部編二年級上冊語文閱讀練習(xí)題附答案

部編二年級上冊語文精選閱讀練習(xí)題附答案

一、詞語搭配成句，加標(biāo)點(diǎn)：

小河邊一條大象自在地游來游去

大樹上一匹娃娃悠閑地吸著水

草地上一頭小蝌蚪靈活地跳來跳去

池塘里一群小猴神奇地向我們走來

大路上一只小馬快樂地做游戲

小河邊一頭大象悠閑地吸著水。大樹上一只小猴靈活地跳來跳去。

草地上一群娃娃快樂地做游戲。

大路上一匹小馬神奇地向我們走來。

池塘里一條小蝌蚪自在地游來游去。

二、閱讀短文，完成練習(xí)：

（―）

老虎是百獸（shdu）之王，但它害怕小鳥的糞便（f6nbidn）,只要沾（zhan）上小山雀的

糞便，它的皮膚就會爛掉ddndido）。

狼非常兇猛（xiongm6ng）,但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（di）打。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jizhdng）,只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。

鱷（6）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么動物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動物，也不例外。

L本文共有（）段，標(biāo)上序號。

2.文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

3.根據(jù)短文填空。

老虎害怕（）的糞便；狼害怕（）和（）,更怕（）挨打；熊怕（）被擊中;

1

鱷魚最怕（）o所以不管什么動物，都有它的弱點(diǎn)。

4、選擇正確的打“

（1）只有兇猛的動物有弱點(diǎn)（）.

（2）動物都有弱點(diǎn)（）o

（-）

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出

一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有（）句話，寫的是（）季的的景象。

2.春天有燦爛的（）；田野里（）,散發(fā)出濃濃的（）□

3.用“一”畫出文中表示顏色的詞。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是（）、

（）、（）等。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花

落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹

上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠

2.文中“小燈籠”指的是（）o

3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

（）（）

()

（四）

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到

處啄（zhu6）,有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲

到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有（）句話。

2.短文里寫了（)

2

3.小雞們冷了（)o

（五）

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳

達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

1.這篇短文有（）句話。

2.天就快下雨了，（）o

（六）

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jijizhazha）地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍

珠（zhOnzhti）,掛（gud）在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋?/p>

大眼睛對著小草使勁（shljin）兒看，可是什么也沒看見。太陽呆（ddi）住了，“咦，露珠兒

呢，哪兒去了？”

1.這篇短文有（）句話。

2按課文內(nèi)容填空：

（1）.天亮了，（）?

2.露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。

3.露珠為什么不見了,是因為（A、太陽出來了）

A、太陽出來了。B、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪

人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1.這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來。

2.這段話描寫的是什么季節(jié)？（）

3

小猴子扛（kdng）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就

扔（reng）了玉米去摘（zhai）桃子。

1.這段話有（）句。

2.用“一一”劃出寫桃子多的詞，用---」劃出寫桃子長得好的詞。

我是一粒（11）種子。春天到了，我才發(fā)芽（y6）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)（ji。）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦！

1.短文共有（）句話。文中的"我”是（）。

2.“我”在（）時候發(fā)芽，在（）時候結(jié)果。

）和（）幫助“我”長大。

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的

白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。

春天真美??！我愛春天。

1.短文共有（句話，主要是寫春天（）的景色。

2.短文中寫了（）、（）、（）、（）、（）等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山頂?shù)牟荨?/p>

羊爬呀爬，它累（16i）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它

更累了，更爬不動了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山頂爬去。

4

1.短文共（）段。第二段共有（）句話。

2.山羊在爬不動的時候想到什么？在文中用“一一”畫出它想的句子。

3.你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？（）

（十二）

棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。

1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是，用一一畫出來。

2.寫顏色的詞有圈出來。。

（十三）

原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看

上去好像一架小飛機(jī)。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑

的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“4”）

小河邊（）大樹下（）

原野上（）竹林（）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“"）

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）

小燕子（）小火箭（）

3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。

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（十四）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘

穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.這段話有三句話。寫了云姑娘早上和傍晚時穿著不同顏色的衣服。

2.用“一一”畫出文中表示顏色的詞語。

（十五）

過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大

了。

1.這段話共有（）句話。

2.用“一一”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3.用“?”標(biāo)出你喜歡的詞語。

（十六）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔

叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。

1.在正確的音節(jié)后面打“J”。

就（ji（ijiu）叔（shusu）許（xflqfl）

會（huikui）更（g4nggdn）處（ch￡ibc￡i）

2.這一段話共有（）句。

3.從這一段話中我知道（

6

（十七）

秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pii）萄（tdo）,黃澄澄（d

eng）的是梨，紅通通的是棗。

1.這一段話共有（）句。

2.用----畫出這段話中寫了顏色的詞語。

3.這段話寫了哪幾種果子？用“一一”畫出來。

（十八）

春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎（ying）春花黃了，柳樹綠了，（燕子）從南方飛回來了，（青蛙）

醒了,這一切的變化真奇妙（qimido）啊!。

1.寫出表示顏色的詞語：、、、。

2.寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。

3.寫了哪些動物，請用“----”在句子中劃出來。

（十九）

我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有（一對黑寶石

的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（ddi）太陽帽，身上穿著一條

紅色的裙（qiin）子。真可愛！

1.這段話有（）句。

2.請用“???”畫出寫娃娃的長相的句子。

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3.請用“一一”畫出寫娃娃穿著（zhu6）的句子。

（二十）

刺（ci）猬（wE）是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（輻

ng）利（li）,門牙特（饒）別長。刺猬的四肢（zhi）很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu&）子非常銳

（rui）利.它渾（hull）身長滿了又短又密（mi）的硬（ying）刺。

1.這段話共有（）句話。

2.這段話是圍繞那句話寫的。

3.這段話在寫刺猬外表時先寫什么？又寫了什么？，最后寫了什么？

（二H"一）大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（ydbdn）。夏天的樹上，掛滿肥（f6i）肥的葉片。秋天的

樹上，樹葉涂（■）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（玲ng）。落葉是大自然的

郵票，把一年四季寄（ji）給你，寄給我，寄給大家。

（一）這一段話共有（）句話。

（二）填空：

1.一年有（）季節(jié)。分別是（）、（）、（）、（）?

2.春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有

（）、（）;冬天的樹下（）o

3.大自然的郵票指（）0

（二十二）人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chudngzdo）靠（kdo）勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

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（二）填空：

1.人有兩件寶是指（）和（）。做工（），思考（）。

2.做事情要用（）。這樣才能有（）。

（三）詞語搭配：

辛勤地雙手一根手表

勤勞的頭腦一只小手

聰明的思考一塊手套

（二十三）夏天

初（chU）夏，石榴（liii）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇（2cti）火焰（ydn）o近看，

一朵朵石榴花像一個個小喇叭（1匕ba）o淡黃色的花蕊（rui）在風(fēng)中搖（y6o）動,就像一群

（qdn）仙女在翩翩起舞（pianpianqiwti）o

1.這段話共有（四）句。

2.用“”劃出第2、3兩句句子。

3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。

4.我喜歡石榴花是因為淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩

oo

5.石榴花很多，從（一簇簇）、（一朵朵）等詞可以看出。

（二十四）斧（fti）子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你!”孩子說：“老爺爺，不是我

的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（兩）句話，孩子說了（一）句話。

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（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（沒有要。因為他很誠實(shí)。）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（誠實(shí)）的孩子。

（二十五）鐘（zh6ng）花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（p6n）花。

太陽出來了，牽（qian）牛花開了，張開了小喇叭（1匕bd）。中午，午時花開了，張開了笑臉。

天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有（兩）段話。

2.小山羊送給小白兔什么花？

牽牛花、午時花、夜來香。

3.（牽?；ǎ┗ㄔ绯块_，（午時花）花中午開，（夜來香）花晚上開。

（二十六）金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑

色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐（zhuizhii）,有時一起游戲（y6uxi）,加上色彩

