八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春自畫(huà)像 第五課 成長(zhǎng)的“秘密”（我們都有“秘密”為心靈開(kāi)一扇窗）教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫(huà)像第五課成長(zhǎng)的“秘密”（我們都有“秘密”為心靈開(kāi)一扇窗）教學(xué)設(shè)計(jì)人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫(huà)像第五課成長(zhǎng)的“秘密”（我們都有“秘密”為心靈開(kāi)一扇窗）教學(xué)設(shè)計(jì)人民版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)“你們都有自己的秘密嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即青春期的成長(zhǎng)“秘密”，并引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的煩惱和困惑。

3.課堂講解：教師結(jié)合課本內(nèi)容，講解青春期的生理、心理變化，以及如何正確處理青春期的煩惱和困惑。

4.案例分析：教師展示與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并提出解決問(wèn)題的方法。

5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人。

6.總結(jié)提升：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)青春期的成長(zhǎng)“秘密”是正常的生理、心理變化，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理青春期的煩惱和困惑。

7.課后作業(yè)：教師布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.法律意識(shí)：通過(guò)講解青春期的法律權(quán)益，使學(xué)生了解自身的法律地位和權(quán)益，提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

2.道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人的成長(zhǎng)煩惱，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠關(guān)心他人，善于合作，具有良好的人際關(guān)系。

3.心理素質(zhì)：通過(guò)講解青春期的心理變化，使學(xué)生了解自身的心理需求，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)困惑積極應(yīng)對(duì)的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：青春期的生理和心理變化、處理青春期的煩惱和困惑。

解決辦法：通過(guò)展示相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解青春期的生理和心理變化，通過(guò)小組討論、分享心得體會(huì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理青春期的煩惱和困惑。

2.難點(diǎn)：理解并接納自身的成長(zhǎng)變化、尊重他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

突破策略：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是獨(dú)特的，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的成長(zhǎng)煩惱，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

解決辦法：結(jié)合課本內(nèi)容，講解與青春期相關(guān)的法律知識(shí)，如隱私權(quán)、肖像權(quán)等，引導(dǎo)學(xué)生了解自身的法律地位和權(quán)益；通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人的成長(zhǎng)煩惱，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

4.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)困惑積極應(yīng)對(duì)的能力。

突破策略：教師通過(guò)講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑是正常的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極面對(duì)和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-案例研究法：教師展示與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并提出解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力。

-小組討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-角色扮演法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理青春期煩惱和困惑的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)“你們都有自己的秘密嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

-新課導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即青春期的成長(zhǎng)“秘密”，并引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的煩惱和困惑。

-案例分析：教師展示與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并提出解決問(wèn)題的方法。

-小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人。

-角色扮演：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理青春期煩惱和困惑的場(chǎng)景。

-總結(jié)提升：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)青春期的成長(zhǎng)“秘密”是正常的生理、心理變化，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理青春期的煩惱和困惑。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料。

-視頻：教師播放與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解青春期的煩惱和困惑，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

-在線工具：教師利用在線工具進(jìn)行小組討論和角色扮演，方便學(xué)生交流互動(dòng)，提高課堂的趣味性和參與度。

-教材和課外讀物：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和課外讀物，豐富學(xué)生的知識(shí)來(lái)源，拓展學(xué)生的視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課課題“成長(zhǎng)的‘秘密’”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)青春期的真實(shí)故事，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何正確處理青春期的煩惱和困惑。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)如何正確處理青春期的煩惱和困惑。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何正確處理青春期的煩惱和困惑。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的青春期的生理和心理變化、法律知識(shí)以及道德素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-青春期的生理變化：介紹青春期的生理變化，如身體發(fā)育、激素變化等。

-青春期的心理變化：介紹青春期的心理變化，如情緒波動(dòng)、自我認(rèn)知等。

-法律知識(shí)：介紹與青春期相關(guān)的法律知識(shí)，如隱私權(quán)、肖像權(quán)等。

-道德素養(yǎng)：介紹與青春期相關(guān)的道德素養(yǎng)，如尊重他人、合作與溝通等。

-心理調(diào)適方法：介紹青春期的心理調(diào)適方法，如自我認(rèn)知、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等。

-成長(zhǎng)案例：提供一些與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的案例，讓學(xué)生了解他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-成長(zhǎng)建議：提供一些關(guān)于青春期的成長(zhǎng)建議，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和煩惱。

