2022年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組《 健康與社會(huì)照護(hù)》賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程

2022年廣西職業(yè)院校技能大賽

高職組《健康與社會(huì)照護(hù)》賽項(xiàng)

競(jìng)賽規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)序號(hào)：119

賽項(xiàng)名稱：健康與社會(huì)照護(hù)

賽項(xiàng)組別：高職組

賽項(xiàng)歸屬產(chǎn)業(yè)：公共管理與服務(wù)

二、競(jìng)賽目的

通過(guò)本項(xiàng)目競(jìng)賽，使高職學(xué)生熟練掌握在不同場(chǎng)合，包括醫(yī)

院、長(zhǎng)期照護(hù)中心、日間照護(hù)中心以及家庭，直接為需要的人群

提供專業(yè)支持，通過(guò)評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)等，確保促進(jìn)他們

的生理和心理健康、疾病康復(fù)，并改善其生活質(zhì)量，使其整體照

護(hù)需求得到滿足，促進(jìn)大健康管理類專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革；推進(jìn)

高職學(xué)校與相關(guān)企業(yè)的合作，搭建校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)人才的平

臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為高等職業(yè)學(xué)校適應(yīng)

大健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的健康與社會(huì)照護(hù)型人才。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

健康與社會(huì)照護(hù)賽項(xiàng)是指參賽選手在不同場(chǎng)合，包括醫(yī)院、

長(zhǎng)期照護(hù)中心、日間照護(hù)中心以及家庭，直接為需要的人群提供

專業(yè)支持，通過(guò)評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)等，確保促進(jìn)他們的生

理和心理健康、疾病康復(fù)，并改善其生活質(zhì)量，使其整體照護(hù)需

求得到滿足。參賽選手通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握健康與社會(huì)照

1

護(hù)所需要的知識(shí)和技能。參賽選手不僅需要提升組織管理能力、

溝通和人際交往能力、解決問題等能力，還需要具備靈活性、創(chuàng)

新性，以及用同理心去理解和激勵(lì)他人的能力。為此，本賽項(xiàng)參

賽選手應(yīng)具備六個(gè)方面能力，并能在不同場(chǎng)景下完成對(duì)服務(wù)對(duì)象

的整體照護(hù)。

（一）選手應(yīng)具備的六個(gè)方面能力。

1.工作中的組織與管理能力

?遵循健康、安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、法規(guī)

?采取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生措施預(yù)防感染

?識(shí)別和使用適當(dāng)?shù)闹品蛡€(gè)人防護(hù)服（包括安全鞋）

?正確選擇、有效使用并安全儲(chǔ)存材料

?根據(jù)條例安全儲(chǔ)存藥物

?根據(jù)需要計(jì)劃、安排工作及重新分配優(yōu)先順序

?確保工作實(shí)踐安全且符合工效學(xué)

?以環(huán)保的方式處理廢棄物

?高效與他人協(xié)作

?及時(shí)了解新的實(shí)踐和規(guī)則（如運(yùn)動(dòng)安全、健康與安全）

2.溝通和人際交往能力

?對(duì)服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)而敏銳的觀察能力

?真誠(chéng)、謹(jǐn)慎地與服務(wù)對(duì)象合作

?保持良好的職業(yè)行為，包括儀容儀表

?在合適的情境下，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行開放式或閉合式交流，建

立和諧關(guān)系

?尊重服務(wù)對(duì)象有接受和拒絕照護(hù)的自主性和權(quán)力，始終對(duì)服

務(wù)對(duì)象誠(chéng)實(shí)

2

?尊重服務(wù)對(duì)象的文化和宗教信仰

?照護(hù)過(guò)程中采用治療性溝通方式，包括：主動(dòng)傾聽、提問技

巧、解讀非語(yǔ)言信號(hào)、以及采用合適的教育方法

?指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)新的“生活技能”

?以專業(yè)的方法與有溝通或理解障礙的服務(wù)對(duì)象溝通

?以適當(dāng)?shù)姆绞脚c服務(wù)對(duì)象家屬進(jìn)行專業(yè)有效的溝通，確保以

服務(wù)對(duì)象需求為中心

?與同事、醫(yī)務(wù)人員、服務(wù)對(duì)象及其家屬討論以尋求最合適的

照護(hù)類型和水平，同時(shí)滿足服務(wù)對(duì)象的自主性和需求

?與同事保持一貫有效的口頭和書面溝通

?用正確的格式記錄服務(wù)對(duì)象信息（如溝通簿和記錄單），以

專業(yè)方式討論和描述服務(wù)對(duì)象的案例。

3.解決問題、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力

?重視服務(wù)對(duì)象，愿意深入了解其性格特征

?取得服務(wù)對(duì)象信任，使其愿意討論他們的問題

?迅速認(rèn)識(shí)問題并自主解決問題

?通過(guò)仔細(xì)的結(jié)構(gòu)化的討論、詢問和觀察，找出服務(wù)對(duì)象問題

的根本原因

?根據(jù)具體情況的要求，主動(dòng)地變更服務(wù)對(duì)象問題的優(yōu)先順序

?在解決服務(wù)對(duì)象問題過(guò)程中，認(rèn)清自己的專業(yè)能力和權(quán)力的

限制，適當(dāng)參考同事和其他專業(yè)人士的意見

?創(chuàng)新、發(fā)展、討論出新的安全的工作方式以改善服務(wù)對(duì)象的

生活質(zhì)量和幸福程度（如利用輔助工具來(lái)改善服務(wù)對(duì)象活動(dòng)性）

?識(shí)別機(jī)會(huì)并主動(dòng)提出改進(jìn)服務(wù)對(duì)象照護(hù)的想法，例如，通過(guò)

一種新的方式有效地利用服務(wù)對(duì)象的環(huán)境，通過(guò)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與

服務(wù)對(duì)象交談

3

4.評(píng)估需求和規(guī)劃服務(wù)對(duì)象照護(hù)能力

?仔細(xì)評(píng)估服務(wù)對(duì)象的環(huán)境和情況，確定其照護(hù)需求，并認(rèn)清

職業(yè)界限

?評(píng)估服務(wù)對(duì)象及其家屬的能力

?確定服務(wù)對(duì)象的營(yíng)養(yǎng)狀況和需求

?計(jì)劃如何實(shí)施以服務(wù)對(duì)象為中心的照護(hù)

?備齊所需物品以便實(shí)施照護(hù)計(jì)劃

?計(jì)劃如何促進(jìn)服務(wù)對(duì)象康復(fù)

