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2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)政務(wù)服務(wù)中心公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求,在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、不是生物多樣性的組成部分之一的是:A、遺傳多樣性B、物種多樣性C、環(huán)境多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性正確答案選項(xiàng):C解析:生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成的穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。
這種多樣包括動(dòng)物、植物、微生物的物種多樣性,物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故正確答案為C。
2、兩位城管執(zhí)法人員巡查時(shí),發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)在人來(lái)人往的路口設(shè)點(diǎn)擦皮鞋。你認(rèn)為他們的做法正確的是:A、視而不見(jiàn),不予處理B、立即上前沒(méi)收其擦鞋工具,強(qiáng)行驅(qū)離C、出示執(zhí)法證件,表明身份,說(shuō)明理由和依據(jù),責(zé)令其立即離開(kāi)D、立即撥打報(bào)警電話,等待警察到達(dá)后與警察一起將其驅(qū)離正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查法律常識(shí)。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第三條第一款規(guī)定:“公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為,應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的,依照本法由法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定,并由行政機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤??!庇腥诉`規(guī)擺攤,行政執(zhí)法人員應(yīng)根據(jù)職責(zé)依法給予相應(yīng)行政處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第五條規(guī)定:“實(shí)施行政處罰,糾正違法行為,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合,教育公民、法人或者其他組織自覺(jué)守法?!彼?,實(shí)施行政處罰時(shí)不能強(qiáng)行執(zhí)法。C項(xiàng)正確,根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第三十一條規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù),并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利?!备鶕?jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第三十七條第一款規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí),執(zhí)法人員不得少于兩人,并應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人或者有關(guān)人員出示證件。當(dāng)事人或者有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答詢問(wèn),并協(xié)助調(diào)查或者檢查,不得阻撓。詢問(wèn)或者檢查應(yīng)當(dāng)制作筆錄。”故正確答案為C。
3、在人與自然的認(rèn)識(shí)上,與西方“認(rèn)識(shí)你自己”這一著名哲學(xué)思考接近同一時(shí)期的東方思想是:A、存天理,滅人欲B、逝者如斯夫,不舍晝夜C、天人感應(yīng)D、形滅神滅正確答案選項(xiàng):B解析:“認(rèn)識(shí)你自己!”——這是銘刻在希臘圣城德?tīng)栰成竦钌系闹鹧?。這句話出自蘇格拉底(前469—前399)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,“存天理,滅人欲”是宋代理學(xué)思想;B項(xiàng)正確,“逝者如斯夫,不舍晝夜”是孔子(前551年—前479年)的思想;C項(xiàng)錯(cuò)誤,“天人感應(yīng)”是西漢董仲舒提倡的觀點(diǎn);D項(xiàng)錯(cuò)誤,“形滅神滅”是南北朝范縝的思想。故正確答案為B。
4、黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,明確提出到2035年建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)。關(guān)于社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),下列表述正確的有幾項(xiàng)?①提高社會(huì)文明程度②提升公共文化服務(wù)水平③健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系④加強(qiáng)對(duì)外文化交流和多層次文明對(duì)話A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)正確答案選項(xiàng):D解析:本題考查政治常識(shí)。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中在繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國(guó)家文化軟實(shí)力方面部署了三個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù):一是提高社會(huì)文明程度,二是提升公共文化服務(wù)水平,三是健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。以講好中國(guó)故事為著力點(diǎn),創(chuàng)新推進(jìn)國(guó)際傳播,加強(qiáng)對(duì)外文化交流和多層次文明對(duì)話。故正確答案為D。
5、某行政機(jī)關(guān)違法扣押某企業(yè)價(jià)值10萬(wàn)元轎車一輛,扣押期間,由于保管不善使汽車損壞,修復(fù)費(fèi)需2萬(wàn)元,如果該企業(yè)提出賠償要求,那么該行政機(jī)關(guān)應(yīng)采取的賠償方式是(
)。A、返還汽車B、把汽車修好后返還C、折價(jià)賠償D、賠禮道歉正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查法律常識(shí)?!秶?guó)家賠償法》第三十六條規(guī)定:“侵犯公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)權(quán)造成損害的,按照下列規(guī)定處理:······(二)查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)的,解除對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié),造成財(cái)產(chǎn)損壞或者滅失的,依照本條第三項(xiàng)、第四項(xiàng)的規(guī)定賠償;(三)應(yīng)當(dāng)返還的財(cái)產(chǎn)損壞的,能夠恢復(fù)原狀的恢復(fù)原狀,不能恢復(fù)原狀的,按照損害程度給付相應(yīng)的賠償金;······”在本案中,該行政機(jī)關(guān)由于保管不善使汽車遭到損壞,應(yīng)當(dāng)首先恢復(fù)原狀,將汽車修好再返還。因此,B項(xiàng)正確,ACD項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。
6、我們要認(rèn)真、、
考試的內(nèi)容和形式,使它逐步完善起來(lái)。A、研究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)B、試驗(yàn)改進(jìn)研究C、改進(jìn)試驗(yàn)研究D、試驗(yàn)研究改進(jìn)正確答案選項(xiàng):A解析:根據(jù)文意可知,要想使得考試的內(nèi)容和形式逐步完善起來(lái)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)過(guò)程或三個(gè)步驟,先對(duì)當(dāng)前考試內(nèi)容和形式進(jìn)行研究,研究之后對(duì)研究出來(lái)的結(jié)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)出結(jié)果之后再進(jìn)行改進(jìn)和完善,從而達(dá)到考試內(nèi)容形式逐步完善的目的,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。鄧小平同志早在1978年教育工作會(huì)議上明確指出要認(rèn)真研究、試驗(yàn)、改進(jìn)考試的內(nèi)容和形式,使它的作用完善起來(lái)。實(shí)驗(yàn):為了檢驗(yàn)?zāi)撤N理論靈活假設(shè)是否具有預(yù)想效果而進(jìn)行的活動(dòng);也指實(shí)驗(yàn)的工作,比如化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn);試驗(yàn):為了達(dá)到某種效果先做探測(cè)行動(dòng)?!霸囼?yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”均符合文意,故通過(guò)三個(gè)步驟的前后順序可知,A項(xiàng)符合文意。故正確答案為A。
7、下圖所示的是哪種典型地貌?A、喀斯特地貌B、冰川地貌C、丹霞地貌D、風(fēng)蝕地貌正確答案選項(xiàng):D解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石(大多為石灰?guī)r)進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱??λ固氐孛驳孛嫔贤閸绮黄?,巖石絢麗,奇峰林立。B項(xiàng)錯(cuò)誤,冰川地貌是有由冰川作用塑造的地貌,屬于氣候地貌范疇。地貌類型比較多樣,按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。圖中所示并非冰川地貌的特征。C項(xiàng)錯(cuò)誤,丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖,受垂直或高角度解理切割,并在差異風(fēng)化、重力崩塌、流水溶蝕、風(fēng)力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地貌特征。D項(xiàng)正確,風(fēng)蝕地貌是經(jīng)由風(fēng)和風(fēng)沙流對(duì)土壤表面物質(zhì)及基巖進(jìn)行的吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。題干圖片所示的是風(fēng)蝕地貌中的雅丹地貌,是一種河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地相間的地貌形態(tài)。其發(fā)育過(guò)程是:挾沙氣流磨蝕地面,地面出現(xiàn)風(fēng)蝕溝槽。磨蝕作用進(jìn)一步發(fā)展,溝槽擴(kuò)展為風(fēng)蝕洼地;洼地之間的地面相對(duì)高起,成為風(fēng)蝕土墩。故正確答案為D。
8、公文的標(biāo)題通常包含哪三個(gè)要素:A、發(fā)文機(jī)關(guān)B、事由C、年份D、文種正確答案選項(xiàng):ABD解析:本題考查公文常識(shí)。完整的公文標(biāo)題通常包含發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三個(gè)要素,即標(biāo)明由誰(shuí)發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。故正確答案為A、B、D。
9、宏觀調(diào)控體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的(
)。A、市場(chǎng)構(gòu)成B、分配制度C、有機(jī)組成部分D、社會(huì)保障制度正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,市場(chǎng)構(gòu)成要素是由可供交換的商品、提供商品的賣(mài)方、買(mǎi)方組成的。C項(xiàng)正確,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架主要由六部分構(gòu)成:(1)所有制結(jié)構(gòu);(2)現(xiàn)代企業(yè)制度;(3)宏觀調(diào)控體系;(4)價(jià)格制度和市場(chǎng)體系;(5)分配制度;(6)社會(huì)保障制度。因此宏觀調(diào)控體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有機(jī)組成部分。故正確答案為C。
