三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)》說課稿

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)》說課稿一.教材分析《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)》是蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的一節(jié)重要內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算的能力。教材通過生動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)筆算方法，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的加、減、乘運(yùn)算，對(duì)運(yùn)算有一定的認(rèn)識(shí)。但在筆算方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使全體學(xué)生都能掌握筆算方法。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確地進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，掌握筆算方法。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、實(shí)踐、總結(jié)，學(xué)生能夠自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，樹立自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算過程中的規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用。五.說教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，以生活實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用直觀演示法，讓學(xué)生清晰地了解筆算過程。采用小組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。運(yùn)用問答法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何計(jì)算36除以4的結(jié)果？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算，嘗試找出兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。小組交流：學(xué)生之間相互討論，分享各自的筆算方法，總結(jié)出兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算規(guī)律。教師講解：針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果，教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)筆算過程中的關(guān)鍵步驟。實(shí)踐操作：讓學(xué)生進(jìn)行大量的筆算練習(xí)，鞏固所學(xué)方法?？偨Y(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法先寫下被除數(shù)和除數(shù)從被除數(shù)的最高位開始除，除到哪一位，商就寫在那一位的上面每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)依次類推，直到除完為止八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。練習(xí)情況：通過課后作業(yè)、課堂練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的掌握程度。小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使全體學(xué)生都能掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要掌握從被除數(shù)的最高位開始除，除到哪一位，商就寫在那一位的上面；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)；依次類推，直到除完為止的筆算方法。除法的概念：學(xué)生需要理解除法是一種運(yùn)算，可以用來求解分配問題，即已知兩個(gè)數(shù)的和和其中一個(gè)加數(shù)，求解另一個(gè)加數(shù)。除數(shù)是一位數(shù)的除法：學(xué)生需要掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法，包括試商法、倍數(shù)法、借位法等。除法的性質(zhì)：學(xué)生需要理解除法具有傳遞性、結(jié)合性和分配性等性質(zhì)。除法的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠?qū)⒊☉?yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，如分配物品、計(jì)算比例等。筆算的步驟：學(xué)生需要掌握筆算的步驟，包括寫下來被除數(shù)和除數(shù)、從最高位開始除、寫下商、計(jì)算余數(shù)、進(jìn)行下一步的除法運(yùn)算等。筆算的注意事項(xiàng)：學(xué)生需要了解在筆算過程中需要注意的事項(xiàng)，如除數(shù)不能為0、余數(shù)要小于除數(shù)等。除法的運(yùn)算律：學(xué)生需要了解除法的運(yùn)算律，包括除法的交換律、結(jié)合律和分配律等。除法的運(yùn)算順序：學(xué)生需要了解在混合運(yùn)算中，除法的運(yùn)算順序是在加減法之前，乘除法之后。除法的估算：學(xué)生需要掌握除法的估算方法，包括倍數(shù)估算、乘法逆運(yùn)算估算等。除法的拓展：學(xué)生需要了解除法的一些拓展知識(shí)，如除法的逆運(yùn)算乘法、除法的無限循環(huán)小數(shù)等。筆算的技巧：學(xué)生需要掌握一些筆算的技巧，如兩位數(shù)除以一位數(shù)的試商法、借位法等。以上知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中需要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)題：題目1：24÷3=?題目2：45÷5=?題目3：72÷8=?題目4：36÷4=?題目5：57÷3=?除法的概念應(yīng)用題：題目1：小明有24個(gè)蘋果，他想把它們平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少個(gè)蘋果？答案：8個(gè)蘋果題目2：一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，如果把班級(jí)平均分成5個(gè)小組，每個(gè)小組有多少名學(xué)生？答案：9名學(xué)生題目3：媽媽買了72個(gè)橙子，如果每天吃8個(gè)橙子，能吃多少天？除法的性質(zhì)應(yīng)用題：題目1：已知24=3×8，求解24÷8的結(jié)果？題目2：已知45=5×9，求解45÷5的結(jié)果？題目3：已知72=8×9，求解72÷9的結(jié)果？除法的應(yīng)用題：題目1：小明有36元錢，他想買4個(gè)玩具，每個(gè)玩具的價(jià)格是9元，他需要多少錢才能買到這些玩具？答案：36元題目2：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有57只雞，如果每只雞每天下一個(gè)蛋，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)每天能收獲多少個(gè)蛋？答案：19個(gè)蛋題目3：媽媽買了24個(gè)面包，每個(gè)面包的價(jià)格是4元，她需要多少錢才能買到這些面包？答案：96元筆算的步驟和注意事項(xiàng)應(yīng)用題：題目1：請(qǐng)筆算24÷3的過程，并寫出每一步的結(jié)果。24÷3=8題目2：請(qǐng)筆算45÷5的過程，并寫出每一步的結(jié)果。45÷5=9題目3：請(qǐng)筆算72÷8的過程，并寫出每一步的結(jié)果。72÷8=9除法的運(yùn)算律應(yīng)用題：題目1：已知24=3×8，求解(24÷3)×8的結(jié)果？答案：8×8=64題目2：已知45=5×9，求解5×(45÷5)的結(jié)果？答案：5×9=