部編版小學(xué)語文五年級下冊期末測試卷(A卷)

期末檢測卷（A卷）

(90分鐘100分)

般開始計時：

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（50分）

1.一錘定音。（在加點字的正確讀音下面打“J”）（4分）

熾熱（zhichi)淹池(shengmian)

圻騰（shCzhe)供應(yīng)(gonggong)

抽嘻（y。yan)脊梁(jiji)

充濁（f4ipei）景陽四（ganggang)

2.按查字典要求填空。（7分）

（1）“牧”按音序查字法，先查大寫字母—，再查音節(jié);用部

首查字法，先查部首，再查—四—畫。在“牧童”中“牧”

的意思是O

（2）字典中“籠”的讀音有"long"和"long"兩個，"中兒正織雞籠”

中的“籠”應(yīng)讀，“靜寂籠罩著這座水上城市”中的“籠”應(yīng)

讀°

3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.嚴(yán)陣以侍自強(qiáng)不息深情厚誼語重心長

B.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

C.負(fù)荊請罪完璧歸趙天衣無縫臉聲屏氣

D.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

4.讀拼音，寫詞語。（6分）

bibangpeichanzuzong

chiyanwaneryixiao

5.把詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（11分）

（）（）一息（）容（）貌

彬彬（）（）含（）脈（）

（）表（）堂淋（）盡（）

耐人（）（）手（）腳（）

（1）跟“鎮(zhèn)定自若”意思相反的詞是：（）

（2）跟“深情款款”意思相近的詞是：（

⑶形容文雅而有禮貌的詞是：（）

6.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。（2分）

⑴我的幼稚心靈中卻無遒了和大人不同的想法。（

⑵楚王想乘機(jī)僧辱晏子。（）

⑶反正笑聲不會給你招來做喜。（）

⑷天下真有這樣標(biāo)致的人物。（）

7.修辭手法判斷。（5分）

⑴我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。（）（

⑵什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（

⑶草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。（）（

⑷難道齊國沒有人了嗎？（）

⑸水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（）

8.判斷，正確的打“J”,錯誤的打“X”。（2分）

⑴“老師一一我來了！”他大聲地喊著。這里的破折號表示解釋說明。

（）

（2）“走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河！”

這句話沒有語病。（）

⑶嚴(yán)監(jiān)生是曹雪芹刻畫的吝嗇鬼形象。（）

（4）《晏子使楚》講述了晏子巧妙回?fù)舫鯇λ奈耆?，維護(hù)了自己

和國家尊嚴(yán)的故事。（）

9.句子創(chuàng)作沙龍。（7分）

⑴改成比喻句：見了久別的親人，他的眼淚不住地往下流。

⑵改成擬人句：大象走它自己的路。

⑶改成感嘆句：我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

⑷縮句：我們的記憶是一只大得無邊的箱子。

⑸用修改符號修改病句：老師講的知識，我基本上全懂了。

（6）用關(guān)聯(lián)詞語將兩句合并成一句：你長期堅持體育鍛煉。你的體質(zhì)

能增強(qiáng)。

(7)改成雙重否定句：要想取得好成績，難道能不下苦功夫?

10.把下列句子排列成一段通順的話。(4分)

()十幾個小時過去了，他不小心把水滴在了地板上，慢慢地,

水從地板的縫隙中漏到了樓下房東的房間里。

()貝多芬忍受不了房東的嘲諷，不得不又搬了家。

()有一次，貝多芬搬進(jìn)了一個小閣樓里，又彈起了鋼琴。

()女房東毫不客氣地破口大罵，使得貝多芬沒有心思彈琴和

倉1)作。

()貝多芬年輕的時候為了找到一個安靜的有利于創(chuàng)作的環(huán)

境，曾多次搬家。

()手指在琴鍵上不停地摩擦著，沒過多久，指頭就發(fā)燙了。

()就這樣，據(jù)說，他先后搬了十幾個地方。

()于是他盛了一盆冷水，放在鋼琴旁邊，把手指伸進(jìn)水中，

等手指涼了以后再彈。

二、綜合展示廳(5分)

11.博古通今。(1分)

四大名著在我國文學(xué)史上占有重要地位，下面不是選自四大名著

的課文是()