10、下列人體生理特征中,不可能成為身份鑒定的是:A、指紋B、眼紋C、基因D、聲音正確答案選項(xiàng):D解析:本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確,指紋識(shí)別是將識(shí)別對(duì)象的指紋進(jìn)行分類比對(duì)從而進(jìn)行判別。指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路,在人類出生之前指紋就已經(jīng)形成并且隨著個(gè)體的成長(zhǎng)指紋的形狀不會(huì)發(fā)生改變,只是明顯程度的變化,而且每個(gè)人的指紋都是不同的,在指紋中有許多特征點(diǎn),特征點(diǎn)提供了指紋唯一性的確認(rèn)信息,這是進(jìn)行指紋識(shí)別的基礎(chǔ)。B項(xiàng)正確,眼紋就是眼白區(qū)域的血管排布紋理,每個(gè)人的眼紋都是獨(dú)一無(wú)二的,所以可以被用做識(shí)別個(gè)人身份的生物特征。眼紋識(shí)別則是識(shí)別眼睛的鞏膜部分,即“眼白”的血管排布情況。C項(xiàng)正確,基因鑒定技術(shù)是一項(xiàng)生物學(xué)檢測(cè)技術(shù),人體細(xì)胞有總數(shù)約為30億個(gè)堿基對(duì)的DNA,每個(gè)人的DNA都不完全相同,人與人之間不同的堿基對(duì)數(shù)目達(dá)幾百萬(wàn)之多,因此通過(guò)分子生物學(xué)方法顯示的DNA圖譜也因人而異,由此可以識(shí)別不同的人。所謂“DNA指紋”,就是把DNA作為像指紋那樣的獨(dú)特特征來(lái)識(shí)別不同的人。由于DNA是遺傳物質(zhì),因此通過(guò)對(duì)DNA鑒定還可以判斷兩個(gè)人之間的親緣關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤,聲紋識(shí)別是生物識(shí)別技術(shù)的一種,也稱為說(shuō)話人識(shí)別,包括說(shuō)話人辨認(rèn)和說(shuō)話人確認(rèn)。人類語(yǔ)言的產(chǎn)生是人體語(yǔ)言中樞與發(fā)音器官之間一個(gè)復(fù)雜的生理物理過(guò)程,人在講話時(shí)使用的發(fā)聲器官——舌、牙齒、喉頭、肺、鼻腔在尺寸和形態(tài)方面每個(gè)人的差異很大,所以一般情況下兩個(gè)人的聲紋圖譜都有差異。但是每個(gè)人的語(yǔ)音聲學(xué)特征既有相對(duì)穩(wěn)定性,又有變異性,這種變異可來(lái)自生理、病理、心理、模擬、偽裝,也與環(huán)境干擾有關(guān)。因此這種方法不能準(zhǔn)確地作為身份鑒定的方法。本題為選非題,故正確答案為D。
11、通常情況下,電子政務(wù)業(yè)務(wù)分為政務(wù)信息查詢、公共政務(wù)辦公、政府辦公自動(dòng)化3個(gè)領(lǐng)域,其業(yè)務(wù)流程如下圖所示。下列選項(xiàng)依次填入圖中①、②、③空缺處正確的是:A、政務(wù)信息發(fā)布系統(tǒng)、政務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)B、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、政務(wù)信息發(fā)布系統(tǒng)、政務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)C、政務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、政務(wù)信息發(fā)布系統(tǒng)D、政務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)、政務(wù)信息發(fā)布系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)正確答案選項(xiàng):B解析:B項(xiàng)正確:根據(jù)政府機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)形態(tài)來(lái)劃分,電子政務(wù)包括政務(wù)信息查詢、公共政務(wù)辦公、政府辦公自動(dòng)化三個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域。政務(wù)信息查詢是為社會(huì)公眾和企業(yè)組織提供查詢服務(wù);公共政務(wù)辦公是借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)政府機(jī)構(gòu)的對(duì)外辦公,辦理政務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù);辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是以信息化手段提高政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部辦公的效率。從業(yè)務(wù)流程來(lái)看,政府通過(guò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng),將信息更新到政務(wù)信息發(fā)布系統(tǒng)上,供社會(huì)公眾和企業(yè)查詢;政府工作人員與社會(huì)公眾和企業(yè)之間,則通過(guò)政務(wù)業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)建立溝通,處理相關(guān)業(yè)務(wù)。故正確答案為B。
12、發(fā)酵是人類較早接觸的一種生物化學(xué)反應(yīng),如今在食品工業(yè)、生物和化學(xué)工業(yè)中均有廣泛應(yīng)用。以下沒(méi)有用到發(fā)酵工藝的是:A、醬油B、醋C、蔗糖D、味精正確答案選項(xiàng):C解析:發(fā)酵即通過(guò)對(duì)微生物(或動(dòng)植物細(xì)胞)進(jìn)行大規(guī)模的生長(zhǎng)培養(yǎng),使之發(fā)生化學(xué)變化和生理變化,A、B、D三項(xiàng)都用到了發(fā)酵工藝,蔗糖是將甘蔗或甜菜用機(jī)器壓碎,收集糖汁,過(guò)濾后用石灰處理,除去雜質(zhì),再用二氧化硫漂白;將經(jīng)過(guò)處理的糖汁煮沸,抽去沉底的雜質(zhì),刮去浮到面上的泡沫,然后熄火待糖漿結(jié)晶成為蔗糖,沒(méi)有發(fā)酵的過(guò)程。故正確答案為C。
13、吸收社會(huì)資本參與公共產(chǎn)品和服務(wù)的供給,有助于實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置,下列屬于社會(huì)資本參與公共產(chǎn)品和服務(wù)供給的是:A、民營(yíng)企業(yè)對(duì)其廠區(qū)內(nèi)的道路進(jìn)行綠化B、民政部門(mén)與企業(yè)共同出資建設(shè)養(yǎng)老院C、某企業(yè)出資冠名體育賽事D、外貿(mào)企業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)辦大型超市正確答案選項(xiàng):B解析:B項(xiàng)正確:養(yǎng)老院屬于公共產(chǎn)品和服務(wù),民政部門(mén)與企業(yè)共同出資建設(shè)養(yǎng)老院是社會(huì)資本參與公共產(chǎn)品和服務(wù)供給。
A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤:企業(yè)的投資對(duì)象都不屬于公共產(chǎn)品和服務(wù)。
故正確答案為B。
14、西山永定河文化帶是北京“三條文化帶”之一。下列選項(xiàng)中,位于西山永定河文化帶的有A、圓明園遠(yuǎn)瀛觀遺址B、潭柘寺C、周口店北京猿人遺址D、紅螺寺正確答案選項(xiàng):ABC解析:本題考查地理國(guó)情。2017年9月29日,《北京城市總體規(guī)劃(2016年-2035年》發(fā)布,其中指出推進(jìn)三條文化帶——大運(yùn)河文化帶、長(zhǎng)城文化帶、西山永定河文化帶的整體保護(hù)利用。ABC項(xiàng)正確,西山永定河文化帶,西山北以南口附近的關(guān)溝為界,南抵房山拒馬河谷,西至市界,東臨北京小平原,幾乎占據(jù)了北京市總面積的。西山永定河文化帶蘊(yùn)含了非常豐富的文化歷史資源,比如以萬(wàn)壽山、香山、玉泉山及頤和園、靜宜園、靜明園、暢春園和圓明園“三山五園”為代表的皇家文化;以大覺(jué)寺、臥佛寺、潭柘寺等為代表的寺廟文化;以琉璃河西周燕都遺址、周口店龍骨山猿人遺址為代表的考古文化;以妙峰山為代表的傳統(tǒng)民俗文化;還有以金陵等為代表的陵墓文化。圓明園遠(yuǎn)瀛觀遺址、潭柘寺、周口店北京猿人遺址都位于西山永定河文化帶。D項(xiàng)錯(cuò)誤,長(zhǎng)城文化帶東起平谷,西至門(mén)頭溝,途經(jīng)六個(gè)區(qū),將從西到東打造八達(dá)嶺—居庸關(guān)段、九眼樓—慕田峪段、古北口—司馬臺(tái)段、紅石門(mén)段四個(gè)組團(tuán)。紅螺寺位于北京市懷柔區(qū)紅螺山南麓,為更好地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)城文化帶整體保護(hù),北京市懷柔區(qū)專門(mén)制定了長(zhǎng)城保護(hù)利用規(guī)劃,并重點(diǎn)從長(zhǎng)城修繕保護(hù)利用、長(zhǎng)城文化挖掘梳理、長(zhǎng)城沿線文物及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、長(zhǎng)城生態(tài)保護(hù)與建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。其中包括紅螺寺景區(qū)的建設(shè)。故正確答案為ABC。
15、下列關(guān)于交通安全設(shè)備的表述不正確的是:A、設(shè)有救生筏船舶沉到水下一定深度時(shí),會(huì)自動(dòng)將救生筏釋放B、汽車安全氣囊應(yīng)該與安全帶配合工作,這樣才能起到最佳的保護(hù)作用C、隨著飛機(jī)的問(wèn)世,原本用在雜技場(chǎng)上的降落傘開(kāi)始進(jìn)入航空領(lǐng)域D、黑匣子的作用,類似于計(jì)算機(jī)里的硬盤(pán)正確答案選項(xiàng):C解析:本題要求選出表述“不正確”的一項(xiàng)。18世紀(jì)30年代,隨著熱氣球的問(wèn)世,為了保障浮空人員的安全,雜技場(chǎng)上的降落傘開(kāi)始進(jìn)入航空領(lǐng)域。故正確答案為C。
16、唐朝詩(shī)人孟郊的《登科后》詩(shī)云:“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”生動(dòng)描述了士子在參加完科舉考試后獲取功名時(shí)的愉悅心情,據(jù)此判斷這位士子參加的是:A、會(huì)試B、鄉(xiāng)試C、童試D、殿試正確答案選項(xiàng):D解析:登科又稱登第,指科舉考中進(jìn)士。殿試為科舉考試中的最高一段,只有通過(guò)殿試階段,才能得到進(jìn)士的功名,唐朝的首都是長(zhǎng)安,更加確定是殿試。故正確答案為D。
17、丁某和淦某系鄰村村民。一天,兩人就一頭耕牛的買(mǎi)賣(mài)達(dá)成協(xié)議,約定耕牛價(jià)款為5000元,丁某先預(yù)付2500元,剩下的2500元等丁某第二天來(lái)牽牛時(shí)再付給淦某,并約定耕牛的所有權(quán)自合同成立時(shí)起轉(zhuǎn)移。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,當(dāng)晚電閃雷鳴將耕牛擊死。第二天,當(dāng)丁某興致勃勃來(lái)牽牛時(shí)看到的卻是死牛,于是丁某要淦某退還2500元,而淦某卻要丁某給付剩下2500元。關(guān)于本案如何處理,下列正確的是(
)。A、淦某退還2500元給丁某B、丁某再給付2500元給淦某C、淦某不退還2500元給丁某D、丁某不再給付2500元給淦某正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《合同法》第一百三十三條規(guī)定,標(biāo)的物的所有權(quán)自標(biāo)的物交付時(shí)起轉(zhuǎn)移,但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。第一百四十二條規(guī)定,標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn),在標(biāo)的物交付之前由出賣(mài)人承擔(dān),交付之后由買(mǎi)受人承擔(dān),但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。A項(xiàng):錯(cuò)誤,由于丁某和淦某約定耕牛的所有權(quán)自合同成立時(shí)起轉(zhuǎn)移,因此耕牛的所有權(quán)在合同成立時(shí)即轉(zhuǎn)移,并且風(fēng)險(xiǎn)隨之轉(zhuǎn)移到買(mǎi)受方丁某。由于雷電造成的耕牛死亡的損失應(yīng)由丁承擔(dān),淦某無(wú)需退還2500元給丁某。B項(xiàng):正確,丁某和淦某的合同已經(jīng)成立并且有效,丁某應(yīng)繼續(xù)履行合同義務(wù),再給付剩余2500元價(jià)款給淦某。C項(xiàng):錯(cuò)誤,由于合同已經(jīng)成立并且所有權(quán)已轉(zhuǎn)移,淦某并不需退還2500元給丁某。本題問(wèn)的是該案的處理方法,因此,應(yīng)是要求丁某繼續(xù)支付剩余價(jià)款。D項(xiàng):錯(cuò)誤,丁某不再給付2500元給淦某違反了已訂立的合同,因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。
18、公文的作者是指(
)。A、簽發(fā)人B、審核人C、發(fā)文機(jī)關(guān)D、撰寫(xiě)人正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查公文作者的概念辨析。公文是指行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在行政管理活動(dòng)或處理公務(wù)活動(dòng)中產(chǎn)生的,按照嚴(yán)格的、法定的生效程序和規(guī)范的格式制定的具有傳遞信息和記錄作用的載體文件。由此可知,公文的主體是組織,而非個(gè)人。即使公文是由個(gè)人撰寫(xiě)或發(fā)布,也是一種組織行為。A項(xiàng),公文的簽發(fā)人是組織的代表,但并非公文的作者。該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng),公文的審核人對(duì)公文的內(nèi)容、形式進(jìn)行審查,但不是公文的作者。該項(xiàng)應(yīng)排除。C項(xiàng),發(fā)文機(jī)關(guān)在管理活動(dòng)和公務(wù)處理的過(guò)程中組織人員撰寫(xiě)、審核、發(fā)出公文,是公文的組織主體和發(fā)出者,即公文的作者。該項(xiàng)應(yīng)選。D項(xiàng),撰寫(xiě)人受組織委托起草文字的內(nèi)容,是公文內(nèi)容的起草者,但不是公文的作者。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為C。
