七年級地理下冊 第七章 了解地區(qū) 第一節(jié) 東南亞教案設(shè)計（新版）湘教版

七年級地理下冊第七章了解地區(qū)第一節(jié)東南亞教案設(shè)計（新版）湘教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級地理下冊第七章了解地區(qū)第一節(jié)東南亞

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)四個方面。

1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握東南亞的地理位置、氣候特點、主要國家、物產(chǎn)資源和人文景觀等基本知識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖、圖片、文字等不同途徑收集和處理地理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、綜合等方法對東南亞地區(qū)的特點和問題進行探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.人文素養(yǎng)：通過介紹東南亞的自然景觀、風(fēng)土人情和宗教信仰等，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）東南亞的地理位置：理解東南亞位于亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

（2）東南亞的氣候特點：掌握熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特點，以及這兩種氣候在東南亞的分布情況。

（3）東南亞的主要國家：了解越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞等國家的基本情況。

（4）東南亞的物產(chǎn)資源：掌握東南亞的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和海洋資源等。

（5）東南亞的人文景觀：了解東南亞的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等人文特點。

2.教學(xué)難點：

（1）東南亞的地理位置：理解東南亞地處亞洲和大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”的位置，以及馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽的重要性。

（2）東南亞的氣候特點：掌握熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特點，以及這兩種氣候在東南亞的分布情況。

（3）東南亞的主要國家：了解越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞等國家的基本情況，包括政治制度、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化特點等。

（4）東南亞的物產(chǎn)資源：掌握東南亞的礦產(chǎn)資源、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和海洋資源等，如石油、天然氣、橡膠、棕櫚油、蕉麻、錫、鐵等。

（5）東南亞的人文景觀：了解東南亞的宗教信仰（如佛教、伊斯蘭教、印度教等）、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日（如潑水節(jié)、屠妖節(jié)、齋月等）等人文特點。

（6）東南亞地區(qū)的問題：了解東南亞地區(qū)存在的問題，如人口問題、貧困問題、民族矛盾、宗教沖突等，以及這些問題對地區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的影響。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機、音響等）

-地圖冊和教材

-網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源：

-相關(guān)教學(xué)PPT

-教學(xué)視頻和紀錄片（如關(guān)于東南亞的自然風(fēng)光、人文特色等）

-在線百科全書和學(xué)術(shù)文章（如維基百科、百度學(xué)術(shù)等）

-教育軟件和應(yīng)用程序（如地理知識問答游戲等）

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師講解東南亞的基本概念、地理特點、氣候類型等

-討論法：學(xué)生分組討論東南亞的國家特點、物產(chǎn)資源、人文景觀等

-案例分析法：分析東南亞地區(qū)的具體問題，如泰國的人均GDP增長等

-視覺教學(xué)法：使用地圖、圖片、視頻等視覺材料輔助教學(xué)

-實地考察：組織學(xué)生參觀東南亞國家的特色景點或市場等教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解東南亞的基本概念、地理位置、氣候特點等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)東南亞的相關(guān)知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)東南亞的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的亞洲地理知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對亞洲地理的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)東南亞打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解東南亞的地理位置、氣候特點、主要國家、物產(chǎn)資源和人文景觀等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞東南亞的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗地理知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在知識講解和互動探究后，對東南亞知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對東南亞知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地理問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與東南亞相關(guān)的拓展知識，如東南亞的經(jīng)濟發(fā)展、旅游資源等，拓寬學(xué)生的知識視野。

情感升華：

結(jié)合東南亞的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考地理學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)東南亞的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的東南亞內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的東南亞內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《東南亞地理概覽》、《東南亞國家手冊》等。

-紀錄片：觀看關(guān)于東南亞的自然風(fēng)光、人文特色、經(jīng)濟發(fā)展等方面的紀錄片。

-網(wǎng)絡(luò)資源：查閱聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）、世界銀行（WorldBank）等國際組織發(fā)布的關(guān)于東南亞的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、社會發(fā)展等方面的報告和數(shù)據(jù)。

