六王畢四海一教案設(shè)計 岳麓版

六王畢，四海一教案設(shè)計岳麓版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：中國古代史——秦朝的建立與發(fā)展

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.理解并分析秦朝的建立背景和歷史條件，提升歷史解釋的能力。

2.掌握秦朝的主要政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施和影響，增強歷史知識的系統(tǒng)性。

3.培養(yǎng)對歷史事件的批判性思維，能夠?qū)η爻墓^進行合理的評價。

4.提高史料搜集和分析的能力，學(xué)會運用multiprose軟件進行歷史研究。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

a.秦朝的建立背景和歷史條件：讓學(xué)生了解秦國的發(fā)展歷程，以及秦始皇統(tǒng)一六國的過程和意義。

b.秦朝的主要政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施：重點講解秦朝的中央集權(quán)制度、法律制度、貨幣制度、度量衡制度等。

c.秦朝的成就和影響：強調(diào)秦朝對中國歷史的深遠影響，如統(tǒng)一文字、度量衡等。

d.秦朝的衰落和滅亡：分析秦朝暴政的原因，以及陳勝、吳廣起義等事件對秦朝的影響。

2.教學(xué)難點：

a.秦朝的中央集權(quán)制度：讓學(xué)生理解中央集權(quán)制度的含義和運作方式，以及它對后世的影響。

b.法律制度：講解秦朝的法律制度，如法家思想的應(yīng)用，以及法律對社會的約束作用。

c.貨幣制度：讓學(xué)生掌握秦朝貨幣制度的變化，以及貨幣在經(jīng)濟中的作用。

d.度量衡制度：講解秦朝度量衡制度的統(tǒng)一，以及它對商業(yè)交易、稅收等方面的影響。

e.秦朝的暴政和民眾起義：讓學(xué)生理解秦朝暴政的原因，以及民眾起義對秦朝的影響。

f.秦朝的歷史評價：讓學(xué)生學(xué)會對秦朝的功過進行合理的評價，培養(yǎng)批判性思維。

g.史料分析：培養(yǎng)學(xué)生運用multiprose軟件進行歷史研究的能力，提高史料搜集和分析的能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

a.講授法：用于向?qū)W生傳授秦朝的建立背景、政治制度、經(jīng)濟措施等基礎(chǔ)知識。

b.案例研究法：通過分析秦朝具體的歷史事件，如焚書坑儒、統(tǒng)一度量衡等，讓學(xué)生深入了解秦朝的政策和影響。

c.討論法：組織學(xué)生就秦朝的功過、歷史評價等話題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達能力。

d.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運用multiprose軟件進行歷史研究，搜集和分析史料，提高學(xué)生的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演秦朝的皇帝、臣子、百姓等角色，模擬秦朝的政治運作和社會生活，增強學(xué)生的歷史代入感。

b.實驗活動：通過模擬秦朝的度量衡制度，讓學(xué)生親身體驗統(tǒng)一度量衡的好處，加深對秦朝經(jīng)濟措施的理解。

c.游戲設(shè)計：設(shè)計一款關(guān)于秦朝歷史的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)秦朝的政治、軍事、經(jīng)濟等方面的知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示秦朝的歷史圖片、地圖、重要事件等，增強課堂教學(xué)的直觀性。

b.視頻：播放關(guān)于秦朝的紀錄片或歷史劇，讓學(xué)生更直觀地了解秦朝的歷史背景和重大事件。

c.在線工具：利用multiprose軟件，引導(dǎo)學(xué)生進行歷史研究，提高史料搜集和分析的能力。同時，也可以使用在線討論平臺，促進學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解秦朝的建立背景、政治制度、經(jīng)濟措施等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)秦朝內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確秦朝教學(xué)目標和秦朝重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保秦朝教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)秦朝的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入秦朝學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古代史內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為秦朝新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解秦朝的建立背景、政治制度、經(jīng)濟措施等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出秦朝的重點，強調(diào)秦朝的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞秦朝的政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對秦朝知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決秦朝問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與秦朝內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合秦朝內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)秦朝的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的秦朝內(nèi)容，強調(diào)秦朝重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的秦朝內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理秦朝是中國歷史上一個重要的朝代，它奠定了中國兩千多年的中央集權(quán)制度的基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，我們將詳細梳理秦朝的建立背景、政治制度、經(jīng)濟措施、文化特點及其對中國歷史的影響。