19、根據(jù)《行政訴訟法》規(guī)定,下列有關(guān)行政訴訟的表述不正確的是:A、人民法院不受理對(duì)國(guó)防、外交等國(guó)家行為提起的行政訴訟B、被告對(duì)做出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任C、人民法院審理行政案件,適用調(diào)解D、因不動(dòng)產(chǎn)提起的行政訴訟,由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄正確答案選項(xiàng):C解析:我國(guó)《行政訴訟法》第五十條規(guī)定:“人民法院審理行政案件,不適用調(diào)解?!毙姓V訟不適用調(diào)解,這是由行政爭(zhēng)議的特點(diǎn)所決定的。第一,行政爭(zhēng)議是因行政機(jī)關(guān)行使國(guó)家行政管理權(quán)而發(fā)生的,行政權(quán)是國(guó)家的法定權(quán)力,它的行使是依據(jù)行政法進(jìn)行的。第二,行政爭(zhēng)議所反映的法律關(guān)系是一種縱向的管理與被管理的關(guān)系,不同于平等主體之間的民事關(guān)系,這種特殊的指揮、命令與服從關(guān)系,也使得雙方當(dāng)事人無(wú)法在產(chǎn)生爭(zhēng)議后平等自愿地去協(xié)商并達(dá)成協(xié)議,而只有讓第三者公斷。第三,行政訴訟使人民法院對(duì)具體行政行為合法性進(jìn)行審查,并不審查具體行政行為是否適當(dāng),在合法與違法之間不存在第三種選擇。所謂不適用調(diào)解,主要是指人民法院不能以調(diào)解書(shū)的形式結(jié)束案件的審查。至于在受理之初,人民法院對(duì)當(dāng)事人做些法律上的解釋工作,曉之以理是可以的,雙方當(dāng)事人自愿達(dá)成協(xié)議也是允許的,但應(yīng)以人民法院裁定的形式結(jié)案。故正確答案為C。
20、“雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻和普通水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,利用的原理是:A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B、染色體的多樣性C、基因的多樣性D、細(xì)胞的多樣性正確答案選項(xiàng):C解析:雜交水稻是通過(guò)不同稻種相互雜交產(chǎn)生的。雜交實(shí)際上是通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法,利用的正是基因的多樣性。故正確答案為C。
二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、遺產(chǎn):指公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn),其范圍包括:公民的收入;房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品;林木、牲畜和家禽;文物、圖書(shū)資料;法律允許公民所有的生產(chǎn)資料;著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán);其他合法財(cái)產(chǎn)和個(gè)人承包應(yīng)得的收益。明確了遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)是遺產(chǎn)的一部分。下列不是遺產(chǎn)是:A、死者個(gè)人承包應(yīng)得的收益B、死者的著作權(quán)C、患了絕癥的老人的圖書(shū)資料D、遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)遺產(chǎn)是“死亡時(shí)”遺留的個(gè)人“合法“財(cái)產(chǎn)。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。C項(xiàng)患了絕癥的老人還未死亡,因此C項(xiàng)不是遺產(chǎn)。A、B、D三項(xiàng)都在遺產(chǎn)的范圍之內(nèi)。故正確答案為C。
2、認(rèn)知地圖效應(yīng):指通過(guò)對(duì)特定事物多次探索之后,頭腦中形成一張包含各種相關(guān)信息的地圖,根據(jù)這張地圖采取行動(dòng),往往能夠取得事半功倍的效果。下列不屬于認(rèn)知地圖效應(yīng)的是:A、庖丁解牛B、胸有成竹C、老馬識(shí)途D、管中窺豹正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“對(duì)特定事物多次探索”“形成相關(guān)信息的地圖”“事半功倍”。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng):庖丁解牛,比喻經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐,掌握了事物的客觀規(guī)律,做事得心應(yīng)手,運(yùn)用自如;符合定義,排除;B項(xiàng):胸有成竹,比喻熟練有把握,事前對(duì)問(wèn)題已有全面的考慮和解決辦法;符合定義,排除。C項(xiàng):老馬識(shí)途,比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉;符合定義,排除。D項(xiàng):管中窺豹,比喻只見(jiàn)到事物的一小部分,指所見(jiàn)不全面或略有所得,其意與定義完全不同,不符合定義,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。
3、下圖給定的平面圖折疊后的立體圖形是。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):A解析:將原展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖,逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng):選項(xiàng)與題干一致,當(dāng)選;B項(xiàng):選項(xiàng)中的面k在展開(kāi)圖中沒(méi)有出現(xiàn),選項(xiàng)與題干不一致,排除;C項(xiàng):選項(xiàng)中包括面e和面i,而面e和面i為相對(duì)面,不能同時(shí)出現(xiàn),選項(xiàng)與題干不一致,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)中包括面f和面h,而面f和面h為相對(duì)面,不能同時(shí)出現(xiàn),選項(xiàng)與題干不一致,排除。故正確答案為A。
4、自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí),低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是:A、破釜沉舟B、畫(huà)餅充饑C、心急如焚D、睹物興悲正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!澳芊癯晒Σ僮髂骋恍袨檫_(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)”、“低自我效能感更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):破釜沉舟比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn),不符合關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”,不符合定義,排除;B項(xiàng):畫(huà)餅充饑比喻用空想來(lái)安慰自己。當(dāng)面對(duì)困難時(shí),采取了“畫(huà)餅”,雖然不能解決實(shí)際問(wèn)題,可以給一定程度的心理安慰,三國(guó)時(shí)期也有曹操“望梅止渴”的典故,與畫(huà)餅充饑類似,都可以提振士氣,沒(méi)有將問(wèn)題只集中到障礙和個(gè)人的缺陷上,不符合定義,排除;C項(xiàng):心急如焚形容非常著急。比如當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí),急于克服,一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問(wèn)題和自身的缺陷,符合關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”,符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):睹物興悲是指見(jiàn)到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷,是一種觸景生情,沒(méi)有任何任務(wù)時(shí),也可以發(fā)生,所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”,也不是對(duì)“達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”,不符合關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”,不符合定義,排除。故正確答案為C。
5、計(jì)劃對(duì)于(
)相當(dāng)于(
)對(duì)于操作A、實(shí)施規(guī)程B、調(diào)研方法C、方案制定D、改變失誤正確答案選項(xiàng):A解析:將選項(xiàng)逐一代入,判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。計(jì)劃和實(shí)施是一組動(dòng)賓關(guān)系,規(guī)程和操作也是一組動(dòng)賓關(guān)系。B、C、D項(xiàng)均無(wú)明顯邏輯關(guān)系。故正確答案為A。
6、備課:授課:復(fù)習(xí)A、掛號(hào):診斷:治療B、稱重:挑選:結(jié)賬C、命題:答題:收卷D、立案:偵查:審判正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。備課和授課具有邏輯上的先后順序,二者的主體都是老師,復(fù)習(xí)的主體是學(xué)生,老師授課指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。A項(xiàng):掛號(hào)和診斷邏輯先后順序與題干一致,但二者主體不一致,分別為病人和醫(yī)生,與題干邏輯關(guān)系不一致;B項(xiàng):應(yīng)該是先挑選再稱重,兩詞的邏輯先后順序與題干不一致;C項(xiàng):命題的主體為命題者,答題的主體為考生,主體與題干不對(duì)應(yīng);D項(xiàng):立案?jìng)刹榈倪壿嬒群箜樞蚺c題干一致,二者主體均是警察,審判的主體是法官,警察偵查配合法官審判,與題干邏輯關(guān)系一致。故正確答案為D。
7、生態(tài):原生態(tài)A、金三角:珠三角B、海內(nèi):天涯C、公交:巴士D、縮水:布縮水正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干中兩詞是包容關(guān)系中的屬種關(guān)系,原生態(tài)是一種生態(tài)。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。D中布縮水是縮水的一種,與題干邏輯關(guān)系相同。A中“金三角”和“珠三角”是兩個(gè)不同的地方,是并列關(guān)系;B中“海內(nèi)”和“天涯”是對(duì)應(yīng)關(guān)系,都表示空間、距離;C中“公交”和“巴士”是本土詞和英譯詞之間的同義詞,是全同關(guān)系。故正確答案為D。
8、周邊產(chǎn)品,指利用動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型,經(jīng)授權(quán)后制成的商品。根據(jù)上述定義,以下屬于周邊產(chǎn)品的是:A、某文化公司請(qǐng)美術(shù)大師繪制了一套《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵的明信片,印刷售賣(mài)B、小濤制作了一套孫悟空七十二變的泥塑,參加區(qū)文化館組織的手工藝術(shù)品比賽C、某娛樂(lè)公司開(kāi)發(fā)了一部非常受歡迎的動(dòng)畫(huà)片,同步推出主人公形象的玩具和服裝D、小櫻把自己的偶像明星曾經(jīng)飾演過(guò)的所有角色的照片集結(jié)成冊(cè),在粉絲群里銷售正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!皠?dòng)漫、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型”,“經(jīng)授權(quán)后制成的商品”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵是小說(shuō)中的人物,不符合“動(dòng)漫、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型”,不符合定義,排除;B項(xiàng):孫悟空是小說(shuō)中的人物,不符合“動(dòng)漫、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型”;參加區(qū)文化館的比賽,并不是要售賣(mài)的商品,不符合“經(jīng)授權(quán)后制成的商品”,不符合定義,排除;C項(xiàng):娛樂(lè)公司開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)片,并且推出主人公形象的玩具和服裝,符合“動(dòng)漫、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型”,“經(jīng)授權(quán)后制成的商品”,符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):小櫻集結(jié)自己偶像飾演的角色的照片,并且銷售,不符合“動(dòng)漫、漫畫(huà)、游戲等作品中的人物或動(dòng)物造型”,“經(jīng)授權(quán)后制成的商品”,不符合定義,排除。故正確答案為C。
