書法競賽活動總結(jié)

———書法競賽活動總結(jié)書法競賽活動總結(jié)1書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法競賽活動，書法競賽活動重要矯正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫本領(lǐng)，審美本領(lǐng)都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。此次競賽加添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不但加強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從競賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的引導(dǎo)，下面打開談?wù)劊阂?、進步、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的`字寫得較合理。字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正乾凈干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提示矯正。部分班級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不足嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置布置不合理。今后練字前，老師要先引導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行認(rèn)真察看、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做引導(dǎo)。通過本次競賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的樂觀性，很多學(xué)生表示，今后后要每天練字，使本身的書寫水平更上一個新臺階書法競賽活動總結(jié)2為提高全體老師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮老師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計劃舉辦全體一線老師硬筆書法競賽，以此督促全體老師的寫字水平依據(jù)學(xué)校的工作計劃學(xué)校的工作實際。學(xué)校于220xx年4月17日舉辦了全體一線老師硬筆書法競賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了競賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次競賽活動做如下總結(jié)：本次活動全體一線一半以上老師參加競賽全過程，參賽人數(shù)多。競賽中老師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，老師的字都有顯著的提高，這和老師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。競賽結(jié)束后，全部的老師參加了書法作品的評價過程，參評老師在評比作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下本身的一票，評出最結(jié)束果。這次競賽活動得到了全體一線老師的大力支持熱誠參加，加之全體校務(wù)人員的精心組織，競賽活動即嚴(yán)密，又順利，使得競賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最結(jié)束果是全體老師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮度。經(jīng)全體老師的投票評比，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。書法競賽活動總結(jié)3書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)過了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喊。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法競賽活動，硬筆書法競賽活動重要矯正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫本領(lǐng)，審美本領(lǐng)都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。此次競賽加添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書法后，不但加強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從競賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的引導(dǎo)，下面打開談?wù)劊阂?、進步1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。2、字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正乾凈干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提示矯正。2、從初賽的情況看，部分班級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不足嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置布置不合理。3、今后練字前，老師要先引導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行認(rèn)真察看、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄錄。5、在章法上，老師還要多做引導(dǎo)。通過本次競賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的樂觀性，很多學(xué)生表示，今后后要每天練字，使本身的書寫水平更上一個新臺階。書法競賽活動總結(jié)4書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法競賽活動，書法競賽活動重要矯正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫本領(lǐng)，審美本領(lǐng)都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。此次競賽加添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不但加強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從競賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的引導(dǎo)，下面打開談?wù)劊阂弧⑦M步1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。2、字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正乾凈干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提示矯正。2、部分班級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不足嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置布置不合理。3、今后練字前，老師要先引導(dǎo)學(xué)生對該字的字形間架結(jié)構(gòu)進行認(rèn)真察看、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做引導(dǎo)。通過本次競賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的樂觀性，很多學(xué)生表示，今后后要每天練字，使本身的書寫水平更上一個新臺階！活動總結(jié)寫一手美麗的英語是每個學(xué)生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，加強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉辦了四至六班級全體學(xué)生英語書寫競賽。這次競賽以班級為單位進行評比，以句子和短文抄錄為競賽內(nèi)容，要求用四線格抄錄。學(xué)生們對這次活動特別重視，在平常的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有心識地加強了書寫練習(xí)。