?實(shí)施前征求服務(wù)對(duì)象同意

?視情況向醫(yī)療護(hù)理等專業(yè)人員咨詢

5.管理和提供服務(wù)對(duì)象照護(hù)的能力

?促進(jìn)和幫助服務(wù)對(duì)象的身心健康，照護(hù)和支持其在疾病過(guò)程

中康復(fù)、自我成長(zhǎng)和不斷發(fā)展

?在照護(hù)過(guò)程中，尊重服務(wù)對(duì)象以及道德、法律和倫理要求

?為服務(wù)對(duì)象構(gòu)建積極的、促進(jìn)健康的環(huán)境，提供安全的照護(hù)

?根據(jù)需要協(xié)助衛(wèi)生需求，并尊重服務(wù)對(duì)象的親密需求

?在提供照護(hù)中要考慮服務(wù)對(duì)象的能力

?在執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，執(zhí)行相關(guān)的醫(yī)療任務(wù)，如急救、傷口護(hù)理、

呼吸訓(xùn)練等

?監(jiān)測(cè)各種健康相關(guān)參數(shù)，如血壓、脈搏、體溫、血糖、疼

痛、體重，并告知服務(wù)對(duì)象相關(guān)信息

?對(duì)常見危險(xiǎn)因素采取預(yù)防措施（如壓瘡、肺炎等）

?持續(xù)觀察服務(wù)對(duì)象，迅速識(shí)別需要關(guān)注和轉(zhuǎn)診的新問題，如

壓力性損傷等

?準(zhǔn)確判斷何時(shí)需要緊急醫(yī)療幫助，必要時(shí)采取急救措施

?實(shí)施能促進(jìn)服務(wù)對(duì)象獨(dú)立的措施

4

?教育服務(wù)對(duì)象健康的生活方式（如經(jīng)常鍛煉、戒煙等）

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，給予服務(wù)對(duì)象營(yíng)養(yǎng)建議，并采取

合適措施改善其營(yíng)養(yǎng)狀況

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象正確使用常用藥物

并觀察療效和預(yù)防副作用，如抗高血壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物等

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象正確管理和存儲(chǔ)藥

物

?合理安排時(shí)間，使每位服務(wù)對(duì)象都獲得他們需要的時(shí)間

?組織健康指導(dǎo)和康復(fù)鍛煉活動(dòng)，滿足不同年齡組（成年）服

務(wù)對(duì)象的需求

?結(jié)合服務(wù)對(duì)象自身資源，促進(jìn)活動(dòng)；尊重服務(wù)對(duì)象的需求，

提供充分而恰當(dāng)?shù)囊苿?dòng)技術(shù)

?有效且高效地利用資源

?提高生活質(zhì)量

6.評(píng)估服務(wù)對(duì)象照護(hù)結(jié)果的能力

?通過(guò)與服務(wù)對(duì)象的認(rèn)真仔細(xì)討論，了解其對(duì)照護(hù)的滿意程度

?從服務(wù)對(duì)象家屬、同事和相關(guān)專業(yè)人員那里獲得信息

?了解服務(wù)對(duì)象的喜好以及他們對(duì)“健康”的理解

?認(rèn)真傾聽并積極回應(yīng)任何問題，努力尋求解決方案

?評(píng)價(jià)照護(hù)計(jì)劃給予服務(wù)對(duì)象幫助程度

?與服務(wù)對(duì)象及其家屬、同事、相關(guān)專業(yè)人士商討照護(hù)計(jì)劃的

任何調(diào)整，就照護(hù)計(jì)劃的修改達(dá)成共識(shí)

?記錄評(píng)估結(jié)果

?制定計(jì)劃時(shí)考慮可利用的資源

?向相關(guān)各方報(bào)告并記錄任何值得關(guān)注的情況

?反思反饋并評(píng)價(jià)自己的工作實(shí)踐

5

（二）競(jìng)賽模塊。

競(jìng)賽分為四個(gè)模塊，分別考核醫(yī)院、長(zhǎng)期照護(hù)中心、日間照

護(hù)中心及家庭場(chǎng)景內(nèi)的健康與社會(huì)照護(hù)技能。本賽項(xiàng)重點(diǎn)考核參

賽選手的文字表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力、溝通交流能力。文字表

達(dá)能力通過(guò)書寫計(jì)劃、制作健康教育海報(bào)或撰寫反思報(bào)告來(lái)考核；

實(shí)踐操作和溝通交流能力融合在具體的案例中。為了更好體現(xiàn)技

能大賽對(duì)于人文綜合能力的要求，如溝通和人際交流能力、解決

問題能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變和創(chuàng)新能力等非技術(shù)技能操作考核。

1.醫(yī)院模塊案例

該模塊設(shè)置場(chǎng)景在醫(yī)院內(nèi)，主要選擇的案例為醫(yī)院場(chǎng)景下常

見疾病或病情危重的照護(hù)特色。重點(diǎn)考核選手的評(píng)估能力、醫(yī)療

儀器設(shè)備的使用能力，以及對(duì)虛弱患者的照護(hù)能力。

2.長(zhǎng)期照護(hù)中心模塊案例

該模塊設(shè)置場(chǎng)景在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)，主要選擇的案例為老年人在

長(zhǎng)期照護(hù)中的照護(hù)特色。重點(diǎn)考核選手的評(píng)估、疾病照護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

改善及心理社會(huì)支持等能力。

3.日間照護(hù)中心模塊案例

該模塊設(shè)置在日間照護(hù)中心內(nèi)，主要選擇的案例為慢性疾病、

日常居家照護(hù)，遇到特殊醫(yī)療需求，在日間照護(hù)中心得到滿足為

特征。重點(diǎn)考核選手對(duì)于日常情況下的照護(hù)能力。

4.家庭模塊案例

該模塊設(shè)置在家庭內(nèi)，主要選擇的案例為慢性疾病案例，需

要長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)對(duì)象的居家照護(hù)為特征。重點(diǎn)考核選手的日常評(píng)

估、健康教育和溝通能力。

*本賽項(xiàng)使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（StandardPatient，SP）或是統(tǒng)

一標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的演職人員配合案例展現(xiàn)。一般需要8-10名。針

6

對(duì)這一比賽，SP或是演職人員賽前接受統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)

