初中信息技術(shù)川教七年級上冊 走進信息技術(shù)第２節(jié)《信息技術(shù)及其發(fā)展》教學設計

《信息技術(shù)及其發(fā)展》教學設計

課題第2節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展課型課時新授（1課時）

學習知識目標：了解信息技術(shù)的發(fā)展及新一代計算信息技術(shù)。

目標能力目標：能說出新一代信息技術(shù)的發(fā)展方向。

情感目標：培養(yǎng)學生主動了解，掌握并應用先進技術(shù)的意識。

教材重點了解信息技術(shù)的發(fā)展及新一代信息技術(shù)

分析難點了解新一代計算信息技術(shù)

教學教學課件、多媒體教學系統(tǒng)

準備

教學活動設計

教學時間

教師活動學生活動設計意圖

環(huán)節(jié)分配

引導學生回顧信息與信息技術(shù)的含

義：聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等思考并回答問題。

載體中所傳達的意義叫做信息。信息技

術(shù)就是利用計算機、通信等手段對信息

3m

進行存儲、加工、傳遞的各種技術(shù)的總

創(chuàng)

稱。

設聆聽并思考。

信息技術(shù)已深入滲透到社會生活的

情

各個領(lǐng)域。

境通過知

引入課題：信息技術(shù)及其發(fā)展課件展

、識回顧，激發(fā)

示本課學習目標

學習興趣，引

導

出信息技術(shù)、

入

導入新課，明

新

確學習目標。

課明確目標

思考問題。

全班發(fā)言。

信息技術(shù)的發(fā)展日新月異、包羅萬

象，計算機技術(shù)是其最重要的基礎之一。

學習活動一：

了解計算機技術(shù)及其發(fā)展

自出示任務一：、組討論，交流分享

你所了解的計算機硬件和軟件知識，

主聆聽任務。

課件展示：第一-臺計算機、臺式計

探讓學生對

算機、便攜式計算可Lo讓學生進比較三

三臺計算機

究臺計算機的區(qū)別。思考問題。8m

進行分析比

、引導學生歸納：計算機系統(tǒng)組成較，加深對計

算機技術(shù)及

協(xié)

其發(fā)展的理

三=^卜中央處理器

作廠?控制器解。

?輸入設備?

學「硬件系統(tǒng)|Y

?輸出設備?

?主存儲器?

習全班發(fā)言、分析歸納。

計算機J|存儲器I1

系統(tǒng)1]11輔助存儲器|

系統(tǒng)軟件|

「軟件系統(tǒng)H

11應用軟件?

學習活動二：了解信息技術(shù)及其發(fā)展

教師出示任務二：了解互聯(lián)網(wǎng)為我們的

學習和生活帶來哪些好處？物聯(lián)網(wǎng)又是

什么？它能實現(xiàn)哪些功能？如何綠色上

網(wǎng)？

學生分小組展示交流。

互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，

成為同學們學習知識、交流思想、休閑

娛樂的重要工具。

物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新階段。它能實

現(xiàn)人、機、物的互聯(lián)互通。

綠色上網(wǎng)需要我們上網(wǎng)有目的性，尋找9m

自己需要的有用的健康的信息；瀏覽的思考并全班展示交流。

健康信息，保護自我，不受傷害；應該

從正規(guī)的網(wǎng)站下載信息，下載的信息對

自己應該是有用的；在網(wǎng)上發(fā)表自己的

意見時，要體現(xiàn)民主，要學會用文明語

言。

出示任務三：隨著信息容量的不斷

加大，但存儲空間有限，我們應該怎樣

解決這個問題？提出云計算的概念，如

何利用云盤解決此類問題以及大數(shù)據(jù)的

應用。

云計算是面向用戶按需提供計算、

存儲與通信服務的技術(shù)，可節(jié)約信息處

理和使用成本。如教育云、政務云。

大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、

數(shù)據(jù)之間相互關(guān)聯(lián)等特點。對大數(shù)據(jù)進

行分析和處理可以幫助我們獲得由價值

的信息。大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)應用十分廣

泛，如個性化學習'精準營銷等。

學習活動三：新一代信息技術(shù)

通過自

人工智能

主閱讀，完成

人工智能是使計算機模擬人的某些思維相應內(nèi)容的

過程和智能行為（如學習、推理、思考、學習。培養(yǎng)對

規(guī)劃等）的技術(shù)。它已廣泛應用于我們信息的處理

的工作和生活中，如語音識別、機器翻能力。

譯、醫(yī)療診斷等。閱讀教材P9-10,了解云計

算、大數(shù)據(jù)的應用

5m

全班交流

把課堂

還給學生，讓

學生感受新

一代信息技

術(shù)，達成教學

目標一提升

學生對信息

的處理能力。

10m

閱讀教材P10-11,思考