在這次競賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫有了較大的進步。字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面乾凈美麗，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最終，經(jīng)過各位評委老師的認(rèn)真細致、公平公正的裁決,分別評比出了一、二、三等獎。獲獎的作品將呈現(xiàn)在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。存在不足：（1）個別學(xué)生的乾凈程度不足，有涂抹現(xiàn)象。（2）書寫基本功方面仍需加強:學(xué)生書寫時傾斜程度不全都，而且將近傾斜程度都為零；還有個別字母的書寫不足規(guī)范。（3）書寫馬虎，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點符號不對，老師平常要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。（4）個別同學(xué)抄錄得很慢，一個字母一個字母的抄錄。老師平常要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄錄。希望孩子們能夠在老師的正確引導(dǎo)下，書寫優(yōu)秀孩子們的模范下，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學(xué)習(xí)越來越棒！書法競賽活動總結(jié)5瑞溪中學(xué)英語書法競賽已落下帷幕，在這次競賽中涌現(xiàn)出了很多書寫又快又好的學(xué)生，同時也突顯出一些缺點與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開展。一、日常教學(xué)工作中，老師需要在抒寫規(guī)范上花更大氣力。在本次競賽中，學(xué)生在書寫時，缺乏規(guī)范意識，版面設(shè)計不大方，上下左右不留空隙；紙張不乾凈，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多學(xué)生無段落意識，將料子從頭抄到尾，不分段，段前不空格。二、書寫基本功方面大多數(shù)學(xué)生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學(xué)生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學(xué)生書寫的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個問題，在句子抄錄中，單詞之間合適的距離應(yīng)當(dāng)是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離實現(xiàn)2—3個字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進行引導(dǎo)，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書寫一個較長的單詞的處理上：假如將整個單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過于擁擠不好看，還可能寫不開，這就需要運用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au—寫入第一行，tumn寫在第二行。但是有些學(xué)生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。三、書寫速度方面書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄錄完成所供應(yīng)的料子，部分學(xué)生遠遠的被拉開了一些距離，僅抄錄了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄錄過程中抄錄的方法顯現(xiàn)了問題：比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄，次之的學(xué)生是一個詞一個詞的抄，還有的學(xué)生是一個字母一個字母的抄。顯現(xiàn)這種問題與老師平常對作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。反思以上在競賽中顯現(xiàn)的問題，僅供老師們參考，或許能對老師們引導(dǎo)學(xué)生們的作業(yè)及書寫有所幫忙。書法競賽活動總結(jié)6寫字是學(xué)校生應(yīng)具備的一項緊要的語文基本功。寫字教學(xué)是學(xué)校語文教學(xué)的緊要構(gòu)成部分。為全面貫徹教育部《中學(xué)校書法教育引導(dǎo)綱要》，落實20xx版課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求，提高我校老師的書寫本領(lǐng)，我們開展了為期5個月的“老師練字月”活動。我校青年老師硬筆書寫競賽圓滿落下帷幕。本次競賽，除一位老師因特殊情況請假外，共有76位老師參加，從競賽現(xiàn)場看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，呈現(xiàn)了自身硬筆書法的才略，充分呈現(xiàn)了我校老師堅固結(jié)實的書寫基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。但是，這次競賽也存在一些問題，表現(xiàn)在：部分老師平常練字少，字體太稚嫩，像中學(xué)生的水平，希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯誤，如“已經(jīng)”的“已”寫成“本身”的“己”；“少年易老學(xué)難成”寫成“少年易學(xué)老難成”。有2位老師請假沒有批，由于很多的資料是學(xué)校各個部門都需要的，評比文明單位、工會文明行業(yè)評比、校報、學(xué)校目標(biāo)考核等。下面我宣布本次競賽一等獎名單：吳明義、陳名禮、房樹聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎，全部參賽老師的獎金在期末績效工資中發(fā)放。我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參加貴池區(qū)青年老師硬筆書法競賽。下面請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。書法競賽活動總結(jié)7在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力學(xué)?！睘橹黝}的“慶十一”書法競賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉辦。本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和老師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位老師評委負(fù)責(zé)按比例評優(yōu)，老師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評比。通過這次活動，我們欣喜地瞧到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。一、取得成效1.養(yǎng)成教育落實到位楊店子鎮(zhèn)學(xué)校生的10個“一”之四——每天好字，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平常樂觀開展相關(guān)的活動，從這次競賽中可見各班能將練字活動落實到位。2.書寫本領(lǐng)有所提高從學(xué)生的`作品看，學(xué)生的寫字本領(lǐng)大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少顯現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形直立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3.寫字興趣日益濃厚本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級競賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱誠特別高，興趣很濃。由于名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。二、存在問題1.學(xué)生寫字姿勢不正確仍然存在。通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的引導(dǎo)。2.老師書寫有待提高。本次競賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。老師參加率不足一半，有些老師的楷體字需要加強練習(xí)，這樣才略在課堂上真正起到示范作用。