比賽文件，包括回答問題的內(nèi)容、被測(cè)量的結(jié)果報(bào)告、需要語(yǔ)言

表達(dá)和肢體表現(xiàn)的具體要求等，并在同一案例中統(tǒng)一呈現(xiàn)，為每

一名選手提供公平一致的配合。

（三）競(jìng)賽形式。

本賽項(xiàng)采用單人競(jìng)賽模式。每名選手均參加醫(yī)院、長(zhǎng)期照護(hù)中

心、日間照護(hù)中心及家庭四個(gè)模塊競(jìng)賽。四個(gè)模塊將標(biāo)注為A、B、

C、D模塊。每個(gè)模塊有1個(gè)案例，3個(gè)部分。每個(gè)模塊程序相同，

競(jìng)賽時(shí)間相同。裁判在旁觀察及評(píng)分，不予提問和干擾。選手不

需要向裁判做任何解釋和交流。每個(gè)競(jìng)賽區(qū)獨(dú)立計(jì)時(shí)。

（四）成績(jī)比例。

競(jìng)賽成績(jī)采用每個(gè)模塊百分制、分步計(jì)分，最后總和。現(xiàn)

場(chǎng)打分，每個(gè)模塊100分，滿分為400分。成績(jī)錄入時(shí)，將每個(gè)

模塊100分換算成25分，400分換算成100分。

四、競(jìng)賽時(shí)間

每個(gè)模塊競(jìng)賽時(shí)間為75分鐘。每位參賽選手在兩天時(shí)間完

成四個(gè)模塊的所有任務(wù)。選手每天競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)2.5小時(shí)（150分鐘），

競(jìng)賽總時(shí)長(zhǎng)5小時(shí)（300分鐘）。詳見表1、表2。

表1單模塊競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)長(zhǎng)

單模塊的三部分競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)Min

**照護(hù)計(jì)劃20

**溝通與實(shí)際照護(hù)（簡(jiǎn)稱實(shí)際照護(hù)）25

**健康教育海報(bào)或反思報(bào)告30

表2競(jìng)賽時(shí)間安排表（以正式公布的比賽指南為準(zhǔn)）

日期時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

參賽選手及領(lǐng)隊(duì)報(bào)到、領(lǐng)

賽前一天08:30～11:30取準(zhǔn)考證入住酒店

7

15:00～16:00開幕式

學(xué)術(shù)報(bào)告廳

賽前一天16:00～16:30領(lǐng)隊(duì)會(huì)議

博學(xué)樓8樓OSCE

17:00～18:00參賽選手熟悉賽場(chǎng)考站

博學(xué)樓8樓OSCE

07:40～08:10參賽選手檢錄加密考站

競(jìng)上午08:30～12:30競(jìng)賽模塊一、二同時(shí)進(jìn)行博學(xué)樓8樓OSCE

賽比賽考站

第08:30～12:30現(xiàn)場(chǎng)直播博學(xué)樓1樓A106

一

天13:00～20:30競(jìng)賽模塊一、二同時(shí)進(jìn)行博學(xué)樓8樓OSCE

下午比賽考站

13:00～20:30現(xiàn)場(chǎng)直播博學(xué)樓1樓A106

07:40～08:10參賽選手檢錄加密博學(xué)樓8樓OSCE

競(jìng)賽模塊三、四同時(shí)進(jìn)行考站

競(jìng)上午08:30～12:30比賽

賽

第08:30～12:30現(xiàn)場(chǎng)直播博學(xué)樓1樓A106

博學(xué)樓8樓OSCE

二競(jìng)賽模塊三、四同時(shí)進(jìn)行

天13:00～20:30考站

下午比賽

13:00～20:30現(xiàn)場(chǎng)直播博學(xué)樓1樓A106

09:00～10:00賽項(xiàng)點(diǎn)評(píng)

競(jìng)賽上午

后10:00-11:00閉幕式學(xué)術(shù)報(bào)告廳

下午返程

*依據(jù)當(dāng)?shù)匾咔楣芸卮胧﹫?zhí)行。

五、競(jìng)賽流程

（一）競(jìng)賽模塊流程。（見圖1）

圖1健康與社會(huì)照護(hù)賽項(xiàng)競(jìng)賽模塊流程

8

（二）參賽選手競(jìng)賽流程。

1.總競(jìng)賽流程

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競(jìng)賽兩天，每天進(jìn)行兩個(gè)模塊的競(jìng)賽項(xiàng)目，每天流程一致。

（見圖2）

圖2參賽選手一天的競(jìng)賽流程

2.單模塊競(jìng)賽流程說(shuō)明

流程內(nèi)容時(shí)間

照護(hù)計(jì)劃競(jìng)賽區(qū)說(shuō)明：

各參賽選手按抽取的賽位號(hào)依次進(jìn)入相應(yīng)競(jìng)賽模塊，首先進(jìn)入該模

塊的“照護(hù)計(jì)劃競(jìng)賽區(qū)”，本模塊的案例會(huì)放在桌上（此案例單可

1以一直攜帶）。20分鐘

當(dāng)計(jì)時(shí)開始時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀案例單。閱讀后，以書面形式寫出該案

例照護(hù)計(jì)劃，包括所有任務(wù)、有邏輯順序的時(shí)間計(jì)劃、擬完成的目標(biāo)

等。

實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽區(qū)說(shuō)明：

各參賽選手完成照護(hù)計(jì)劃后，在引導(dǎo)員引導(dǎo)下進(jìn)入“實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽

2區(qū)”，將案例單放在門口桌上。進(jìn)入競(jìng)賽區(qū)內(nèi)即比賽計(jì)時(shí)開始。按25分鐘

照任務(wù)要求，利用現(xiàn)有資源，自取用物，實(shí)現(xiàn)對(duì)SP或是演職人員等

的自主和獨(dú)立的健康與社會(huì)照護(hù)。

健康教育海報(bào)或反思報(bào)告說(shuō)明：

3參賽選手完成實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽區(qū)的任務(wù)后，攜帶案例單，在引導(dǎo)下進(jìn)30分鐘

入“健康教育海報(bào)或反思報(bào)告競(jìng)賽區(qū)”，按照任務(wù)要求，完成海報(bào)