9、柔性管理:組織以人為中心,靈活運(yùn)各種管理方法,通過(guò)影響人的心理,產(chǎn)生良好的管理效果。以下屬于柔性管理的是:A、張莉7歲的孩子感冒發(fā)燒,家中無(wú)人照看,只好帶著上班,領(lǐng)導(dǎo)讓她調(diào)休,送孩子去醫(yī)院B、某機(jī)關(guān)組團(tuán)出國(guó)學(xué)習(xí)考察,順道去迪尼樂(lè)園游玩了一天,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)特批報(bào)銷費(fèi)用C、辦公室主任負(fù)責(zé)考勤,無(wú)論誰(shuí)推遲,考勤記錄均為合格,同事關(guān)系相處很好D、新員工小王試用期培訓(xùn)考試不合格,車間主任考慮她是副總的親戚,破例讓她轉(zhuǎn)上崗正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“以人為中心”、“影響人的心理”、“產(chǎn)生良好的管理效果”。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)因孩子生病,領(lǐng)導(dǎo)讓張莉調(diào)休,這種做法會(huì)讓員工覺(jué)得溫暖,體現(xiàn)了“以人為中心”,會(huì)產(chǎn)生好的管理效果,A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)特批報(bào)銷費(fèi)用、不負(fù)責(zé)任的考勤記錄、破例轉(zhuǎn)上崗,均不能產(chǎn)生“良好的管理效果”,反而可能產(chǎn)生不良后果。故正確答案為A。
10、“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵”說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力,出生產(chǎn)力,出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造人間奇跡。一個(gè)組織的成員只有團(tuán)結(jié)一致,這個(gè)組織才能高效率地運(yùn)作;一個(gè)組織的成員如果能團(tuán)結(jié)一致,也就一定能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益。由此可以推出:A、只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻B、一個(gè)高效率運(yùn)作的組織其成員之間一定是團(tuán)結(jié)一致的C、一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)一致,就會(huì)相互內(nèi)耗,影響整體效益D、一個(gè)組織只有高效率地運(yùn)作,才能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:翻譯題干。(1)團(tuán)結(jié)→戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻;(2)高效率運(yùn)作→團(tuán)結(jié);(3)團(tuán)結(jié)→產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益。第二步:逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正誤。A項(xiàng):戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻→團(tuán)結(jié),是對(duì)(1)的肯后,無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論,錯(cuò)誤;B項(xiàng):高效率運(yùn)作→團(tuán)結(jié),是(2)的同義替換,正確;C項(xiàng):–團(tuán)結(jié)→–整體效益,是對(duì)(3)的否前,無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論,錯(cuò)誤;D項(xiàng):產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益→高效率運(yùn)作,題干沒(méi)有提到整體效益與高效率運(yùn)作的直接關(guān)系,該項(xiàng)是對(duì)(3)的肯后,無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論,錯(cuò)誤。故正確答案為B。
11、駕駛
之于(
)相當(dāng)于
講課
之于(
)A、司機(jī)---教師B、網(wǎng)絡(luò)---教室C、汽車---學(xué)生D、麥克風(fēng)---導(dǎo)航儀正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。前后填空題,逐一代入排除。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):“駕駛”與“司機(jī)”為對(duì)應(yīng)關(guān)系,司機(jī)的工作就是駕駛;“講課”與“教師”為對(duì)應(yīng)關(guān)系,教師的工作就是講課,前后邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng):“駕駛”與“網(wǎng)絡(luò)”沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系,“講課”與“教室”為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):駕駛與汽車為對(duì)應(yīng)關(guān)系,駕駛汽車,講課與學(xué)生沒(méi)有關(guān)系,學(xué)生主要是聽(tīng)課學(xué)習(xí),前后邏輯關(guān)系不一致,排除。D項(xiàng):“駕駛”與“麥克風(fēng)”沒(méi)有邏輯關(guān)系;“講課”與“導(dǎo)航儀”沒(méi)有邏輯關(guān)系,前后都沒(méi)有邏輯關(guān)系,排除。故正確答案為A。
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),題干圖形均由若干小元素組成,優(yōu)先考慮數(shù)素。九宮格優(yōu)先橫行看,元素個(gè)數(shù)依次為:3、2、4;2、4、3;2、4、?,即每行均有9個(gè)小元素,則“?”處應(yīng)該有3個(gè)小元素,只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。
13、荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望,這些產(chǎn)品不僅安全,而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱,能在火星土壤種出可食用作物,殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真,不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說(shuō)法的是:A、火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B、在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕C、從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走D、月球、火星、地球的氣候條件有很大不同正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn):能在火星土壤種出可食用作物,殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù):荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望,這些產(chǎn)品不僅安全,而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步:逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng):火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣,題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤,且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康,因此說(shuō)土壤不一樣沒(méi)有任何意義,因此A選項(xiàng)無(wú)法質(zhì)疑,當(dāng)選;B項(xiàng):在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕,舉反例削弱,選非題,排除;C項(xiàng):從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性,可以質(zhì)疑,選非題,排除;D項(xiàng):月球、火星、地球的氣候條件有很大不同,而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一,屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑,選非題,排除。本題為選非題,故正確答案為A。
14、有的人即便長(zhǎng)時(shí)間處于高強(qiáng)度的壓力下,也不會(huì)感到疲勞,而有的人哪怕干一點(diǎn)活也會(huì)覺(jué)得累。這除了體質(zhì)或習(xí)慣不同之外,可能與基因不同有關(guān)。英國(guó)格拉期哥大學(xué)的研究小組通過(guò)對(duì)50名慢性疲勞綜合癥患者基因組的觀察,發(fā)現(xiàn)這些患者的某些基因與同年齡、同性別健康人的基因是有差別的。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持該研究成果應(yīng)用于慢性疲勞綜合癥的診斷和治療:A、基因鑒別已在一些疾病的診斷中得到應(yīng)用B、科學(xué)家們鑒別出了導(dǎo)致慢性疲勞綜合癥的基因C、目前尚無(wú)診斷和治療慢性疲勞綜合癥的方法D、在慢性疲勞綜合癥患者身上有一種獨(dú)特的基因正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:分析題干信息。本題研究成果是患者的某些基因與同年齡、同性別健康人的基因是有差別的。第二步:逐一判斷選項(xiàng)的作用。要將研究成果應(yīng)用于“慢性疲勞綜合癥的診斷和治療”就必須要找出導(dǎo)致慢性疲勞綜合癥的原因。A中說(shuō)基因鑒別已在一些疾病的診斷中得到應(yīng)用,在一定程度上支持了將研究成果應(yīng)用于該疾病;B中說(shuō)法恰好將研究成果和疾病聯(lián)系在一起,并給出疾病的原因,加強(qiáng)支持了將研究成果應(yīng)用于該疾病;C中說(shuō)法對(duì)將研究成果應(yīng)用于該疾病幾乎無(wú)作用,屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng);D中說(shuō)慢性疲勞綜合癥患者身上有一種獨(dú)特的基因,一定程度上也支持了將研究成果應(yīng)用于該疾病。綜上,B的內(nèi)容支持力度最強(qiáng)。故正確答案為B。
15、水生動(dòng)物:卵生動(dòng)物A、腔腸動(dòng)物:軟體動(dòng)物B、甲殼綱動(dòng)物:節(jié)肢動(dòng)物C、飛行動(dòng)物:哺乳動(dòng)物D、脊椎動(dòng)物:無(wú)脊椎動(dòng)物正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。有的水生動(dòng)物是卵生動(dòng)物,有的水生動(dòng)物不是卵生動(dòng)物,有的卵生動(dòng)物是水生動(dòng)物,有的卵生動(dòng)物不是水生動(dòng)物,二者為交叉關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):腔腸動(dòng)物和軟體動(dòng)物都是無(wú)脊椎動(dòng)物的一種,二者為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):甲殼綱動(dòng)物是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)中的一個(gè)亞門(mén),故甲殼綱動(dòng)物是節(jié)肢動(dòng)物的一種,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):有的飛行動(dòng)物是哺乳動(dòng)物,有的飛行動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物,有的哺乳動(dòng)物是飛行動(dòng)物,有的哺乳動(dòng)物不是飛行動(dòng)物,二者為交叉關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):脊椎動(dòng)物是指有脊椎骨的動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物是背側(cè)沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物,二者為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。
16、下列哪個(gè)選項(xiàng)中的圖形能夠折疊成完整封閉的立體幾何結(jié)構(gòu):A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查空間重構(gòu)。A項(xiàng):不能由展開(kāi)圖拼合而成,若想拼合,底面(即最后一行的面)須為正方形,排除;B項(xiàng):可以由展開(kāi)圖拼合而成,拼合成的圖形為七棱柱,當(dāng)選;C項(xiàng):不能由展開(kāi)圖拼合而成,還需要一個(gè)矩形面才能拼合成六棱柱,排除;D項(xiàng):不能由展開(kāi)圖拼合而成,還需要一個(gè)矩形面才能拼合成六面體,排除。故正確答案為B。