A.《猴王出世》

B.《“鳳辣子”初見林黛玉》

C.《將相和》

12.一次辯論會上，兩名學(xué)生就“乞丐乞討”這種現(xiàn)象展開了辯論。

一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說：“乞

丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)乞丐騙子，乞丐富翁，不值

得我們同情。”請簡要說說你是如何看待這個問題的。（4分）

三、課本直通車（8分）

13.請將相對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來。（2分）

孔明借東風(fēng)吾將上下而求索

天行健巧用天時

有志不在年高君子以自強(qiáng)不息

路漫漫其修遠(yuǎn)兮無志空長百歲

14.我會理解我會填。（6分）

（1）《童年的發(fā)現(xiàn)》中“我明白了一一世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有

時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話一語雙關(guān)，一方面

另一方面0

（2）“多么奇麗的景色！多么奇特的民族！”中“奇麗的景色”是指

「'奇特的民族“是指o

《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》是一篇比較正規(guī)的研究報

告。報告分成問題的提出、、、

結(jié)論四部分。

四、閱讀檢閱臺（12分）

不能沒有規(guī)則

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點前回家。但是有一天,

約翰后半夜才回來。回家時怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二

天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起來，說：“你這樣做

是很危險的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，

就有可能開槍。在美國，這是最危險的?！蹦昀系淖娓敢馕渡铋L地說：

“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場

大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！?/p>

生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，

實質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整

座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈”的

限制，將會無法無天，闖下大禍。

中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園

里散步。上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么

回事呢？出來后，一位女士著急地說，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒有出

來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那“砰砰”作響

的隔間，見一個七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，

累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵

守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品格。

沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得

到和諧與安定。

15.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

文中畫線部分，前一個“紅綠燈”具體指，

后一個“紅綠燈”是指。

16.在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

17.“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管

牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！甭?lián)系上下文，寫出

這句話的意思：_______________________________________

_________________________________________________（2分）

18.文章先后列舉兩個事例說明道理，第一個是，

第二個是，這正反兩例都說明了

________________________________________________o（6分）

五、習(xí)作百花園（25分）

19.隨著社會不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果，未來社會將會變

成什么樣子呢？請你展開大膽的想象，以“未來的”為題

寫一篇習(xí)作。可以寫未來的家鄉(xiāng)、未來的學(xué)校、未來的食品、未

來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或

別人……

要求：①先將題目補(bǔ)充完整。

②要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

③不少于400字。

黔結(jié)束時間：部編五年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題-精選及答案

1.閱讀下文，完成練習(xí)。

生日

①30歲生日，我點燃了53支蠟燭。

西妻子邊找酒邊嘮叨："沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來

不及準(zhǔn)備。"桌上擺著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我

母親生前最喜愛的食物。

屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科"。（a）我的眼睛濕潤了。

母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病恢恢的，只有臉上慈愛

的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說："明天，是你29歲生日，

過不過？"我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。

我說："媽，這次不過了吧。"

母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上。

在母親病逝立墓碑時，我查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字："生

于1934年12月14日。"假如我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生日恰好

比我的早兩天。

我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何

嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是,

兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……

妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。牧牧

舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說："爸爸，慶賀你的生日！"

（b）我百感交集,本來濕潤的.眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過

來騎在膝上，和他頭碰頭地說："今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭。"

牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題：“怎么這么多?。?

兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，

吹完了講個故事給你聽。”牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個"故事"，還告訴他別學(xué)"故

事”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。

（1）第①、②段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：。

（2）聯(lián)系全文看，標(biāo)題"生日”包含了兩方面的內(nèi)容：①,

②。

【答案】（1）第一處：30歲生日，我點燃了53支蠟燭。

第二處：桌面上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和許多帶殼的炒花生，這

最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。

第三處：沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。

（2）替本文作者過生日；本文作者的母親過生日

【解析】【分析】（1）考查篩選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀第①、②兩個自然

段，從中找出答案即可。（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知

文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。聯(lián)系全文看，標(biāo)題"生日”包含了兩方面

的內(nèi)容：①替本文作者過生日，②本文作者的母親過生日。

【點評】（1）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（2）此題考查篩選相關(guān)信息并

加以概括的能力。

2.閱讀下文，回答問題

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最

怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多么盼

望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾

燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難

處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"娘沉思良久_最后一字一句地說—

頭__咱頭一'把__

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分ji舒nan,她

哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一

句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“眠里口匡當(dāng)"，滿屋里

便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了

一夜布。我悄悄地走到娘跟前，c*ndou地喊了一聲："娘！"娘用熬紅

的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，

我不要傘了！”

娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立

即打開了印花應(yīng)。fu,喜眉笑目地說："拿去吧，你要的傘！"

