

168.自卑是一種消極的情感體驗(yàn)，是指自己瞧不起自己，表現(xiàn)為對(duì)自己的能力和

0評(píng)價(jià)過低。

Av品質(zhì)

B、地位

C、人品

D、經(jīng)濟(jì)條件

答案：A

169.從自我觀念的角度來(lái)看，又可把自我意識(shí)分為現(xiàn)實(shí)的我、投射的我和。三個(gè)

部分。

A、理想的我

B、社會(huì)的我

C、精神的我

D、本我

答案：A

170.大學(xué)生發(fā)生多角戀的原因除了以下哪一條？

A、擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確

B、擇偶能力不強(qiáng)

C、擇偶動(dòng)機(jī)不良

D、虛榮心強(qiáng)

答案：B

171.從自我認(rèn)知來(lái)看,大學(xué)生自我意識(shí)的偏差主要表現(xiàn)為:

A、迷茫與孤獨(dú)

B、自負(fù)與自卑

C、叛逆與順從

D、渴望與矛盾

答案：B

172.查爾斯?庫(kù)利提出了什么概念？

A、現(xiàn)實(shí)的我

B、鏡中的我

C、理想自我

D、健康自我

答案：B

173.職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是（）

A、心理開發(fā)

B、生理開發(fā)

C、智力開發(fā)

D、潛能開發(fā)

答案：D

174.關(guān)于考試焦慮下列說法錯(cuò)誤的是

A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

B、適度的焦慮有利于考試。

C、沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。

D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。

答案：C

175.向一位孤僻、猶豫、被動(dòng)的患者講明，每當(dāng)能主動(dòng)接觸人，與人親切交談的

時(shí)候，就給他幾枚代幣。他可用代幣換取自己喜歡的物品。經(jīng)過一段時(shí)間，患者

原有的癥狀逐漸消失。這種治療法是()

A、正強(qiáng)化技術(shù)

B、自我調(diào)整療法

C、系統(tǒng)脫敏療法

D、模仿療法

E、厭惡療法

答案：A

176.微弱的、持久性的、平靜的情緒狀態(tài)是()o

A、心境

B、心態(tài)

C、激情

D、應(yīng)激

答案：A

177.同學(xué)們，相信你在這場(chǎng)考試前，已經(jīng)多次告訴自己“我能行”，這種積極的

心理調(diào)控方法是（）

A、暗示訓(xùn)練法

B、幽默化解法

C、傾訴