17、《大學(xué)》:《中庸》:四書(shū)A、泰山:華山:五岳B、物欲:財(cái)欲:六欲C、朝夕:除夕:七夕D、春風(fēng):秋雨:四季正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:分析題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?!洞髮W(xué)》和《中庸》是并列關(guān)系,二者為四書(shū)的組成部分。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):泰山和華山是并列關(guān)系,二者為五岳的組成部分,符合題干的邏輯關(guān)系,當(dāng)選;B項(xiàng):六欲是中國(guó)古代區(qū)分感情的一種分類,一般指眼(見(jiàn)欲,貪美色奇物)、耳(聽(tīng)欲,貪美音贊言)、鼻(香欲,貪香味)、舌(味欲,貪美食口快)、身(觸欲,貪舒適享受)、意(意欲,貪聲色、名利、恩愛(ài))。物欲和財(cái)欲不是六欲的組成部分,不符合題干的邏輯關(guān)系,排除;C項(xiàng):朝夕指的是一天中的早晚,除夕和七夕都是傳統(tǒng)節(jié)日,不符合題干的邏輯關(guān)系,排除;D項(xiàng):春風(fēng)和秋雨都是天氣現(xiàn)象,二者不是四季的組成部分,不符合題干的邏輯關(guān)系,排除。故正確答案為A。
18、左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪項(xiàng)能由它折疊而成?A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:將展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)(如下圖所示),逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng):選項(xiàng)由面f、面g和面j構(gòu)成,其中面f和面j為相對(duì)面,不可能同時(shí)出現(xiàn),選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致,排除;B項(xiàng):選項(xiàng)由面f、面i和面h構(gòu)成,選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖一致,當(dāng)選;C項(xiàng):選項(xiàng)正面為面j,頂面為面h,右面為面f或面g,因?yàn)槊鎗和面f為相對(duì)面,面h和面g為相對(duì)面,故右面不可能和面j或面h(即正面或頂面)同時(shí)出現(xiàn),選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)正面為面h,右面為面j,頂面為面f或面g,因?yàn)槊鎗和面f為相對(duì)面,面h和面g為相對(duì)面,故頂面不可能和面h或面j(即正面或右面)同時(shí)出現(xiàn),選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致,排除。故正確答案為B。
19、下圖右框內(nèi)所給幾何體的展開(kāi)表面中,能折疊成左框內(nèi)所示幾何體的是:(注:右框內(nèi)所給幾何體展開(kāi)表面正反面圖形完全一致)A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查空間重構(gòu)。根據(jù)題干左框幾何體可知,幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng),根據(jù)題干逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng):選項(xiàng)中第二行第三個(gè)正方形面的箭頭指向第三行正方形面的箭頭側(cè)面,而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng),選項(xiàng)與題干幾何體不一致,排除;B項(xiàng):選項(xiàng)四個(gè)含有箭頭的正方形面中的箭頭首尾對(duì)應(yīng),選項(xiàng)與題干幾何體一致,當(dāng)選;C項(xiàng):選項(xiàng)中第二行第二個(gè)正方形面的箭頭指向該行第三個(gè)正方形面的箭頭側(cè)面,而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng),選項(xiàng)與題干幾何體不一致,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)中第二行第一個(gè)正方形面的箭頭沒(méi)有指向第三行中相鄰面的箭頭的尾部,而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng),選項(xiàng)與題干幾何體不一致,排除。故正確答案為B。
20、人的平均智商每十年有一定幅度增長(zhǎng),這個(gè)現(xiàn)象被稱為弗林效應(yīng),它可能是兒童時(shí)期營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療和教育品質(zhì)不斷提升的結(jié)果。而且數(shù)據(jù)顯示,平均智商最大幅的增長(zhǎng)發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。在這些地方,兒童時(shí)期營(yíng)養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升是影響智商的最重要因素。由此可以推出:A、人的平均智商并非一成不變,而是會(huì)受到社會(huì)發(fā)展變化的影響B(tài)、人的平均智商水平反映了該國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C、發(fā)展中國(guó)家人的平均智商要遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家人的平均智商D、發(fā)達(dá)國(guó)家人的平均智商增幅緩慢是因?yàn)樵跔I(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療和教育方面已無(wú)太多提升空間正確答案選項(xiàng):A解析:日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)題干第一句話“人的平均智商每十年有一定幅度增長(zhǎng)”可知,人的平均智商不是一成不變,根據(jù)題干最后一句話“在這些地方,兒童時(shí)期營(yíng)養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升是影響智商的最重要因素”可知,兒童時(shí)期營(yíng)養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升屬于社會(huì)發(fā)展變化,因此可以推出人的平均智商是變化的且受到社會(huì)發(fā)展變化的影響,當(dāng)選;B項(xiàng):題干中僅提及平均智商受社會(huì)發(fā)展變化的影響,未提及平均智商是否會(huì)反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,無(wú)法推出,排除;C項(xiàng):題干中沒(méi)有提及發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家人的平均智商的比較,無(wú)中生有,無(wú)法推出,排除;D項(xiàng):題干中沒(méi)有提及發(fā)達(dá)國(guó)家人的平均智商增幅緩慢的原因,無(wú)中生有,無(wú)法推出,排除。故正確答案為A。
21、影子工作:指消費(fèi)者使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅娜魏蝿趧?dòng)。下列屬于影子工作的是:A、小孫到飯店就餐,老板告訴他,這幾天大部分服務(wù)員都已經(jīng)放假,顧客需要點(diǎn)餐,并遞給他一支筆和一張菜單B、小李的兒子快出生了,他趕緊抽時(shí)間將同事老王給的嬰兒車拿出來(lái)修理一番,車子煥然一新,十分好用C、經(jīng)不住軟磨硬泡,爸爸終于答應(yīng)給小明買(mǎi)兩條金魚(yú),小明高興壞了,連夜在網(wǎng)上收集了十幾頁(yè)的金魚(yú)養(yǎng)殖攻略D、將拼板餐桌從商場(chǎng)運(yùn)回家后,老馮忙乎了半天,對(duì)照安裝說(shuō)明,拆了裝,裝了拆,終于組裝成功,中午就派上了用場(chǎng)正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找到定義關(guān)鍵詞“消費(fèi)者使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅娜魏蝿趧?dòng)”第二步:逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng):小孫到飯店就餐,服務(wù)員休假只能自己點(diǎn)單,點(diǎn)單說(shuō)明還沒(méi)有消費(fèi),不存在已購(gòu)產(chǎn)品,更沒(méi)有體現(xiàn)出使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲返倪^(guò)程,同時(shí)點(diǎn)餐和變?yōu)榭捎梦锲分g沒(méi)有聯(lián)系,不符合定義,排除;B項(xiàng):小李將同事老王送的嬰兒車拿出來(lái)修理一番,車子煥然一新,十分好用,送的嬰兒車本就是一種可用物品,沒(méi)有體現(xiàn)出使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲返倪^(guò)程,同時(shí),嬰兒車的購(gòu)買(mǎi)者是老王而不是小李,不符合定義,排除;C項(xiàng):爸爸答應(yīng)給小明買(mǎi)兩條金魚(yú),小明收集了十幾頁(yè)的養(yǎng)殖攻略,答應(yīng)買(mǎi)金魚(yú)但是還沒(méi)買(mǎi),沒(méi)有體現(xiàn)出已購(gòu)商品這個(gè)概念,同時(shí)金魚(yú)也不是一種可用物品,不符合定義,排除;D項(xiàng):老馮將拼板餐桌從商場(chǎng)運(yùn)回家,對(duì)照安裝說(shuō)明組裝成功,中午派上用場(chǎng),首先拼板餐桌是已購(gòu)商品,老馮經(jīng)過(guò)勞動(dòng)使其變?yōu)榭捎梦锲?,符合定義,當(dāng)選。故正確答案為D。
22、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:元素組成凌亂,考查數(shù)數(shù)。題干圖形均可以一筆畫(huà)成,那么未知圖形也應(yīng)由一筆畫(huà)成。選項(xiàng)筆畫(huà)數(shù)依次為2、2、3、1。故正確答案為D。
23、從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):C解析:元素組成相似,相同線條重復(fù)出現(xiàn),優(yōu)先考慮加減同異。第一組圖圖1和圖2求異,相同部分去掉,不同部分保留,再順時(shí)針或者逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖3;第二組圖應(yīng)用此規(guī)律,圖一圖二求異只剩下一條斜對(duì)角線,再旋轉(zhuǎn),C項(xiàng)為前兩圖求異后順時(shí)針或者逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。
24、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),圖形線條交叉明顯,考慮交點(diǎn)數(shù)。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)分別為:2、3、4、5、6,所以?處圖形的交點(diǎn)數(shù)應(yīng)為7個(gè),只有B項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為B。
25、權(quán)力是指一個(gè)人影響另一個(gè)人的能力。其中強(qiáng)制性權(quán)力是建立在懼怕基礎(chǔ)上,一個(gè)人如果不服從的話就可能產(chǎn)生消極的后果,出于對(duì)這種懼怕,這個(gè)人就對(duì)強(qiáng)制性權(quán)力作出了反應(yīng)。獎(jiǎng)賞性權(quán)力是指人們服從一個(gè)人的愿望或指示是因?yàn)檫@種服從能給他們帶來(lái)益處。因此,那些能給人們帶來(lái)他們所期望的報(bào)酬的人就擁有了權(quán)力。法定性權(quán)力是指一個(gè)人通過(guò)組織正式層級(jí)結(jié)構(gòu)中的職位所獲得的權(quán)力。法定性權(quán)力取決于個(gè)人在組織中的職位,它是政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位。有些人能使事情發(fā)生,是因?yàn)樗麄冇羞@么做的權(quán)力與權(quán)威。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中沒(méi)有涉及到上述三種權(quán)力的是:A、經(jīng)理要求所有員工放棄假期在公司加班,雖然不情愿,但員工們都沒(méi)有提出異議B、四歲的小明發(fā)現(xiàn),只要他給小朋友糖吃,小朋友就愿意和他玩,所以他經(jīng)常從家里帶糖在幼兒園與小朋友們分享C、小劉在下班途中被搶劫,看到歹徒只有一人,小劉決定反抗,但是當(dāng)他看到歹徒拿出刀來(lái),他又放棄了反抗的想法D、小李在工作決策上與老王產(chǎn)生分歧。經(jīng)過(guò)考慮后,小李認(rèn)為老王的經(jīng)驗(yàn)比他更豐富,處理過(guò)更多同類事務(wù),所以決定聽(tīng)從老王的決策正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞。強(qiáng)制性權(quán)力的關(guān)鍵詞:“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”。獎(jiǎng)賞性權(quán)力的關(guān)鍵詞:“益處”“所期望的報(bào)酬”。法定性權(quán)力的關(guān)鍵詞:“組織正式層級(jí)結(jié)構(gòu)中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位”。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng),經(jīng)理是公司正式層級(jí)結(jié)構(gòu)中的職位,其有權(quán)要求員工加班,屬于法定性權(quán)力;B項(xiàng),小朋友陪小明玩,小明就給他們糖吃,糖是一種益處,是小朋友期待的益處,屬于獎(jiǎng)賞性權(quán)力;C項(xiàng),小劉看到對(duì)方手里有刀,如果不服從對(duì)方,而執(zhí)意反抗,很有可能自己的生命安全受到危害,符合“懼怕”和“產(chǎn)生消極后果”的關(guān)鍵詞,屬于強(qiáng)制性權(quán)力;D項(xiàng),小李和老王在工作決策上產(chǎn)生分歧,最后又采納老王的決策的原因只是因?yàn)槠浣?jīng)驗(yàn)豐富,這里沒(méi)有體現(xiàn)出“懼怕”“產(chǎn)生消極后果”,沒(méi)有體現(xiàn)出“益處”“所期望的報(bào)酬”,也沒(méi)有說(shuō)是因?yàn)槔贤踉趩挝焕锏穆毼桓叨仨毬?tīng)老王的,不符合“組織正式層級(jí)結(jié)構(gòu)中的職位”“政府或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位”。綜上所述,A、B、C三項(xiàng)均符合一種權(quán)力的定義,只有D項(xiàng)不符合其中任何一種。本題為選非題,故正確答案為D。
