初中信息技術(shù)粵教初中第一冊第1章 信息與信息技術(shù)《計算機系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計

第2節(jié)《計算機系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計

、學(xué)習(xí)者分析

初一的學(xué)生，具有活潑好動的特點，懷著對初中生活的憧憬來到一個新的環(huán)境里，對

每樣事物都充滿著好奇，都想去探個究竟。隨著社會的進步，計算機的使用范圍越來

越廣，計算機的硬件發(fā)展越來越迅速，計算機在家庭中的普及程度越來越高，很多學(xué)

生的家中都有了計算機，但對計算機的認(rèn)識可能僅僅局限于上網(wǎng)與打游戲，對于計算

機系統(tǒng)也只能從自己可以看到的來理解，認(rèn)識比較片面，通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，系統(tǒng)地

認(rèn)識計算機系統(tǒng)。

二、教材內(nèi)容分析

1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位

本節(jié)的主機內(nèi)容有計算機系統(tǒng)的組成、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)。要求學(xué)生從信息處理的

角度了解計算機系統(tǒng)的基本組成，為下一節(jié)進一步學(xué)習(xí)《計算機的基本工作原理》打

下基礎(chǔ)，它是重要的基礎(chǔ)知識。本節(jié)課的內(nèi)容涉及很多專業(yè)術(shù)語，這些術(shù)語都是比

較難理解和掌握的，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，教師在教學(xué)中可能通過學(xué)習(xí)

活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納和總結(jié)，使之逐步掌握《計算機系統(tǒng)的組成》

的知識。2、教學(xué)重點、難點：

重點：計算機系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)，各主要部件的作用，存儲器的單位及其換算。難

點：計算機系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。3、課時安排：1課時

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

（1）了解計算機硬件和軟件的概念及其關(guān)系；（2）了解計算機硬件的各個組成

部份及其作用；（3）知道存儲器的分類、內(nèi)存RAM與ROM的區(qū)別及其作用，以及

存儲的單位及其之間的換算。（4）了解軟件的分類，知道常見的軟件的類別。2.過

程與方法

(1)通過讓學(xué)生觀察計算機的結(jié)構(gòu)和主要部件，了解計算機結(jié)構(gòu)及各部分的作用；

(2)通過學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗計算機軟件的分類及其作用，并歸納計算機系統(tǒng)的組

成結(jié)構(gòu)圖。3.情感態(tài)度價值觀

在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神。

四、教學(xué)理念和方法

本課的教學(xué)內(nèi)容涉及較多專業(yè)述語、名詞和概念，其中很多與學(xué)生日常接觸到的內(nèi)容

不一致。根據(jù)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法和建構(gòu)主義理論，設(shè)計教學(xué)情境和活動，通過展示計

算機實物和觀察活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些體驗，認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容，掌握專業(yè)詞匯，理解

概念，自主歸納總結(jié)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，同時培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，完成

教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)過程設(shè)計

1.教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式

先用簡短的語言引入新課，通過實物展示和學(xué)生的討論活動介紹計算機的硬件系統(tǒng),

在這個過程中滲透計算機五個基本組成部分的概念，引導(dǎo)學(xué)生自我對新舊知識進行

對比。從“計算機只有硬件不能工作”引出軟件系統(tǒng)的組成。最后歸納出一個完整計

算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)并小結(jié)。2.教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師教學(xué)

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

新課導(dǎo)入

［復(fù)習(xí)］通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，信息處理是經(jīng)過了五個過程的，同學(xué)們還記

得是哪五個過程嗎？

［設(shè)問導(dǎo)入］大家都知道，在信息處理的過程中，計算機是最重要、最基本的工具。那

么，大家知道為什么計算機能處理這些信息呢？首先我們必須知道計算機系統(tǒng)的組

成是什么？上一節(jié)課老師布置了一個課后任務(wù)，請同學(xué)們了解一下電腦裝機的過程,

有沒有同學(xué)可以和大家一起分享一下這個過程呢？老師這里有一張裝機配置表，大

家可以參考一下這張表。（投影表①）

［過渡］“硬件”和“軟件”這兩個詞我們經(jīng)常聽到，那么他們到底是什么呢？這就是

我們這節(jié)課要解決的問題。首先我們來看一下硬件。學(xué)生回答，鞏固舊知識

［學(xué)生回答］先選擇主板、CPU、顯卡、硬盤等，幫我裝機的人就把它們連接起來，然

后就裝WindowsXP和一些常用的軟件。

設(shè)計情景，引發(fā)學(xué)生興趣。

硬件系統(tǒng)

［投影］硬件：計算機系統(tǒng)中看得見、摸得著的部分。［講授］1.中央處理器（CPU）：

它是計算機的心臟，影響著整臺機器的速度。由運算器和控制器兩個部件組成。運算

器：是計算機進行信息處理的部件?？刂破鳎菏秦?fù)責(zé)指揮、控制計算機工作的部件。

2.內(nèi)存儲器和外存儲器統(tǒng)稱為存儲器。它是存儲指令和數(shù)據(jù)的部件。3.輸入設(shè)備：它

是人與計算機的橋梁，把信息送入計算機。常見的輸入設(shè)備有：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、