或反思報(bào)告。

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流程內(nèi)容時(shí)間

完成所有任務(wù)后，將案例單放在桌上，離開競(jìng)賽區(qū)。

（三）檢錄加密流程。

1.檢錄。由檢錄工作人員依照檢錄表進(jìn)行點(diǎn)名核對(duì)，并檢查

確定無(wú)誤后向裁判長(zhǎng)遞交檢錄單。

2.加密。所有比賽項(xiàng)目在比賽的當(dāng)天進(jìn)行兩次加密，加密后

參賽選手中途不得擅自離開賽場(chǎng)。分別由兩組加密裁判組織實(shí)施

加密工作，管理加密結(jié)果。監(jiān)督仲裁人員全程監(jiān)督加密過(guò)程。

第一組加密裁判，組織參賽選手進(jìn)行第一次抽簽，產(chǎn)生參賽

編號(hào)，替換選手參賽證等個(gè)人身份信息，在《廣西職業(yè)院校技能

大賽一次加密記錄表》中填寫一次加密記錄表后，連同選手參賽

證等個(gè)人身份信息證件，當(dāng)即裝入一次加密結(jié)果密封袋中單獨(dú)保

管。

第二組加密裁判，組織參賽選手進(jìn)行第二次抽簽，確定賽位

號(hào)，替換選手參賽編號(hào)，在《廣西職業(yè)院校技能大賽二次加密記

錄表》中填寫二次加密記錄表后，連同選手參賽編號(hào)，當(dāng)即裝入

二次加密結(jié)果密封袋中單獨(dú)保管。

所有加密結(jié)果密封袋的封條均需相應(yīng)的加密裁判和監(jiān)督仲

裁人員簽字。密封袋在監(jiān)督仲裁人員監(jiān)督下由加密裁判放置于保

密室的保險(xiǎn)柜中保存。

3.引導(dǎo)。參賽選手憑賽位號(hào)進(jìn)入賽場(chǎng)，不得攜帶其他顯示個(gè)

人身份信息和違規(guī)的物品。引導(dǎo)員負(fù)責(zé)引導(dǎo)參賽選手至賽位前等

待競(jìng)賽指令。比賽開始前，在沒有裁判允許的情況下，嚴(yán)禁隨意

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觸碰競(jìng)賽設(shè)施和閱讀案例單內(nèi)容。比賽中途不得離開賽場(chǎng)。

六、競(jìng)賽試題

本賽項(xiàng)對(duì)健康照護(hù)技能進(jìn)行綜合考核，競(jìng)賽題為公開試題，

見本賽項(xiàng)規(guī)程的競(jìng)賽內(nèi)容。

（一）競(jìng)賽賽卷。

本賽項(xiàng)于開賽1個(gè)月前在大賽信息發(fā)布平臺(tái)上發(fā)布賽卷或

賽題庫(kù)。正式賽卷于比賽前在監(jiān)督組的監(jiān)督下，由裁判長(zhǎng)抽取正

式賽卷與備用賽卷，由專家組根據(jù)情況修改不超過(guò)30%內(nèi)容。

競(jìng)賽試題樣題

（一）醫(yī)院模塊樣卷

模塊描述：

王爽，女，53歲，因間歇性胸痛7個(gè)月，加重伴氣短1天，

以“心絞痛”住院，現(xiàn)住在105房間1床。7個(gè)月前間歇性出現(xiàn)

勞累后心前區(qū)針刺樣疼痛，持續(xù)3-5分鐘，口服藥物及休息后可

自行緩解，此后隨身攜帶緩解心絞痛藥物。入院后查體：T36.4℃，

P70次/分，R18次/分，BP130/87mmHg，體重54kg，身高162cm，

神志清楚，查體合作，飲食睡眠較好,近期體重?zé)o明顯增減。入

院后做多層螺旋CT冠狀動(dòng)脈成像時(shí)，在CT準(zhǔn)備室內(nèi)突然出現(xiàn)心

前區(qū)針刺樣疼痛，胸悶、氣短明顯。CT準(zhǔn)備室內(nèi)有搶救設(shè)施。

患者否認(rèn)高血壓病、糖尿病病史。

作為照護(hù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

12

1.請(qǐng)給患者舌下用藥

2.請(qǐng)給患者吸入氧氣并測(cè)量血氧飽和度

3.請(qǐng)根據(jù)案例及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃

4.請(qǐng)完成心絞痛健康教育海報(bào)

（二）長(zhǎng)期照護(hù)中心模塊樣卷

模塊描述：

趙麗，女，78歲。3年前突發(fā)“腦卒中”，導(dǎo)致右側(cè)肢體偏

癱，雖進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，但恢復(fù)效果差。每天穿脫衣褲等部分生活

需要協(xié)助，她覺得很不方便，有些焦慮，目前在養(yǎng)老院接受照護(hù)。

她平日寡言少語(yǔ)，近期偶感風(fēng)寒，自覺低熱。丈夫在2年前去世，

育有2個(gè)兒子，因工作忙，每月只能來(lái)養(yǎng)老院探視一次。作為照

護(hù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)根據(jù)資料監(jiān)測(cè)體溫，并說(shuō)出體溫監(jiān)測(cè)的方法

2.請(qǐng)幫助她完成穿脫衣服

3.請(qǐng)給予心理照護(hù)

4.請(qǐng)根據(jù)案例及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃

5.請(qǐng)書寫反思報(bào)告

（三）日間照護(hù)中心模塊樣卷

模塊描述：

吳志平，女，72歲。高血壓病10年，家住1樓，與兒子

住在一起，性格開朗，喜好書法。今日在社區(qū)活動(dòng)中心參加活動(dòng)

時(shí)突然有些眩暈，進(jìn)食、行走等均需要協(xié)助。活動(dòng)中心人員急忙

13

將她送到隔壁的日間照料中心，平臥后情況有所好轉(zhuǎn)。因她已報(bào)

名3天后的書法聯(lián)誼會(huì)，擔(dān)心無(wú)法參加，出現(xiàn)焦慮情緒?，F(xiàn)到

了該吃飯的時(shí)間。作為照護(hù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)書寫案例照護(hù)計(jì)劃

2.請(qǐng)協(xié)助她進(jìn)食

3.請(qǐng)于飯后使用輪椅送她回家，并向家人說(shuō)明情況

4.請(qǐng)完成高血壓病健康教育海報(bào)

（四）家庭模塊樣卷

模塊描述：

張?zhí)m，女，76歲。高血壓病24年，育有一女。她是一位退

休的教師。剛退休時(shí)，身體健康，經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)，講究家居

整潔，愛收拾。2年前，家人發(fā)現(xiàn)她性格和行為有些異常：經(jīng)常

會(huì)手上拿著鑰匙卻四處尋找鑰匙，東西也經(jīng)常隨處亂放，卻常常

責(zé)怪孩子把屋子弄得亂七八糟。家人認(rèn)為她年紀(jì)大了，糊涂了未

引起重視。她慢慢出現(xiàn)不愛說(shuō)話、不愛出門，半夜有時(shí)起床看電

視，容易發(fā)脾氣。有時(shí)散步后不知道住幾層樓。今晨自訴頭疼、

頭暈，測(cè)量血壓正常。作為照護(hù)者，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)為她測(cè)量血壓

