2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Were watching the games Fun Facts教案 人教精通版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6We’rewatchingthegamesFunFacts教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教精通版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6We’rewatchingthegamesFunFacts教案。本單元的主題是關(guān)于體育賽事的觀看和了解，主要讓學(xué)生掌握與體育賽事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如體育賽事的圖片和視頻，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，掌握新詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述體育賽事，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生將了解不同國(guó)家的體育文化，培養(yǎng)文化意識(shí)。在思考和討論體育賽事的過(guò)程中，學(xué)生的思維品質(zhì)也將得到提升。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納和合作，以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，如一般現(xiàn)在時(shí)、名詞和動(dòng)詞的變化等。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)一些常見(jiàn)的體育項(xiàng)目如足球、籃球等有所了解，并能用中文簡(jiǎn)單描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生generallyhaveastronginterestinsportsandcompetitivegames,whichcanbeleveragedtoengagethemintheclassroom.Theytendtobeactiveandcollaborativelearners,whichsuggeststhatgroupactivitiesanddiscussionswillbeeffectiveinpromotingtheirengagementandparticipation.Additionally,studentsatthisagearecapableoflogicalthinkingandproblem-solving,whichwillbebeneficialwhenanalyzinganddiscussingsports-relatedinformation.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)存在以下困難：一是體育項(xiàng)目名稱(chēng)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯比較陌生，需要花時(shí)間去記憶和理解；二是運(yùn)用英語(yǔ)描述體育賽事的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生可能把握不好語(yǔ)法和表達(dá)；三是學(xué)生可能對(duì)一些國(guó)家的體育文化不夠了解，影響他們對(duì)文本內(nèi)容的理解和討論。針對(duì)這些困難，教師需要提供足夠的支持和引導(dǎo)，如通過(guò)圖片、視頻等直觀教具幫助學(xué)生理解新詞匯，通過(guò)示例和練習(xí)讓學(xué)生掌握句子結(jié)構(gòu)，以及通過(guò)小組討論等方式讓學(xué)生了解不同國(guó)家的體育文化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在本節(jié)課中，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行體育賽事的報(bào)道和評(píng)論，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.2情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力和解決問(wèn)題的能力。教師可以利用多媒體設(shè)備播放體育賽事的片段，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

1.3互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的傳遞和思想的交流，提高學(xué)生的參與度和積極性。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)體育賽事的看法和理解。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放體育賽事的片段、圖片等資源，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線翻譯工具、教育游戲等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握體育賽事的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.3小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，將學(xué)生分成不同的小組，讓他們共同完成對(duì)體育賽事的報(bào)道和評(píng)論。

2.4個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求和困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以利用課后時(shí)間，與學(xué)生一對(duì)一地進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

2.5評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)定期的評(píng)價(jià)和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我改進(jìn)能力。教師可以采用口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《體育賽事的觀看和了解》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)觀看體育賽事的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育賽事的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育賽事的基本概念。體育賽事是各種體育比賽的總稱(chēng)，包括奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際大賽和各種單項(xiàng)體育比賽。觀看體育賽事是一種娛樂(lè)和體育活動(dòng)，可以帶來(lái)歡樂(lè)和激情，同時(shí)也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了觀看體育賽事的實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，觀看籃球比賽可以讓我們了解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)觀看體育賽事的重要性和如何進(jìn)行賽事描述這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于賽事描述這部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育賽事相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，他們可以討論自己喜歡的體育項(xiàng)目，以及為什么喜歡它。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是觀看一段體育比賽的片段，然后分析比賽中的技巧和策略。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。他們可以分享自己喜歡的體育項(xiàng)目，以及觀看比賽的經(jīng)歷和感受。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“體育賽事在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“觀看體育賽事對(duì)你的生活和成長(zhǎng)有什么影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體育賽事的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)體育賽事的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.體育賽事的基本概念：了解體育賽事的定義、類(lèi)型和特點(diǎn)。知道體育賽事是一種娛樂(lè)和體育活動(dòng)，可以帶來(lái)歡樂(lè)和激情，同時(shí)也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。

2.體育賽事的觀看方式：掌握如何觀看體育賽事，包括現(xiàn)場(chǎng)觀看和電視觀看兩種方式。了解現(xiàn)場(chǎng)觀看體育賽事的注意事項(xiàng)，如門(mén)票購(gòu)買(mǎi)、交通安排等。

3.體育賽事的詞匯和表達(dá)：掌握與體育賽事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如比賽、運(yùn)動(dòng)員、教練、比分等。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

4.體育賽事的文化意義：了解不同國(guó)家的體育文化，知道體育賽事在全球范圍內(nèi)的影響和意義。能夠分析和討論不同體育項(xiàng)目的文化背景和特點(diǎn)。

5.體育賽事的媒體報(bào)道：了解體育賽事的媒體報(bào)道方式，包括新聞報(bào)道、評(píng)論員解說(shuō)、社交媒體等。能夠分析和評(píng)價(jià)不同媒體報(bào)道的特點(diǎn)和效果。

6.體育賽事的參與和互動(dòng)：掌握如何參與和互動(dòng)體育賽事，如參與比賽、觀看比賽、支持球隊(duì)等。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的參與和互動(dòng)。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞體育賽事的觀看和了解展開(kāi)，以下是對(duì)重點(diǎn)題型的整理和補(bǔ)充說(shuō)明：

1.選擇題：

a.問(wèn)題：觀看體育賽事的哪種方式更能感受到比賽的氣氛？（A.現(xiàn)場(chǎng)觀看B.電視觀看）

答案：A

b.問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不屬于體育賽事的類(lèi)型？（A.奧運(yùn)會(huì)B.世界杯C.田徑比賽D.音樂(lè)會(huì)）