通過這次書法競賽活動，既豐富了學(xué)校文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當(dāng)然，提高寫字本領(lǐng)并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。書法競賽活動總結(jié)8為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對祖國絢爛文化和語言文字的酷愛之情，加強學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，結(jié)合語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生寫字方面的要求，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，給學(xué)生一個呈現(xiàn)自我的舞臺，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我校于20xx年xx月xx日下午舉辦了“書寫文學(xué)經(jīng)典，呈現(xiàn)漢字魅力”硬筆書法大賽。我于三周前訂立了本次活動的方案，經(jīng)教務(wù)處審批和我們構(gòu)成員討論后形成了認(rèn)真的活動方案。xx月1日將競賽的通知發(fā)到各班，各班語文老師對學(xué)生進行此項活動的宣傳。全校三個班級十二個班全部參加競賽，各班的活動時間與內(nèi)容由各老師指定，每班選拔五名選手參加校級競賽，在xx月20日前上報到語文組，以確保xx月25日校級競賽的順利進行。xx月25日下午2：00，在我校會議室，選拔的60名選手全部參加了競賽，在20分鐘的時間內(nèi)，學(xué)生全部完成了指定內(nèi)容的書寫，上交了高質(zhì)量的書法作品。xx月28日，在我校書法專業(yè)老師的評判下，選出了xx份優(yōu)秀的書法作品。本次書法大賽作品質(zhì)量較高，競賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，在當(dāng)天，我們還將獲獎作品在學(xué)校進行展出。從競賽反饋的情況來看，效果突出，各班書寫內(nèi)容與語文古詩文教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，校級競賽更是選擇了經(jīng)典《出師表》中的選段，既提升了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)得，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們書寫美妙漢字的熱潮。當(dāng)然，在活動中也反映出了同學(xué)們在書寫方面存在的一些問題。我們的學(xué)生盡管已經(jīng)是中學(xué)生了，但有很多學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢還不正確，尤其是距離桌面太近。在書寫過程中，涂改，加添現(xiàn)象還較多，還有個別學(xué)生抄錄錯誤。希望這些問題能在下次活動中得到有效的改正。這次競賽，活躍了學(xué)校文化，加強了同學(xué)們的激情和熱誠。競賽給學(xué)生的學(xué)習(xí)加添了不少動力，同學(xué)們對練習(xí)書法有了濃厚的興趣，學(xué)生經(jīng)過練習(xí)書法后，學(xué)生的自信心加強了，也顯得更沉穩(wěn)、更細心了。這次活動不但培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和喜好,同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并引導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了肯定的樂觀作用。書法競賽活動總結(jié)9在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團學(xué)會主席團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會在第二屆書法競賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學(xué)的全都好評。在此我代表我書法協(xié)會感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書法競賽中，同學(xué)們樂觀發(fā)動、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨引導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國書法的博大精深。本次書法競賽獲獎一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨引導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界溝通和學(xué)習(xí)，同時也進一步使我系的學(xué)生對中國書法的了解和酷愛。信任我校會有一大批法新秀。競賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法競賽給了我們呈現(xiàn)本身的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著努力探求。成績僅能代表過去，展望第二屆書法競賽，我們信心百倍，信任我們在以后會做得更好，得到老師們的好評。此次書法活動充分呈現(xiàn)了我系學(xué)生的書法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動抒寫出青春的激情。總的來說，整個活動實現(xiàn)了預(yù)期的效果，同學(xué)們樂觀參加，學(xué)生會干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現(xiàn)場書法競賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，加強了競賽的真實性。這次競賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，競賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書法競賽是現(xiàn)場競賽，從競賽情形看，真實地呈現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級水平，卷面乾凈，字跡工整?，F(xiàn)場書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級以本次競賽為契機，同時也希望我們同學(xué)們能夠更加酷愛中國傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手美麗的中國字。書法競賽活動總結(jié)10為隆重慶祝第xx個老師節(jié)，進一步提倡尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵全校廣闊團員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加強師范學(xué)生獻身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)知識，掌握老師技能，投身教育事業(yè)的堅決信念，機械與電氣工程學(xué)院團委于20xx年9月20日晚在機電大樓開展了老師節(jié)書法競賽的活動，活動總結(jié)如下：一、活動目標(biāo)明確加強同學(xué)們對老師節(jié)的重視程度，感師恩，揚師德。二、活動方案落實1、依據(jù)策劃書進行人員分工（1）計分組：學(xué)檢部（2）評分組：團委老師及主席團思想?yún)R報專題（3）宣傳組：宣傳部（4）物品準(zhǔn)備組：辦公室（5）場合準(zhǔn)備組：體育部2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進行，活動主題為“感師恩揚師德”。三、參加活動的人員貴州師范高校機械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團委各相關(guān)老師四、活動收獲與體會優(yōu)點：1、分工較為明確，各構(gòu)成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好調(diào)配給本身的工作從而確保活動的正常進行。2、各參賽選手都很遵守競賽現(xiàn)場的秩序，文明參賽，從容應(yīng)對，營造了一個井然有序的現(xiàn)場氛圍。3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播，讓大家學(xué)會換位思考，體諒、敬重、感恩老師的辛勤付出。不足：1、宣傳力度還不足，參賽選手沒有實現(xiàn)預(yù)期的數(shù)量。2、策劃書寫得不足細致，沒有將各種情況考慮詳細。