2.請(qǐng)為她進(jìn)行記憶力、注意力、計(jì)算力和邏輯思維能力訓(xùn)練

3.請(qǐng)根據(jù)案例及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃

4.請(qǐng)書寫反思報(bào)告

14

七、競(jìng)賽規(guī)則

（一）參賽資格。

參見2022年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組《健康與社會(huì)照

護(hù)》賽項(xiàng)比賽實(shí)施方案。

（二）遵循準(zhǔn)則。

1.學(xué)生必須持本人身份證和參賽證參加比賽。

2.參賽選手按照賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)競(jìng)賽流程檢錄抽簽，決定出場(chǎng)順

序、位置，不得擅自變更、調(diào)整。

3.參賽選手提前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，并按照指定位號(hào)參加比

賽。遲到15分鐘者，取消比賽資格；比賽開始15分鐘后，選手

方可離開賽場(chǎng)。

4.選手在比賽過(guò)程中不得擅自離開賽場(chǎng)，如有特殊情況，需

經(jīng)裁判同意。選手若需休息、飲水或去洗手間等，耗用時(shí)間計(jì)算

在比賽時(shí)間內(nèi)。

5.參賽選手競(jìng)賽開始、終止時(shí)間由計(jì)時(shí)裁判記錄在案；比賽

結(jié)束前5分鐘給予不干擾提醒。比賽時(shí)間到，結(jié)束比賽，參賽

選手停止撰寫或?qū)嵅?，不得以任何理由拖延比賽時(shí)間。按照要求

離開競(jìng)賽區(qū)域。參賽選手提前結(jié)束競(jìng)賽并示意后，在《實(shí)際操作

現(xiàn)場(chǎng)記錄表》上簽名確認(rèn)，方可離開賽場(chǎng)。

八、競(jìng)賽環(huán)境

競(jìng)賽環(huán)境安靜、整潔、寬敞明亮。配備雙線路供電系統(tǒng)和漏

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電保護(hù)裝置，配備實(shí)況監(jiān)控視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。須設(shè)立緊急疏散通道，

醫(yī)療服務(wù)站。在規(guī)定賽場(chǎng)內(nèi)，模擬醫(yī)院、長(zhǎng)期照護(hù)中心、日間照

護(hù)中心及家庭場(chǎng)景。須設(shè)置：

（一）檢錄、抽簽區(qū)

檢錄室（區(qū)）、抽簽室（區(qū)）。

（二）備品區(qū)（間）

用于儲(chǔ)備賽項(xiàng)器材和物品等。

（三）競(jìng)賽區(qū)

因同一天同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)模塊比賽，故設(shè)置候賽區(qū)2個(gè)，照護(hù)

計(jì)劃競(jìng)賽區(qū)2個(gè)，健康教育海報(bào)或反思報(bào)告競(jìng)賽區(qū)2個(gè)，實(shí)際照

護(hù)競(jìng)賽區(qū)4個(gè)。

（四）工作區(qū)

包括核分區(qū)（室）、監(jiān)督仲裁區(qū)（室）、裁判休息區(qū)（室）、

專家休息區(qū)（室）、工作人員休息區(qū)（室）、醫(yī)務(wù)區(qū)（室）、安

保區(qū)。

參賽選手通道與非競(jìng)賽場(chǎng)地服務(wù)的工作人員通道、賽后與未

賽參賽選手通道要互不交叉。

（五）觀摩區(qū)

包括直播室、媒體休息室。比賽場(chǎng)地不開放，領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老

師可以在直播室觀摩參賽選手比賽，保證公開、透明。

（六）賽場(chǎng)有志愿服務(wù)人員，同時(shí)有治安人員維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)

秩序與衛(wèi)生。

16

九、技術(shù)規(guī)范

《健康與社會(huì)照護(hù)》賽項(xiàng)是以教育部頒布的職業(yè)學(xué)校相關(guān)專

業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵循的技術(shù)規(guī)

范，參考如下：

（一）《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)—健康照護(hù)師》、《國(guó)家職業(yè)技

能標(biāo)準(zhǔn)—老年人能力評(píng)估師》；

（二）國(guó)家衛(wèi)生健康委員“十三五”規(guī)劃教材全國(guó)高等職業(yè)

教育教材（人民衛(wèi)生出版社出版）；

（三）健康照護(hù)師職業(yè)培訓(xùn)系列教材（中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社）。

十、技術(shù)平臺(tái)

（一）競(jìng)賽項(xiàng)目主要使用的器材和物品。

表3《健康與社會(huì)照護(hù)》賽項(xiàng)設(shè)備及工具清單

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注

多功能護(hù)理床（可可實(shí)現(xiàn)背部起身，腿部升起等

1以插床頭卡）(200*90*55cm)4張

床單150*260cm

2床上用品被套160*220cm10套

枕套45*70

3枕頭45*70cm4個(gè)

4棉被150x200cm4條

5床頭柜ABS材質(zhì)，能與床搭配4張

6床尾椅有靠背4張

7SP(或演職員)衣服XXXL，前開襟純棉睡衣8套

(783*504*860mm)（備醫(yī)用垃圾和

8雙層治療護(hù)理車生活垃圾桶）12輛

9治療盤（或服藥盤）不銹鋼40*30*3.3cm20個(gè)

10彎盤17.8*10.4*2.5cm20個(gè)

11醫(yī)用免洗洗手液500毫升20瓶

17

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注

12記錄筆黑色0.5mm40支

13照護(hù)記錄單A4紙張60張

14記錄夾315*226mm40個(gè)

有姓名、性別、年齡、住院號(hào)、科室、

15腕帶入院日期30根

有床號(hào)、住院號(hào)、姓名、年齡、性別、

16床頭卡入院日期、護(hù)理級(jí)別10張

17血壓計(jì)臺(tái)式水銀血壓計(jì)6臺(tái)

18聽診器標(biāo)準(zhǔn)6副

剎車類型：手剎；材質(zhì)：鋁合金可

19輪椅折疊6張

20毛毯120*150cm8張

21楔形墊46*25*14.5cm10個(gè)

22大號(hào)軟枕74*48cm8個(gè)

23中號(hào)軟枕50*35cm左右8個(gè)

24小號(hào)軟枕30*20cm8個(gè)

25水杯塑料8個(gè)

26小毛巾25*25cm8條

27痰盂標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)

28污物杯在杯子外標(biāo)注“污物杯”名稱12個(gè)

29一次性護(hù)理墊80*60cm30張

30塑料吸管50只裝12根

31屏風(fēng)180cm*200cm4個(gè)

32留取標(biāo)本盒標(biāo)準(zhǔn)12個(gè)

33餐巾紙（紙抽）12包

34粒粒橙500ml12瓶

35繃帶8cm*4.5cm12卷

36紗布（塊）普通30塊

37醫(yī)用膠布紙質(zhì)，防過(guò)敏，寬0.9cm左右12卷

38剪刀中號(hào)12把

39救護(hù)用三角巾90*90*127cm12條

40一次性口罩獨(dú)立包裝100個(gè)