答案：D

2.填空題：

a.問(wèn)題：現(xiàn)場(chǎng)觀看體育賽事時(shí)，我們應(yīng)該提前了解比賽的（）。

答案：時(shí)間、地點(diǎn)、門(mén)票信息

b.問(wèn)題：電視觀看體育賽事時(shí)，我們可以通過(guò)（）來(lái)了解比賽的實(shí)時(shí)情況。

答案：解說(shuō)員、比分牌、手機(jī)APP

3.判斷題：

a.問(wèn)題：現(xiàn)場(chǎng)觀看體育賽事一定能買(mǎi)到最好的觀賽位置。（）

答案：×（取決于比賽的受歡迎程度和購(gòu)票時(shí)間）

b.問(wèn)題：所有的體育賽事都有門(mén)票出售。（）

答案：×（有些賽事可能免費(fèi)開(kāi)放或限制入場(chǎng)）

4.簡(jiǎn)答題：

a.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述現(xiàn)場(chǎng)觀看體育賽事的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：優(yōu)點(diǎn)是可以直接感受到比賽的氣氛和激情，缺點(diǎn)是可能需要花費(fèi)較多的時(shí)間和金錢(qián)。

b.問(wèn)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在電視觀看體育賽事時(shí)進(jìn)行有效的互動(dòng)。

答案：可以通過(guò)社交媒體與朋友分享比賽的實(shí)時(shí)情況，或者參與電視觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5.應(yīng)用題：

a.問(wèn)題：假設(shè)你即將參加一場(chǎng)籃球比賽，請(qǐng)列出你需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)。

答案：球衣、球鞋、比賽規(guī)則了解、隊(duì)伍配合練習(xí)等。

b.問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)體育賽事的報(bào)道方案，包括報(bào)道的主題、內(nèi)容和方法。

答案：主題可以是“本地籃球聯(lián)賽的發(fā)展”，內(nèi)容可以包括比賽結(jié)果、球員采訪、比賽分析等，方法可以是文字報(bào)道、圖片報(bào)道和視頻報(bào)道。板書(shū)設(shè)計(jì)1.體育賽事的基本概念：

-定義：體育賽事是一種娛樂(lè)和體育活動(dòng)

-類(lèi)型：奧運(yùn)會(huì)、世界杯、單項(xiàng)體育比賽等

-特點(diǎn)：歡樂(lè)、激情、團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技精神

2.觀看體育賽事的方式：

-現(xiàn)場(chǎng)觀看：直接感受比賽氣氛，需提前了解時(shí)間、地點(diǎn)、門(mén)票信息

-電視觀看：通過(guò)解說(shuō)員、比分牌、手機(jī)APP了解實(shí)時(shí)情況

3.體育賽事的詞匯和表達(dá)：

-比賽：比賽、賽事、對(duì)決、比賽項(xiàng)目

-運(yùn)動(dòng)員：選手、運(yùn)動(dòng)員、參賽者、參賽隊(duì)伍

-教練：教練、指導(dǎo)、訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)安排

-比分：得分、領(lǐng)先、落后、平局、勝利、失敗

4.體育賽事的文化意義：

-不同國(guó)家的體育文化：了解不同國(guó)家的體育文化特點(diǎn)和背景

-體育賽事的全球影響：奧運(yùn)會(huì)、世界杯等賽事的影響和意義

5.體育賽事的媒體報(bào)道：

-新聞報(bào)道：報(bào)道賽事結(jié)果、精彩瞬間、球員采訪等

-評(píng)論員解說(shuō)：對(duì)比賽進(jìn)行分析和解讀

-社交媒體：分享比賽實(shí)時(shí)情況、互動(dòng)討論

6.體育賽事的參與和互動(dòng)：

-參與比賽：參與比賽、體驗(yàn)競(jìng)技、鍛煉身體

-觀看比賽：支持球隊(duì)、分享觀賽體驗(yàn)、參與互動(dòng)

-支持球隊(duì)：購(gòu)買(mǎi)球衣、參加球迷活動(dòng)、社交媒體互動(dòng)

7.體育賽事的觀看和了解：

-觀看方式：現(xiàn)場(chǎng)觀看和電視觀看

-詞匯和表達(dá)：比賽、運(yùn)動(dòng)員、教練、比分等

-文化意義：不同國(guó)家的體育文化、體育賽事的全球影響

-媒體報(bào)道：新聞報(bào)道、評(píng)論員解說(shuō)、社交媒體

-參與和互動(dòng)：參與比賽、觀看比賽、支持球隊(duì)

8.體育賽事的觀看和了解：

-觀看方式：現(xiàn)場(chǎng)觀看和電視觀看

-詞匯和表達(dá)：比賽、運(yùn)動(dòng)員、教練、比分等

-文化意義：不同國(guó)家的體育文化、體育賽事的全球影響

-媒體報(bào)道：新聞報(bào)道、評(píng)論員解說(shuō)、社交媒體

-參與和互動(dòng)：參與比賽、觀看比賽、支持球隊(duì)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生能夠理解體育賽事的基本概念和特點(diǎn)，了解不同國(guó)家的體育文化。

-學(xué)生能夠掌握觀看體育賽事的方式，包括現(xiàn)場(chǎng)觀看和電視觀看。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式描述體育賽事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

-學(xué)生能夠了解體育賽事的媒體報(bào)道方式，包括新聞報(bào)道、評(píng)論員解說(shuō)和社交媒體。

-學(xué)生能夠參與體育賽事的觀看和了解，進(jìn)行有效的參與和互動(dòng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

a.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述體育賽事的基本概念和