策劃書是我們對整個活動流程的認(rèn)真介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，里面的每一個步驟、每一件事，都必需有真實性和可預(yù)見性，細節(jié)決議成敗，以后寫策劃書時應(yīng)當(dāng)多注意細節(jié)。書法競賽活動總結(jié)11為了豐富廣高校生的課余文化生活，呈現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步營造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。繪畫，書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、而且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次競賽，并取得了優(yōu)異的成績。作品大膽創(chuàng)意，努力探求個性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的學(xué)校文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機靈，釋放同學(xué)的激情。本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉辦頒獎大會，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進行。對于此次活動我們進行了縝密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌辦優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進行信息手記，然后我們把全部作品的照片進行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過埋怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓舞、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計的人，酷愛繪畫的人走進了我們的活動中來，而且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的.好評。當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊?，在校團委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的全部人員表示忠心的感謝。以后我們肯定勇往奮進，爭取更大的突破。此次活動使我們積累了肯定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，加添了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，認(rèn)真的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。書法競賽活動總結(jié)12為了激發(fā)學(xué)生對祖國古詩詞和語言文字的酷愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、乾凈、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，長沙中心學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，于9月23日舉辦了“歌頌祖國，稱贊家鄉(xiāng)”大型硬筆書法競賽。本次競賽，學(xué)校統(tǒng)一訂立了書法競賽用紙。初賽在班級里進行，經(jīng)過科任老師選擇，每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場競賽。其中一、二班級進行鉛筆書寫競賽，中高班級進行圓珠筆或簽字筆書法競賽。以級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次競賽，各班語文老師對此次書寫競賽規(guī)定向同學(xué)們做了認(rèn)真說明，要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。競賽時，學(xué)生們都滿懷激情，認(rèn)真書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評比。9月23日下午第三節(jié)課，教導(dǎo)處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認(rèn)真評審。評委們認(rèn)真審看老師和學(xué)生的書法作品，當(dāng)他們看到一二班級學(xué)生端端正正地寫好每一個字，三至六班級學(xué)生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評委們認(rèn)真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六班級每個班級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五班級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學(xué)生樂觀參加本次活動，參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書法展板上展出。通過這次書法競賽活動，傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學(xué)生的`文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和喜好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并引導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了肯定的樂觀作用。書法競賽活動總結(jié)13高興莊中學(xué)書寫經(jīng)典硬筆書法競賽活動總結(jié)為傳承中華文化，推動我校誦讀經(jīng)典的學(xué)校氣氛，豐富學(xué)生學(xué)校文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱誠，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。我校團委訂立了書寫經(jīng)典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學(xué)生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。11月5日活動當(dāng)天，于競賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3：30競賽正式開始，時間為30分鐘，參賽者必需在指定的.時間內(nèi)完成指定作品，參賽現(xiàn)場，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，寫出的字清秀雋永。競賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評比出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了競賽結(jié)果的公平性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。我們舉辦本次書法競賽的目的就是希望通過書法競賽這種形式，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志。通過本次競賽，同學(xué)們提高了對正確、規(guī)范、美觀書寫的認(rèn)得，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的緊要作用，加強了對祖國語言文字的酷愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的樂觀性。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使本身的書寫水平更上一個新臺階。書法競賽活動總結(jié)14為豐富學(xué)校文化藝術(shù)生活，幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生寫規(guī)范字的意識和本領(lǐng)，真正將校訓(xùn)“方方正正寫字，堂堂正正做人”落到實處，我校在全校學(xué)生中開展了“迎新春”書法競賽。經(jīng)過緊張而有序的選拔，劉昊、趙天騰等11名學(xué)生被評為“迎新春”書法競賽一等獎，李娜、焦韻筱等22名學(xué)生被評為“迎新春”書法競賽二等獎，尉靜、梁志欣等22名學(xué)生被評為“迎新春”書法競賽三等獎。其中，趙天騰等33名學(xué)生被授予“試驗二小陽光書寫小標(biāo)兵”榮譽稱呼。我們利用周一的升旗及國旗下講話的時間，對獲獎的同學(xué)進行了隆重的稱贊，并為他們頒發(fā)了獎品?！瓣柟鈺鴮懶?biāo)兵”代表發(fā)言,表示肯定