美麗，真令人喜愛。

1.短文有（兩）段話。

2.文中的金魚有（四）種顏色。

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3.金魚的形狀有（圓頭）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的

4.你最喜歡的金魚是（白色和金色相間的）o

（二十七）?浪花

①我坐在沙灘（shatan）上玩耍（wdnshufi）0浪花看見了，邁（mdi）著輕輕的步子走來，悄

悄地搔癢（saoydng）了我的小腳丫（yd）。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

②一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（k6）,青青的小蝦。

③嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

L短文有（三）段，請標(biāo)出來。

2.填空。

（輕輕）的步子（雪白）的貝殼（青青）的小蝦

3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（一群淘氣的娃娃）0

.（二十八）羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好

吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

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1.這篇短文有（四）段話。

2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）蘿卜地里（2）白菜地里（3）西紅柿地里

3.讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的果實(shí)好吃。（2）蘿卜的根好吃。

（3）白菜的葉子好吃。

（二十九）兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dii）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（壺）木橋。他們同時來到

橋當(dāng)中，白羊說：“你退（tui）回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退（tui）回去，讓我先過橋!”

它們誰也不肯（k6n）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通!”的響聲，它

們都掉到河里去了。

1.短文一共有（兩）段話。第一段有（三）句話。

2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）diim（iqido（2）t6ngshl（3）bSimidn（4）xifingsheng

3.填空：

（1）一只白羊和一只黑羊在獨(dú)木橋的當(dāng)中相遇了。它們都要對方先讓自己走。

（2）兩只羊誰也不肯讓誰，就打了起來，結(jié)果都掉到河里去了。

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（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（南）（北）

（三十）王羲（xl）之（zhi）的故事

有一次，王羲之外出散步（sdnbti）,看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shdn）子。她叫了半天,

還是沒有人來買扇子。

王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suO手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆

婆再拿到市場上去賣。

老婆婆來到市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的

扇子就賣光了。

1.老婆婆在路邊（賣扇子）o

2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“——”畫出這個句子。

3.后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“J”）因為：

A扇子很便宜。（）

B扇子很漂亮。（）

C人們喜歡王羲之的字。（V）

4.寫出文中的一對反義詞：（買）一一（賣）

（三H^一）.畫畫

①星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

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②我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（mdomi）o

我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄（piao）著一朵朵潔白的云。接著,

我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

③最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1.短文一共有（三）個自然段，第二自然段有（五）句話。

2.我在白紙上畫了（森林）、（天空）、（白云）和（小鳥）。

3.用“一”畫出文中表示顏色的詞語。

6.照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（金黃金黃）（雪白雪白）（鮮紅鮮紅）（瓦藍(lán)瓦藍(lán)）

（三十二）可愛的小葫蘆（hU111）

從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤（t6ng）上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的

小花。花謝以后，藤上掛（gud）了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾

次。

1.這段有四句話。

2.表示數(shù)量的詞有一棵、幾朵、幾個、幾次。

3.表示顏色的詞有綠色、雪白。

4.用“”畫出短文中的感嘆句。

5.將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

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細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

（三十三）.喜鵲（xiqud）的新發(fā)現(xiàn)

①喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（ding）住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小

昆（kun）蟲在低空中飛，便喳zha喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

②哪知，頭上傳來鴿g◎子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿

子在頭上盤旋（pdnxudn）它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

③“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁ydn呢！"鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首（qidosh

du）一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

④“真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。

L短文有四個自然段。

2.照樣子寫詞語

整整齊齊（干干凈凈）（認(rèn)認(rèn)真真）（清清楚楚）

3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

后來喜鵲看到大雁，它想“