18

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注

41碘伏100ml/瓶12瓶

42棉簽10個(gè)/包50包

43棉墊10平方厘米50包

44康復(fù)訓(xùn)練步梯332㎝×80㎝×(134～166）㎝2個(gè)

加厚防滑，高度可調(diào)，鋁合金四腳

45四腳拐杖拐杖，高度調(diào)節(jié)范圍：79-94cm12根

46康復(fù)訓(xùn)練保護(hù)腰帶可調(diào)試6條

47醫(yī)囑執(zhí)行單A4紙張、定制12張

48開口水杯400ml12個(gè)

帶蓋，上口直徑3.5cm，底部直徑

49藥杯3.2cm，高度2.5cm，約15ml12個(gè)

50藥物帶標(biāo)示小藥瓶4瓶

51餐巾34*72cm12包

52湯匙20.4*4.6cm12個(gè)

53音響設(shè)置音響模型4個(gè)

54錄音機(jī)錄音機(jī)模型4個(gè)

55超聲波霧化吸入器4個(gè)

56水溫計(jì)常用12根

57銳器盒圓形，5ml12個(gè)

58一次性吸氧管單腔/雙腔20根

59扳手12寸活動(dòng)扳手4把

管道氧氣裝置或氧

60氣筒及氧氣壓力裝4套

置

61氧氣筒標(biāo)識(shí)牌4張

62濕化瓶8個(gè)

63小餐桌YU610移動(dòng)餐桌3張

64餐盤不銹鋼，直徑：5.5-6.5英寸12個(gè)

65餐碗不銹鋼，直徑：14.8cm12個(gè)

66筷子竹筷12雙

67浴巾70*150cm12條

68毛巾34*72cm及25*25cm左右12條

69敷布25*25cm左右12條

19

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注

70量杯1000ml6個(gè)

71凡士林油400ml6瓶

72大鑷子26.5cm12把

73床單150*260cm12張

74掃床刷5*20cm6個(gè)

75醫(yī)用掃床刷套10*25cm100個(gè)

76服藥本6本

77小藥卡100張

78保溫瓶1500ml12個(gè)

79輸液器標(biāo)準(zhǔn)100付

80連體褲襪（黑色）大號(hào)12雙

81玩具標(biāo)準(zhǔn)30個(gè)

認(rèn)知卡片（數(shù)字、植

82物、動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)30套

物卡片）

83人民幣（硬幣）1角、5角、1元12個(gè)

84一次性中單120*8012張

85鏡子單面裝飾鏡，長(zhǎng)寬約20cm-30cm4面

86單詞卡片45張/盒8盒

圖卡片及與文字配

87套的實(shí)10張/盒8盒

物

88軟墊（軟枕）45*70cm12個(gè)

89臉盆內(nèi)徑31cm，可塑料12個(gè)

90滴耳液（氧氟沙星）5毫升12瓶

91消毒干棉球瓶12瓶

92手電筒98*24*20mm12個(gè)

93清潔體溫計(jì)存放盒370*275*100mm12個(gè)

94體溫計(jì)消毒盒750ml12個(gè)

95腋溫計(jì)水銀12根

96燙傷膏20g12盒

97固定電話機(jī)普通4部

20

序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注

98靠背墊20*20cm12個(gè)

99帶蓋水杯200-300ml12個(gè)

100一次性酒精棉片100包

101小饅頭、餅干等普通30包

102穿衣鏡高200cm，寬80cm4面

103簡(jiǎn)易角度尺普通8個(gè)

104床旁靠背椅家用4張

105一次性注射器30-50ml30付

106治療碗不銹鋼14-16cm12個(gè)

10712色彩筆普通12盒

108海報(bào)紙57*86cm100張

109沙發(fā)單人沙發(fā)4個(gè)

110圓桌普通4張

111桌布與桌子相配4張

112花可塑料8盆

113花瓶普通8個(gè)

114凳子普通12張

115醫(yī)藥箱35*20*22cm4個(gè)

116紅糖普通12包

117快速血糖儀12個(gè)

118心肺復(fù)蘇模型4個(gè)

119指夾式脈搏血氧儀8個(gè)

120紙尿褲成人型50張

手指頭仿真軟質(zhì)模

121型大號(hào)8個(gè)

122護(hù)理車常規(guī)8輛

老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)

123估表100張

廣泛性焦慮障礙量

124表100張

（二）競(jìng)賽工作平臺(tái)。

21

賽項(xiàng)的器材、物品和SP（或標(biāo)準(zhǔn)化演職人員）由承辦院校

具體負(fù)責(zé)。

（三）場(chǎng)地要求。

競(jìng)賽場(chǎng)地要求通風(fēng)、寬敞明亮、適合單體封閉觀摩體

驗(yàn)，配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護(hù)裝置，配備實(shí)況監(jiān)控

視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）制訂原則。

大賽裁判工作按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行。競(jìng)賽成績(jī)

評(píng)定符合相關(guān)管理規(guī)定。

本次評(píng)分方案按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行賦分，主要考核參賽選手應(yīng)

該具備的能力。參賽選手應(yīng)該具備工作組織和自我管理、溝通和

人際交往能力、解決問題、創(chuàng)新和創(chuàng)造力、理解、同情服務(wù)對(duì)象

并與其合作以提高其生活質(zhì)量的能力。參賽選手都應(yīng)富有高水平

的個(gè)人責(zé)任與自主性。為此，從工作組織與管理、溝通和人際交

往能力、解決問題能力以及創(chuàng)造力、評(píng)估需求和規(guī)劃服務(wù)對(duì)象照

護(hù)、管理和提供服務(wù)對(duì)象照護(hù)和評(píng)估評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象照護(hù)結(jié)果的能

力等六方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

采用紙質(zhì)版評(píng)分表。現(xiàn)場(chǎng)賦分每個(gè)競(jìng)賽模塊100分，四個(gè)競(jìng)

賽模塊總分為400分。結(jié)果錄入系統(tǒng)時(shí)，最終得分按百分制計(jì)。

22

（二）評(píng)分方法。

1.裁判員選聘。按照職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理

辦法相關(guān)制度建立2022年廣西職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)裁判庫(kù)。

裁判長(zhǎng)由大賽裁判委員會(huì)向大賽組委會(huì)推薦，由大賽組委會(huì)聘任。

裁判長(zhǎng)組建裁判組，執(zhí)行裁判長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2.裁判員人數(shù)?？?cè)藬?shù)為18人（其中裁判長(zhǎng)1人，裁判員