1.秦朝的建立背景

-秦國的發(fā)展歷程及統(tǒng)一六國的過程

-秦始皇統(tǒng)一六國的意義

-秦朝的建立時間及秦始皇的地位

2.秦朝的政治制度

-中央集權(quán)制度的含義和運作方式

-皇帝制度的建立

-三公九卿制度

-郡縣制度的推行

3.秦朝的經(jīng)濟措施

-統(tǒng)一度量衡的意義和作用

-統(tǒng)一貨幣制度的影響

-土地改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展

-商業(yè)和貿(mào)易政策

4.秦朝的文化特點

-焚書坑儒事件及其對文化的影響

-統(tǒng)一文字的意義

-法律制度的特點

5.秦朝的成就和影響

-對中國歷史的深遠影響

-秦朝的衰落和滅亡

-陳勝、吳廣起義等事件對秦朝的影響

6.秦朝的歷史評價

-秦朝暴政的原因

-民眾起義對秦朝的影響

-對秦朝的功過進行合理的評價板書設(shè)計1.秦朝的建立背景

①秦國的發(fā)展歷程

②統(tǒng)一六國的過程

③秦始皇的地位與秦朝的建立

2.秦朝的政治制度

①中央集權(quán)制度的含義

②皇帝制度的建立

③三公九卿制度與郡縣制度

3.秦朝的經(jīng)濟措施

①統(tǒng)一度量衡的意義

②統(tǒng)一貨幣制度的影響

③土地改革與農(nóng)業(yè)發(fā)展

④商業(yè)貿(mào)易政策

4.秦朝的文化特點

①焚書坑儒事件

②統(tǒng)一文字的意義

③法律制度的特點

5.秦朝的成就與影響

①對中國歷史的深遠影響

②秦朝的衰落與滅亡

③陳勝、吳廣起義等事件

6.秦朝的歷史評價

①暴政原因分析

②民眾起義的影響

③秦朝功過的評價

板書設(shè)計要求簡潔明了，通過關(guān)鍵詞和句子的組合，將秦朝的重要知識點呈現(xiàn)出來。同時，為了增加趣味性和藝術(shù)性，可以采用圖文結(jié)合的方式，如使用圖標、線條、顏色等來突出重點內(nèi)容，使得板書不僅有助于學(xué)生理解和記憶，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在秦朝政治制度的板書設(shè)計中，可以用不同顏色的框線分別表示中央集權(quán)制度、皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制度，同時在旁邊配以簡要的關(guān)鍵詞，使得學(xué)生能夠一目了然地了解各種制度的特點。在秦朝經(jīng)濟措施的板書設(shè)計中，可以畫出度量衡和貨幣的圖標，旁邊寫上“統(tǒng)一度量衡”和“統(tǒng)一貨幣制度”等關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生直觀地理解這些經(jīng)濟措施的意義和影響。教學(xué)反思本節(jié)課教授的內(nèi)容是秦朝的建立與發(fā)展，通過講解秦朝的政治制度、經(jīng)濟措施、文化特點及其對中國歷史的影響，旨在讓學(xué)生全面了解秦朝的歷史地位和作用。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、案例研究法、討論法等多種教學(xué)方法，通過角色扮演、實驗活動、游戲設(shè)計等教學(xué)活動，提高了學(xué)生的參與度和積極性。同時，我使用了PPT、視頻等教學(xué)媒體，幫助學(xué)生直觀地理解秦朝的歷史背景和重大事件。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解秦朝的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一度量衡等方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生突破這些難點，我采用了對比、歸納等方法，通過實例講解，使學(xué)生更好地理解這些概念的含義和運作方式。同時，我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對秦朝的歷史評價存在不同的看法。有的學(xué)生認為秦朝的統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣等經(jīng)濟措施對后世產(chǎn)生了積極的影響，有的學(xué)生則認為秦朝的暴政導(dǎo)致了其短命。針對這種情況，我引導(dǎo)學(xué)生從多個角度分析秦朝的歷史，讓他們學(xué)會對歷史事件進行合理的評價。

在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和批判性思維。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的秦朝內(nèi)容，強調(diào)了重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材，完成秦朝政治制度、經(jīng)濟措施、文化特點的相關(guān)章節(jié)。

2.結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于秦朝歷史地位和作用的短文，要求字數(shù)在200字左右。

3.搜集關(guān)于秦朝的歷史資料，如文獻、圖片、視頻等，制作一份關(guān)于秦朝的歷史手抄報。

4.針對秦朝的歷史事件，如焚書坑儒、統(tǒng)一度量衡等，設(shè)計一個歷史情景劇，要求角色扮演、對話生動，能夠體現(xiàn)歷史事件的真實性和重要性。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，對存在的問題進行指正。

2.對學(xué)生的歷史短文進行評價，指出文章的優(yōu)點和不足之處，提出改進建議。

3.對學(xué)生制作的歷史手抄報進行評價，指出手抄報的優(yōu)點和不足之處，提出改進建議。

4.對學(xué)生設(shè)計的歷史情景劇進行評價，指出劇本的優(yōu)點和不足之處，提出改進建議。

5.對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講