小學輔導班管理制度范文（四篇）

第1頁共1頁小學輔導班管理制度范文1、學生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。2、學生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。3、學生當天的作業(yè)當天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。4、如當天無作業(yè)，應主動自行安排復習已學知識，或預習新課文，或閱讀課外書籍。5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀律，保持課堂安靜。6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。7、不打架、斗毆，不玩玩具。8、簽退后必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。小學輔導班管理制度范文（二）1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。2、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。3、講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;愛護教室內(nèi)外設施、財物。4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動，不隨便說話，有事舉手向老師匯報。5、生活儉樸，節(jié)約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。6、尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。7、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)（對按時完成作業(yè)、字跡工整的學生，將給予表揚、獎勵）。8、謙虛誠實，有錯就改。9、托管班的同學每周五將根據(jù)在托管班一周表現(xiàn)情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結(jié)并頒獎。小學輔導班管理制度范文（三）一、學生的接送1、確定各年級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到____分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不允許學生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。5、托管老師應清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。6、學生作業(yè)完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。二、上課安排1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業(yè)本交到講臺上，學生有____分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。2、休息____分鐘后，進入第一堂課，學生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當天的作業(yè)。3、5：10—5：20為課間休息時間。4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。5、老師應將每一天學生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予及時的溝通。三、上課紀律1、上課期間學生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業(yè)，如有背書或讀書任務，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。2、學生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成抓重點的習慣。老師檢查作業(yè)要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。3、學生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習慣。老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)錯誤4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。5、學生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書（如果是學校的書籍，一定記得還回原位），若同一時間完成作業(yè)的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作業(yè)的同學繼續(xù)做作業(yè)。四、溝通1、與家長的溝通每天家長來本校接送學生時，托管老師應立即跟家長溝通（如該生在學校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學生的性格特點、薄弱學科等）2、老師之間的溝通每天上完課，老師之間相互溝通（如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等），互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應及時解決。3、與孩子之間的溝通根據(jù)每個學生的學習情況和性格特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題也要適當?shù)呐u。小學輔導班管理制度范文（四）一、師資隊伍我們幾位教師均為國家“____工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。二、數(shù)學輔導班目的1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎之上，結(jié)合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應對力等。三、學生守則1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。2、尊敬老師，團結(jié)同學。3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不