Unit 1 Nice to meet you（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新魔法英語( New Magic )一年級(jí)上冊(cè)

Unit1Nicetomeetyou（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新魔法英語(NewMagic)一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新魔法英語(NewMagic)一年級(jí)上冊(cè)Unit1"Nicetomeetyou"，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握日常英語問候語，如"Hello,nicetomeetyou.""Howareyou?""I'mfine,thankyou."等。

2.學(xué)習(xí)并使用第一人稱和第二人稱進(jìn)行簡單的自我介紹，如"Mynameis...""Iamfrom..."等。

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)日常英語口語的理解能力。

4.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)日常英語問候語和自我介紹句型，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同國家和文化的問候習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性和創(chuàng)新性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的日常英語詞匯，如“hello”、“goodbye”等，并且具備一定的聽力和口語表達(dá)能力。此外，學(xué)生對(duì)于簡單的自我介紹和日常交流也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇心和學(xué)習(xí)興趣，他們善于通過圖片、歌曲和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠快速掌握基本的詞匯和句型，具備一定的聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更偏向于通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，喜歡參與小組活動(dòng)和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型的理解困難，特別是對(duì)于一些表達(dá)情感和狀態(tài)的詞匯如“happy”、“sad”等。此外，學(xué)生可能在聽力理解方面存在一定的困難，特別是在理解不同口音和語速的英語時(shí)。另外，學(xué)生可能對(duì)于在小組活動(dòng)中進(jìn)行口語表達(dá)和交流感到緊張和不自信。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、投影儀、錄音設(shè)備、教學(xué)卡片和實(shí)物教具。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及進(jìn)行在線互動(dòng)和評(píng)估。

3.信息化資源：電子版的教材、教學(xué)PPT、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育應(yīng)用程序和聽力材料。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和游戲化教學(xué)法等多樣化的教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Nicetomeetyou”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Nicetomeetyou”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Nicetomeetyou”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Nicetomeetyou”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“Nicetomeetyou”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常英語問候語和自我介紹技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)日常英語問候語和自我介紹的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解日常英語問候語和自我介紹知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常英語問候語和自我介紹技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解日常英語問候語和自我介紹知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Nicetomeetyou”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Nicetomeetyou”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日常英語問候語和自我介紹知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.日常英語問候語：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行問候，例如"Hello"、"Goodmorning"、"Nicetomeetyou"等。

2.自我介紹：學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己，例如"Mynameis..."、"Iamfrom..."、"Iam...yearsold"等。

3.聽力理解：通過聽錄音或看視頻，提高學(xué)生對(duì)日常英語口語的理解能力。

4.口語表達(dá)：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.語法結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡單句型，例如"Ilike..."、"Sheis..."等。

6.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與自我介紹相關(guān)的詞匯，例如"name"、"age"、"hobby"等。

7.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

8.文化意識(shí)：了解不同國家的問候習(xí)慣，尊重文化差異。七、典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：填空題

題目：用正確的詞匯填空，完成對(duì)話。

對(duì)話A：

A:_______yourname?

B:MynameisLiMing._______areyou?

A:I'mfine,thankyou._______you?

B:I'mfinetoo.

答案：

A:Whatis

B:How

A:How

解析：此題考查學(xué)生對(duì)日常英語問候語的掌握。學(xué)生需要正確使用疑問詞和回答句型。

2.例題二：選擇題

題目：選擇正確的問候語。

A.Howareyou?

B.Hello,mynameis...

C.Seeyoutomorrow.

D.Ilikeapples.

答案：A

解析：此題考查學(xué)生對(duì)日常英語問候語的理解和應(yīng)用。選項(xiàng)A是一個(gè)常見的問候語，用于詢問對(duì)方的狀況。

3.例題三：聽力理解題

題目：聽錄音，選擇正確的答案。

錄音內(nèi)容：

Man:Hi,mynameisTom.What'syourname?

Woman:MynameisLily._______areyou?

Man:I'mfine,thankyou.Andyou?

Woman:I'mfinetoo.

選項(xiàng)：

A.Howoldareyou?

B.Howareyou?

C.What'syourage?

D.What'syourname?

答案：B

解析：此題考查學(xué)生的聽力理解能力。學(xué)生需要根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的答案。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日常英語問候語

-自我介紹的句型和詞匯

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡單句型

-聽力理解和口語表達(dá)技巧

2.重點(diǎn)詞匯：

-Hello

-Goodmorning

-Nicetomeetyou

-Mynameis

-Iamfrom

-Iam...yearsold

-Hobby

-Howareyou

-I'mfine,thankyou

3.重點(diǎn)句型：

-Whatisyourname?

-Howareyou?

-Ilike...

-Myhobbyis...

-Iamfrom...

-Iam...yearsold

-Seeyoutomorrow

板書設(shè)計(jì)示例：

①日常英語問候語

-Hello

-Goodmorning

-Nicetomeetyou

②自我介紹的句型和詞匯

-Mynameis...

-Iamfrom...

-Iam...yearsold

-Myhobbyis...

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡單句型

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