26、“城鄉(xiāng)污染轉(zhuǎn)移”是指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,組織或個(gè)人將造成環(huán)境污染的設(shè)備、工藝、技術(shù)、產(chǎn)品以及其他有形或無(wú)形的污染物質(zhì),由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村的行為,“城鄉(xiāng)污染轉(zhuǎn)移”已經(jīng)成為農(nóng)村環(huán)境形勢(shì)日益嚴(yán)峻的主要原因之一。根據(jù)以上定義,下列不屬于“城鄉(xiāng)污染轉(zhuǎn)移”的是:A、某市水泥廠每年有10萬(wàn)噸未經(jīng)處理的工業(yè)廢水流經(jīng)附近鄉(xiāng)村的河流B、某鎮(zhèn)的耕地接受城區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的工廠產(chǎn)生的重金屬殘?jiān)麮、為打造綠色文明城市形象,某市將重污染的鋼鐵廠遷至附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)D、某市為保證城區(qū)用水修建水庫(kù),致使下游許多村莊農(nóng)田灌溉用水不足正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找到定義關(guān)鍵詞?!皩⒃斐森h(huán)境污染的有形無(wú)形的污染物質(zhì)”、“由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村”第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):工業(yè)廢水屬于“有形污染物質(zhì)”,市水泥廠將其排放至鄉(xiāng)村河流是“將污染物由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村的行為”,符合定義,排除;B項(xiàng):城區(qū)的工廠產(chǎn)生的重金屬殘?jiān)鼘儆凇坝行挝廴疚镔|(zhì)”,將工廠由城區(qū)搬至鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“將制造污染物的設(shè)備由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村的行為”,符合定義,排除;C項(xiàng):將重污染鋼鐵廠遷至鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“將制造污染物的設(shè)備由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村的行為”,符合定義,排除;D項(xiàng):城區(qū)修建水庫(kù)只是導(dǎo)致下游村莊農(nóng)田灌溉用水不足,并沒(méi)有產(chǎn)生污染環(huán)境的污染物,不符合定義,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。
27、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):A解析:在第一組圖形中,前兩者為上下翻轉(zhuǎn)關(guān)系,第二幅圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到第三幅圖形。第二組圖形規(guī)律應(yīng)與第一組圖形規(guī)律相同,第二幅圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形為A選項(xiàng)。故正確答案為A。
28、經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)是在生產(chǎn)和流通中能夠?yàn)樯鐣?huì)提供商品或勞務(wù)的資產(chǎn),經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的使用單位是具有法人地位的企業(yè),其運(yùn)營(yíng)要以追求經(jīng)濟(jì)效益為原則。從會(huì)計(jì)角度看,主要指企業(yè)因盈利目的而持有,且實(shí)際也具有盈利能力的資產(chǎn)。根據(jù)上述定義,下列不屬于經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的是:A、某公司庫(kù)存的價(jià)值300萬(wàn)的滯銷產(chǎn)品B、某國(guó)有企業(yè)新近獲得的500萬(wàn)銀行貸款C、某兒童福利院新購(gòu)置的一批兒童過(guò)冬棉衣D、某外貿(mào)公司被銀行查封用于償還貸款的賬戶資金正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“具有法人地位的企業(yè)”、“以追求經(jīng)濟(jì)效益為原則”、“在生產(chǎn)和流通中能夠?yàn)樯鐣?huì)提供商品或勞務(wù)的資產(chǎn)”、“因盈利目的而持有”、“具有盈利能力的資產(chǎn)”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):庫(kù)存的價(jià)值300萬(wàn)的滯銷產(chǎn)品屬于在生產(chǎn)和流通中的資產(chǎn),具有盈利能力,符合定義,排除;
B項(xiàng):500萬(wàn)銀行貸款屬于具有盈利能力的資產(chǎn),符合定義,排除;
C項(xiàng):兒童福利院新購(gòu)置的過(guò)冬棉衣沒(méi)有盈利能力,不是以追求經(jīng)濟(jì)效益為原則,不符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):用于償還貸款的賬戶資金,屬于具有盈利能力的資產(chǎn),符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C。
29、甲:為富不仁,為官皆不義。乙:你說(shuō)的兩句都不對(duì)。以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為相近或相似?(
)A、為富皆仁,為官皆義B、有的為富仁,有的為官義C、有的為富不仁,有的為官不義D、仁者不為富,義者不為官正確答案選項(xiàng):B解析:甲的話為兩個(gè)直言命題:①所有為富都不仁;②所有為官都不義。
“所有的S都不是P”的矛盾命題是“有的S是P”。即乙的說(shuō)法是:有的為富仁,有的為官義。故正確答案為B。
30、沒(méi)有人民支持和參與,任何改革都不可能取得成功。只有充分尊重人民意愿,形成廣泛共識(shí),人民才會(huì)積極支持改革、踴躍投身改革。要堅(jiān)持人民主體地位,發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神,緊緊依靠人民推動(dòng)改革開(kāi)放。根據(jù)以上陳述,可以得出以下哪項(xiàng)?A、只有人民支持和參與,改革才可能取得成功B、只有堅(jiān)持人民主體地位,才能發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神C、如果人民踴躍投身改革,則說(shuō)明形成了廣泛共識(shí)D、如果沒(méi)有充分尊重人民意愿,人民就不會(huì)積極支持改革正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:翻譯題干。①
改革取得成功人民支持和參與;②
人民積極支持改革且踴躍投身改革充分尊重人民意愿且形成廣泛共識(shí)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):翻譯為改革可能取得成功人民支持和參與,肯前必肯后,根據(jù)條件①可以推出,當(dāng)選;B項(xiàng):題干中并沒(méi)有提及人民主體地位和群眾首創(chuàng)精神,無(wú)中生有,排除;C項(xiàng):翻譯為人民踴躍投身改革形成廣泛共識(shí),只肯定了條件②前件中的一個(gè)條件,無(wú)法推出后件,排除;D項(xiàng):翻譯為沒(méi)有充分尊重人民意愿不會(huì)積極支持改革,可逆否等價(jià)為:積極支持改革充分尊重人民意愿,只肯定了條件②前件中的一個(gè)條件,無(wú)法推出后件,排除。故正確答案為A。
31、小亮只愛(ài)吃肉不愛(ài)吃菜。媽媽批評(píng)他挑食,他卻理直氣壯地反駁道:“媽媽也不是什么都吃呀,你不吃甜品,你也挑食?!毙×猎诜瘩g中使用的論證策略是:A、論證另外一個(gè)不相干的問(wèn)題來(lái)轉(zhuǎn)移論證焦點(diǎn)B、對(duì)概念作出另外一種解釋來(lái)模糊“是”與“否”的界線C、利用對(duì)方的言行矛盾做掩飾,以圖降低對(duì)方觀點(diǎn)的可信度D、選取一個(gè)特例來(lái)佐證一個(gè)一般性的結(jié)論正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:分析題干邏輯。媽媽批評(píng)小亮挑食,小亮反駁媽媽的理由為媽媽不吃甜食,所以媽媽也挑食。第二步:分析題干反駁中使用的論證策略。A項(xiàng):小亮與媽媽都在討論挑食的話題,并非論證另外一個(gè)不相干的問(wèn)題來(lái)轉(zhuǎn)移論證焦點(diǎn),與題干論證策略不一致,排除;B項(xiàng):媽媽批評(píng)小亮挑食的理由為只愛(ài)吃肉不愛(ài)吃菜,小亮反駁媽媽的理由為不吃甜食,都是以不吃某個(gè)東西作為判斷是否挑食的界限,并非對(duì)概念作出另外一種解釋來(lái)模糊“是”與“否”的界線,與題干論證策略不一致,排除;C項(xiàng):小亮指出媽媽也挑食,但媽媽只批評(píng)小亮卻沒(méi)批評(píng)自己,說(shuō)明媽媽存在言行矛盾,據(jù)此說(shuō)明媽媽的批評(píng)不具有可信度,屬于利用對(duì)方的言行矛盾做掩飾,以圖降低對(duì)方觀點(diǎn)的可信度,與題干論證策略一致,當(dāng)選;D項(xiàng):媽媽不吃甜食屬于挑食的范疇,并未涉及特例,并非選取一個(gè)特例來(lái)佐證一個(gè)一般性的結(jié)論,與題干論證策略不一致,排除。故正確答案為C。
32、呼氣之于吸氣相當(dāng)于(
)之于(
)A、救火;滅火B(yǎng)、治??;養(yǎng)病C、入神;出神D、出世;入世正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。呼氣指呼吐空氣,吸氣指吸入空氣,二者為語(yǔ)義關(guān)系中的反義關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):救火和滅火均指撲滅火災(zāi),二者為語(yǔ)義關(guān)系中的近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):治病指治療疾病,養(yǎng)病指因患病而休養(yǎng),二者無(wú)明顯語(yǔ)義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):入神指因?qū)δ呈挛锱d趣濃厚,而精神集中,心無(wú)旁騖,出神指精神過(guò)度集中而發(fā)呆,均指精神集中,二者為語(yǔ)義關(guān)系中的近義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):出世指淡泊名利,超出塵俗,入世指置身于紅塵俗世之中,二者為語(yǔ)義關(guān)系中的反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。
33、形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性;又有利于加深記憶。根據(jù)上述定義,下列運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是:A、新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái):“三橫”表示三山,“兩田”表示兩大盆地B、號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利,它的輪廓就像一只高跟靴子C、海參,長(zhǎng)得就像黃瓜(cucumber),又長(zhǎng)在海里(sea),所以它叫“seacucumber”D、籃球界的邁克爾·喬丹、音樂(lè)界的邁克爾·杰克遜、賽車界的邁克爾·舒馬赫······記住,這些牛人都叫“邁克爾”正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“需要記憶的材料同具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)”、“借助形象思維加以記憶”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):新疆的地形特征“三山夾兩盆”是需要記憶的材料,與“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái)記憶,符合同具體的漢字聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶,符合定義,排除;B項(xiàng):意大利為“時(shí)尚女鞋之國(guó)”是需要記憶的材料,輪廓像“高跟鞋”符合同具體的幾何圖形聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶,符合定義,排除;C項(xiàng):“海參”的英文表述(seacucumber)是需要記憶的材料,長(zhǎng)得像黃瓜(cucumber),符合同具體的事物聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶,符合定義,排除;D項(xiàng):籃球界、音樂(lè)界、賽車界…的這些牛人都叫“邁克爾”是需要記憶的材料,但沒(méi)有體現(xiàn)“同具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)”,不符合定義,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。
