人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)《Recycle Mikes happy days》（Mike met）說(shuō)課稿

人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)《RecycleMike’shappydays》（Mikemet）說(shuō)課稿一.教材分析《RecycleMike’shappydays》（Mikemet）是人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。本課主要講述了Mike在過(guò)去的日子里遇到了許多開心的事情。通過(guò)這篇課文，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固一般過(guò)去時(shí)的用法，學(xué)習(xí)新的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。本文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一般過(guò)去時(shí)，對(duì)相關(guān)語(yǔ)法概念有一定的了解。但部分學(xué)生可能在詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用上存在困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句型，掌握一般過(guò)去時(shí)的用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事情。難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課生詞和句型進(jìn)行交流。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件、圖片等資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生過(guò)去一天的活動(dòng)，復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法。引入（10分鐘）：教師展示Mike的照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)揗ike的變化，引出本課主題。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：教師播放課文動(dòng)畫，學(xué)生跟隨動(dòng)畫一起朗讀課文，學(xué)習(xí)生詞和句型。課堂實(shí)踐（15分鐘）：學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行情景對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。鞏固練習(xí)（10分鐘）：教師設(shè)計(jì)趣味小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的快樂(lè)經(jīng)歷。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：RecycleMike’shappydaysMikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.Mikehadabirthdayparty.Hegotanewbike.Theyhadapicnic.八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及小組合作時(shí)的表現(xiàn)。語(yǔ)言運(yùn)用能力：評(píng)估學(xué)生在情景對(duì)話中的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性及流暢性。課后作業(yè)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂實(shí)踐中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法，力求在今后的教學(xué)中，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般過(guò)去時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)用來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情。構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他。例如：Mikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化：動(dòng)詞過(guò)去式通常在詞尾加上-ed，例如：walk→walked,clean→cleaned。但有些動(dòng)詞的過(guò)去式形式不規(guī)則，需要特別記憶，例如：go→went,be→was/were,do→did,have→had。一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句：疑問(wèn)句需要在句首加上Did，例如：DidMikemeethisfriends?Yes,hedid.No,hedidn’t.一般過(guò)去時(shí)的否定句：否定句需要在動(dòng)詞過(guò)去式前加上didn’t，例如：Mikedidn’tmeethisfriends.一般過(guò)去時(shí)的肯定句：肯定句只需要使用動(dòng)詞過(guò)去式，例如：Mikemethisfriends.一般過(guò)去時(shí)的句型結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)句、否定句和肯定句的結(jié)構(gòu)分別為：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他?、主語(yǔ)+didn’t+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.、主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.詞匯拓展：本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下詞匯：Mike,friends,games,birthday,party,new,bike,picnic。教師可以引導(dǎo)學(xué)生拓展相關(guān)詞匯，例如：play,fun,present,cake,sang,song,happiness,enjoyed。句型拓展：本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下句型：Mikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.教師可以引導(dǎo)學(xué)生拓展相關(guān)句型，例如：Mymothercookeddinner.Wewatchedamovielastnight.Shevisitedherfriendyesterday.語(yǔ)法拓展：一般過(guò)去時(shí)還可以用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。例如：Heusuallywenttothegymafterwork.Sheoftenvisitedhergrandparentsonweekends.情景交際：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，教師可以創(chuàng)設(shè)更多類似的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行交流。例如：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwatchedamoviewithmyfamily.A:Thatsoundsfun!Whatdidyouwatch?B:Wewatched“Titanic”.A:Oh,Ilovethatmovie!聽(tīng)力訓(xùn)練：教師可以播放更多有關(guān)一般過(guò)去時(shí)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解過(guò)去發(fā)生的事情。例如：Listenandmatchthepictureswiththesentences.1.Ivisitedmygrandparentslastweekend.2.Shewenttothebeachwithherfamily.口語(yǔ)練習(xí)：教師可以學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬過(guò)去的情景，進(jìn)行一般過(guò)去時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)。例如：A:Hello,B:Hi,A:Howwasyourbirthdayparty?B:Itwasgreat!Wehadalotoffun.A:Whatdidyoudo?B:Weplayedgames,hadabirthdaycakeandwatchedamovie.寫作訓(xùn)練：教師可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于過(guò)去發(fā)生的事情的短文。例如：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Wehadapicnicandplayedgames.Itwasabeautifulday.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師可以布置有關(guān)一般過(guò)去時(shí)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：Finishthesentences:1.Yesterday,mybrother____________________(go)tothemuseum.2.Lastweek,myfriendsandI____________________(visit)ahauntedhouse.教學(xué)評(píng)價(jià)：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后練習(xí)成果等方面，評(píng)估學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握程度。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以上是一般過(guò)去時(shí)的知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。在實(shí)際教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保他們能夠扎實(shí)掌握一般過(guò)去時(shí)的用法。同步作業(yè)練習(xí)題：Mike________hisfriendslastweek.B.meetsC.ismeetingD.hasmetThey_________(play)soccerintheparkyesterday.A.playedB.playsC.areplayingD.haveplayedMymother_________(cook)adeliciousdinnerlastnight.A.cookedB.cooksC.iscookingD.hascookedWe_________(watch)amovielastweekend.A.watchedB.watchC.arewatchingD.havewatchedShe_________(visit)hergrandparentsinChinalastyear.A.visitedB.visitsC.isvisitingD.hasvisitedYesterday,mybrother_________(go)tothelibrary.答案：wentLastweek,myfriendsandI_________(visit)asciencemuseum.答案：visitedThey_________(play)basketballintheparkthedaybeforeyesterday.答案：playedMyparents_________(watch)asoccergameonTVlastnight.答案：watchedShe_________(have)asleepoverpartywithherfriendslastweekend.答案：had三、改寫句子Theyplayedvideogameslastnight.答案：Theyplayedvideogameslastnight.Wewenttothezootwodaysago.答案：Wewenttothezootwodaysago.ShevisitedhergrandparentsinFrancelastsummer.答案：ShevisitedhergrandparentsinFrancelastsummer.Theyhadapartyattheirhouselastweekend.答案：Theyhadapartyattheirhouselastweekend.Hewenttothemovieswithhisfriendsyesterdayevening.答案：Hewenttothemovieswithhisfriendsyesterdayevening.Mikemethisfriendsyesterday.答案：邁克昨天遇到了他的朋友。Theyplayedsoccerinthepark.答案：他們?cè)诠珗@里踢足球。Mymothercookeddinnerlastnight.答案：我媽媽昨天晚上做了晚飯。Wewatchedamovielastweekend.答案：我們上周末看了電影。ShevisitedhergrandparentsinChinalastyear.答案：她去年去中國(guó)看望了她的祖父母。請(qǐng)寫一篇關(guān)于你上周末的活動(dòng)的短文。Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wehadagreattime.Theweatherwasbeautifulandtheseawas