17人）。

3.裁判評(píng)分方法

本賽項(xiàng)評(píng)分方法為過(guò)程評(píng)分，分為測(cè)量和評(píng)判兩類。凡需要

采用主觀描述進(jìn)行的評(píng)價(jià)為評(píng)判（Judgement）評(píng)分，凡可采用

客觀數(shù)據(jù)表述的評(píng)價(jià)為測(cè)量(Measurement)評(píng)分。

（1）評(píng)判評(píng)分（J）

評(píng)分方式：三位現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判作為一個(gè)裁判小組裁決一個(gè)模

塊的三個(gè)部分。在評(píng)判評(píng)分中，三位裁判各自單獨(dú)評(píng)分。評(píng)分結(jié)

果是0到3級(jí)，最后給予的分?jǐn)?shù)是根據(jù)三位裁判評(píng)分結(jié)果的平

均數(shù)計(jì)算得出。裁判相互間分差必須小于等于1分，否則需要

給出確切理由并在裁判組長(zhǎng)或裁判長(zhǎng)的監(jiān)督下進(jìn)行調(diào)分。0至

3級(jí)評(píng)分與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系如下：

?0表現(xiàn)各方面均低于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括本評(píng)分項(xiàng)目未完成；

?1表現(xiàn)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

?2表現(xiàn)達(dá)到并在特定方面超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

?3表現(xiàn)完成超出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并被評(píng)為優(yōu)秀或杰出。

23

（2）測(cè)量評(píng)分（M）

評(píng)分方式：三位現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判作為一個(gè)裁判小組裁決一個(gè)模

塊的三個(gè)部分。在測(cè)量評(píng)分中，三位裁判共同按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求

進(jìn)行賦分。

測(cè)量評(píng)分分?jǐn)?shù)：

?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)——滿分

?達(dá)到部分標(biāo)準(zhǔn)——部分分?jǐn)?shù)

?未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)——零分

4.成績(jī)產(chǎn)生方法

每位選手成績(jī)由四個(gè)模塊成績(jī)之和構(gòu)成。每個(gè)模塊成績(jī)由測(cè)

量評(píng)分成績(jī)和評(píng)判評(píng)分之和構(gòu)成。

表4：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容

評(píng)分類型

子標(biāo)準(zhǔn)名稱M=測(cè)量，J=評(píng)判評(píng)分項(xiàng)目描述

M包括所有要完成的任務(wù)

M包括時(shí)間計(jì)劃、邏輯順序

照護(hù)計(jì)劃M制定擬完成的目標(biāo)

M目標(biāo)以“人”為中心

M書面計(jì)劃單頁(yè)上有選手參賽號(hào)

M選手穿著得體

M核實(shí)照護(hù)對(duì)象的身份

M與照護(hù)對(duì)象建立融洽關(guān)系

溝通與實(shí)際M評(píng)估照護(hù)對(duì)象當(dāng)前感受

照護(hù)M評(píng)估對(duì)于疾病的理解并描述健康相關(guān)的信息

M解釋本次照護(hù)目的、意義，并確認(rèn)理解

M相關(guān)實(shí)操等任務(wù)

M離開前整理床位和環(huán)境并記錄照護(hù)情況

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M確保照護(hù)對(duì)象舒適并給予積極支持

M鼓勵(lì)照護(hù)對(duì)象最大限度發(fā)揮能動(dòng)性

M保護(hù)患者的隱私

M離開前詢問需要

M提供安全措施

M堅(jiān)持衛(wèi)生原則

M注意勞動(dòng)保護(hù)

M妥善處理廢棄物

M討論從他人/社會(huì)獲得幫助

M進(jìn)行健康教育、營(yíng)養(yǎng)教育、壓力應(yīng)對(duì)等指導(dǎo)

M對(duì)法律、法規(guī)、公約、標(biāo)準(zhǔn)等有無(wú)違反的言行

J共情溝通，積極傾聽

M按時(shí)完成所有任務(wù)

M描述事件

M感受1、2

反思報(bào)告M評(píng)價(jià)1、2

M分析、總結(jié)

M提升計(jì)劃1、2

M字體足夠大，字跡清晰

**健康教育M文字簡(jiǎn)短易懂，疾病或是健康教育信息清晰易懂

的海報(bào)M避免誘發(fā)因素信息

M至少使用4種不同顏色，繪制元素多于書寫元素

說(shuō)明：

（1）每部分成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后2位。

（2）比賽結(jié)束，選手未完成比賽的部分不得分。

（3）每個(gè)模塊的測(cè)量評(píng)分為三名現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判共同賦分?jǐn)?shù)；

評(píng)判評(píng)分為三名現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判各自賦分，并由兩名核分裁判在監(jiān)

督仲裁人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督下，取平均值。每名選手每個(gè)模塊成績(jī)由

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測(cè)量評(píng)分和評(píng)判評(píng)分相加而構(gòu)成本模塊成績(jī)。

（4）裁判長(zhǎng)在競(jìng)賽日要提交當(dāng)天所進(jìn)行的所有選手模塊評(píng)

分（成績(jī)）結(jié)果，經(jīng)復(fù)核無(wú)誤，由裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁人員簽字確

認(rèn)。

（5）競(jìng)賽結(jié)束，結(jié)果錄入系統(tǒng)時(shí)，每個(gè)模塊成績(jī)折合成25

分，總成績(jī)折合成100分。

5.成績(jī)審核方法

（1）每位現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判對(duì)所賦分?jǐn)?shù)要認(rèn)真審核。核分裁判

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)裁判的賦分進(jìn)行二次審核。裁判長(zhǎng)對(duì)所有成績(jī)負(fù)總責(zé)。

（2）為保障成績(jī)?cè)u(píng)判的準(zhǔn)確性，監(jiān)督仲裁組對(duì)賽項(xiàng)總成績(jī)

排名前30%的所有參賽選手的成績(jī)進(jìn)行復(fù)核；對(duì)其余成績(jī)進(jìn)行抽

檢復(fù)核，抽檢覆蓋率不低于15%。

（3）監(jiān)督仲裁組須將復(fù)檢中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤以書面方式及時(shí)告

知裁判長(zhǎng)，由裁判長(zhǎng)更正成績(jī)并簽字確認(rèn)。

（4）復(fù)核、抽檢錯(cuò)誤率超過(guò)5%的，則認(rèn)定為非小概率事件，

裁判組須對(duì)所有成績(jī)進(jìn)行復(fù)核。

6.解密

裁判長(zhǎng)正式提交評(píng)分結(jié)果并復(fù)核無(wú)誤后，加密裁判在監(jiān)督仲

裁人員監(jiān)督下對(duì)加密結(jié)果進(jìn)行逐層解密。

7.成績(jī)公布方法

每位選手賽項(xiàng)總成績(jī)?yōu)樗膫€(gè)模塊成績(jī)之和，經(jīng)裁判長(zhǎng)、

監(jiān)督仲裁組簽字后以紙質(zhì)形式通過(guò)通告欄進(jìn)行公布?？偝煽?jī)

