人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：3.2 《依法行使權(quán)利》說課稿1

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：3.2《依法行使權(quán)利》說課稿1一.教材分析《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)3.2《依法行使權(quán)利》這一課，主要讓學(xué)生了解和掌握我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及在生活中如何依法行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。教材內(nèi)容主要包括四個(gè)部分：一是權(quán)利和義務(wù)的概念及關(guān)系；二是我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)；三是正確行使權(quán)利的方法和途徑；四是權(quán)利受到侵犯時(shí)如何維護(hù)自己的權(quán)益。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有一定的了解。但學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益方面，還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，掌握正確行使權(quán)利的方法和途徑。過程與方法：通過討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識(shí)，提高學(xué)生的法治觀念。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，正確行使權(quán)利的方法和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用討論、案例分析、小組合作等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)手段：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。講授新課：介紹我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，講解正確行使權(quán)利的方法和途徑。案例分析：選取一些生活中的典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析如何正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。小組合作：讓學(xué)生分組撰寫一篇關(guān)于正確行使權(quán)利的小論文，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及正確行使權(quán)利的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益，并將思考成果撰寫成一篇心得體會(huì)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系正確行使權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，包括參與度、討論發(fā)言等；二是對(duì)課后作業(yè)的評(píng)價(jià)，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度等。針對(duì)存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)谏钪腥绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。知識(shí)點(diǎn)兒整理：權(quán)利與義務(wù)的概念：權(quán)利是指公民依法享有的利益，包括權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利等；義務(wù)是指公民依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，包括遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、履行合同等。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利的行使應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和他人的合法權(quán)益。我國(guó)公民的基本權(quán)利：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；有宗教信仰自由；有人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利；有受教育的權(quán)利等。我國(guó)公民的基本義務(wù)：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律的義務(wù)；有履行兵役義務(wù)的義務(wù)；有納稅義務(wù)等。正確行使權(quán)利的方法和途徑：公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利，不得損害他人的合法權(quán)益。如果權(quán)利受到侵犯，公民可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑維護(hù)自己的權(quán)益。權(quán)利受到侵犯時(shí)的維權(quán)途徑：當(dāng)公民的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可以采取以下途徑維護(hù)自己的權(quán)益：一是與侵權(quán)方協(xié)商解決；二是請(qǐng)求有關(guān)進(jìn)行調(diào)解；三是向人民法院提起訴訟；四是尋求法律援助等。公民的權(quán)利和義務(wù)的實(shí)踐意義：公民正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，有利于維護(hù)自身的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)國(guó)家法治建設(shè)。權(quán)利與義務(wù)的案例分析：通過分析一些生活中的典型案例，讓學(xué)生了解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。小組合作撰寫論文：讓學(xué)生分組撰寫一篇關(guān)于正確行使權(quán)利的小論文，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的分析和表達(dá)能力。課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及正確行使權(quán)利的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念。課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益，并將思考成果撰寫成一篇心得體會(huì)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)谏钪腥绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)反思：教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段：采用討論、案例分析、小組合作等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)有一定的了解。但學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益方面，還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，維護(hù)自己的合法權(quán)益。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.履行兵役義務(wù)D.受教育權(quán)利公民在行使權(quán)利時(shí)，以下哪個(gè)行為是不正確的？A.發(fā)表自己的意見B.損害他人的合法權(quán)益C.參加集會(huì)、游行、示威D.向有關(guān)部門反映問題以下哪種方式不是維護(hù)自己權(quán)益的正確途徑？A.與侵權(quán)方協(xié)商B.請(qǐng)求有關(guān)調(diào)解C.向人民法院提起訴訟D.尋求法律援助下列哪種行為屬于正確行使權(quán)利？A.甲在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人休息B.乙在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息，擾亂社會(huì)秩序C.丙拒絕履行依法納稅的義務(wù)D.丁在法定年齡內(nèi)依法行使選舉權(quán)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。答案：權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利的行使應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和他人的合法權(quán)益。請(qǐng)列舉兩個(gè)以上你認(rèn)為重要的公民權(quán)利，并說明其意義。答案：例如，言論自由權(quán)利的意義在于，公民可以通過言論表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，參與社會(huì)討論，促進(jìn)發(fā)展；受教育權(quán)利的意義在于，公民可以通過接受教育提高自己的素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、案例分析題某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生小王，在課余時(shí)間參加了一支籃球隊(duì)。在參加比賽時(shí)，小王因?yàn)楸荣愂軅?，?dǎo)致學(xué)校體育課成績(jī)不合格。小王認(rèn)為這是對(duì)自己權(quán)益的侵犯，他打算采取哪些途徑來維護(hù)自己的權(quán)益？答案：小王可以先與體育老師溝通，說明自己的情況，請(qǐng)求體育老師給予補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。如果體育老師不同意，小王可以向?qū)W校相關(guān)部門反映情況，請(qǐng)求校領(lǐng)導(dǎo)給予協(xié)調(diào)。如果學(xué)校仍然不同意，小王可以尋求法律幫助，向人民法院提起訴訟。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)正確行使權(quán)利的理解，以及在日常生活中如何踐行這一點(diǎn)。答案：正確行使權(quán)利意味著在享有權(quán)利的同時(shí)，要遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利，不損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利