新聞管理系統(tǒng)課程設(shè)計java

新聞管理系統(tǒng)課程設(shè)計java一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能理解新聞管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)架構(gòu)，掌握Java語言在系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能掌握數(shù)據(jù)庫連接、數(shù)據(jù)增刪改查等基本操作，并運用到新聞管理系統(tǒng)中。

3.學(xué)生了解新聞信息類的基本屬性，能運用Java面向?qū)ο缶幊趟枷雽π侣勑畔⑦M行管理。

技能目標：

1.學(xué)生能運用Java語言編寫新聞管理系統(tǒng)的基本功能模塊，如新聞發(fā)布、新聞瀏覽、新聞刪除等。

2.學(xué)生能運用數(shù)據(jù)庫技術(shù)，實現(xiàn)新聞信息的存儲和管理。

3.學(xué)生能通過本課程的學(xué)習(xí)，具備一定的項目實踐能力，提高解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)新聞管理系統(tǒng)，培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和愛好，增強學(xué)習(xí)動力。

2.學(xué)生在項目實踐中，學(xué)會與他人合作、溝通，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.學(xué)生能夠認識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，樹立正確的價值觀。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的課程，以項目為導(dǎo)向，結(jié)合實際應(yīng)用場景，使學(xué)生掌握Java語言及數(shù)據(jù)庫技術(shù)。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的Java基礎(chǔ)，對數(shù)據(jù)庫知識有一定了解，但實踐經(jīng)驗不足。

教學(xué)要求：注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生在實際項目中解決問題的能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供有針對性的指導(dǎo)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成新聞管理系統(tǒng)的開發(fā)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.新聞管理系統(tǒng)概述：介紹新聞管理系統(tǒng)的基本功能、應(yīng)用場景及重要性，使學(xué)生了解課程背景。

教材章節(jié)：第一章軟件概述

2.Java語言基礎(chǔ)回顧：復(fù)習(xí)Java基本語法、面向?qū)ο缶幊趟枷耄瑸樾侣劰芾硐到y(tǒng)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

教材章節(jié)：第二章Java語言基礎(chǔ)

3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)：講解數(shù)據(jù)庫的基本概念、SQL語句、數(shù)據(jù)庫連接等，為新聞信息管理提供支持。

教材章節(jié)：第三章數(shù)據(jù)庫技術(shù)

4.新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計：

a.新聞發(fā)布：介紹如何使用Java編寫新聞發(fā)布功能，實現(xiàn)新聞信息的添加。

b.新聞瀏覽：講解如何實現(xiàn)新聞信息的查詢和展示。

c.新聞刪除：介紹如何實現(xiàn)新聞信息的刪除功能。

教材章節(jié)：第四章新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

5.項目實踐：指導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)大綱，分組進行新聞管理系統(tǒng)的開發(fā)，提高實際操作能力。

教材章節(jié)：第五章項目實踐

6.課程總結(jié)與拓展：對新聞管理系統(tǒng)進行總結(jié)，探討其優(yōu)化方案及拓展功能。

教材章節(jié)：第六章課程總結(jié)與拓展

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：本課程共計16課時，其中理論教學(xué)8課時，實踐教學(xué)8課時。具體安排如下：

1-4課時：新聞管理系統(tǒng)概述、Java語言基礎(chǔ)回顧

5-8課時：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

9-16課時：項目實踐、課程總結(jié)與拓展

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過講解課程理論知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-在新聞管理系統(tǒng)概述、Java語言基礎(chǔ)回顧等理論性較強的內(nèi)容教學(xué)中，以講授法為主，結(jié)合實際案例，使學(xué)生理解理論知識在實際項目中的應(yīng)用。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就課程相關(guān)問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。

-在新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論，共同探討解決問題的方案。

3.案例分析法：通過分析經(jīng)典案例，使學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，提高實際操作能力。

-在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計等內(nèi)容教學(xué)中，引入實際案例，讓學(xué)生分析、討論，從中掌握相關(guān)技術(shù)。

4.實驗法：組織學(xué)生進行課程實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實際項目經(jīng)驗。

-在項目實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行新聞管理系統(tǒng)的開發(fā)，運用所學(xué)知識，解決實際問題。

5.互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生提問、分享心得，增強課堂互動，提高教學(xué)效果。

-在課程教學(xué)過程中，教師隨時關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵學(xué)生提問，及時解答疑問，促進師生互動。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

-通過模擬實際工作場景，讓學(xué)生在新聞管理系統(tǒng)開發(fā)過程中，體會信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

7.自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間，自主學(xué)習(xí)相關(guān)資料，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.綜合評價法：結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項目實踐成果等方面，進行全面評價。

-教師在課程結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進行綜合評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。

-教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等情況，給予客觀、公正的評價。

2.作業(yè)：占總評的20%，包括課后練習(xí)、項目設(shè)計文檔等。

-教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況、代碼質(zhì)量、文檔撰寫等方面進行評估，以檢驗學(xué)生對課程知識點的掌握。

3.實踐項目：占總評的30%，以小組形式完成新聞管理系統(tǒng)的開發(fā)。

-評估標準包括項目功能完整性、技術(shù)難度、用戶體驗、團隊協(xié)作等方面，旨在考察學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

4.期中考試：占總評的10%，主要測試學(xué)生對Java語言基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等知識點的掌握。

-考試形式為閉卷，包括選擇題、填空題、簡答題等，以檢驗學(xué)生對理論知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評的10%，全面測試學(xué)生對新聞管理系統(tǒng)相關(guān)知識的掌握。

-考試形式為開卷，包括案例分析、編程題等，重點考察學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

教學(xué)評估注意事項：

1.評估過程中，教師應(yīng)遵循客觀、公正、公平的原則，關(guān)注學(xué)生的個體差異。

2.教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵學(xué)生參與評估過程，提高學(xué)生的自我評價和反思能力。

4.定期對教學(xué)評估方法進行總結(jié)和調(diào)整，使其更加符合教學(xué)實際，提高評估的科學(xué)性和有效性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：共計16周，每周2課時，總計32課時。

-第1-4周：新聞管理系統(tǒng)概述、Java語言基礎(chǔ)回顧

-第5-8周：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、新聞管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

-第9-12周：項目實踐（新聞管理系統(tǒng)開發(fā)）

-第13-16周：課程總結(jié)與拓展、復(fù)習(xí)及考試

2.教學(xué)時間：

-理論教學(xué)：周一、周三下午，每課時45分鐘。

-實踐教學(xué)：周五下午，每課時90分鐘，以便學(xué)生有足夠時間進行項目實踐。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：教學(xué)樓101教室。

-實踐教學(xué)：計算機實驗室1。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲憊時段進行教學(xué)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在項目實踐階段，給予學(xué)生充足的實踐時間，確保學(xué)生能夠充分消化吸收所學(xué)知識。

-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)