相同者，以“溝通與實(shí)際照護(hù)”部分分值高者排名在前。成

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績(jī)公布2小時(shí)無(wú)異議，在閉賽式上宣布名次。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

參見2022年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組《健康與社會(huì)照護(hù)》

賽項(xiàng)比賽實(shí)施方案。

十三、賽項(xiàng)安全管理

（一）賽場(chǎng)組織與管理員應(yīng)制定安保須知、安全隱患規(guī)避方

法及突發(fā)事件預(yù)案，設(shè)立緊急疏散路線及通道等。確保比賽期間

所有進(jìn)入賽點(diǎn)車輛、人員需憑證入內(nèi)；嚴(yán)禁攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)

品及比賽嚴(yán)令禁止的物品進(jìn)入場(chǎng)地；場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施均可安全使用。

（二）參賽選手在參賽過(guò)程中，必須服從場(chǎng)內(nèi)裁判及工作人

員的指揮，嚴(yán)格按照制作規(guī)程進(jìn)行操作，正確使用器具及設(shè)備。

（三）賽場(chǎng)設(shè)置警戒線，賽場(chǎng)24小時(shí)有人看管；比賽前兩

天起，賽場(chǎng)實(shí)行全方位封閉，除工作人員外，選手和指導(dǎo)老師等

非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng)。賽場(chǎng)設(shè)置聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控體系，可以對(duì)賽場(chǎng)進(jìn)

行24小時(shí)監(jiān)控。

（四）裁判員在比賽前，宣讀安全注意事項(xiàng)，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突

發(fā)事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予處置。

（五）賽事應(yīng)急

1.物品耗材緊缺應(yīng)急：對(duì)參賽選手備賽中客觀上出現(xiàn)所需備

賽物品數(shù)量不足或結(jié)構(gòu)性緊缺時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)組工作人員需從備用倉(cāng)庫(kù)

中及時(shí)取出備用物品和耗材，保證選手備物所需。

27

2.賽事過(guò)程出現(xiàn)問題應(yīng)急：競(jìng)賽過(guò)程中如果賽卷出現(xiàn)缺頁(yè)、

字跡模糊等異常現(xiàn)象，由參賽選手應(yīng)第一時(shí)間舉手示意，裁判長(zhǎng)

確認(rèn)后回應(yīng)處理。對(duì)競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)的問題，如參賽選手使用設(shè)

備、工具的方法明顯錯(cuò)誤、個(gè)人信息泄露等，且會(huì)直接影響到選

手的操作得分時(shí)，由裁判組現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)制止，報(bào)裁判長(zhǎng)同意后停止

參賽選手本操作項(xiàng)目比賽。

3.賽后出現(xiàn)問題應(yīng)急：對(duì)參賽選手競(jìng)賽后出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象，

如精神頹廢、情緒低落等，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，并告知領(lǐng)隊(duì)及指

導(dǎo)老師及時(shí)刻關(guān)注，避免不必要的意外發(fā)生。

（六）應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施

比賽期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須

立即做出反應(yīng)，及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢(shì)，采取措

施控制事件的發(fā)展和影響范圍，將損失降低到最小限度。

1.當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，參賽人員按照方案要求堅(jiān)守崗位，各

司其職，聽從賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)統(tǒng)一指揮；相關(guān)人員開展救護(hù)工作，將

事故的危害降低到最低程度，嚴(yán)禁私自行動(dòng)。

2.賽場(chǎng)外人員私自進(jìn)入場(chǎng)地滋事，與賽場(chǎng)內(nèi)人員發(fā)生沖突，

應(yīng)及時(shí)予以制止，拒不配合且情節(jié)嚴(yán)重的，視情況報(bào)公安機(jī)關(guān)。

3.事件發(fā)生后，執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及各參賽代表隊(duì)的

領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師應(yīng)積極處理，嚴(yán)禁擅離職守、先行撤離。

4.比賽中，如果出現(xiàn)各種不可預(yù)知的緊急情況，由相關(guān)項(xiàng)目

責(zé)任人與各參賽代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師及時(shí)組織好參賽選手，

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聽從競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。

5.任何人員如因不堅(jiān)守崗位、不認(rèn)真履行職責(zé)，將取消參加

競(jìng)賽的機(jī)會(huì)；如因工作失職造成安全事故，其損失由當(dāng)事人全部

承擔(dān)并按競(jìng)賽工作制度進(jìn)行相關(guān)處理。情節(jié)嚴(yán)重并造成重大安全

事故的，報(bào)相關(guān)部門按相關(guān)政策法規(guī)追究相應(yīng)責(zé)任。

（七）各賽項(xiàng)的安全管理，除必要的安全隔離措施外，應(yīng)嚴(yán)

格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和人身自由。

（八）火災(zāi)安全事故緊急處理預(yù)案

若發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)通知安保負(fù)責(zé)人,組織人員疏散、切斷電

源，將易燃易爆物品及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地帶，同時(shí)組織人員使用適

宜的滅火器材滅火。對(duì)輕傷人員有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行處置；對(duì)重傷人

員及時(shí)送往醫(yī)院救治。

（九）電力供應(yīng)事故緊急處理預(yù)案

若比賽過(guò)程中突發(fā)臨時(shí)停電，安保負(fù)責(zé)人維持秩序的同時(shí)，

積極調(diào)配專業(yè)電工，查明停電原因，采取相應(yīng)措施。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)配

有動(dòng)力電，以備停電時(shí)使用。

（十）賽場(chǎng)人員突發(fā)傷病緊急處理預(yù)案

賽場(chǎng)指定區(qū)域配備醫(yī)護(hù)人員以及相應(yīng)的藥品，現(xiàn)場(chǎng)不能處理

的及時(shí)送120急救中心。

十四、申訴與仲裁

（一）申訴

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1.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、工具、軟件，有失公正

的評(píng)判，以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

2.申訴應(yīng)在競(jìng)賽結(jié)束后（選手賽場(chǎng)比賽內(nèi)容全部完成）2小

時(shí)內(nèi)提出，超過(guò)時(shí)效將不予受理。申訴時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的程序由

參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)向所在賽項(xiàng)裁判長(zhǎng)遞交書面申訴報(bào)告。報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴

事件的現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間、涉及人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、

實(shí)事求是的敘述。非書面申訴