-學(xué)術(shù)研究：閱讀學(xué)者發(fā)表的關(guān)于東南亞地區(qū)研究的學(xué)術(shù)論文。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進一步深入了解東南亞的地理、歷史、文化、經(jīng)濟等方面知識，拓寬自己的知識面。

-學(xué)生可以嘗試尋找與東南亞相關(guān)的新聞報道或時政話題，了解當前東南亞地區(qū)的發(fā)展動態(tài)和熱點問題，提高自己的時事關(guān)注度。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的中外文化交流活動，與來自東南亞地區(qū)的學(xué)生或人士交流，了解他們的生活經(jīng)歷和文化特點，提升自己的跨文化溝通能力。

-學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)的地理知識，分析東南亞地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展問題，提出自己的見解和建議，培養(yǎng)自己的社會責任感。

-學(xué)生可以探索東南亞地區(qū)的旅游資源，了解旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展狀況，思考旅游業(yè)對當?shù)厣鐣徒?jīng)濟的影響，培養(yǎng)自己的旅游地理素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理位置與氣候特點：

-東南亞位于亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分。

-地處亞洲和大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

-主要氣候類型有熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，氣候濕熱。

②主要國家與物產(chǎn)資源：

-越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞等為主要國家。

-礦產(chǎn)資源豐富，如石油、天然氣、錫、鐵等。

-農(nóng)業(yè)產(chǎn)品有橡膠、棕櫚油、蕉麻等，海洋資源豐富，如海鮮、油氣等。

③人文景觀與宗教信仰：

-東南亞地區(qū)人文景觀豐富，包括建筑、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-宗教信仰多樣，如佛教、伊斯蘭教、印度教等。

-風(fēng)土人情獨特，如泰國的潑水節(jié)、印度尼西亞的齋月等。

板書設(shè)計：

-以東南亞地圖作為板書的背景，突出地理位置的重要性。

-用不同顏色標注東南亞的主要國家和物產(chǎn)資源，直觀展示資源分布。

-以時間軸的形式展示東南亞的人文景觀和宗教信仰，體現(xiàn)歷史與文化的發(fā)展。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了東南亞的地理位置、氣候特點、主要國家和物產(chǎn)資源以及人文景觀和宗教信仰等方面的知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握以下重點內(nèi)容：

1.東南亞的地理位置：位于亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

2.東南亞的氣候特點：主要氣候類型有熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，氣候濕熱。

3.東南亞的主要國家：越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞等。

4.東南亞的物產(chǎn)資源：礦產(chǎn)資源豐富，如石油、天然氣、錫、鐵等；農(nóng)業(yè)產(chǎn)品有橡膠、棕櫚油、蕉麻等；海洋資源豐富，如海鮮、油氣等。

5.東南亞的人文景觀與宗教信仰：人文景觀豐富，包括建筑、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等；宗教信仰多樣，如佛教、伊斯蘭教、印度教等；風(fēng)土人情獨特，如泰國的潑水節(jié)、印度尼西亞的齋月等。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）東南亞位于亞洲的哪個部分？

A.東南部B.東北部C.西南部D.西北部

（2）東南亞的主要氣候類型是什么？

A.熱帶雨林氣候B.熱帶季風(fēng)氣候C.溫帶季風(fēng)氣候D.地中海氣候

（3）東南亞地區(qū)包括以下哪些國家？

A.越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞

B.越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、菲律賓

C.越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度

D.越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、澳大利亞

（4）東南亞的物產(chǎn)資源主要包括什么？

A.礦產(chǎn)資源B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)品C.海洋資源D.以上都有

2.簡答題：

（1）請簡述東南亞的地理位置特點。

（2）請列舉東南亞的兩個主要氣候類型，并簡要說明其特點。