怎樣學(xué)詩(shī)詞寫作課程設(shè)計(jì)

怎樣學(xué)詩(shī)詞寫作課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握詩(shī)詞的基本知識(shí)，如詩(shī)的格律、詞的調(diào)式。

2.使學(xué)生了解并能夠區(qū)分不同風(fēng)格的詩(shī)詞，如豪放派、婉約派。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)詞創(chuàng)作的基本技巧，如意象的運(yùn)用、情感的表達(dá)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單詩(shī)詞的能力。

2.提高學(xué)生的審美鑒賞能力，使他們能夠品評(píng)詩(shī)詞作品的優(yōu)劣。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)的技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康向善的情感態(tài)度。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)詩(shī)詞創(chuàng)作傳遞真善美。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程旨在幫助學(xué)生在掌握詩(shī)詞基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)作能力和審美鑒賞能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的詩(shī)詞作品，還能夠傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.詩(shī)詞基本知識(shí)：包括詩(shī)的起源、發(fā)展歷程，詩(shī)的格律、韻律，詞的調(diào)式、結(jié)構(gòu)。

教材章節(jié)：《中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》第一章、第二章。

2.詩(shī)詞創(chuàng)作技巧：意象的運(yùn)用、情感的表達(dá)、修辭手法等。

教材章節(jié)：《中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》第三章、第四章。

3.不同風(fēng)格的詩(shī)詞鑒賞：豪放派、婉約派、現(xiàn)實(shí)主義等。

教材章節(jié)：《中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》第五章。

4.詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作，針對(duì)不同題材、風(fēng)格進(jìn)行練習(xí)。

教材章節(jié)：《中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》第六章。

5.詩(shī)詞作品評(píng)價(jià)：分析優(yōu)秀詩(shī)詞作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

教材章節(jié)：《中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》第七章。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：詩(shī)詞基本知識(shí)學(xué)習(xí)，了解詩(shī)的起源、發(fā)展歷程，詩(shī)的格律、韻律，詞的調(diào)式、結(jié)構(gòu)。

第二周：學(xué)習(xí)詩(shī)詞創(chuàng)作技巧，分析意象的運(yùn)用、情感的表達(dá)、修辭手法等。

第三周：鑒賞不同風(fēng)格的詩(shī)詞，了解豪放派、婉約派等的特點(diǎn)。

第四周：詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐，針對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

第五周：詩(shī)詞作品評(píng)價(jià)，分析優(yōu)秀詩(shī)詞作品，提高審美鑒賞能力。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，與課程目標(biāo)緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生能夠逐步掌握詩(shī)詞創(chuàng)作技巧，提高創(chuàng)作水平。

文本分析}：

1.詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)：講解詩(shī)的格律、詞的調(diào)式，使學(xué)生掌握詩(shī)詞的基本結(jié)構(gòu)。

2.詩(shī)詞風(fēng)格鑒賞：介紹豪放派、婉約派等不同風(fēng)格的詩(shī)詞，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.詩(shī)詞創(chuàng)作技巧：教授意象的運(yùn)用、情感的表達(dá)等方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)詞的能力。

{教學(xué)大綱}：

第一周：詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握詩(shī)的格律、詞的調(diào)式。

第二周：分析豪放派、婉約派等詩(shī)詞風(fēng)格，進(jìn)行鑒賞練習(xí)。

第三周：詩(shī)詞創(chuàng)作技巧講解與實(shí)踐，如意象運(yùn)用、情感表達(dá)。

第四周：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐。

{教材章節(jié)}：

1.詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)：第一章《詩(shī)的格律》，第二章《詞的調(diào)式》。

2.詩(shī)詞風(fēng)格鑒賞：第三章《豪放派詩(shī)詞》，第四章《婉約派詩(shī)詞》。

3.詩(shī)詞創(chuàng)作技巧：第五章《意象的運(yùn)用》，第六章《情感的表達(dá)》。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)環(huán)節(jié)的積極性，以及對(duì)詩(shī)詞作品的分析與鑒賞能力。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞基本知識(shí)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容的記錄情況，評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后練習(xí)：針對(duì)每次課程內(nèi)容，布置相應(yīng)的詩(shī)詞創(chuàng)作練習(xí)，評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的知識(shí)運(yùn)用和技能掌握。

-鑒賞分析：要求學(xué)生選擇一首詩(shī)詞作品進(jìn)行分析，評(píng)估其審美鑒賞能力和對(duì)詩(shī)詞風(fēng)格的理解。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：主要包括詩(shī)詞基本知識(shí)、不同風(fēng)格詩(shī)詞鑒賞、創(chuàng)作技巧等方面的選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題。

-期末考試：采用閉卷形式，包括詩(shī)詞創(chuàng)作、鑒賞分析等題型，全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

4.綜合評(píng)估：

-創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)行展示，以小組或個(gè)人形式，評(píng)估其創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多元化評(píng)估手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、創(chuàng)作表達(dá)的能力。同時(shí)，教師可根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：詩(shī)詞基本知識(shí)學(xué)習(xí)，包括詩(shī)的格律、詞的調(diào)式。

-第二周：詩(shī)詞風(fēng)格鑒賞，分析豪放派、婉約派等不同風(fēng)格的詩(shī)詞。

-第三周：詩(shī)詞創(chuàng)作技巧講解與實(shí)踐，如意象運(yùn)用、情感表達(dá)。

-第四周：詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。

-第五周：詩(shī)詞作品評(píng)價(jià)，分析優(yōu)秀詩(shī)詞作品，提高審美鑒賞能力。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘。

-課堂討論、創(chuàng)作實(shí)踐等環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)室或安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間與學(xué)生的課程安排不沖突，避免影響學(xué)生的休息。

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生的興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)