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐

開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，

我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。

漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就

在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

（1）寫出近義詞。

半信半疑體諒

盼望一一落伍

喜眉笑目1隨

沉思一一族喜

（2）把文中的拼音改為詞語，并把它們寫在拼音后面的橫線上。

jianchanbao

nandoufu

（3）給第三節(jié)中空白的地方加上標(biāo)點符號。

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

（4）"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是。

（5）"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出

了淚水……〃這句話中“黃油布似的臉"說明。這句話表達(dá)了“我"。

（6）給短文分段。

（7）畫出文章點明中心的一句話。

【答案】（1）將信將疑

諒解

希望

落后

眉開

跟隨

思索

驚喜

（2）艱難

;顫抖

;包袱

（3）,

（4）母親沒有錢給我買傘

（5）母親很辛勞

;對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚

（6）第一段：第一節(jié)。第二段：從“小時候"到"眼里涌出了淚水……第三

段：最后一節(jié)。

（7）我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的

愛。

【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生

更深刻的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：半信半疑：有點

相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。所以"半信半疑"的近義詞是"將

信將疑”。喜眉笑目：形容高興得眼睛都在笑。所以"喜眉笑目”的近義詞是“眉開

眼笑”。（2）本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上

認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意"艱、顫、袱”容易寫錯。（3）

此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運(yùn)用。娘沉思良久（，）最后一字一句地

說（：“）買（?。┰圪I一把（！"）（4）考查對句子的理解，此題也可從反問句

改陳述句的角度分析。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號;

第二步：刪掉疑問詞比如："難道…嗎？"和"怎能……呢？"等。第三步：否定改為

肯定，肯定改為否定。"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是：她沒有錢給我

買傘。（5）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。

依據(jù)課文內(nèi)容可知這句話中“黃油布似的臉"說明母親很辛勞。這句話表達(dá)了“我"

對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚（6）考查分段的能力。分段就是劃

分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。第一段：第一節(jié)。

第二段：從“小時候"到"眼里涌出了淚水……第三段：最后一節(jié)。（7）考查找中

心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，

是這段話中最重要的句子。"找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落

就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)

容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身

邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容

易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正

確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）對于標(biāo)點符號的考

查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號

的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符

號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。（4）掌握反問句改陳述句

方法，平時多練，做這道題不難。（5）此題考查對句子的理解能力。（6）此題考

查分段的能力。（7）考查學(xué)生掌握“找中心句的方法"并運(yùn)用。

3.課外閱讀。

一■罐水

100多年前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在一個干旱的地區(qū)，

西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝水。有一小隊侵略軍在上尉維龍的帶

領(lǐng)下，到處找水喝。走了很多路，沖進(jìn)一個小屋。屋里有位婦女，懷里抱著一個

小女孩，冷冷地盯著他們。士兵要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。上尉命令：

"搜！"士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭奪水罐。上尉命令他們放下。

走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光?？?/p>

是他沒有這樣做，而是倒了一杯，遞給婦女說："請你先喝！"婦女接過杯，看了

看懷里的孩子，把水喝光了。維龍又倒了杯水遞給女孩："你也喝一點！"母親緩

緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說："孩子，為了媽媽，喝吧！"女兒也

喝了半杯水。上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而盡。士兵們也都喝了。一罐水很

快喝光了。他們坐下休息，不料一個接一個倒地而死。婦女和孩子也死了。原來

婦女早已在罐中下了毒。

人們都（紀(jì)念懷念欽佩）這母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為她們

建了一座高高的紀(jì)念碑。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。

一擁而上：o

一飲而盡：。

（2）"上尉命令：‘搜！，"表現(xiàn)了侵略者行為（果斷粗暴）；西班牙婦

女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的（憎恨冷淡）。短文中畫橫線的句

子反映了侵略者的（狡猾無恥）。

（3）短文中畫下劃線的句子是什么意思，你從中體會到了什么？

（4）在短文最后一個自然段括號里選擇適當(dāng)?shù)脑~語畫上對號，再說說最后

一個自然段表達(dá)了人們怎樣的情感？

【答案】（1）一齊擁上來

;一口氣喝光

（2）粗暴

;憎恨

;狡猾

（3）媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神

（4）欽佩；表達(dá)了西班牙人民對母女倆的欽佩之情

【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合短文理解詞語的意思。一擁而上：一齊

擁上來。一飲而盡：一口氣喝光。（2）首先理解詞意，區(qū)別近義詞。再根據(jù)句子

的意思確定選項。"上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為粗暴；西班牙婦女冷冷

地盯著他們，說明她對侵略者的憎恨。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的狡猾。

（3）本題考查學(xué)生對課文中重點句子的理解。媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇

高的愛國精神。（4）本題考查學(xué)生對人們情感的體會。最后一個自然段表達(dá)了人

們欽佩；表達(dá)了西班牙人民對母女倆的欽佩之情。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語

所在具體語境來理解它的含義。（2）主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語

的意思，再根據(jù)句子的意思一一對號入座。（3）本題考查學(xué)生對短文中重點句子

的理解。（4）本題考查學(xué)生對人們情感的體會。

4.課外閱讀。

超級思維

一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪華）的房子，住下的

前幾個星期還很（嘈雜安靜），不久有三個年輕開始在附何州近踢垃圾

桶鬧著玩。

老人受不了這些（噪嗓）音，出去跟年輕人談（叛判）?！澳銈兺娴谜骈_

心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一

塊錢。"

三個年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫"。過了三天，老人（高

興憂愁）地說："通貨膨脹（減少增加）了我的收入，從明天起，只能給你們

每人五毛錢了。"

年輕人顯得不大開心,但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)繼

續(xù)連續(xù)）去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：“最近沒有收

到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了。"

"兩毛錢？”一個年輕人臉色發(fā)青，"我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶

貴貴重）的時間在這里撒（s2sa）野呢，不干了！”

從此以后，老人又過上了安靜的日子。

（1）根據(jù)意思寫詞語。

數(shù)量少。________

國家紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，引起紙幣貶值，物價上漲的

現(xiàn)象。________

（2）文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請你從文中找

出來。

（3）文章幾次提到三個年輕人神情的變化，找出來。

（4）“超級思維"是誰的？為什么說這是"超級思維”？

（5）選出括號里正確的拼音、字或詞。

一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪華）的房子,

住下的前幾個星期還很（嘈雜安靜）,不久有三個年輕開始在附回

fu）近踢垃圾桶鬧著玩。

老人受不了這些（噪嗓）音，出去跟年輕人談

（叛判）。"你們玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們

每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢。"

三個年輕人很高興，更加使勁地表演"足下功夫"。過了三天，老人（高

興憂愁）地說："通貨膨脹（減少增加）了我的收入，從

明天起，只能給你們每人五毛錢了。"

年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)繼

續(xù)連續(xù)）去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：“最

近沒有收到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了。”

"兩毛錢？”一個年輕人臉色發(fā)青，"我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶

貴貴重）的時間在這里撒（sosa）野呢，不干了！”

【答案】（1）區(qū)區(qū)

;通貨膨脹

（2）①踢垃圾桶鬧著玩。②更加使勁地表演“足下功夫"。③他們繼續(xù)去

垃圾桶旁邊使勁踢。④在這里撒野。

（3）很高興、不大開心、臉色發(fā)青。

（4）退休的老人。因為老人明明受不了嗓音，跟年輕人談判，卻告訴他們

每天都來踢垃圾桶，每人一塊錢，過了三天，以通貨膨脹減少了自己的收入為由，

只給他們每人五毛錢。一星期后，他又以沒收到養(yǎng)老金支票為由，只給他們每人

兩毛錢。三個年輕人失去了踢垃圾桶的興趣；老人過上了安靜的日子，所以說老

人的思維是超級的。

（5）簡陋

;安靜

;fu

;噪

;判

;憂愁

;減少

;繼續(xù)