2.拓展建議

-閱讀：推薦學(xué)生閱讀與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍，如《青春期的秘密》、《成長(zhǎng)的故事》等，幫助學(xué)生更好地了解青春期的生理和心理變化。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看與青春期成長(zhǎng)相關(guān)的視頻，如《青春期的煩惱》、《成長(zhǎng)之路》等，通過(guò)視頻了解他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，增強(qiáng)情感共鳴。

-參與線上論壇：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上論壇討論，與其他同齡人分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和困惑，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)參與等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)中的責(zé)任和義務(wù)。

-開(kāi)展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解他人，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-進(jìn)行角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬處理青春期煩惱和困惑的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-進(jìn)行自我反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是獨(dú)特的，通過(guò)自我反思提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀念。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，描述青春期的生理和心理變化，并談?wù)勀闳绾慰创@些變化。

答案示例：青春期的生理變化包括身體發(fā)育、激素變化等，心理變化則包括情緒波動(dòng)、自我認(rèn)知等。我認(rèn)為這些變化是正常的，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段。我會(huì)積極面對(duì)這些變化，保持良好的心態(tài)，尋求家長(zhǎng)和老師的幫助和支持。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你在生活中遇到的青春期的煩惱和困惑，并談?wù)勀闶侨绾螒?yīng)對(duì)的。

答案示例：我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，感到很煩惱。我通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，尋求他們的理解和支持；同時(shí)，我也與老師交流，尋求學(xué)習(xí)上的幫助。我還參加了一些課外活動(dòng)，以緩解壓力，保持身心健康。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)青春期的法律知識(shí)和道德素養(yǎng)的理解，并舉例說(shuō)明你在生活中是如何實(shí)踐這些知識(shí)的。

答案示例：青春期的法律知識(shí)包括隱私權(quán)、肖像權(quán)等。道德素養(yǎng)包括尊重他人、合作與溝通等。在生活中，我會(huì)尊重他人的隱私，不隨意侵犯他人的權(quán)利；在與他人交往中，我會(huì)尊重他人，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與人友好相處。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阍谔幚砬啻浩跓篮屠Щ髸r(shí)的心理調(diào)適方法。

答案示例：我在處理青春期煩惱和困惑時(shí)，會(huì)采用以下心理調(diào)適方法：首先，我會(huì)進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的需求和困惑；其次，我會(huì)與家長(zhǎng)、老師溝通，尋求他們的幫助和支持；再次，我會(huì)參加一些課外活動(dòng)，以緩解壓力，保持身心健康；最后，我會(huì)進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)青春期的成長(zhǎng)建議，以及你打算如何實(shí)施這些建議。

答案示例：青春期的成長(zhǎng)建議包括保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)；與家長(zhǎng)、老師保持良好的溝通，尋求他們的幫助和支持；參加課外活動(dòng)，拓寬自己的視野；進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我打算通過(guò)與家長(zhǎng)、老師溝通，了解自己的需求和困惑；參加課外活動(dòng)，拓寬自己的視野；進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：身體發(fā)育、激素變化、情緒波動(dòng)、自我認(rèn)知

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-身體發(fā)育：身高、體重、第二性征等的變化

-激素變化：性激素水平的變化，影響身體和心理的變化

-情緒波動(dòng)：情緒不穩(wěn)定，易怒、焦慮、抑郁等

-自我認(rèn)知：對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解，包括自我形象、自我價(jià)值等

2.青春期的法律知識(shí)和道德素養(yǎng)

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：隱私權(quán)、肖像權(quán)、尊重他人、合作與溝通

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-法律知識(shí)：隱私權(quán)、肖像權(quán)等與青春期相關(guān)的法律知識(shí)

-道德素養(yǎng)：尊重他人、合作與溝通等道德素養(yǎng)

3.青春期的心理調(diào)適方法

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、求助與支持

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-自我認(rèn)知：了解自己的需求和困惑，明確自己的目標(biāo)和方向

-情緒管理：學(xué)會(huì)控制和管理自己的情緒，保持平和的心態(tài)

-壓力應(yīng)對(duì)：合理應(yīng)對(duì)壓力，尋找有效的壓力緩解方法

-求助與支持：尋求家長(zhǎng)、老師、朋友等的幫助和支持，共同面對(duì)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

1.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了青春期的生理和心理變化，以及如何正確處理青春期的煩惱和困惑。

2.學(xué)生掌握了青春期的法律知識(shí)和道德素養(yǎng)，能夠理解并尊重他人的權(quán)益，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了心理調(diào)適方法，能夠應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)。