數(shù)碼攝像頭、手寫板等。4.輸出設(shè)備：它將計算機的處理結(jié)果展現(xiàn)在我們眼前。常

見的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機等。［設(shè)問］為什么我們對硬件系統(tǒng)這樣分類呢？原

來，這是根據(jù)他們的功能來劃分的。我們試著對實物來研究討論一下，看看是不是這

樣？［實物展示］打開一臺計算機的主機，讓學(xué)生分組觀察。［討論、練習(xí)］“物以類

聚分分看”：4人小組討論，并完成填寫表①打了★的硬件的“硬件類型”，要求能

說出劃分的根據(jù)。

分組觀察。

分組討論，完成練習(xí)。

通過圖解，講授教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點，改變學(xué)生定性思維。（學(xué)生普遍認(rèn)為計算

機系統(tǒng)由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱五部分組成。）

讓學(xué)生在實物觀察、小組協(xié)作中獲取知識，在愉快中自主學(xué)習(xí)。

存儲器

［設(shè)問過渡］剛才在實物觀察中，大家都明確了這塊是內(nèi)存，這塊是硬盤，它們都屬于

存儲器，但大家知道它們之間有什么區(qū)別，還有其它哪些存儲器嗎？［投影、講授］

［設(shè)問］大家知道怎樣去衡量存儲器的存儲空間大小嗎？［投影、講授］

［學(xué)生回答］“兆”等

用圖解講授教學(xué)內(nèi)容中的重點。

軟件系統(tǒng)

［設(shè)問］同學(xué)們用過哪些軟件呢，這些軟件的作用是什么，它們是怎樣分類的呢？［投

影、講解］

學(xué)生根據(jù)自己的日常經(jīng)驗回答所認(rèn)識的軟件。

用圖解講授教學(xué)內(nèi)容中的重點。

計算機系統(tǒng)

［過渡］一臺計算機，如果只有硬件或者只有軟件，都是無法工作的。下面我們一起來

把硬件和軟件組合起來。［投影］完整的計算機系統(tǒng)：由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部份

組成。

組合前面硬件和軟件兩部分內(nèi)容。

課堂小結(jié)

［引導(dǎo)學(xué)生回憶、歸納］1.計算機硬件是指計算機實際設(shè)備的總稱。硬件由運算器、控

制器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成。2.計算機軟件是指計算機運

行所需的程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)資料。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。其中Windows

XP就是系統(tǒng)軟件中的重要組成部分。3.完整的計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件完成的。

硬件和軟件互相配合，計算機系統(tǒng)才能正常工作。歸納并強化記憶。培養(yǎng)學(xué)生

自己總結(jié)的習(xí)慣與能力，使知識在主動記憶中得到強化。

3.教學(xué)評價

(1)你能根據(jù)提示填寫下圖嗎？

打印機等等

WindowsXP等

計算機系統(tǒng)

PowerPoint、Excel等

內(nèi)存

外存

鍵盤等

CPU

⑵你認(rèn)識多少個常見的外存儲器，請寫出來：

⑶2GB的U盤能存放多少個漢字，請列出算式：

4.教學(xué)資源:

(1)《計算機系統(tǒng)的組成》課件；

(2)電腦裝機配置表&物以類聚分分看.doc

(3)計算機硬件實物。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，以學(xué)生觀察、討論為主體活動，教師只作引導(dǎo)、歸

納內(nèi)容等輔助活動，課前的實踐研究活動(裝機過程探究)，讓學(xué)生先對硬件和軟件

的組成在合作的過程中作一個感性的簡單認(rèn)識，在課堂上多引導(dǎo)學(xué)生通過討論來學(xué)

習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生思考相關(guān)硬件和軟件的相互關(guān)系、做練習(xí)，在這個

過程中逐步扭轉(zhuǎn)自己原先的硬件系統(tǒng)組成的概念，鞏固并強化記憶“計算機系統(tǒng)的組

成“這一知識點。

在課后檢查學(xué)生的課堂練習(xí)，正確率達到％,達到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在課堂上接受的新

鮮知識，會引發(fā)他們自己提出問題，產(chǎn)生思考，這也是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)應(yīng)達到的目的。

附錄：表①

配件

型號以及描述

價格

硬件類型

CPU支

AMDAthlonXP1700+(SocketA/256K/266MhzFSB/散裝/

450

內(nèi)存★

宇瞻256MB(256MB/DDRSDRAM/333MHz)

250

主板

精英游戲悍將K7S7AG（SIS746/A-XP/Athlon/Duron/SocketA/333MHz）

870

顯卡

主板內(nèi)置Xabre200AGP8X256bit

聲卡

主板自帶AC97

機箱

百盛瓏之吻L01（黑色）（ATX/標(biāo)配百盛BS2000P4電源/標(biāo)配前置USB+音效輸出）

249

硬盤★

希捷酷魚（80G/7200轉(zhuǎn)/UltraATA100/2M

695

音箱★

沖