34、音符:樂(lè)譜:五線譜A、筆畫(huà):漢字:金文B、樹(shù)木:森林:自然C、稻穗:稻谷:香米D、衛(wèi)星:星云:宇宙正確答案選項(xiàng):A解析:第一步,判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“音符”構(gòu)成了“樂(lè)譜”,“五線譜”是“樂(lè)譜”的一種。第二步,判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)正確,“筆畫(huà)”構(gòu)成了“漢字”,“金文”是“漢字”的一種;B項(xiàng)錯(cuò)誤,“自然”不是“森林”的一種;C項(xiàng)錯(cuò)誤,“稻穗”不能構(gòu)成“稻谷”;D項(xiàng)錯(cuò)誤,“衛(wèi)星”不能構(gòu)成“星云”。故正確答案為A。
35、城市公園:公共設(shè)施:休閑娛樂(lè)A、國(guó)賓禮炮:電子禮炮:國(guó)事慶祝B、醫(yī)用口罩:衛(wèi)生用品:過(guò)濾空氣C、升降舞臺(tái):露天劇場(chǎng):演出空間D、云服務(wù)器:虛擬技術(shù):信息備份正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?!俺鞘泄珗@”是一種“公共設(shè)施”,二者為種屬關(guān)系;“城市公園”具有“休閑娛樂(lè)”的功能,二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):有的“國(guó)賓禮炮”是“電子禮炮”,有的“國(guó)賓禮炮”不是“電子禮炮”,有的“電子禮炮”是“國(guó)賓禮炮”,有的“電子禮炮”不是“國(guó)賓禮炮”,二者為交叉關(guān)系;“國(guó)賓禮炮”和“電子禮炮”都有用于“國(guó)事慶祝”的功能,三者構(gòu)成功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):“醫(yī)用口罩”是一種“衛(wèi)生用品”,二者為種屬關(guān)系;“醫(yī)用口罩”具有“過(guò)濾空氣”的功能,二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項(xiàng):“升降舞臺(tái)”是“露天劇場(chǎng)”的組成部分,二者為組成關(guān)系;“露天劇場(chǎng)”是一種“演出空間”,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):“云服務(wù)器”運(yùn)用了“虛擬技術(shù)”,二者不是種屬關(guān)系;“云服務(wù)器”具有“信息備份”的功能,二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。
36、經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)的人通常比不參加籃球運(yùn)動(dòng)的人身體更健康,因此,籃球運(yùn)動(dòng)有助于增進(jìn)健康。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述認(rèn)證?A、每年都有少數(shù)人在籃球運(yùn)動(dòng)中因意外事故而受傷B、只有身體健康的人才參加籃球運(yùn)動(dòng)C、籃球運(yùn)動(dòng)能夠訓(xùn)練人的反應(yīng)能力,增強(qiáng)人的敏感性D、有的籃球運(yùn)動(dòng)參加者的健康狀況不如沒(méi)有參加籃球運(yùn)動(dòng)的人正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):籃球運(yùn)動(dòng)有助于增進(jìn)健康。論據(jù):經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)的人通常比不參加籃球運(yùn)動(dòng)的人身體健康。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):論點(diǎn)討論的是籃球運(yùn)動(dòng)增進(jìn)健康,該項(xiàng)討論的是意外事故,話題不一致,無(wú)關(guān)項(xiàng),排除;B項(xiàng):論點(diǎn)為籃球運(yùn)動(dòng)有助于增進(jìn)健康,該項(xiàng)為只有身體健康才能參加籃球運(yùn)動(dòng),因果倒置,可以削弱,保留;C項(xiàng):論點(diǎn)討論的是有助于增進(jìn)健康,該項(xiàng)討論的是訓(xùn)練人的反應(yīng)能力,增強(qiáng)人的敏感性,無(wú)關(guān)項(xiàng),排除;D項(xiàng):有的籃球參加運(yùn)動(dòng)者健康狀況不如沒(méi)有參加籃球運(yùn)動(dòng)的人,削弱論據(jù),削弱力度較弱,保留;B、D項(xiàng)相比,因果倒置削弱力度大于削弱論據(jù),B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。
37、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:元素組成凌亂,考數(shù)數(shù)。已有圖形從左至右、自上而下每個(gè)圖形的直線數(shù)依次為2、3、4、5、6、7、8、9條,則下一個(gè)圖形的直線數(shù)應(yīng)當(dāng)為10條,A項(xiàng)為0條,B項(xiàng)為6條,C項(xiàng)為8條,D項(xiàng)為10條。故正確答案為D。
38、內(nèi)在穩(wěn)定器又稱“自動(dòng)穩(wěn)定器”,是指財(cái)政制度中的自動(dòng)穩(wěn)定因素,當(dāng)經(jīng)濟(jì)衰退或過(guò)熱時(shí),無(wú)需政府變動(dòng)經(jīng)濟(jì)政策,便可自動(dòng)地起到控制衰退或抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的作用。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于內(nèi)在穩(wěn)定器作用的是:A、由于稅收制度上的累進(jìn)稅制,導(dǎo)致稅收在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)趨于上升,而在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)趨于下降,從而起到穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的作用B、政府通過(guò)在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)加大投資力度,而在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)減少投資來(lái)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)C、政府在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí),加大貨幣供給,而在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí),減少貨幣供給,從而對(duì)經(jīng)濟(jì)起到穩(wěn)定作用D、在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí),政府通過(guò)制定鼓勵(lì)出口的貿(mào)易政策來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:尋找定義關(guān)鍵詞。無(wú)需政府變動(dòng)經(jīng)濟(jì)政策。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),稅收是隨著經(jīng)濟(jì)狀況自動(dòng)變化的,政府沒(méi)有變動(dòng)經(jīng)濟(jì)政策,符合定義要件,是答案;B、C、D項(xiàng)均由政府進(jìn)行干預(yù),不符合定義要件。故正確答案為A。
39、文字:劇本:話劇A、水:水果:果汁B、葉子:植物:中藥C、字母:鍵盤(pán):文章D、音符:樂(lè)譜:歌曲正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。文字是劇本創(chuàng)作的必要條件,根據(jù)劇本排練話劇。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)水與水果,C項(xiàng)字母和鍵盤(pán),都無(wú)法構(gòu)成題干中的必要條件關(guān)系,排除;B項(xiàng)葉子與植物是組成關(guān)系,排除;D項(xiàng)音符是譜寫(xiě)樂(lè)譜的必要條件,根據(jù)樂(lè)譜排練歌曲,與題干邏輯關(guān)系相同。故正確答案為D。
40、在一次討論職工工會(huì)工作方案大會(huì)上,投票表決討論,統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō):“參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同,該方案全票通過(guò)”如果以上不是事實(shí),下面哪項(xiàng)必為事實(shí):A、該單位職工都不贊同此方案B、該單位有些職工贊同,有些不贊同C、該單位至少有職工贊同此方案D、該單位至少有職工反對(duì)此方案正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:翻譯題干。參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):“參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同”為假,可以推出:有的參加大會(huì)的人員不贊同該方案,無(wú)法推出“該單位職工都不贊同此方案”,排除;B項(xiàng):“參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同”為假,可以推出:有的參加大會(huì)的人員不贊同該方案,無(wú)法推出“該單位有些職工贊同”,排除;C項(xiàng):“參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同”為假,可以推出:有的參加大會(huì)的人員不贊同該方案,無(wú)法推出“該單位至少有職工贊同此方案”,排除;D項(xiàng):“參加大會(huì)的人員對(duì)方案都贊同”為假,可以推出:有的參加大會(huì)的人員不贊同該方案,可以推出“該單位至少有職工反對(duì)此方案”,當(dāng)選。故正確答案為D。
三、材料題(共20題)1、
2015年5月,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)在江蘇省某市開(kāi)展了農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀專項(xiàng)調(diào)研。受訪老人中歲的占,歲的占,80歲及其以上的占。受訪老人中有一個(gè)子女的占,有兩個(gè)子女的占,無(wú)子女的占。受訪老人中與配偶同住的占,與未婚子女同住的占,與某個(gè)已婚子女同住的占,在子女家輪流住的占,獨(dú)居的占。的受訪老人為男性。從不同住子女探望老人的頻率看,的受訪老人表示每天來(lái)探望,的表示每周來(lái)探望,的表示每月來(lái)探望,其余的表示子女遇事或根據(jù)要求來(lái)探望。
調(diào)查顯示,看電視()、串門(mén)聊天()、打牌()、散步()、聽(tīng)廣播()和讀書(shū)看報(bào)()是農(nóng)村老人的主要閑暇活動(dòng)。當(dāng)問(wèn)及“你想不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)”時(shí),的受訪老人表示“想?yún)⒓印?,的老人表示“可參加可不參加”,還有的老人表示“不想?yún)⒓印?。關(guān)于受訪老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度,從年齡層看,歲、歲,80歲及其以上的老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為、、;從居住狀態(tài)看,與子女同住、與配偶同住、獨(dú)居的老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為、、;從與村委會(huì)互動(dòng)的頻率看,經(jīng)常互動(dòng)、偶爾互動(dòng)、基本不互動(dòng)的老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為、、。(1)、受訪老人中有三個(gè)及以上子女的占比(
)。A、B、C、D、正確答案選項(xiàng):B解析:根據(jù)題干中“有三個(gè)及以上子女的占比”和文字材料第一段中“受訪老人中有一個(gè)子女的占,有兩個(gè)子女的占,無(wú)子女的占?!钡臄?shù)據(jù)可知,受訪老人中有三個(gè)及以上子女的占比為:。故正確答案為B。
(2)、設(shè)與村委會(huì)經(jīng)常互動(dòng)、偶爾互動(dòng)、基本不互動(dòng)的受訪老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為a、b、c,則有(