;寶貴

；sa

【解析】【分析】第一題主要考查詞語的意思，不難寫出。文章幾次提到三

個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，分別是①踢垃圾桶鬧著玩。②更加使

勁地表演"足下功夫"。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。④在這里撒野。文章

提到三個年輕人神情的變化，分別是很高興、不大開心、臉色發(fā)青。根據(jù)全文，

超級思維是"退休的老人"?？疾閷W(xué)生的課外閱讀能力，5小題是考查學(xué)生對生字

詞的字形以及拼音等的掌握。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出

解答，對學(xué)生能力是一種提升。

5.閱讀短文，完成練習(xí)。

海上生明月（節(jié)選）

巴金

四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼

意。微風(fēng)掠過了萬頃煙波。船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅

黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一

面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏

色?？?！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間

名作。

這面大圓鏡愈往上升愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就咸了一

輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以

比作滄海一粟。

上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過晚

餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。

后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么？但是我們明明

看見船在走。后來這個悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡,

腰間繞著一條黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道這是一

輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。

（1）根據(jù)意思從文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語。

①遼闊的海面上霧氣蒙蒙。________

殺明亮的月亮。

③大海中的一顆谷粒，比喻非常渺小。

（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用波浪線畫出擬人句。

（3）目睹了明月升天的過程，作者有何感慨？用文中語句回答。

（4）作者最難忘的月出是怎樣的？

（5）描寫月亮的詩句有很多，請你寫兩句與大家共賞。

（6）月亮總能勾起人內(nèi)心深處的情感，發(fā)揮想象說一說月亮在你心中像什

么。

【答案】（1）萬頃煙波；皓月；滄海一粟

（2）|

（3）看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有

的人間名作。

（4）忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。紅燈漸漸地大起來，成

了一面圓鏡，腰間繞著一條黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我

才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。

（5）小時不識月，忽作白玉盤。舉杯邀明月，對影成三人。

（6）略

【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)

習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義

詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。

（2）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻、擬人這一修辭手法以及其作用。所

謂"比喻"，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）

和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所謂“擬人"，是把物當(dāng)作人

來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事

物人格化，語言生動形象。

（3）、（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體

感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（5）本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。

（6）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要發(fā)

揮想象。

故答案為：（1）①萬頃煙波、②皓月、③滄海一粟

（2）比喻句：船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。擬人句：看！天公畫出

了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。

（3）看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有

的人間名作。

（4）忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。紅燈漸漸地大起來，成

了一面圓鏡，腰間繞著一條黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我

才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。

（5）小時不識月，忽作白玉盤。舉杯邀明月，對影成三人。

（6）略

【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。可結(jié)合語境、課后

注釋或查字典理解詞義。（2）考查學(xué)生對比喻、擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生

能判斷，會應(yīng)用。

（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（5）針對古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時多背誦，多默寫。

（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和想象。表述合理，文通句順即

可。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠(yuǎn)……

而曾經(jīng)一起走過的目子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片斷，如一朵

永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。

請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。

要求：（1）寫一篇記敘文，不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、

班級等信息。

【答案】【例文】

開在記憶里的花朵

今年的寒潮比往年來得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊

花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾

的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影一一頭戴一盞礦燈，手持一

把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)……

爸爸四十歲的生日快到了，我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這

個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了。可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買

得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到

時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用。我想：

我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢。

我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。于是

我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了。這樣，

十一假期，我就到店里幫忙。幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有

察覺出來。舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒

賞。樂得我一夜沒有睡著覺。

爸爸生日那天，我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，

終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣。其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還

是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子

正讀書呢，錢應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直

沒有買成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！

晚上，我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：

“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！"爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇

瞇地拆開了塑料袋。當(dāng)時，我心想：爸爸一定會很開心，并夸獎我的。但當(dāng)爸爸

拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”?？粗C然起來的臉，我

疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會不高興呢？這又是為什么呢？正當(dāng)

我納悶時，爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天

給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，只好捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房

間。

正在這時，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面

表揚(yáng)了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了……

夜深了，我起來喝水，無意中看見爸爸獨自一人呆呆地坐在客廳里。我好奇

地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚

花。我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了……我知道:

爸爸為了供我讀書，給體弱多病的媽媽治病，長年累月地在煤礦上做工掙錢，多

年來沒穿過一件像樣的衣服，沒說過一句帶怨言的話。止匕時，我多么想叫您一聲:

爸爸，您穿上女兒買的衣服，讓女兒看看吧！

就在生日過后的一個月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了！

知道這一噩耗的我，腦海里頓時一片空白，全身顫抖起來，淚水早已嚼滿了雙眼。

我只是一個勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上

女兒給您買的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告別的時候，我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，

親自給爸爸穿上了。我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個時候一定會在您栽的

菊花前給您報告我的學(xué)習(xí)成績的；女兒一定不會辜負(fù)您的期望，做一個對社會有

用的人；女兒一定會讓您栽的那棵美麗的菊花永遠(yuǎn)地綻放在我的心里！

【解析】

【詳解】

“開在記憶里的花朵”。關(guān)鍵詞，“記憶”，寫過去發(fā)生事情。“花朵”，

并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事。是一

種被喻化了的精神，所以，寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹，一定要

有著非同一般的意義；所以“花朵”，一定是美好的，積極向上的，讓自己深深

感動、有所觸動的?！坝洃洝倍郑瑐?cè)重于心理感受，所以心理描寫一定到位，

其他描寫也可以使用。

【點睛】

命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是

最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色,

寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、

對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。第三：

展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，

使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。

“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”

的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”

的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。

7.按要求作文

有人說，生活是一次次的相遇，是一