)。A、B、C、D、正確答案選項(xiàng):C解析:根據(jù)文字材料第二段中“從與村委會(huì)互動(dòng)的頻率看,經(jīng)?;?dòng)、偶爾互動(dòng)、基本不互動(dòng)的老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為、、?!笨芍?,,。那么,。故正確答案為C。
(3)、從不同住子女探望老人的頻率看,占全體受訪老人比重最大的是(
)。A、子女每月來(lái)探望的老人群體B、子女每周來(lái)探望的老人群體C、子女每天來(lái)探望的老人群體D、子女遇事或根據(jù)要求來(lái)探望的老人群體正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)文字材料第一段中“從不同住子女探望老人的頻率看,的受訪老人表示每天來(lái)探望,的表示每周來(lái)探望,的表示每月來(lái)探望,其余的表示子女遇事或根據(jù)要求來(lái)探望?!笨芍?,子女遇事或根據(jù)要求來(lái)探望的,對(duì)比起來(lái),此為占全體受訪老人比重最大的部分。故正確答案為D。
(4)、受訪老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的平均滿意度為(
)。A、B、C、D、正確答案選項(xiàng):A解析:根據(jù)文字材料第一段“受訪老人中60~69歲的占,70~79歲的占,80歲及其以上的占。”和文字材料第二段“關(guān)于受訪老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度,從年齡層看,60~69歲、70~79歲、80歲及其以上的老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的滿意度分別為、、;”數(shù)據(jù)可以計(jì)算出受訪老人對(duì)當(dāng)前生活狀態(tài)的平均滿意度為。故正確答案為A。
(5)、下列判斷正確的是(
)。A、受訪老人中喜歡讀書(shū)看報(bào)的多于喜歡打牌的B、在子女家輪流住的受訪老人占C、喜歡看電視的受訪老人都不喜歡聽(tīng)廣播D、受訪老人中女性占正確答案選項(xiàng):D解析:A項(xiàng):根據(jù)文字材料第二段“調(diào)查顯示,打牌()、讀書(shū)看報(bào)()是農(nóng)村老人的主要閑暇活動(dòng)?!笨芍?,讀書(shū)看報(bào)()<打牌()。錯(cuò)誤;B項(xiàng):根據(jù)文字材料第一段“在子女家輪流住的占”可知,錯(cuò)誤;C項(xiàng):根據(jù)文字材料第二段“調(diào)查顯示,看電視()、串門(mén)聊天()、打牌()、散步()、聽(tīng)廣播()和讀書(shū)看報(bào)()是農(nóng)村老人的主要閑暇活動(dòng)?!笨芍?,無(wú)法判斷喜歡看電視的受訪老人都不喜歡聽(tīng)廣播。錯(cuò)誤;D項(xiàng):根據(jù)文字材料第一段“的受訪老人為男性。”可知,受訪老人中女性占。正確。故正確答案為D。
2、索引以及一切檢索工具,本質(zhì)上都是揭示人類知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式,而且完全符合人類的認(rèn)識(shí)習(xí)慣。我們通過(guò)研究索引的,可以獲得極大的啟示。索引揭示的知識(shí)規(guī)則,是構(gòu)建新媒體時(shí)代人類知識(shí)體系的基礎(chǔ),也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)新方案的基礎(chǔ)。索引具有三種功能:學(xué)術(shù)進(jìn)階的工具、知識(shí)發(fā)現(xiàn)的手段和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),傳統(tǒng)的檢索工具,其實(shí)是人類認(rèn)知思維的外在表現(xiàn)。索引有兩種形態(tài),分別代表了人類的兩種認(rèn)知形式,即知識(shí)擴(kuò)展和模式識(shí)別。知識(shí)擴(kuò)展又分為兩種形式,其一是單向度的知識(shí)擴(kuò)展模型,就是在同一個(gè)文獻(xiàn)內(nèi)部提出某些關(guān)鍵詞制成索引,當(dāng)讀者在一個(gè)段落中發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)關(guān)鍵詞,可以經(jīng)由索引擴(kuò)展到本書(shū)其他段落、篇章中的同一詞,這是個(gè)閉合循環(huán)的知識(shí)擴(kuò)展模型;其二是開(kāi)放性的知識(shí)擴(kuò)展,就是讀者在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞,通過(guò)綜合索引跳轉(zhuǎn)至多種文獻(xiàn)中與之相關(guān)的關(guān)鍵詞,從而不斷向外擴(kuò)展。在這個(gè)模型之上,如果把多個(gè)知識(shí)關(guān)聯(lián)序列進(jìn)行疊加,我們便掌握了一種新的認(rèn)知形式,就是模式識(shí)別。不是說(shuō)通過(guò)一個(gè)已知的關(guān)鍵詞去找它在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的位置,而是根據(jù)某些邊際條件探索某個(gè)關(guān)鍵詞集,即獲取位于一個(gè)相關(guān)知識(shí)序列中的知識(shí)集合。比如說(shuō),我們綜合利用唐代的士族世系表、科舉年表、職官年表,可以探索士族出身的文士通過(guò)科舉途徑入仕和此后的升遷途徑中較之寒門(mén)子弟有何優(yōu)勢(shì),甚至可以結(jié)合士族郡望表進(jìn)一步細(xì)致分析不同地域士族的升降與科舉之間的關(guān)系。模式識(shí)別是學(xué)術(shù)研究更高級(jí)的思維過(guò)程。知識(shí)擴(kuò)展和模式識(shí)別都依賴于知識(shí)系統(tǒng)的有序性和關(guān)聯(lián)性,由此形成的知識(shí)圖譜,是有關(guān)聯(lián)的、有序的知識(shí)集合。這個(gè)知識(shí)集合中,所有知識(shí)點(diǎn)都在一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)體系中,不是單個(gè)的珠子,而是固定在一串項(xiàng)鏈上,我們可以知道它的定位,知道它跟其他知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。知識(shí)圖譜正是用以實(shí)現(xiàn)模式識(shí)別思維功能的方案,它由多個(gè)知識(shí)本體庫(kù)和多個(gè)知識(shí)模型組成,把這些知識(shí)模型進(jìn)行疊加以實(shí)現(xiàn)模式識(shí)別功能。知識(shí)圖譜的綜合架構(gòu)有點(diǎn)像生物分子模型,任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠在它的分子鏈上找到,而每個(gè)分子鏈跟其他的分子鏈之間還有一種關(guān)聯(lián),那么我們可以通過(guò)它的顏色、大小、方向來(lái)定位它到底是哪個(gè)具體的知識(shí)。我們看單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn),它是海量知識(shí)中一個(gè)不確定的點(diǎn),但當(dāng)我們把不同來(lái)源的知識(shí)進(jìn)行拼合的時(shí)候,其實(shí)它就變成了一個(gè)某種七巧板拼成的固定形狀,每一個(gè)單塊都是不可移動(dòng)的,是互相關(guān)聯(lián)從而互相限定的。那么,以往所有的問(wèn)題、錯(cuò)誤,包括誤解,其實(shí)都可以在這個(gè)體系中再認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)管理方案能夠讓我們把傳統(tǒng)媒體中的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧,平滑地移入新媒體中,實(shí)現(xiàn)基于規(guī)則的方案和基于統(tǒng)計(jì)的方案的結(jié)合,也就是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的和基于專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的知識(shí)管理方案的完美結(jié)合,進(jìn)而輔助人類更廣闊、深入地認(rèn)識(shí)主觀世界和客觀世界。(1)、填入文中畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、原理和特性B、產(chǎn)生與發(fā)展C、運(yùn)用與前景D、方法和用途正確答案選項(xiàng):A解析:本題為語(yǔ)句填空題,橫線出現(xiàn)在第一段中間,需結(jié)合上下文。文段開(kāi)篇論述索引是揭示人類知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式,指出了索引是什么,即檢索工具的原理,橫線后論述了索引的三個(gè)功能,指出“傳統(tǒng)的檢索工具,其實(shí)是人類認(rèn)知思維的外在表現(xiàn)”,即索引的功能特點(diǎn),故橫線處指的是索引所具有的原理和特征,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)索引的“發(fā)展”、C項(xiàng)索引的“前景”、D項(xiàng)索引的“方法和用途”本段均未提及,屬于無(wú)中生有,排除。故正確答案為A?!疚亩纬鎏帯俊妒奉U剶?shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》
(2)、作者認(rèn)為檢索工具產(chǎn)生的根本原因在于:A、學(xué)者需要將其作為學(xué)術(shù)研究的工具B、學(xué)者需要將其作為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)C、人們需要這樣一種構(gòu)建龐大知識(shí)體系的基本規(guī)則D、人們需要這樣一種揭示知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)第一段“索引以及一切檢索工具,本質(zhì)上都是揭示人類知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式,而且完全符合人類的認(rèn)識(shí)習(xí)慣”可知,檢索工具產(chǎn)生的根本原因在于它是一種幫助人類揭示知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),“學(xué)術(shù)研究的工具”可對(duì)應(yīng)“學(xué)術(shù)進(jìn)階的工具”,屬于索引的功能,而非產(chǎn)生原因,排除;B項(xiàng),“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)”為索引的功能,與其產(chǎn)生原因無(wú)關(guān),排除;C項(xiàng),“構(gòu)建龐大知識(shí)體系的基本規(guī)則”可對(duì)應(yīng)“構(gòu)建新媒體時(shí)代人類知識(shí)體系的基礎(chǔ)”,為索引揭示的知識(shí)規(guī)則,并非其產(chǎn)生的根本原因,排除。故正確答案為D。【文段出處】《史睿談數(shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》
(3)、根據(jù)文意,索引的“知識(shí)擴(kuò)展”有兩種形式,其區(qū)別主要在于:A、關(guān)鍵詞跳轉(zhuǎn)方式是否可以循環(huán)B、是閉合式擴(kuò)展還是開(kāi)放式擴(kuò)展C、涉及的文獻(xiàn)是有限還是無(wú)限的D、知識(shí)擴(kuò)展的模型是否受到限制正確答案選項(xiàng):B解析:“索引的‘知識(shí)擴(kuò)展’有兩種形式”出現(xiàn)在第二段,根據(jù)文意可知,索引有知識(shí)擴(kuò)展和模式識(shí)別兩種形態(tài)。知識(shí)擴(kuò)展又分為兩種形式,其一是在一個(gè)文獻(xiàn)內(nèi)部進(jìn)行關(guān)鍵詞的檢索,是一種閉合循環(huán)的知識(shí)擴(kuò)展模型;其二是檢索關(guān)鍵詞時(shí),可以從一本書(shū)跳轉(zhuǎn)至多種文獻(xiàn),是一種開(kāi)放式的知識(shí)擴(kuò)展模型,故兩種形式的主要區(qū)別就在于一個(gè)是一本書(shū)內(nèi)部的閉合式擴(kuò)展,另一個(gè)是開(kāi)放式的向外擴(kuò)展,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng),知識(shí)擴(kuò)展的第二種形式僅指出其為開(kāi)放性向外擴(kuò)展的,未提及其能否進(jìn)行“關(guān)鍵詞跳轉(zhuǎn)循環(huán)”,故無(wú)法判斷其是否為兩者的主要區(qū)別,排除;C項(xiàng),文段并未提及涉及的文獻(xiàn)的數(shù)量,屬于無(wú)中生有,排除;D項(xiàng),文段并未闡述知識(shí)模型是否受限制,屬于無(wú)中生有,排除。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯俊妒奉U剶?shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》
(4)、下列關(guān)于“知識(shí)圖譜”的描述不符合文意的是:A、其架構(gòu)被稱為生物分子模型B、是相關(guān)知識(shí)有序形成的體系C、就像是將知識(shí)點(diǎn)有序串聯(lián)起來(lái)的項(xiàng)鏈D、可以幫助人類更好地認(rèn)識(shí)主客觀世界正確答案選項(xiàng):A解析:A項(xiàng),根據(jù)第四段“知識(shí)圖譜的綜合架構(gòu)有點(diǎn)像生物分子模型”可知,文中僅指出知識(shí)圖譜的架構(gòu)有點(diǎn)像生物分子模型,并非指出其被稱為生物分子模型,故表述有誤,當(dāng)選。B、C兩項(xiàng),根據(jù)第三段“由此形成的知識(shí)圖譜,是有關(guān)聯(lián)的、有序的知識(shí)集合。這個(gè)知識(shí)集合中,所有知識(shí)點(diǎn)都在一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)體系中,不是單個(gè)的珠子,而是固定在一串項(xiàng)鏈上”
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